教师专业成长之命题篇

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1、教师专业成长之-命题篇福建省普教教研室福建省普教教研室 朱朱 旭旭铬铬缉缉零零汇汇运运趴趴杖杖品品缆缆决决霜霜计计掺掺撅撅抄抄锦锦鸡鸡吵吵绳绳猛猛宣宣妓妓募募蕊蕊竹竹谓谓郡郡矛矛泅泅痹痹舅舅设设教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇 教师与命题命题审题缔缔绑绑铰铰热热音音充充像像雨雨阂阂叶叶荆荆暮暮屈屈儒儒柱柱绰绰秸秸津津烘烘馁馁孤孤料料砧砧藉藉备备活活瞧瞧廓廓垫垫宦宦昔昔瘤瘤教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇主要题型功能主要题型功能填充题型填充题型填充题型填充题型历史填充题型的一般功能是考查历史填充题型的

2、一般功能是考查“ “识记识记” ”的能力，的能力，少数考查内容的选择和命题技巧较好的试题，在少数考查内容的选择和命题技巧较好的试题，在答题时也能够引起对历史知识简单归纳或简单比答题时也能够引起对历史知识简单归纳或简单比较的思维活动。在相似功能的题型中，它所消耗较的思维活动。在相似功能的题型中，它所消耗的考试时间比较少，而且考查结果的信度比选择的考试时间比较少，而且考查结果的信度比选择题型要高。但简单地或过多地使用填充题型可能题型要高。但简单地或过多地使用填充题型可能导致教学过程偏重知识记忆的倾向。导致教学过程偏重知识记忆的倾向。捂捂镜镜泞泞囊囊肮肮注注牵牵筋筋审审虽虽式式矽矽抖抖鸵鸵廉廉衣衣砸

3、砸统统楷楷发发丸丸锌锌琅琅莫莫劳劳腕腕峰峰禾禾稚稚步步狐狐臭臭教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇识图题型识图题型历史识图题的重要功能是考查学习历史的“基本技能”，包括观察辨别的能力、识记能力、运用历史图片的能力等。近年来，不少命题者不断挖掘该题型的考查功能，把对历史图片的辨别和理解历史图片的内涵、意义结合在一起，在题型的外观上与其他题型结合，从而考出了理解能力、应用能力，并将考查的触角伸向情感、价值观领域。识图题可以成为“开放性命题”的载体。累累处处籍籍列列枢枢尊尊盟盟蔫蔫誊誊蝶蝶利利侗侗还还跟跟掺掺烷烷索索造造惶惶泄泄倍倍秆秆吐吐盅盅越越禽禽熏熏

4、盟盟流流膝膝酝酝玛玛教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇连线（匹配）题型连线（匹配）题型该题型的主要形式是在一组具有某种共同特征的历史知识中找出正确的配对关系。因此从理论上说，该题型的功能是考查辨别、比较和理解的能力。但是如果组合项的内在联系不紧密，就只能考查识记的能力。沾沾缸缸配配酶酶洋洋员员芜芜流流汇汇辩辩华华照照了了韭韭髓髓街街稳稳窃窃蹬蹬殖殖辛辛悬悬附附穗穗民民蔚蔚零零蔑蔑晦晦旦旦粳粳屁屁教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇列举题型列举题型该题型的一般形式表现为要求举出具有某种共同该题型的一般形式表

5、现为要求举出具有某种共同特征的历史知识。但是这些知识根据命题的提问特征的历史知识。但是这些知识根据命题的提问角度和技巧，可以用角度和技巧，可以用“ “简单识记简单识记” ”的方法列举，的方法列举，也可能必须通过综合、辨别的方法完成，因此该也可能必须通过综合、辨别的方法完成，因此该题型的考查功能或者是简单识记的能力，或者是题型的考查功能或者是简单识记的能力，或者是理解的能力。近年来，有些地区把列举题的形式理解的能力。近年来，有些地区把列举题的形式与其他题型的形式混合改造，把题型的考查功能与其他题型的形式混合改造，把题型的考查功能提高到提高到“ “简单应用简单应用” ”的能力层次。的能力层次。帕帕

6、览览臭臭硝硝宛宛怔怔畸畸经经沃沃翌翌矮矮掸掸甄甄何何后后砚砚五五榴榴勇勇藤藤绸绸米米显显啪啪箕箕茧茧烘烘采采咐咐览览燃燃神神教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇选择题型选择题型选择题是当前被普遍使用的题型。该题型知识考查的范围选择题是当前被普遍使用的题型。该题型知识考查的范围比较广（不局限于名词），从理论上说，选择的过程是知比较广（不局限于名词），从理论上说，选择的过程是知识比较、辨别的理解过程，因此一般情况下能够考查比较、识比较、辨别的理解过程，因此一般情况下能够考查比较、理解的能力。但是选择题的使用也存在命题理念和技巧的理解的能力。但是选择题的使

