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1、像老鼠，眼睛圆，像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，能攀爬，性温顺，特乖巧特乖巧.谜语谜语:谜底：松鼠谜底：松鼠嗨，同学们好！嗨，同学们好！我的家，在高高的树上我的家，在高高的树上我们勤劳又能干我们勤劳又能干我们帅气又潇洒我们帅气又潇洒偶尔，我会到草地上看看蚂蚁偶尔，我会到草地上看看蚂蚁去树上荡荡秋千去树上荡荡秋千这是我的最爱，嗯，好香这是我的最爱，嗯，好香学习目标：学习目标：1 通过阅读，概括松鼠的特征，理清通过阅读，概括松鼠的特征，理清文章思路。文章思路。2 了解本文的说明顺序及方法。了解本文的说明顺序及方法。3 体会文章准确、生动地说明事物的体会文章准确、生动
2、地说明事物的方法方法。作者简介（1707170717881788）法国博物学家法国博物学家， 作家作家，进化思想的先驱者，从小受教会进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了教育，爱好自然科学。他用了4040年时间年时间完成了完成了3636卷的卷的自然史自然史。布丰：布丰：驯良驯良矫健矫健蛰伏蛰伏xnjiozh苔苔藓藓ti xin 帽缨帽缨榛子榛子榉实榉实褐色褐色yngzhnj h 你能读准以下生字吗？你能读准以下生字吗？松鼠13整体感知课文，回答问题整体感知课文，回答问题：（1）你认为本文的结构层次是怎样你认为本文的结构层次是怎样 划分的？划分的？（2 2）作者为什么说松鼠是一种
3、讨人）作者为什么说松鼠是一种讨人 喜欢的小动物？喜欢的小动物？你认为本文的结你认为本文的结构层次是怎样划构层次是怎样划分的？分的？（第（第1节）节）（25节）节）（第第6节）节）结构：结构：由由总总到到分分总总括括特特点点补补充充说说明明具具体体介绍介绍 作作者者为为什什么么说说松松鼠鼠是是讨讨人人喜喜欢欢的一种小动物？的一种小动物？思思考考松鼠的特征：松鼠的特征： 漂亮漂亮驯良驯良乖巧乖巧讨讨人人喜喜欢欢(第第2节）节）（第（第3节）节）（第（第4、5节）节）课文是从哪些方面来说明这些特点的？漂亮漂亮 面容和肢体：面容和肢体：好看的尾巴好看的尾巴：吃食的样子吃食的样子： 清秀、矫健清秀、矫健
4、 帽缨形、翘帽缨形、翘前爪送、坐前爪送、坐 驯良驯良活动范围活动范围：活动时间活动时间：常吃食物常吃食物：树林树林晚上晚上杏仁、榛子、榉实杏仁、榛子、榉实和橡栗等和橡栗等（不侵犯人类）（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）（不伤害人畜）乖巧乖巧 动作动作 搭窝搭窝 轻快敏捷轻快敏捷 警觉警觉 环境选择环境选择 方法方法 窝口的特点窝口的特点 说说本文是按什么顺序说明的？ 提示：提示： 第一部分与第二、三部分之间；第一部分与第二、三部分之间； 第二部分与第三部分之间；第二部分与第三部分之间； 第一段介绍松鼠的三个特点；第一段介绍松鼠的三个特点； 第五段介绍松鼠搭窝。第五段介绍松
5、鼠搭窝。说说本文是按什么顺序说明的？ 第一部分与第二部分之间，是由概括到具体， 第二部分与第三部分之间，是由主到次，第一段介绍松鼠的三个特点，是从外表到内部， 第五段介绍松鼠搭窝，是以时间为顺序。你认为本文运用了哪些说明方法？试举例说明你认为本文运用了哪些说明方法？试举例说明？1.“衬上一条帽缨形的美丽尾巴”打比方的说明方法，说明尾巴的样子，既写出特征，又给人美感。 2.“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”作比较的说明方法。说明松鼠叫声的特点。 松鼠亦称灰鼠。体长松鼠亦称灰鼠。体长松鼠亦称灰鼠。体长松鼠亦称灰鼠。体长20-2820-2820-2820-28厘米；尾蓬松，长厘米；尾蓬松
6、，长厘米；尾蓬松，长厘米；尾蓬松，长16-2416-2416-2416-24厘米。体毛灰色、厘米。体毛灰色、厘米。体毛灰色、厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白暗褐色或赤褐色，腹面白暗褐色或赤褐色，腹面白暗褐色或赤褐色，腹面白色。色。色。色。 林栖；用树叶、草苔林栖；用树叶、草苔林栖；用树叶、草苔林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废筑巢，或利用鸦、鹊的废筑巢，或利用鸦、鹊的废筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。巢。巢。巢。 嗜食松子和胡桃等果嗜食松子和胡桃等果嗜食松子和胡桃等果嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。实，有时食昆虫和鸟卵。实，有时食昆虫和鸟卵。实，有时食昆虫和鸟卵。年产年产年产年产
