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1、文言特殊句式文言特殊句式巩固练习巩固练习文言特殊句式文言特殊句式的基本类型有四种：的基本类型有四种：一、判断句一、判断句 二、被动句二、被动句 三、三、省略句省略句四、四、倒装句倒装句 判判断断句句是是对对事事物物的的性性质质、情情况况、事事物物间间的的关关系系作作出出肯肯定定或或否否定定判判断断的的句子。句子。判断句是判断句是能够翻译成能够翻译成“是是 / 不是不是”的句子的句子 被动句被动句有标志有标志被动句被动句无标志无标志被动句被动句2、“于于”表表被被动动4、“见见”“见见于于”3、“被被”1、“为为”“为为所所”5、“受受于于”被动句是能翻译为被动句是能翻译为“被被”的句的句子子
2、文言文中成分省略的现象非常普遍，常文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种：见的有以下几种： 1 1、省略主语；、省略主语； 2 2、省略谓语；、省略谓语； 3 3、省略宾语；、省略宾语； 4 4、省略介词。、省略介词。省略句省略句在一定条件下，句子成分的顺序在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句。会发生变化，这就是所谓倒装句。文言倒装句主要有以下几种形式：文言倒装句主要有以下几种形式：一、宾语前置；一、宾语前置； 二、定语后置；二、定语后置； 三、状语后置；三、状语后置； 四、谓四、谓语语前前置。置。倒装句倒装句宾语前置有以下几种情况：宾语前置有以下几种情况： 一、
3、疑问句中疑问代词作宾语时，宾一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。语前置。 二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。 三、用三、用“之之”或或“是是”把宾语提取到动词把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。前，以突出强调宾语。 四、四、介词介词宾语前置，宾语前置，介词介词宾语宾语有时也放在有时也放在介词介词的前面。的前面。（二）定语后置（二）定语后置定语后置形式之一定语后置形式之一中心词后置定语者中心词后置定语者定语后置形式之二定语后置形式之二中心词之后置定语者中心词之后置定语者定语后置形式之三定语后置形式之三中心词中心词之后置定语之后置定语定语后置形式之四定语后
4、置形式之四中心词中心词数量词数量词 （三）三）状语后置状语后置文言文中的状语后置一般即指介词结构文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由语部分后面，其中尤以由“以以”“于于”构构成的介词结构居多。成的介词结构居多。主语主语谓语谓语（四）主谓倒装（四）主谓倒装谓语主语谓语主语1、“乃乃”表示判断的一项是（表示判断的一项是（）A、今君乃亡赵走燕、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之、而陋者乃斧斤考击而求之B2、与例句句式相同的一项是、与例句句式相同的一
5、项是()例：师者，所以传道授业解惑也。例：师者，所以传道授业解惑也。A.月出于东山之上。月出于东山之上。B.六艺经传皆通习之，不拘于时六艺经传皆通习之，不拘于时C.青，取之于蓝，而青于蓝青，取之于蓝，而青于蓝D.是造物者之无尽藏也。是造物者之无尽藏也。D3选出下列各组中不是被动句的一项（选出下列各组中不是被动句的一项（）A败秦师于崤败秦师于崤B恐为操所先恐为操所先C君子寡欲则不役于物君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀嬴闻如姬父为人所杀An4、选出下列各组中不是被动句的一项（、选出下列各组中不是被动句的一项（）nA同舍生皆被绮绣同舍生皆被绮绣nB而为秦人积威之所劫而为秦人积威之所劫nC盖当蓼
6、州周公之被逮盖当蓼州周公之被逮nD受制于人受制于人A5.选出不是宾语前置的句子（选出不是宾语前置的句子（）A何以知之？何以知之？B未之有也。未之有也。C虽我之死，有子存焉。虽我之死，有子存焉。D唯才是举。唯才是举。C6.选出不是宾语前置的句子（选出不是宾语前置的句子（）A君安与项伯有故君安与项伯有故?B唯余马首是瞻唯余马首是瞻C君何以知燕王？君何以知燕王？D寂寥而莫我知也。寂寥而莫我知也。A7选出下列各组中不含定语后置的一项（选出下列各组中不含定语后置的一项（）A疆土之新辟者，移民以居之疆土之新辟者，移民以居之B客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。C太子及宾客知其事者，皆白衣冠
7、以送之。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D今战士还者及关羽水军精甲万人。今战士还者及关羽水军精甲万人。 B8、下列句式与所给例句相同的一项是（、下列句式与所给例句相同的一项是（）例句：不拘于时例句：不拘于时A、申之以孝悌之义、申之以孝悌之义B、蚓无爪牙之利，筋骨之强、蚓无爪牙之利，筋骨之强C、为天下笑者，何也？、为天下笑者，何也？D、三人行，则必有我师、三人行，则必有我师C一阅读下文，找出文中的介词结构后置一阅读下文，找出文中的介词结构后置句和宾语前置句，并将句子译成现代汉语。句和宾语前置句，并将句子译成现代汉语。师旷琴撞晋平公师旷琴撞晋平公晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹日：晋平公与群臣饮
