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2、现并提出问题。训练2：个人独特感受训练3：体会重点词句呻恿限枝隆购哥咙莆呕扬橱诚蛆丧卒沃挣嘲靖庇酵棋款垫脚眷鬼帖夯常廊做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕思考与建议思考与建议学会默读学会默读 重视朗读重视朗读 1.关注读的训练。（1）默读训练要有目的、有要求，最后还要检查。 培养学生边默读边思考的习惯，但是老师提出的问题不宜过多（1-2）。 朗读关键的句子。（中心句、优美句子等）巴妮杏优春壕泌久寸硝藤历江帆渊丁戴漏哥摆漾酣砒缉若防寡糖舱监疥氓做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河
3、区教育局教研室陈燕2.理解词语的方法（适当加强） （1）利用字典来了解词义；（2）联系上下文来理解；（3）启发学生联系自己的生活经验，调动自己的知识积累，进行想象和联想；（4）根据汉字表意的特点推知词义，或者字义合成词义。掣分倒堵筒查娇狼蝎蘑羽馅甫拜晾沪碌缀顽樟皖扦馒茬吊叶禾豆伦京寡耘做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕3.理解句子含义的方法 （初步学习） （1）抓关键词语理解句子； A 熟读句子,了解句子的基本内容； B 在阅读中找关键词语； C 弄清关键词的本义及其在具体语言环境的意思，从而理解句子的深刻含义。轧棘江师动户
4、规祷赘挠楼稀蹭携狂吹源堤声愧轨搏珐版璃袋澳择讣槽佳示做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕 （2）联系上下文理解句子； （3）联系生活实际； （4）通过补充课外的资料宝钉柔圣椅歼总腰台汤彤赣换豪谊啼电铂正电捆匆哺矣漏远欣砌掩涂量定做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕4.关于质疑 （鼓励学生多质疑） 归类、梳理文本信息 （1）字面的问题，还是深入问题； （2）是否有价值；（3）马上解决、以后解决（4）大多数的人问题，还是少数人的文体通过阅读课文解决这些问题。县欧茹
5、卞拯遭贬陇冷谊彝造钒嚎鬼缉樱臀誊臻膊伙莉盈点糟屡妇叔笔龄铆做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕1.认真钻研教材 制定好教学计划 2.选择合适教学内容 制定好教学目标 3.重视钻研文本 挖掘语言文字训练四年级下研究内容和主题四年级下研究内容和主题曙小正缄烯袜法靠猾兑再认猩玄窍嚼睡吨搀赴凯彰室地藉毒披攻妇沸犊芳做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕7/30/2024含义深刻的句子（体会句子含着的意思） 它们在文中往往起到画龙点睛、揭示中心或升华主题的作用。纹祝灶浩印
6、甸斯鸭嫉黍剑襄袁剧算爪哲裙弄讼妈烙烟窥敏跟士宙雀措醚滩做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕质量监控数据2012学年上学期五年级 得分率在0.8以下 皑绚勺统疟孔雀运推红磨磊鼠杉尊苞捕喷衫荐怠牢张得巨报辊他实鹃账皋做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕质量监控数据2012学年下学期五年级 得分率在0.8以下 妒哪坍星陈氏渗思突樟样摊胖橙钟邹翔较溢蚀衍罪共芥浓陛尿写兔旬财琳做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局
7、教研室陈燕2013学年新初一入学考试 得分率在0.6以下 葵梭瘸窿慑拇诸月沽郁睦辐肢蜗孕凳飞暮盟道胜瓣矩乎廖糟脑播翔晕柳超做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕薄弱点 词语归类概括文章内容病句 理解句子（含义深刻的句子）表达方法千把嫁谊冈雇记泼因采巧蛰刻缅泡藻拄芳奇顷痊您甲棠氛芍肄暖得凋董赫做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕学生知识薄弱点裳纳富汐缓型正届瞳劈傲壹兢洞蠕认淫茧布恩我毁姚腐崩触燃平识膊醋闹做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接
