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1、汪曾祺的小说汪曾祺的小说阅读系列江苏省清江中学 纪安辉1.汪曾祺汪曾祺（19201920年年3 3月月5 5日日19971997年年5 5月月1616日），日）， 江苏高邮人。中国当代作家。以短篇小说江苏高邮人。中国当代作家。以短篇小说和散文闻名。被视为京派作家。早年毕业于西和散文闻名。被视为京派作家。早年毕业于西南联大。在短篇小说创作上颇有成就。著有小南联大。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集邂逅集，说集邂逅集，小说受戒大淖记事小说受戒大淖记事职业职业，散文集蒲桥集，还写了他的父，散文集蒲桥集，还写了他的父亲（多年父子成兄弟），大部分作品收录在亲（多年父子成兄弟），大部分作品收录在汪曾祺全
2、集中。被誉为汪曾祺全集中。被誉为“抒情的人道主义抒情的人道主义者者，中国最后一个纯粹的文人中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个中国最后一个士大夫士大夫。” ” 2.一、汪曾祺的小说观念：小说是回忆一、汪曾祺的小说观念：小说是回忆突出的突出的“回忆性特点回忆性特点”。汪曾祺写得最好的作品，大都是汪曾祺写得最好的作品，大都是故乡高邮的故乡高邮的风土人情、市井生活，那里有他童年生活的风土人情、市井生活，那里有他童年生活的记忆和梦想，如受戒记忆和梦想，如受戒。其次描写昆明时期的生活，如职业。其次描写昆明时期的生活，如职业。再其次才是北京期间的生活，如讲用。再其次才是北京期间的生活，如讲用。 3.二、小
3、说的散文化二、小说的散文化1 1、大量的、大量的风俗描写风俗描写是汪曾祺小说散文化的一是汪曾祺小说散文化的一个主要特征。个主要特征。汪曾祺小说中的写景，主要就是对风俗的描写。汪曾祺小说中的写景，主要就是对风俗的描写。 这些风俗是这些风俗是人物生活的环境与背景，是主要人人物生活的环境与背景，是主要人物性格与故事情节的补充。物性格与故事情节的补充。一方面是因为汪曾祺学养丰富，知识渊博。另一方面是因为汪曾祺学养丰富，知识渊博。另一方面因为他生性淡泊，崇尚自然，讲究情趣。一方面因为他生性淡泊，崇尚自然，讲究情趣。4.2 2、汪曾祺的小说散文化也主要体现在汪曾祺的小说散文化也主要体现在小说小说结构上。结
4、构上。情节因素弱情节因素弱。较少逻辑的、因果的关系，也较少。较少逻辑的、因果的关系，也较少矛盾冲突所带来的戏剧性。他更多关注的是生活，矛盾冲突所带来的戏剧性。他更多关注的是生活，他在结构小说时大多按照生活的多维流动来他在结构小说时大多按照生活的多维流动来“建建构构”。插入成分多插入成分多。能够有机地完成了叙事功能，从而。能够有机地完成了叙事功能，从而赋予作品一种自然恬淡的境界，营造了一个洋溢赋予作品一种自然恬淡的境界，营造了一个洋溢着浓郁地域风情的艺术世界。着浓郁地域风情的艺术世界。 潜藏着一种内在的秩序：要传达的就是对于生活潜藏着一种内在的秩序：要传达的就是对于生活的执著，一种生活情趣，一种
5、生命境界，一段感的执著，一种生活情趣，一种生命境界，一段感情状态。情状态。5.汪曾祺的小说营造了一片没有权力浸染纯汪曾祺的小说营造了一片没有权力浸染纯然而宁静的乡土，一片近乎童年记忆般和然而宁静的乡土，一片近乎童年记忆般和谐温馨的所在。作者把笔触投向谐温馨的所在。作者把笔触投向“故乡故乡”高高邮的村镇，这里没有宗法的约束，没有现邮的村镇，这里没有宗法的约束，没有现代文明的挤压与喧扰，有的是一派代文明的挤压与喧扰，有的是一派自然与自然与随和，有的是任性率真的人情与人性。随和，有的是任性率真的人情与人性。受戒里荸荠受戒里荸荠b q庵和尚们打牌、杀猪、庵和尚们打牌、杀猪、吃肉、谈恋爱、找媳妇，虽然有