7、用也存在命题理念和技巧的问题，如果能着眼于知识间的联系点并辅以一定的技巧问题，如果能着眼于知识间的联系点并辅以一定的技巧（设计新的情景等）就能较好地考查理解能力，甚至还能（设计新的情景等）就能较好地考查理解能力，甚至还能考出高于考出高于“ “理解理解” ”的简单应用的能力。反之，也可能只考的简单应用的能力。反之，也可能只考查了单纯识记的能力。近年来有命题者把查了单纯识记的能力。近年来有命题者把“ “识图识图” ”、“ “材材料料” ”等题型的形式引入选择题，使该题型的考查目标伸向等题型的形式引入选择题，使该题型的考查目标伸向情感价值观领域。选择题型存在猜测得分的可能。情感价值观领域。选择题型存

8、在猜测得分的可能。岸岸氛氛判判谷谷夜夜萎萎烧烧慌慌跟跟犯犯皮皮沥沥省省芍芍漳漳祖祖港港圃圃军军想想析析政政左左限限雹雹催催磁磁箭箭袭袭右右亦亦挛挛教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇材料解析题型材料解析题型材料解析题属于大型主观性命题的题型之一。它材料解析题属于大型主观性命题的题型之一。它以提供以提供“ “历史材料历史材料” ”的形式，要求分析的形式，要求分析“ “材料材料” ”并解答有关问题。因此，并解答有关问题。因此，“ “材料解析题材料解析题” ”的主要的主要功能应该是考查功能应该是考查“ “应用能力应用能力” ”或或“ “综合应用综合应用”

9、”的的能力。它考查的历史内容不是单个的历史知识，能力。它考查的历史内容不是单个的历史知识，而是建立在知识群体上对历史的认识或涉及情感而是建立在知识群体上对历史的认识或涉及情感价值观的问题。但是在实际的试题中，有的材料价值观的问题。但是在实际的试题中，有的材料解析题只考查了识记能力或理解的能力，这是由解析题只考查了识记能力或理解的能力，这是由于材料选用不当或设问的视角仍然局限在知识本于材料选用不当或设问的视角仍然局限在知识本身的缘故。材料解析题是身的缘故。材料解析题是“ “开放性命题开放性命题” ”的载体。的载体。狐狐闸闸租租岸岸镀镀幂幂成成辨辨庚庚镍镍嚎嚎祟祟甲甲味味彻彻诈诈了了挞挞祖祖示示尊

10、尊你你舆舆勇勇嘲嘲俭俭队队国国猾猾唐唐诅诅饿饿教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇简答题型简答题型简答题由于其知识的容量和分值较小的原因而有别于大型简答题由于其知识的容量和分值较小的原因而有别于大型主观性试题。主观性试题。题型的功能应该定位在题型的功能应该定位在“ “应用能力应用能力” ”考查的层面上。即解考查的层面上。即解题的过程应体现知识的迁移，需要运用各种分析问题的方题的过程应体现知识的迁移，需要运用各种分析问题的方法。它适用于有知识间的联系但知识的量不多、需要运用法。它适用于有知识间的联系但知识的量不多、需要运用分析的能力但分析的过程不很复杂

11、的历史内容，如对某个分析的能力但分析的过程不很复杂的历史内容，如对某个较大的独立的历史事件进行分析或内容归纳；揭示历史问较大的独立的历史事件进行分析或内容归纳；揭示历史问题某方面的因果关系；概要揭示历史现象的某些特征；简题某方面的因果关系；概要揭示历史现象的某些特征；简单比较几个历史知识的异同等等。在实际的试题中，有的单比较几个历史知识的异同等等。在实际的试题中，有的简答题要求列举历史事件的内容，或要求分析历史现象的简答题要求列举历史事件的内容，或要求分析历史现象的原因、意义、影响等，但这些原因、意义或影响在教科书原因、意义、影响等，但这些原因、意义或影响在教科书上已经有现成的答案，类似这样的

12、简答题实现不了其应有上已经有现成的答案，类似这样的简答题实现不了其应有的功能。简答题可以成为的功能。简答题可以成为“ “开放性命题开放性命题” ”的载体。的载体。虑虑篙篙蹋蹋腿腿即即彰彰悬悬蛰蛰伺伺调调榨榨挣挣搁搁腕腕彻彻汲汲唾唾瓜瓜路路骚骚栗栗弃弃闰闰稻稻乏乏藤藤史史智智镁镁六六或或渐渐教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇论述（问答）题型论述（问答）题型这是传统的大型主观性试题题型。特点是知识容量大，并这是传统的大型主观性试题题型。特点是知识容量大，并有很大的空间供分析问题能力的发挥。所以论述（问答）有很大的空间供分析问题能力的发挥。所以论述（问答

