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1、学习目标知识目标掌握生字词的音、形、义。能力目标学习本文细致观察景物，抓住特点，生动地写景抒情。情感目标通过反复朗读体会作者所表达的思想感情，感受作者为我们所描绘的江南美景的意境。盼春盼春绘春绘春赞春赞春宏观宏观勾勒勾勒微观微观描绘描绘(总括轮廓总括轮廓)春草图春草图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图迎春图迎春图一切一切欣欣然张开欣欣然张开了眼了眼山（朗润）水（涨）山（朗润）水（涨）太阳（红）太阳（红）春草图春草图钻钻、嫩嫩、绿绿、满满草草坐坐、躺躺、滚滚、踢踢、跑跑、捉捉人人春花图春花图态：态：赶趟儿赶趟儿色：色：像火、像霞、像雪像火、像霞、像雪味：味：甜（果实）甜（果实）（遍地野花，像眼
2、睛，像星星）（遍地野花，像眼睛，像星星）（拟人）（拟人）（比喻、排比）（比喻、排比）（联想）（联想）（比喻）（比喻）按要求朗读后三幅图的内容按要求朗读后三幅图的内容( (朗读的朗读的感感情基调情基调：喜悦和希望喜悦和希望；语调语调：轻柔缓慢轻柔缓慢；语句清晰自然语句清晰自然) )。相互讨论，找出你认为写得相互讨论，找出你认为写得最美、最精最美、最精彩彩的句子并分析。的句子并分析。春风图春风图触：触： （抚摸）（抚摸）味：味： （泥土气息）（草味）（花香）（泥土气息）（草味）（花香）声：声： （鸣声（鸣声 清脆清脆 宛转）（笛声宛转）（笛声 嘹亮）嘹亮）春雨图春雨图形：形：像牛毛、像花针、像细丝
3、像牛毛、像花针、像细丝状：状：斜织、薄烟斜织、薄烟景：景：树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋雨中景色雨中景色雨中雨中屋屋、树树、草草、人人像像牛牛毛毛雨雨丝丝紧紧密密像像花花针针细细雨雨闪闪光光像像细细丝丝细细雨雨细细长长迎春图迎春图城乡、老小、舒活、抖擞城乡、老小、舒活、抖擞“一年之计在于春一年之计在于春”春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。新新春天像小姑娘，花枝招春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。展的，笑着，走着。 美美春天像健壮的青年，有铁春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们一般的胳
4、膊和腰脚，领着我们 上前去。上前去。力力春草图春花图春风图春雨图迎春图盼春盼春绘春绘春赞春赞春总括轮廓一切欣欣然张开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）钻、嫩、绿、满草坐、躺、滚、踢、跑、捉人态：赶趟儿色： 像火、像霞、像雪味：甜（果实）遍地野花，像眼睛，像星星触：（抚摸）味：（泥土气息）（草味）（花香）声：（鸣声 清脆 宛转）（笛声 嘹亮）形：像牛毛、像花针、像细丝状：斜织、薄烟景：树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋城乡、老小、舒活、抖擞、“一年之计在于春”盼、来、近（总领全篇，开启下文）盼、来、近（总领全篇，开启下文）新、美、力1.细致观察，抓住景物特征(形、色、声、味等)。2.按一定的顺序从不同的角度写景。3.运用多种修辞手法(比喻、拟人等)。4.描写的语言要准确生动。总结总结写景的方法：写景的方法：！