6、违宗法制吃肉、谈恋爱、找媳妇，虽然有违宗法制度和佛教清规，却是真真正正的人性的舒度和佛教清规，却是真真正正的人性的舒展和生命的欢娱。展和生命的欢娱。三、和谐、乐观的色调三、和谐、乐观的色调 和善良、美好、和善良、美好、健康的人性健康的人性 6.汪曾祺自称他是一个中国式的抒情的汪曾祺自称他是一个中国式的抒情的人道人道主义者主义者。他是一个深受中国传统文化、传统思想、他是一个深受中国传统文化、传统思想、传统道德规范影响的知识分子，在艺术气传统道德规范影响的知识分子，在艺术气质上是一个有着浪漫气质和赤子之心的人，质上是一个有着浪漫气质和赤子之心的人，是一个主张发扬我们是一个主张发扬我们民族性中的同情
7、、仁民族性中的同情、仁爱、互相帮助、相濡以沫这些朴素的人道爱、互相帮助、相濡以沫这些朴素的人道主义思想主义思想的人。的人。四、人道关怀四、人道关怀7.五、汪曾祺小说的语气语调与语言特点五、汪曾祺小说的语气语调与语言特点汪曾祺小说的语言风格是由他独特的汪曾祺小说的语言风格是由他独特的语气、语调和语感共同形成的。语气、语调和语感共同形成的。总的特点是总的特点是简洁干净、不重修饰、文简洁干净、不重修饰、文白相间，节制而富有弹性。白相间，节制而富有弹性。8.汪曾祺自述汪曾祺自述我所追求的不是深刻，而是和谐。我写的是美，是健康的人性。美，是什么时候都需要的。我喜欢疏朗清淡的风格，不喜欢繁复浓重的风格，对
8、画，对文学，都如此。我曾戏称自己是一个“中国式的抒情人道主义者”，大致差不离。我非常重视语言，也许我把语言的重要性推到了极致。我认为语言不只是形式，本身便是内容。我们有过各种创伤，但我们今天应该快活。9. 这些这些“散文化散文化”的短篇，很多的短篇，很多取自他的生活、取自他的生活、他童年的记忆、他的故乡印象、他对传统的迷恋他童年的记忆、他的故乡印象、他对传统的迷恋。他的小说总是：他的小说总是：那些沉静美丽的乡村背景，那些从那些沉静美丽的乡村背景，那些从未听闻的民俗民风，那生活在传统中的各式各样的未听闻的民俗民风，那生活在传统中的各式各样的人们人们作者把自己隐藏起来，藏在那些如流水般作者把自己隐
9、藏起来，藏在那些如流水般行进的情节之后，那些韵味余长的语言之后，那些行进的情节之后，那些韵味余长的语言之后，那些精练短小的对话之后。他从不刻意地显现自己，让精练短小的对话之后。他从不刻意地显现自己，让主人公们顶着圣人的帽子用哲理说教；他把文字交主人公们顶着圣人的帽子用哲理说教；他把文字交付给营造的一种意境，用艺术的手法去浸染它们。付给营造的一种意境，用艺术的手法去浸染它们。读他的小说，便总能感受到一种悠然、散漫、自由读他的小说，便总能感受到一种悠然、散漫、自由的味道的味道，那种意味与风格，是无论如何也学不来的。，那种意味与风格，是无论如何也学不来的。读汪曾祺小说有感读汪曾祺小说有感10.正如那
10、一篇最有名的正如那一篇最有名的受戒。明海与英子，那受戒。明海与英子，那纯净的男孩女孩之间的感情，就着那闲闲散散的纯净的男孩女孩之间的感情，就着那闲闲散散的背景叙述，从芦花荡中撑着的小船中，给我一种背景叙述，从芦花荡中撑着的小船中，给我一种萦绕徘徊在心间的韵味之美萦绕徘徊在心间的韵味之美。这样的小说似乎没。这样的小说似乎没有什么结构可言，通篇都好似在聊天似的，自然有什么结构可言，通篇都好似在聊天似的，自然而然构筑了那个情境。但也可见，汪曾祺而然构筑了那个情境。但也可见，汪曾祺在语言在语言上下了很大工夫，平实、简洁，极形象、极韵味。上下了很大工夫，平实、简洁，极形象、极韵味。英子撑船接明海回家时两
11、人的对话，那简单而又英子撑船接明海回家时两人的对话，那简单而又可爱的示爱，带有乡村纯朴干净的气息，全由汪可爱的示爱，带有乡村纯朴干净的气息，全由汪曾祺那寥寥几笔的语言描写生动刻画出来，堪称曾祺那寥寥几笔的语言描写生动刻画出来，堪称文学创作中的典范。文学创作中的典范。 读汪曾祺小说有感读汪曾祺小说有感11.读汪曾祺小说有感读汪曾祺小说有感 现代人的生活节奏越来越快，身边现代人的生活节奏越来越快，身边的的“凡人小事凡人小事”还没来得及完全呈现自还没来得及完全呈现自己的意义就被抛到记忆的背后。由此看己的意义就被抛到记忆的背后。由此看来，人们除了被来，人们除了被“忙忙”包裹、挤压之外，包裹、挤压之外，