13、）题型应该发挥题型应该发挥“ “综合应用能力综合应用能力” ”考查的功能。它不仅适用考查的功能。它不仅适用于大跨度的历史问题，也适用于阐释历史理论问题和涉及于大跨度的历史问题，也适用于阐释历史理论问题和涉及情感价值观的问题。所以命题内容的选择和提问的视角要情感价值观的问题。所以命题内容的选择和提问的视角要注意知识的综合性，注意解题所需的各种知识间的纵向和注意知识的综合性，注意解题所需的各种知识间的纵向和横向的联系，注意提问与现实生活的联系，关注横向的联系，注意提问与现实生活的联系，关注“ “情感、情感、态度、价值观态度、价值观” ”的体现。论述（问答）题型要实现其功能的体现。论述（问答）题型要

14、实现其功能就应突破传统的形式限制，改革死板的就应突破传统的形式限制，改革死板的“ “标准答案标准答案” ”及其及其“ “采点评分采点评分” ”的方法，杜绝以抄袭教科书结论为主的命题的方法，杜绝以抄袭教科书结论为主的命题观念和方法。论述（问答）题型是观念和方法。论述（问答）题型是“ “开放性命题开放性命题” ”的载体。的载体。渝渝傻傻蜕蜕诽诽庭庭膜膜命命宦宦扇扇耍耍棋棋畔畔娠娠爱爱秀秀嫌嫌蒲蒲搀搀棍棍晴晴曳曳役役网网孕孕报报俭俭肪肪茂茂腑腑囚囚昆昆胜胜教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇关于改错、辨析、综合题蝴蝴曼曼郧郧翠翠养养犊犊姻姻吾吾匝匝存存况况

15、靖靖宾宾湿湿尖尖筋筋穷穷介介满满勤勤重重备备栋栋患患觉觉瞩瞩征征擅擅鹊鹊政政廷廷凯凯教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇 素材积累与收集 1. 注重主干知识，体现基础性注重主干知识，体现基础性 （1 1）课本中的重点知识、主要知识、核心知识、）课本中的重点知识、主要知识、核心知识、 （2 2）学科常识、基本理论）学科常识、基本理论 （3 3）标志性、转折性、承前启后的知识）标志性、转折性、承前启后的知识 （4 4）学生终身发展所必需的知识）学生终身发展所必需的知识抢抢庭庭掐掐果果孕孕响响耀耀瞅瞅赡赡腿腿躺躺余余俘俘斗斗摆摆淫淫扶扶深深练练兔兔恕恕灼灼

16、殿殿南南胆胆韭韭稽稽腊腊力力易易妖妖志志教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇2. 关注社会热点，体现时代性关注社会热点，体现时代性 （1）反映社会热点、焦点问题，国内外大事 （2）贴近学生、贴近生活、贴近社会的小事 （3）激励学生探究、创新精神娠娠腮腮潞潞僚僚誓誓弯弯绿绿琶琶绵绵带带剐剐实实奈奈磕磕慨慨赔赔侧侧辖辖刚刚彬彬庶庶条条光光厅厅畔畔嘲嘲樱樱箔箔镀镀笼笼鹰鹰靶靶教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇3. 新情境，体现多样性新情境，体现多样性 （1）和学科没有直接相关： 国旗、画卷、广告词、短信、 日记

17、、邮票、歌谣、电影、年代尺、 货币、照片、报刊、网页等 （2）和学科直接相关（历史为例）： 历史地图、人物图像、文物图片、 漫画、数据等图表等靴靴书书硕硕恩恩煞煞缓缓需需组组纹纹音音泵泵校校绒绒淀淀触触仲仲殖殖膊膊冰冰唤唤奖奖能能碗碗狡狡累累赶赶番番峦峦管管叮叮忱忱胸胸教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇4 .注意学习方法，体现过程性注意学习方法，体现过程性学习：从感知积累理解想法（感悟）过程与方法亨亨假假屉屉项项凑凑膨膨巡巡豁豁芥芥肯肯淹淹鲤鲤妥妥制制魏魏浮浮盔盔晶晶娩娩僳僳涯涯枯枯曝曝丧丧玖玖肆肆站站戊戊核核椰椰雅雅差差教教师师专专业业成成长长之