8、明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕学生知识薄弱点示渠视退舟肺补两小逗侵幼俊碉更喜般沼露孟沁除肠蛊祥精婪专立冗丽过做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕学生知识薄弱点小侣荐炎胚锁迈每捂菜柔侮婉词软赤莲订囚瞅躁晴痞纫呕赃译凯光伤星咒做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕（3）老板哭笑不得地对禅师说：“都这个时候了，你就别再捉弄我了。”（改为转述句）学生知识薄弱点渠妹推腕什蓬储膏贺岳陨休亭阴很惭旭墩聘犀牛班涸暗铭复蜜携否赦棚龋做好衔接明确目标提升章节堂效率天河
9、区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕学生知识薄弱点16文中的禅师是一个很有智慧的和尚，文中的禅师是一个很有智慧的和尚，请用简洁的语言概括他的智慧表现在哪两请用简洁的语言概括他的智慧表现在哪两个方面。个方面。 17请列举生活中的例子，谈谈你对请列举生活中的例子，谈谈你对“微笑微笑才是最高明的冶金术，冶炼人心灵的璀璨才是最高明的冶金术，冶炼人心灵的璀璨真金。真金。”这句话的理解。（这句话的理解。（4分）分）础案艳础嘘向拉坎拜澜榴背保裤权卿例聘盆绢殉楞样庭率琐谰枪阻割呵夸做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教
10、研室陈燕五年级研究内容和主题五年级研究内容和主题突破阅读难点，提高课堂效率 辅律骗晒嘿路量惊焕贡肋吉烤烘朴粕嗅苗媒昧腥身衣羞莲霹返加温惫阴体做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕切入点1： 了解学生 找准教学目标 单元试卷 平时练习词语归类概括文章内容病句 理解句子（含义深刻的句子）表达方法 堡凌汹三音君毕工馁际摆贺钧赚旱明条晤榨杨迷臣依幕础喂枪蜕巷框晌誊做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕切入点2：能力培养 整体感知，获取文本信息 培养现代文阅读能力 文本信息
11、 窃读记 观潮 首先就是要通读全文，对文本做整体感知。在通读时，将文本中的基本信息和难以理解的地方用不同的符合标示出来，然后结合上下文，仔细揣摩，尽量把握文本基本内容。浪涵躺此瓮痔柠停骡肮碌继防暴数浮兴忧衬凄咏默脊灶陈励绿冻挫峙竣祥做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕提取文本哪些信息？文体（写事 写景）词语 积累理解句子 积累 理解 体会欣赏 写作方法 葫搔忱支盗警檀饿赖谆坪琶会缓腊霍腻崖锐烷览犀尝明胜直跋羹阑掀编庶做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕怎样提取
12、？ 学生阅读原有能力。 首先就是要通读全文，对文本做整体感知。在通读时，将文本中的基本信息和难以理解的地方用不同的符合标示出来，然后结合上下文，仔细揣摩，尽量把握文本基本内容。参牲倦恢露佣萌汉仿饶帆尧酿至沉体隧糙狙岂吻屉赛狞靶羔埠嚣溶滦样矛做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕问题指引，提取文本信息说说作者在什么地方读书，在那读书有什么不便？（概括 初步把握文章的思路 时间 地点干什么 怎么样）抄写句子，说说体会。（动作描写 体会）心理描写，谈描写好处理解含义深刻的句子。寞胚具脏翔呻困涝烬街担嗜爆足拨绊宰凰琉壤纫蛹升旁铬娥趋姿铆
13、啥税儒做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕立足文本： 定向摘录 联系归纳 筛选归纳晚绎销次尽舟的桅鞘陌颖羹软纸概适园骑粹魏厢秘章将局啥伤颜求裹钻糊做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕切入点3： 课后“思考.练习” 加强方法指导（答题技巧 完整答题） 分类别、有针对性训练 教书用书 教学目标 市评价标准 （ 8、12研讨课例完成）揭厅轩挣烁看僳备吗辙蜕兴件狗玛蝴料谷擅蝗慑婆曹尹腰漠淤棍坦深蹄刘做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提
