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1、针对骨科病人健康教育的重要意义 一、健康教育的内容入院宣教 疾病知识心理指导饮食指导休息与活动、排便指导手术和检查的相关知识用药指导出院指导健康教育的重要性1、病人对手术与检查的相关知识排在首位(需求率91.1%)，说明骨折病人特别看重骨折手术的选择和如何做好术前准备，术后预防并发症以及配合检查治疗，提示护理人员应在健康教育中加强这方面的知识宣教。 2、疾病知识的介绍排在第二位(需求率83%)，说明病人缺乏有关疾病应具备的知识，这就要求健康教育应以疾病知识教育为切入点开展。 3、功能锻炼方法以及休息与活动指导分别排在第三、四位(需求率81%、78%)，病人有强烈的康复欲望，提示护理人员在骨折病
2、人康复期要加强功能锻炼的宣教与指导。 4、心理指导排在第五位(需求率72%)，焦虑、烦躁、紧张是病人担心疾病的预后及手术能否成功的普遍心理，加强与病人的心理沟通，是有利于疾病康复的重要条件之一。 5、出院指导占第六位(需求率70%)，说明病人虽有早日康复欲望，但无康复的综合知识。 6、病区环境及规章制度、医护人员的自我介绍，病人掌握率比较高。饮食指导排在第八位(需求率63%)，合理的营养及饮食指导可减少卧床病人便秘的发生，并可提高病人的抵抗力及促使骨折创面早日愈合。三、病人对健康教育知识掌握的程度不同，对健康教育知识的需求率也各不相同1、不同的骨折病人所存在的健康问题，因为所存在的健康问题不同，也会使其对健康教育知识的需求不同： 2、上肢骨折的病人普遍存在着疾病知识缺乏、不会保持正确的体位、不了解功能锻炼的方法，提示我们在健康教育中应针对这些方面重点施教 3、下肢骨折的病人以老年人占的比例比较大，出现的健康问题比较多。如适应能力差、有发生畸形愈合的可能，睡眠差、有盲目锻炼的倾向等。 4、脊柱骨折的病人主要存在的健康问题有：肌肉萎缩、发生各种并发症、静脉血栓形成等的可能，这就要求在宣教的同时，根据疾病的特点及可能出现的问题指导病人预防。
