《人教版八年级上册第一章第一节腔肠动物、扁形动物（22张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级上册第一章第一节腔肠动物、扁形动物（22张PPT）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、腔肠动物主讲人：梁进好海葵海蜇海蜇珊瑚虫珊瑚虫水螅水母水母生生活活在在海海洋洋中中生活在淡水中生活在淡水中如果我们到清澈、缓缓流淌的小河或池塘边采集一些水草，仔细观察，可能会看到一种微小的动物水螅。一、腔肠动物代表：水螅阅读教材阅读教材P4P4的的【观察与思考观察与思考】，认真，认真观察水螅的图片，完成下列问题：观察水螅的图片，完成下列问题：1.水螅的身体能分出背面和水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗腹面，左侧和右侧吗?呈什么呈什么对称？对称？2.水螅的体形与捕食有什么水螅的体形与捕食有什么关系？关系？3.水螅怎样捕食水蚤？推测水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？它是如何将水蚤消
2、化的？水螅阅读教材阅读教材P4P4的的【观察与思考观察与思考】，认真，认真观察水螅的图片，完成下列问题：观察水螅的图片，完成下列问题：1.水螅的身体能分出背面和腹面，水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗左侧和右侧吗?呈什么对称？呈什么对称？通过观察，我们可以发现水螅的通过观察，我们可以发现水螅的身体只能分出上下，不能分出前身体只能分出上下，不能分出前后、左右和背腹。经过身体纵轴后、左右和背腹。经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为的两部分，这种体形称为辐射对辐射对称称。水螅2.水螅的体形与捕食有什么关系？水螅的体形与捕食有什么关系？该身体
3、结构便于水螅感知周围环境中来自各个方该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获食物向的刺激，从各个方向捕获食物、进行防御。进行防御。捕食过程：当遇到猎物或捕食者时，能迅速弹出刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死。触手将捕获物移向口部；不能消化的残渣再经口排出体外。3.水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？环境不好：有性生殖环境好时：出芽生殖芽体水螅的生殖结合教材水螅的纵切面结合教材水螅的纵切面示意图，尝试概述腔肠示意图，尝试概述腔肠动物的主要特征。动物的主要特征。芽体芽体消化腔消化腔外胚层外胚层内胚
4、层内胚层触触手手卷卷曲曲的的刺刺丝丝身体呈辐射对称；体身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无表有刺细胞；有口无肛门。肛门。口水螅的纵切面示水螅的纵切面示意图意图腔肠动物与人类有什么关系呢腔肠动物与人类有什么关系呢？可食用可食用珊瑚虫分泌的石灰质物质可堆积构成珊瑚虫分泌的石灰质物质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。供重要的栖息场所和庇护地。腔腔肠肠动动物物门门水螅纲：如水螅、筒螅等钵水母纲：海月水母、海蜇等珊瑚纲：海葵、珊瑚虫等然而，由于过度采挖、环境污染以及然而，由于
5、过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因，珊瑚礁破坏严重，全球变暖等原因，珊瑚礁破坏严重，珊瑚虫大量死亡，导致许多海洋生物珊瑚虫大量死亡，导致许多海洋生物失去了庇护场所。失去了庇护场所。让我们爱护这美丽的珊瑚礁吧！让我们爱护这美丽的珊瑚礁吧！涡虫涡虫扁形动物扁形动物1.涡虫（1）体形：身体背腹扁平，形状像柳叶。（2）体态、颜色：体长11.5厘米，背面呈褐色。（3）感光：眼点。（4）消化：有口无肛门，口口内有管状咽，咽咽能从口中伸出捕食。眼点背面口咽腹面肠两侧（左右）对称 经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。意义：使动物有了前后、左右、背腹之分，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，
6、使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官，使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。2.华枝睾吸虫（1）消化：（2）生殖：（3）寄生生活：精巢卵巢子宫消化器官简单。生殖器官特别发达，精巢发达呈树枝状。 先寄生在纹沼螺等淡水螺中，进一步感染淡水鱼虾，人或动物吃了生的或未煮熟的含该吸虫的鱼虾就会被感染。幼虫钉螺幼虫卵雄虫雌虫日本血吸虫感染人的过程课堂小结4比较扁形动物、腔肠动物水螅涡虫身体的对称性身体的胚层数运动能力是否有刺细胞体型相同点辐射对称左右对称两胚层三胚层较弱较强有无圆筒形扁形有口无肛门课堂练习31.把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。腔肠动物（）扁形动物（）A.没有肛门B.有刺细胞C.大多数种类身体扁平D.部分种类没有专门的消化器官E.身体呈辐射对称A、B、EA、C、D