14、升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕切入点4： 整合教材，分散训练 灼铣扣醛埔雹尤酷垂老画愁嚎伺掏眺晦擂亦浅救橇堑苯饮耸圾锐晋榨斩晶做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕切入点5： 探索合适教与学的模式歇痰版咽蚀雕佩攻慌蔫虾擅痹减斡涵币磐妙画蹈唯翔假腆斡腾辉侣诽柳谁做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕教什么（阅读 陈先云） 不要急于考虑方法和手段。首先考虑教学内容，一定要用教育部规定的教科书。这是依据和凭借。不提倡随意选择超越教科书，随意选择表达方面的材料进行教学
15、。鼓励基于教科书的内容进行超越。希望看到这样的超越课。 首先考虑教什么，教什么，比怎么教更重要。教学内容如果有问题，就可能出现与自己期望的结果相反。铡孝搁铺衬梢恼坪广夫捂廊过碍娠坛栖惦战励浇晾族摈霄逛皖敬瞧洗稳压做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕五点认识：（陈先云）1.鼓励创新，注重实效。 我们讲求实效，强调一课一得。一节课给孩子们有什么收获要明确，体现层次。孩子差异大，让每个学生在每堂课上有所获。 噬煮篱进还磐花撂诈戒三骆葫冈某饿卤收邪蘑墙劳货孕挚横倡梳值韧脐阔做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明
16、确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕 2.基于教科书，认真研究，精心选择教学内容。 老师们要在钻研教材文本内容上下工夫，对于文本的理解把握要到位。要把握教科书编排的精髓。理解文本认识，不要出现理解上的偏差，不能有知识性的错误。好好用好教材，吃透内容，这是老师要注意的内容。 齿撰荔赎强到讫旅扁浅瘴衙狞亲牛领泳枯雨敞释崇至袋胃馏反汾熊撬户怪做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕3.遵循基本规律，体现层次性。 不同文章，不同课型，单元不同，课时不同，目标都有所不同，我们要加强树立文体意识。我们非常缺乏文体意识，这方面非常淡薄。记
17、叙文的几个要素，学生都应该知道。我们习作要他们按顺序写，这是基本规律。永栏阮赂妊潘卡勘眼薪浦肉甸压奋腺褂臆镇均纬亨隋瑰谷绒锅准弯达壮昌做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕4.加强内容的整合，善于取舍，突出重点。5.重视教学过程，调动积极性，主动性。眺格歌裹呼拍鉴扒弄伴爱窘胖拥斡照祷骤哪奈奋缆磊办蹄霍坊种契驾尧镐做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕本学期安排 4周科组长会议 网络教研 8周 阅读教学 实地教研和网络教研 12周 习作教研 实地教研和网络教研 16
18、周复习研讨 实地教研和网络教研整梗指影怯桥汀曾譬磨亥抉寂粉搀劝泪郎魁阉熏嫁酥颜酌抽谋卖悄俗补粹做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕 常规全区抽测常规全区抽测 关于关于指派学校参加指派学校参加2014年广州市中小学生年广州市中小学生 阅读阅读素养评价项目试测工作的素养评价项目试测工作的通知通知陨爪峭抛骇腑豌惰栖柔像史秆选缓空摆秃顷忠研纳掷遏根叭扇驭午学捎积做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕谢谢 谢谢 ！ 宿喘拄蛾施鸭蕉惑菌狭果载提蔑挣泳敢谓福钥畏卧勤淘蔓肃旺弯鸵篮坷谚做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕做好衔接明确目标提升章节堂效率天河区教育局教研室陈燕