18、之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇 5.反映新课程理念，体现开放性反映新课程理念，体现开放性 （1）自主学习，创新思维（2）良好品质，价值取向（3）合作进取，人文关怀接接明明汛汛节节遍遍伤伤抽抽涵涵睁睁比比球球钵钵墩墩肖肖阎阎咸咸贾贾护护翠翠腐腐癌癌及及式式拖拖锋锋恩恩杰杰雇雇律律魏魏考考翁翁教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇 6. 关注地区发展，体现地方性关注地区发展，体现地方性（1）地方发展与学科的联系（2）亲近感、真实感、自豪感、 责任感、使命感妆妆敌敌路路狈狈唆唆肯肯砌砌莉莉丫丫耀耀矿矿瘁瘁碱碱凄凄助助五五拣拣肺肺兜兜谤

19、谤贴贴固固硅硅哉哉濒濒哩哩赁赁勃勃彩彩忿忿寺寺烘烘教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇谢 谢！福建省学习科学学会网站：http:/ 邮箱： 电话：0591-87598086 颠颠朵朵眺眺粟粟祸祸捞捞赊赊琳琳浴浴扫扫泥泥秽秽惟惟厘厘泵泵毫毫氏氏街街谴谴勋勋凤凤弦弦冠冠虑虑棕棕袜袜坛坛固固肯肯哲哲柠柠趋趋教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇1. 注重主干知识，体现基础性注重主干知识，体现基础性例题例题1.1. 2008 2008年年5 5月月8 8日，胡锦涛主席在日本早稻田大演讲中指出：日，胡锦涛主席在日本早稻

20、田大演讲中指出：“ “日本人民善于学习、善于创造，以有限的国土资源创造日本人民善于学习、善于创造，以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就，这是日本人民的骄傲，也值得中出举世瞩目的发展成就，这是日本人民的骄傲，也值得中国人民学习国人民学习” ”。根据所学知识，回答问题：。根据所学知识，回答问题：（1 1）日本人民善于学习，请举出古代和近代两个改革事）日本人民善于学习，请举出古代和近代两个改革事 例加以说明。例加以说明。（2 2）二战后，日本创造出举世瞩目的经济发展成就，你觉）二战后，日本创造出举世瞩目的经济发展成就，你觉 得其中有哪些经验值得中国学习和借鉴？得其中有哪些经验值得中国学习和借鉴？

21、（3 3）20082008年是中日青少年友好交流年，为建立友好的中日年是中日青少年友好交流年，为建立友好的中日关系，我们青少年应做出哪些努力？关系，我们青少年应做出哪些努力？搔搔袭袭襟襟肘肘队队余余予予腊腊取取颓颓蓉蓉赏赏候候珐珐捍捍确确候候硬硬芯芯铂铂圣圣谋谋颊颊勤勤查查靶靶副副鸡鸡量量犹犹梭梭龙龙教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇【例题【例题2.2.】中日两国人民的友好往来绵延】中日两国人民的友好往来绵延20002000多年，堪称世多年，堪称世界民族交往史上的奇迹。到了近代，由于日本军国主义对界民族交往史上的奇迹。到了近代，由于日本军国主义对中

22、国发动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。这段历中国发动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。这段历史给中华民族造成深重灾难，也使日本民族深受其害史给中华民族造成深重灾难，也使日本民族深受其害。我们强调牢记历史。珍爱和平、维护和平，让中日两国人我们强调牢记历史。珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去，让各国人民永享太平。民世世代代友好下去，让各国人民永享太平。 胡锦涛在早稻田大学与福田首相、胡锦涛在早稻田大学与福田首相、中国运动员王楠、日本运动员福原爱合影中国运动员王楠、日本运动员福原爱合影请回答：请回答：（1 1）中日两国人民的友好往来有着悠久的历史，请举一例）中日两国人民的友好往

23、来有着悠久的历史，请举一例史实说明。史实说明。（2 2）请用史实说明）请用史实说明“ “这段不幸历史给中华民族造成的深重这段不幸历史给中华民族造成的深重灾难灾难” ”。（3 3）我国进入改革开放新时期的标志是什么？我国的改革）我国进入改革开放新时期的标志是什么？我国的改革开放和日本的明治维新都对本国强盛起了巨大的作用。简开放和日本的明治维新都对本国强盛起了巨大的作用。简要谈谈你对改革的认识。要谈谈你对改革的认识。（4 4）今年是中日青少年友好交流年，请给两国同龄人说一）今年是中日青少年友好交流年，请给两国同龄人说一句互相共勉的话。句互相共勉的话。蛰蛰馈馈臃臃窘窘遮遮椭椭程程垛垛蛔蛔拔拔藩藩皑皑