12、似乎根本体验不到人生还有什么其他乐似乎根本体验不到人生还有什么其他乐趣。汪曾祺的文章在向人们发出这样的趣。汪曾祺的文章在向人们发出这样的吁请：吁请：慢点走，欣赏你自己啊！慢点走，欣赏你自己啊！ 12.12、在写主人公叫卖声之前，作者先写了、在写主人公叫卖声之前，作者先写了 其其他几种叫卖声，请分析这样设计的作用。他几种叫卖声，请分析这样设计的作用。13.12、在写主人公叫卖声之前，作者先写了、在写主人公叫卖声之前，作者先写了 其其他几种叫卖声，请分析这样设计的作用。他几种叫卖声，请分析这样设计的作用。参考答案：参考答案：内容：内容：丰富故事的背景；丰富故事的背景；扩大主题的内涵；扩大主题的内涵
13、；表现底层民众生活的艰辛。表现底层民众生活的艰辛。结构：结构：引出（映衬）卖糕饼的孩子叫卖声。引出（映衬）卖糕饼的孩子叫卖声。14.13、“饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？”请说说小说中这句话的表达效果。请说说小说中这句话的表达效果。15.13、“饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？”请说说小说中这句话的表达效果。请说说小说中这句话的表达效果。 参考答案：参考答案： A用诙谐的笔调写出卖糕饼小孩心猿用诙谐的笔调写出卖糕饼小孩心猿意马的工作情态；意马的工作情态； B用疑问的手法，不可能的结果表达用疑问的手法，不可能的结果表达对卖糕饼小孩
14、生活状态的同情。对卖糕饼小孩生活状态的同情。16.14、小说结尾有什么特点？试作简要赏析。、小说结尾有什么特点？试作简要赏析。17.14、小说结尾有什么特点？试作简要赏析。、小说结尾有什么特点？试作简要赏析。参考答案：参考答案：A用模仿的叫声结尾，难得的轻松一刻反衬用模仿的叫声结尾，难得的轻松一刻反衬小孩职业的辛苦；小孩职业的辛苦；B生动刻画小孩卸去职业束缚后的率真天性，生动刻画小孩卸去职业束缚后的率真天性，表达孩子对自由的向往；表达孩子对自由的向往；C多次重复上文的叫卖声，使得文章结构富多次重复上文的叫卖声，使得文章结构富有节奏感，音韵美。有节奏感，音韵美。18.1515、作者最、作者最 自
15、赏里写道：自赏里写道：“一般以为受戒一般以为受戒大淖记事是我的代表作，似乎已有定评，但我的大淖记事是我的代表作，似乎已有定评，但我的回答出乎一些人的意外：职业试探究作者认可这篇回答出乎一些人的意外：职业试探究作者认可这篇小说的原因。小说的原因。19.1515、作者最、作者最 自赏里写道：自赏里写道：“一般以为受戒一般以为受戒大淖记事是我的代表作，似乎已有定评，但我的大淖记事是我的代表作，似乎已有定评，但我的回答出乎一些人的意外：职业试探究作者认可这篇回答出乎一些人的意外：职业试探究作者认可这篇小说的原因。小说的原因。20.1515、作者最、作者最 自赏里写道：自赏里写道：“一般以为受戒一般以为
16、受戒大淖记事是我的代表作，似乎已有定评，但我的大淖记事是我的代表作，似乎已有定评，但我的回答出乎一些人的意外：职业试探究作者认可这篇回答出乎一些人的意外：职业试探究作者认可这篇小说的原因。小说的原因。参考答案：参考答案：从小说题材看从小说题材看：体现作者对市井生活的关注；：体现作者对市井生活的关注；从表达的情感看从表达的情感看：体现作者对你底层百姓生：体现作者对你底层百姓生活情态的理解和同情；活情态的理解和同情；从创作立场看从创作立场看：对人性的细微体察和体贴临：对人性的细微体察和体贴临摹，表现作者人道主义关怀；摹，表现作者人道主义关怀；从艺术形式看从艺术形式看：体现作者对小说散文化、民：体现作者对小说散文化、民族化的追求。族化的追求。21.