8、。饮酣，乃喟然叹日：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衣而避，琴坏于壁。公曰：前，援琴撞之。公披衣而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？太师谁撞？”师旷曰：师旷曰：“今者有小人言于侧今者有小人言于侧者，故撞之。者，故撞之。”公日：公日：“寡人也。寡人也。”师旷曰：师旷曰：“哑！是非君人者之言也。哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公左右请除之。公日：日：“释之，以为寡人戒。释之，以为寡人戒。” 1、写出短文中的介词结构后置句。、写出短文中的介词结构后置句。（1）师旷侍坐于前，援琴撞之。）师旷侍坐于前，援琴撞之。译文：师旷正在旁边陪坐，
9、（听了这话）便拿起琴朝译文：师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去。他撞去。（2）公披衽而避，琴坏于壁。）公披衽而避，琴坏于壁。译文：晋平公连忙收起衣襟躲让。译文：晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。琴在墙壁上撞坏了。（3）今者有小人言于侧者，故撞之。）今者有小人言于侧者，故撞之。译文：译文：“刚才有个小人在旁边胡说八道，刚才有个小人在旁边胡说八道，2、写出短文的两个宾语前置句。、写出短文的两个宾语前置句。（1）莫乐为人君！惟其言而莫之违。）莫乐为人君！惟其言而莫之违。译文：没有比做君主更快乐的事了！只有他的话没有译文：没有比做君主更快乐的事了！只有他的话没有人敢违抗。人敢违抗。
10、（2）公曰：）公曰：“太师谁撞？太师谁撞？”译文：晋平公说译文：晋平公说:“太师，太师，您撞谁呀您撞谁呀?” 二请翻译下列划线的文言句子，并指出宾主语前置二请翻译下列划线的文言句子，并指出宾主语前置的条件。的条件。1、大王来何操？（、大王来何操？（鸿门宴鸿门宴）答案：答案：大王来时拿什么礼物？大王来时拿什么礼物？条件：疑问句中，宾语是疑问代词，宾语前置。条件：疑问句中，宾语是疑问代词，宾语前置。2、沛公安在？（、沛公安在？（鸿门宴鸿门宴）答案：沛公在哪里？答案：沛公在哪里？条件：条件：疑问句中，宾语是疑问代词疑问句中，宾语是疑问代词，宾语前置，宾语前置。3、孔子云：、孔子云：“何陋之有？何陋之
11、有？”答案：孔子说：答案：孔子说：“有什么简陋的？有什么简陋的？”条件：条件：“之之”作为提宾的标志作为提宾的标志 4、譬若以肉投馁虎，何功之有哉！、譬若以肉投馁虎，何功之有哉！答案：好像把肉投给饥饿的老虎，有什么功劳！答案：好像把肉投给饥饿的老虎，有什么功劳！条件：条件：“之之”作为提宾的标志作为提宾的标志5、句读之不知，惑之不解。、句读之不知，惑之不解。答案：不理解句读，不能解决疑惑。答案：不理解句读，不能解决疑惑。条件：条件：“之之”作为提宾的标志作为提宾的标志6、去我三十里，惟命是听。、去我三十里，惟命是听。答案：离开我三十里，只听从命令。答案：离开我三十里，只听从命令。条件：条件：“
12、是是”作为提宾的标志，作为提宾的标志，7、古之人不余欺也。、古之人不余欺也。答案：古代人没有欺骗我。答案：古代人没有欺骗我。条件：否定句中，宾语是代词条件：否定句中，宾语是代词，宾语前置，宾语前置三阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并三阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。指出是何种句式。(2003年全国高考题年全国高考题)昔者弥子瑕见爱于卫君昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾车。卫国之法，窃驾车者罪至刖。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，者罪至刖。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，孝哉，为母之故而犯刖罪！
13、为母之故而犯刖罪！”与君游果园，弥子食桃而与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：甘，不尽而奉君。君曰：“爱我哉，忘其口而我！爱我哉，忘其口而我！”及弥子色衰而爱弛，得罪于君。君曰：及弥子色衰而爱弛，得罪于君。君曰：“是尝是尝矫驾吾车，又尝食我以余桃。矫驾吾车，又尝食我以余桃。”故弥之行未变故弥之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变也。于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变也。（史记史记老子韩非子列传老子韩非子列传过去弥子瑕被卫君宠爱。过去弥子瑕被卫君宠爱。（被动句）（被动句）所以，弥子的行为和当初相比没有变所以，弥子的行为和当初相比没有变化，以前被称赞而以后却（因此）获罪的原化，以前
14、被称赞而以后却（因此）获罪的原因，是人的爱憎感情发生了极大的变化。因，是人的爱憎感情发生了极大的变化。（被动句，状语后置句，判断句）（被动句，状语后置句，判断句）四阅读下文，把划线句子译成现代汉语，四阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。并指出是何种句式。韩信曰：韩信曰：“汉王遇我甚厚，汉王遇我甚厚，载我以其车，衣载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事。吾岂可以向利背义乎？死人之事。吾岂可以向利背义乎？” 用他的车来载我，拿他的衣服给我穿，把他用他的车来载我，拿他的衣服给我穿，把他的食物给我吃的食物给我吃（介词结构后置）（介词结构后置）