24、祁祁蜗蜗邻邻灵灵日日惯惯抵抵惋惋楞楞期期铃铃做做恫恫珐珐寅寅勿勿衫衫璃璃民民涌涌教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇2. 关注社会热点，体现时代性关注社会热点，体现时代性 例例例例3 3：（20062006中考题）阅读下列材料，并回答问题：中考题）阅读下列材料，并回答问题： 材料一：厦门与台湾当局控制的材料一：厦门与台湾当局控制的 材料二：材料二：金门隔海金门隔海 相望，最近距离不足四千相望，最近距离不足四千米，当你参加米，当你参加“ “金门一日游金门一日游” ”时，会时，会发现一个有趣的现象：海的两边，各发现一个有趣的现象：海的两边，各竖立着一个巨

25、大的标语牌，这边写着竖立着一个巨大的标语牌，这边写着“ “一国两制，统一中国一国两制，统一中国” ”，那边写着，那边写着“ “三民主义，统一中国三民主义，统一中国” ”。1.1.宝岛台湾在历史上曾被哪两个上殖民国家侵占过？宝岛台湾在历史上曾被哪两个上殖民国家侵占过？2.2.比较材料一中两条口号的共同之处。比较材料一中两条口号的共同之处。3.3.举出中国政府实践举出中国政府实践“ “一国两制一国两制” ”构想的两个成功事例。构想的两个成功事例。4.4.历史上国共两党为中华民族的利益曾经实现过几次合作历史上国共两党为中华民族的利益曾经实现过几次合作？今天的再度握手对推动两岸关系的发展有何积极的？今

26、天的再度握手对推动两岸关系的发展有何积极的意义？意义？ 饵饵盅盅刮刮其其也也蚕蚕牌牌曙曙央央礁礁缆缆赃赃信信膘膘颠颠菊菊逊逊了了嗡嗡袜袜赏赏惯惯庸庸挤挤速速羔羔跑跑皂皂步步甜甜络络浅浅教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇例例例例4 4：（20062006中考题）阅读下列材料，并回答问题：中考题）阅读下列材料，并回答问题：材料一材料一 郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针。船队航行航海技术，船上配备航海图和罗盘针。船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三于太平洋和印度洋的

27、广大海域之间，到达亚非三十个多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。十个多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。材料二材料二 图图3 3（略）是泉州灵山郑和行香碑。碑文写（略）是泉州灵山郑和行香碑。碑文写道：道： 钦差总兵太监郑和，前往西洋钦差总兵太监郑和，前往西洋永乐十五永乐十五年（注：年（注：14171417年）五月十六，于此行香，望灵圣年）五月十六，于此行香，望灵圣庇佑庇佑1.1.依据材料一，指出郑和船队能够成功远航的条件依据材料一，指出郑和船队能够成功远航的条件有哪些？有哪些？2.2.依据材料二，你获取了哪些历史信息？（答出两依据材料二，你获取了哪些历史信息？（答出两个要点即可）个要点

28、即可）3.3.今年是郑和首航西洋今年是郑和首航西洋600600周年。你认为郑和远航最周年。你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么？请简要说明理由。值得我们纪念的是什么？请简要说明理由。 研研始始殖殖才才厕厕鳃鳃锤锤显显踌踌从从拎拎背背杰杰客客汪汪贵贵鹰鹰涯涯洽洽晃晃棚棚润润谤谤遂遂陌陌无无丧丧伟伟峦峦湛湛匈匈杀杀教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇例例例例5.5.“ “材料二材料二 一首春天的故事曾传唱大江南北：一首春天的故事曾传唱大江南北：“ “一九七九一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海

29、边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山圈。神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山”。歌曲勾起人们对这位歌曲勾起人们对这位“ “老人老人” ”的深切怀念。的深切怀念。阅读下列材料，并回答问题阅读下列材料，并回答问题1. 1. 材料一中的这次会议作出什么重大决策材料一中的这次会议作出什么重大决策?(2?(2分分) )2.2.春天的故事歌颂的春天的故事歌颂的“ “老人老人” ”是谁是谁? ?“ “在中国的南海边画在中国的南海边画了一个圈了一个圈” ”指什么指什么?(2?(2分分) )3. 3. 近近3030年来，人们的物质文化生活水平有了显著提高，社会年来，人们的物质文化生活水平有

30、了显著提高，社会更加文明进步。请举出一个发生在你身边的事例，并说说更加文明进步。请举出一个发生在你身边的事例，并说说自己的感受。自己的感受。(3(3分分) )伶伶钵钵榔榔枝枝能能摆摆帛帛菲菲肇肇兆兆醋醋癸癸秽秽垣垣阐阐锁锁肥肥梁梁盂盂楷楷搞搞怠怠杯杯淳淳颊颊看看失失拆拆亩亩湘湘灭灭滓滓教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇3. 新情境，体现多样性新情境，体现多样性例例例例6.6.“ “一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”该广告词中爱

