《九年级语文上册 第四单元 第14课 小说家谈小说教学 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第四单元 第14课 小说家谈小说教学 苏教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文文学学评评论论小说家谈小说小说家谈小说 1414抬头，白鹭那抬头，白鹭那“雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚那铁色的长喙，那青色的脚”，那悠然站在小树绝顶的，那悠然站在小树绝顶的形象，那优美的低飞，宛如在我们面前。我们玩味，我形象，那优美的低飞，宛如在我们面前。我们玩味，我们欣赏。低头，赫然发现旷野上那开满的百合花，何等们欣赏。低头，赫然发现旷野上那开满的百合花，何等的清新，何等的俊逸！同样让我们陶醉！让我们共同欣的清新，何等的俊逸！同样让我们陶醉！让我们共同欣赏小说百合花那传神的细节描写，感人的人物形象赏小说百合花那传神的细节描写，感人
2、的人物形象吧！吧！3. 3. 理解茅盾把握小说风格进行评论的评述思路理解茅盾把握小说风格进行评论的评述思路 和方法。和方法。 1.1. 通过指认通过指认百合花百合花中细节描写，说出它中细节描写，说出它 的巧妙之处。的巧妙之处。2.2. 理解小说理解小说百合花百合花的思想内容，分析小说的思想内容，分析小说 中感人的人物形象。中感人的人物形象。 （重点）（重点）（重点）（重点）（难点）（难点）4.4.学习在阅读中如何形成自己独特的感受并学学习在阅读中如何形成自己独特的感受并学会表达自己的见解。会表达自己的见解。 茅盾（茅盾（1896189619811981）：原名）：原名沈德沈德鸿鸿，字，字雁冰雁
3、冰，浙江桐乡人。中国现代，浙江桐乡人。中国现代著名著名作家作家、文学评论家文学评论家和和社会活动社会活动家家。19201920年开始文学活动，曾与郑振年开始文学活动，曾与郑振铎、等人一起组织文学研究会，主编铎、等人一起组织文学研究会，主编小说月报小说月报。代表作长篇小说有。代表作长篇小说有子夜子夜蚀三部曲蚀三部曲, ,短篇小说短篇小说林林家铺子家铺子农村三部曲农村三部曲（春蚕春蚕秋收秋收残冬残冬）。）。 茹志鹃（茹志鹃（1925199819251998）：祖籍浙江杭州，生于上）：祖籍浙江杭州，生于上海。当代海。当代著名女作家著名女作家。她的创作以短篇小说见长。笔调。她的创作以短篇小说见长。笔调
4、清新俊逸，情节单纯简洁，细节丰富传神。善于从较小清新俊逸，情节单纯简洁，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。曾任的角度去反映时代本质。曾任文艺月报文艺月报编辑、编辑、上上海文学海文学副主编等。她的主要作品集有：副主编等。她的主要作品集有：百合花百合花静静的产院静静的产院高高的白杨树高高的白杨树剪辑错了的故事剪辑错了的故事等等。等等。凌霜傲雪凌霜傲雪梅花梅花 总领群芳总领群芳牡丹牡丹独立冰霜独立冰霜菊花菊花 从容优雅从容优雅兰花兰花繁花似锦繁花似锦杜鹃杜鹃 热情如火热情如火月季月季清新脱俗清新脱俗荷花荷花 富丽堂皇富丽堂皇茶花茶花十里飘香十里飘香桂花桂花 凌波玉立凌波玉立水仙水仙中国十
