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1、深沟教委：杨刚深沟教委：杨刚图片图片 在日常生活中你见到过哪些放大与缩小的现象？学习目标：学习目标： 1、我能分辨生活中的、我能分辨生活中的放大与缩小现象。放大与缩小现象。 2、我会利用方格纸按、我会利用方格纸按一定的比将简单图形放大一定的比将简单图形放大或缩小。或缩小。探究提示：探究提示： 1 1、仔细观察课本第、仔细观察课本第5959页的四页的四幅图片，完成学案幅图片，完成学案“自主探究自主探究”第第1 1题。题。 2 2、认真阅读课本第、认真阅读课本第6060页的内页的内容容，借助方格纸，通过，借助方格纸，通过数一数、量一量、数一数、量一量、画一画画一画等方法等方法试着独立完成学案试着独
2、立完成学案“自主自主探究探究”第第2 25 5题。把你的困惑记录下来。题。把你的困惑记录下来。交流提示：交流提示： 1 1、大组长组织，组内、大组长组织，组内分享自学收获，重点交流解决自分享自学收获，重点交流解决自学中遇到的困惑。学中遇到的困惑。 2 2、把组内不能解决的、把组内不能解决的问题记录下来。问题记录下来。实践应用实践应用 画出下面三角形按画出下面三角形按41放大后的图形，然放大后的图形，然后把放大后的图形按后把放大后的图形按12缩小缩小。达标检测达标检测 1、判断下列说法是否正确。、判断下列说法是否正确。 （1）一个正方形按）一个正方形按31放大后，周长和面积都扩放大后，周长和面积
3、都扩大了大了3倍。倍。 （ ） （2）一个三角形两条边都放大到原来的）一个三角形两条边都放大到原来的4倍后，第倍后，第三条边长度不变。三条边长度不变。 （ ） （3）一个图形扩大或缩小后，由于各边都发生了）一个图形扩大或缩小后，由于各边都发生了变化，图形的形状也一定发生变化。变化，图形的形状也一定发生变化。 （ ） 2、按、按12的比例，在方格纸上画出下图缩小后的的比例，在方格纸上画出下图缩小后的图形。图形。拓展延伸拓展延伸 把把下图下图左边的长方形按比例放大后得左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数到右边的长方形，求未知数X。（单位：）。（单位：）小结小结反思反思 同学们，本节课学同学们，本节课学完后你有什么收获？完后你有什么收获？（对照学习目标谈一谈）（对照学习目标谈一谈）谢谢 谢谢