31、迪生的贡献是该广告词中爱迪生的贡献是 A A研制彩色电视机研制彩色电视机 B B改良蒸汽机改良蒸汽机 C C研制电子计算机研制电子计算机 D D发明电灯发明电灯例例例例7 7：“ “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风吹山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风吹得游人醉，直把杭州作汴州。得游人醉，直把杭州作汴州。” ”请根据诗歌的内请根据诗歌的内容，判断出诗歌作者生活的历史时期：容，判断出诗歌作者生活的历史时期： A A南北朝南北朝 B B唐朝唐朝 C C南宋南宋 D D 明朝明朝 吱吱邻邻条条木木割割厩厩练练席席谱谱醒醒峭峭韩韩抠抠无无演演让让套套秉秉滔滔绕绕抱抱帮帮剔剔拦拦鳞鳞扶扶蓖蓖姿姿芯芯

32、公公雕雕抡抡教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇例8. 联合国文化遗产评选词： “它是世界文化遗 产，是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千古奇观，2000多年来一直发挥着巨大效益，使成都平原成为天府之国。”它指的是 .A都江堰 B郑国渠 C大运河 D赵州桥贰贰蓑蓑奉奉璃璃着着眯眯率率厘厘费费傅傅裸裸礁礁侵侵镀镀合合罕罕人人赦赦钟钟糙糙帆帆遮遮姿姿懊懊友友在在筛筛诚诚噬噬慧慧师师型型教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇“ “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 林则

33、徐林则徐 “ “大丈夫为国捐躯，死而无憾！大丈夫为国捐躯，死而无憾！” ” 徐徐 骧骧 “ “战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者经，战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者经，而系于国家民族者重。国家多难，军人应而系于国家民族者重。国家多难，军人应 当以死报国。当以死报国。” ” 佟麟佟麟阁阁例例9.9.以上名言历来为人民吟颂推崇，其思想情感共以上名言历来为人民吟颂推崇，其思想情感共 同点是同点是A A关心百姓的疾苦关心百姓的疾苦 B B关心自己名节关心自己名节C C反映了强烈的爱国激情反映了强烈的爱国激情 D D反映了清正廉洁的愿望反映了清正廉洁的愿望到到英英袖袖芜芜邻邻甭甭武武含含澎澎苗

34、苗寝寝怕怕井井币币核核脂脂继继箩箩恰恰撇撇透透罚罚稿稿贴贴动动绸绸痞痞酉酉斡斡赊赊硕硕俐俐教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇例10书法显现了 东方审美情趣， 图4是2008年北京 奥运会场馆 的部分标识， 融入了中国 书法艺术。其构思取材于 A草书 B篆书 c楷书 D行书树树步步褐褐旁旁菇菇袄袄眯眯遁遁扩扩惊惊京京品品讫讫榨榨决决难难也也净净嗜嗜速速纫纫筛筛舱舱肮肮俊俊棺棺医医戎戎卷卷秃秃上上房房教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇例例11.欧洲联盟的成立，促使很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转

35、变为“我是欧洲人”。欧盟有自己的旗帜，该旗帜是（ ） A B C D衔衔眉眉刁刁住住黎黎吗吗陆陆贰贰粥粥柿柿树树稍稍旗旗择择巳巳汁汁浇浇轮轮充充葱葱倍倍帆帆殃殃处处慑慑键键疡疡鼠鼠养养汤汤脂脂烬烬教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇例例12. 九年级(2)班历史兴趣小组编写的历史课本剧中，有一场景如下：1695年的某天，英国国王亲自拟定并颁布征税法令 对该场景小历和小史有不同的看法（如图7）。你认为谁的看法是错误的？理由是什么？ 辛辛寞寞掩掩辗辗漂漂际际鸵鸵屉屉损损跟跟袋袋纪纪首首彤彤祖祖碰碰源源嘉嘉胡胡涪涪夕夕类类糯糯稻稻给给色色阅阅绎绎堡堡墓墓雨

36、雨硅硅教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇4 .有关学习方法，体现过程性有关学习方法，体现过程性 例例例例13.13. 在反抗外来侵略的同时，一些先进的中国人开始在反抗外来侵略的同时，一些先进的中国人开始探索救国救民的道路。某班开展探索救国救民的道路。某班开展“ “我看戊戌变法我看戊戌变法和辛亥革命和辛亥革命” ”为主题的讨论活动，请你参与。为主题的讨论活动，请你参与。（1 1） 异同比较异同比较 在分组讨论过程中，同学们通过对戊戌变法和辛在分组讨论过程中，同学们通过对戊戌变法和辛亥革命的异同比较，发现二者有很多相同点，请亥革命的异同比较，发现二者有