7、1-41-41-41-4窝，每窝窝，每窝窝，每窝窝，每窝5-105-105-105-10仔。仔。仔。仔。 分布于我国东北至西分布于我国东北至西分布于我国东北至西分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮北，以及欧洲各地。毛皮北，以及欧洲各地。毛皮北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，毛可制笔。可制衣，毛可制笔。可制衣，毛可制笔。可制衣，毛可制笔。辞海辞海中的中的“松鼠松鼠”条目条目如果你是一只可爱的小松鼠，你会喜欢那种语言介绍自己如果你是一只可爱的小松鼠，你会喜欢那种语言介绍自己呢呢说明文的语言要求是说明文的语言要求是准确准确，本文除了，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非符合这一基本要求外，它的语
8、言还非常常生动生动。再从文中找出一些你喜欢的再从文中找出一些你喜欢的句子进行赏析。（可以从修辞、词语句子进行赏析。（可以从修辞、词语等方面赏析）等方面赏析）科学小品文科学小品文 科学小品是说明文的一种，它与科学小品是说明文的一种，它与其他说明文的区别在于：采取了一些其他说明文的区别在于：采取了一些文艺性的表现手法。文艺性的表现手法。 科学小品短小精练，力求知识的科学小品短小精练，力求知识的科学性；它玲珑活泼，有丰富的联想科学性；它玲珑活泼，有丰富的联想和想象，可叙述，可描写，它通俗生和想象，可叙述，可描写，它通俗生动，多用比喻，拟人等修辞手法，把动，多用比喻，拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中
9、，富于情趣，引人科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。入胜。生动的语言生动的语言：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“ “面容清秀面容清秀”“ ”“玲珑的小面孔玲珑的小面孔”“ ”“美丽的尾巴美丽的尾巴” ”中用中用“ “清秀清秀”“ ”“玲珑玲珑”“ ”“美丽美丽” ”对松鼠作了对松鼠作了人格化的描写，突出它的人格化的描写，突出它的“ “漂亮漂亮” ”。 例例：-用拟人手法形象生动地说明事物：用拟人手法形象生动地说明事物：用拟人手法形象生动地说明事物：用拟人手法形象生动地说明事物：1.1.描写松鼠的漂亮描写松鼠的漂亮描写松鼠的漂亮描写松鼠的漂亮-“-“面
10、容清秀面容清秀面容清秀面容清秀” “” “玲玲玲玲珑的小面孔珑的小面孔珑的小面孔珑的小面孔” “” “美丽的尾巴美丽的尾巴美丽的尾巴美丽的尾巴” ”2.2.描写松鼠的活动描写松鼠的活动描写松鼠的活动描写松鼠的活动-“-“歇凉歇凉歇凉歇凉”“”“练跑练跑练跑练跑”“”“玩耍玩耍玩耍玩耍” ”3.3.突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性-“-“要是被人家惹恼了，要是被人家惹恼了，要是被人家惹恼了，要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声还会发出一种不高兴的恨恨声还会发出一种不高兴的恨恨声还会发出一种不高兴的恨恨声 ” ”4.4.用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能
11、干用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干- “- “搬搬搬搬” ” “ “编扎编扎编扎编扎” “” “挤紧挤紧挤紧挤紧” “” “踏平踏平踏平踏平” ”5.5.写松鼠生活写松鼠生活写松鼠生活写松鼠生活 居住情况居住情况居住情况居住情况-“-“带着儿女住带着儿女住带着儿女住带着儿女住在里面在里面在里面在里面, ,既舒适又安全既舒适又安全既舒适又安全既舒适又安全” ”介绍动物方法介绍动物方法 A、准确、生动的语言；、准确、生动的语言；B、合理清晰的结构；、合理清晰的结构；C、鲜明的事物特征；、鲜明的事物特征；D、恰当选用说明方法。、恰当选用说明方法。总结拓展训练如果以松鼠为题材发行一组（如果以松鼠为题材发行一组（4张）邮票，你觉得设计的邮票应张）邮票，你觉得设计的邮票应该从哪些方面反映松鼠的生活？你能给每枚邮票定个名吗？该从哪些方面反映松鼠的生活？你能给每枚邮票定个名吗？全家福 漂亮的尾巴 敏捷跑跳 灵巧窝 让我们一展身手，用生动的笔触让我们一展身手，用生动的笔触记下你喜欢的小动物吧！写一篇记下你喜欢的小动物吧！写一篇300字的科学小品文，介绍一种你喜欢的字的科学小品文，介绍一种你喜欢的小动物。小动物。作业再见
