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1、读一读读读文章的开头和结尾用“开始后来”句式说说“我”的变化 开始，作者连一支曲子都拉不好。后来 开始，作者因拉不好小提琴而十分沮丧。后来 开始，作者害怕拉小提琴。后来 开始，作者被家人称为音乐白痴。后来 我变化的主要原因是什么？自学提示： 默读28自然段，用“”画出老人语言的句子。联系上下文想一想：老人都是在什么情况下说这些话的？“我”听后有怎样的感受？ 我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉得不
2、好。老人接着说： “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨？” 老人叫住了我，说：老人叫住了我，说：“是是我打扰了你吗？小伙子？不我打扰了你吗？小伙子？不过，我每天早晨都在这坐一过，我每天早晨都在这坐一会儿。会儿。” “” “我猜你一定拉得我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。非常好，可惜我的耳朵聋了。如果你不在意我在场，请继如果你不在意我在场，请继续吧。续吧。” “我”的尴尬和不自信、沮丧的原因是什么？ “也许我会用心去感也许我会用心去感受这音乐，我能做你的受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。听众吗？就在每天早晨。” 老人诗一般的语言老人诗一般的语言使我产生了哪些变化？
3、使我产生了哪些变化？ 我停下来时，她我停下来时，她总不忘说上一句：总不忘说上一句：“真不错。我的心已经真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，感受到了。谢谢你，小伙子。小伙子。” 在老人真诚无私的在老人真诚无私的鼓励下，鼓励下，“我我”变了吗变了吗？ 快速浏览课文，找快速浏览课文，找出描写老人神态的一出描写老人神态的一个关键词。这样的句个关键词。这样的句子在文中总共出现了子在文中总共出现了几次？含义是什么？几次？含义是什么？请找出来。请找出来。 一位极瘦极瘦的老妇人一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静静地坐在木椅上，平静地望着我。静地望着我。她一直很平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥
4、的眼神平静地望她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水着我，像深深的潭水 有一次，她说有一次，她说我的琴声能给她带我的琴声能给她带来快乐和幸福。来快乐和幸福。 当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说在说当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说说当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说着我，仿佛在说 平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象，描写一段老人的心理活动，可选一两处写。拓展训练拓展训练1.当我
5、沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说别紧张，别害怕，我听不见，我要给你勇气和力量,让你毫无顾忌的大胆练习。2.当我为琴技稍有进步而沾沾自喜时，她平静地望着我，仿佛在说稳住稳住，千万别骄傲自满；人外有人，天外有天,你还要每天继续练琴，不断努力，争取有更大的进步。3. 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说你终于成功了，你的琴声能给我带来幸福和快乐！小伙子，我没看错你，你果然是位了不起的小提琴演奏家！ 读下面的语句，想一想在老人这样诗一般的语言之下，作者有了怎样的变化呢？请你用一组排比句说。“很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众，总是早早地坐在木椅上等我。”说话练习：说话练习： 我明白了我明白了 , ,也明白了也明白了 , ,更明白了更明白了 . . 一个人的成功，既离不一个人的成功，既离不开别人的鼓励、欣赏，开别人的鼓励、欣赏，也离不开自信、努力。也离不开自信、努力。只有在爱的土壤里，只有在爱的土壤里，只有在汗水的浇灌下，只有在汗水的浇灌下，人生才会开出美丽的人生才会开出美丽的花朵。花朵。