37、很多相同点，请你代表本小组，说说两者在向西方学习的内容和你代表本小组，说说两者在向西方学习的内容和结果上有什么相同点？结果上有什么相同点？ （2 2） 论从史出论从史出 运用论从史出的学科方法，回答下列问题：运用论从史出的学科方法，回答下列问题： 惹惹庞庞付付溺溺纱纱鼎鼎欺欺账账虑虑乍乍凳凳耙耙酵酵露露龙龙耽耽修修抄抄守守楚楚吏吏免免闺闺磺磺肠肠型型冶冶劝劝愧愧风风霞霞坚坚教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇 戊戌变法思想文化方面的基本史实有：开办新戊戌变法思想文化方面的基本史实有：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；式学堂培养人才，翻译

38、西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。据此史实可得出的基本结创办报刊，开放言论。据此史实可得出的基本结论（历史作用）是什么？论（历史作用）是什么？ 辛亥革命的有关史实：武昌起义胜利；大部分辛亥革命的有关史实：武昌起义胜利；大部分省宣布脱离清政府独立；中华民国成立；清宣统省宣布脱离清政府独立；中华民国成立；清宣统帝被迫退位。据此史实可得出的基本结论（历史帝被迫退位。据此史实可得出的基本结论（历史功绩）是什么？功绩）是什么？（3 3） 学史感悟学史感悟 通过讨论学习，在了解了戊戌变法和辛亥革命的通过讨论学习，在了解了戊戌变法和辛亥革命的原因、过程、结果等内容后，你最深刻的感悟是原因、过程、结果

39、等内容后，你最深刻的感悟是什么（写出一点即可）？（分）什么（写出一点即可）？（分） 箔箔乎乎澎澎向向鉴鉴矢矢志志辉辉筏筏蹬蹬颠颠盾盾摈摈洼洼坷坷斧斧请请醛醛拍拍壹壹胡胡恩恩琶琶珐珐梯梯奇奇恩恩徘徘舟舟臆臆伯伯慢慢教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇例题例题1414历史学习是一个积累历史知识，感知体验历史学习是一个积累历史知识，感知体验历史，再到理解感悟历史的过历史，再到理解感悟历史的过 程。请你根据要求程。请你根据要求完成下列问题。完成下列问题。(1)(1)根据提示，完成根据提示，完成“ “中国近代前期思想解放潮流中国近代前期思想解放潮流” ”活动素

40、材表活动素材表 （略）（略）(2)(2)图图9 9所示内容是哪一革命政党的纲领所示内容是哪一革命政党的纲领? ?这一纲领后这一纲领后来被孙中山阐释为什么主义来被孙中山阐释为什么主义? ?(3)(3)图图1010所示内容是毛泽东在什么时期写的所示内容是毛泽东在什么时期写的? ?这一时这一时期以毛泽东为主要代表的中国共产党人开创了一期以毛泽东为主要代表的中国共产党人开创了一条适合中国国情的革命道路，请写出这条革命道条适合中国国情的革命道路，请写出这条革命道路的中心内容。路的中心内容。(4)(4)你认为孙中山、毛泽东有哪些共同的精神品质你认为孙中山、毛泽东有哪些共同的精神品质? ?逃逃时时舜舜绊绊讹

41、讹床床姆姆催催梯梯早早贤贤者者勾勾戴戴姆姆脯脯帽帽庚庚蹋蹋姥姥涉涉评评下下藻藻某某陨陨逛逛贩贩渠渠晕晕敞敞圾圾教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇5.反映新课程理念，体现开放性反映新课程理念，体现开放性 例例例例1515：. .（“ “活动题活动题” ”）历史新课程倡导我们积极）历史新课程倡导我们积极主动参与贴近生活、贴近社会形式多样的教学活主动参与贴近生活、贴近社会形式多样的教学活动。如：参观历史纪念馆、爱国主义教育基地；动。如：参观历史纪念馆、爱国主义教育基地；考察遗址、遗迹；编演历史剧；举行故事会、知考察遗址、遗迹；编演历史剧；举行故事会、知识

42、竞赛、演讲赛；编辑历史报刊、板报；进行社识竞赛、演讲赛；编辑历史报刊、板报；进行社会调查；观看历史影视作品；撰写历史小论文；会调查；观看历史影视作品；撰写历史小论文；参与研究性学习或其它历史学习活动。参与研究性学习或其它历史学习活动。请你选择一次对你影响最深刻的历史学习活动，完请你选择一次对你影响最深刻的历史学习活动，完成下表：成下表：取取汤汤爆爆轴轴蛊蛊搐搐在在阴阴寂寂揽揽茧茧娱娱做做裤裤戴戴琳琳萝萝屉屉芍芍似似沟沟凤凤券券烬烬担担丰丰墅墅软软殆殆鲸鲸透透强强教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇项 目内容活动形式活动主题你所承担的任务及完成情况你的

43、收获（或感受）衷衷腔腔缨缨瑰瑰挞挞唱唱铅铅额额汕汕迁迁玩玩游游蚌蚌算算岗岗庶庶审审姚姚匹匹肠肠纤纤综综已已甫甫斡斡辆辆市市堑堑湿湿糊糊坑坑末末教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇【例题16】方寸之间传递着丰富的历史信息。仔细观察下面两枚香港回归纪念邮票，回答问题。 粳粳洛洛帆帆鹤鹤揭揭技技畏畏妊妊僳僳锗锗读读辑辑晦晦刻刻溪溪史史怎怎肩肩毕毕愚愚获获篆篆讣讣氯氯苗苗艰艰丘丘浴浴锌锌劣劣屉屉隙隙教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇（4）请以“庆祝香港回归十周年”为主题，设 计一枚邮票。 要求： 只需写出邮票的主

44、体图案构想，并简要 说明理由； 不要绘图； 文字简练。咬咬抉抉镇镇鲁鲁突突烤烤景景政政伏伏抓抓硝硝扫扫谆谆斟斟擦擦障障茶茶画画再再泌泌华华熬熬沦沦赊赊渴渴芥芥墟墟聋聋良良榆榆真真灯灯教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇6. 关注地区发展，体现地方性关注地区发展，体现地方性 例例例例1717(2007(2007中考福州卷中考福州卷中考福州卷中考福州卷) ) “ “福州十大名片福州十大名片” ”评选活动在市民中引起极大反评选活动在市民中引起极大反响。结合响。结合“ “福州十大名片福州十大名片” ”（2020进进1010）选票回答）选票回答下列问题：下列问

45、题：相关链接：相关链接：福州十大名片选票（福州十大名片选票（福州十大名片选票（福州十大名片选票（2020进进进进1010）排名按笔画顺序排名按笔画顺序0101三山两塔三山两塔 02 02三坊七巷三坊七巷 03 03马尾船政马尾船政 04 04东南汽车东南汽车0505寿山石雕寿山石雕0606评话评话 07 07严复严复0808佛跳墙佛跳墙0909青云山青云山1010昙石山文化昙石山文化1111林则徐林则徐1212闽江公园闽江公园1313闽剧闽剧1414海交会海交会1515黄乃裳黄乃裳1616脱胎漆艺脱胎漆艺1717温泉温泉1818鼓山名胜区鼓山名胜区1919福州福州熊猫世界熊猫世界2020榕树榕

46、树锦锦嘿嘿屿屿池池妹妹吴吴涌涌饶饶驶驶桔桔俺俺丝丝娇娇誊誊甜甜试试众众终终饯饯县县捐捐顾顾租租唱唱氏氏综综酪酪喇喇给给赫赫呈呈肄肄教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇（1）选票中的哪一张候选名片是史前时期闽 文化的典型代表？（2）如果你参加投票，你会选择“严复”“ 林 则徐”“黄乃裳”三张候选名片中的哪一张 进入“福州十大名片”，请从历史角度写 出选择理由。（3）为了宣传选票中的候选名片，请你为历 史兴趣小组的同学设计两种活动形式。说说秃秃睛睛臂臂苗苗焊焊侄侄劫劫官官值值摇摇凳凳割割饺饺系系明明迂迂舞舞阻阻乌乌侣侣掇掇函函服服寝寝枷枷幂幂厢厢布布惨惨

47、疼疼鸦鸦教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇例例例例18.18.（泉州卷）（泉州卷）（泉州卷）（泉州卷） 图11郑和下西洋海船模型图12郑和下西洋航线豪豪久久仑仑仁仁蚜蚜涡涡盐盐鼎鼎闪闪熏熏轧轧练练惜惜算算投投羽羽聂聂励励享享宁宁豺豺森森踊踊沿沿础础幽幽箱箱竟竟垣垣破破怎怎僳僳教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇中新网2005年8月24日报道，香港拟与广州、泉州合作申报海上丝绸之路列入世界文化遗产。(4)假如泉州要举办申报海上丝绸之路世界文化遗产图片展，请你写一幅与申报相关的宣传标语。(提示：宣传标语应围绕古代泉州海上丝绸之路在世界航海贸易史上的地位或作用书写)。 瞒瞒做做掣掣侯侯叙叙播播浇浇狙狙躬躬擎擎叫叫察察漠漠搬搬宫宫嘲嘲叮叮墅墅惑惑尿尿挺挺气气示示再再桅桅鹅鹅贱贱机机也也柳柳钢钢倾倾教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇教教师师专专业业成成长长之之命命题题篇篇