5、大名花中国十大名花一一读一读字音读一读字音撂撂下下 讷讷 晌晌午午 哔哔哔哔作响作响 忸怩忸怩 憨憨厚厚 讪讪笑笑 嘟哝嘟哝 腥腥臊臊 害害臊臊 lili o o n n shngshng b b nini n n hnhnshsh n n dd nongnong soso s s o o魔法记忆之魔法记忆之因义因义辨辨音法音法： 臊臊”在表示气味的时候读在表示气味的时候读（soso），在表示害羞的时候读（），在表示害羞的时候读（s s o o）。）。二二 写一写字形写一写字形b b o o （ ）歉）歉 宽宽shsh （ ） gngn g g （ ） qiqi n n （ ）诚）诚 didi
6、 d d ngng （ ） 抱抱恕恕尴尬尴尬虔虔跌宕跌宕 三三 记一记词义记一记词义1.1.俊逸：俊逸： 超群拔俗。超群拔俗。 2.2.慷慨激昂：慷慨激昂： 形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。例句：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。例句：20142014年年 伊始，习近平对内地反腐败工作的表述更加慷慨激昂。伊始，习近平对内地反腐败工作的表述更加慷慨激昂。3.3.跌宕：跌宕：4.4.忸怩：忸怩：5.5.踌躇：踌躇：6.6.执拗：执拗：文章富于变化。文章富于变化。形容不好意思或不大方的样子。形容不好意思或不大方的样子。犹豫。犹豫。固执任性，不听从别人的意见。固执任性，不听从别人的意见。7.7.尴尬
7、：尴尬：8.8.讪讪：讪讪： 形容不好意思、难为情的样子。形容不好意思、难为情的样子。 忸怩、讪讪辨析：忸怩、讪讪辨析： 两词都有形容不好意思的意思，两词都有形容不好意思的意思，“忸怩忸怩”侧重于羞侧重于羞 涩涩 、不大方，如：这个来自山区的小姑娘忸怩地一笑，、不大方，如：这个来自山区的小姑娘忸怩地一笑， 仿佛带来了清新的山林之风，令人心里不禁为之一爽。仿佛带来了清新的山林之风，令人心里不禁为之一爽。 “讪讪讪讪”侧重于难为情。如：面对春晚中穿帮的魔术侧重于难为情。如：面对春晚中穿帮的魔术 表演，魔术师也只能讪讪地一笑了。表演，魔术师也只能讪讪地一笑了。 （神色、态度）不自然。（神色、态度）不
8、自然。9.9.虔诚：虔诚： 恭敬而有诚意。恭敬而有诚意。 虔诚、虔敬辨析：虔诚、虔敬辨析： 两词都有两词都有“恭敬恭敬”的意思，但是的意思，但是“虔诚虔诚”更加侧重于更加侧重于 心中的诚意。如：心中的诚意。如：20142014马来西亚飞机失事事件发生以马来西亚飞机失事事件发生以 后，人们虔诚地为那些乘客祈福。后，人们虔诚地为那些乘客祈福。“虔敬虔敬”的含义是的含义是 恭敬，侧重于态度的恭敬。如：无论做什么工作，都恭敬，侧重于态度的恭敬。如：无论做什么工作，都 应该对自己的工作怀着虔敬的态度，兢兢业业地去做。应该对自己的工作怀着虔敬的态度，兢兢业业地去做。导思导思1.1. 一篇小说可一篇小说可评
9、论的很多，而作评论的很多，而作家家 茅盾只围绕了哪茅盾只围绕了哪两点来谈？两点来谈？导思导思2:2:茅盾认为茅盾认为百百 合花合花最成功的地方最成功的地方 是什么。是什么。对象对象观点观点导思导思3.3.观点需要证观点需要证明，茅盾的见解是明，茅盾的见解是靠什么来证明的？靠什么来证明的？方法方法关键词关键词: :清新俊逸清新俊逸导思导思1.1.找出文中有找出文中有关通讯员与新媳妇关通讯员与新媳妇的言行、外貌描写的言行、外貌描写等，想等，想 一想分别体一想分别体现了二人怎样的形现了二人怎样的形象。象。导思导思2:2:文中有多处细节文中有多处细节描写，请找出描写，请找出 来开分来开分析它们在推动情
10、节和刻析它们在推动情节和刻画人物方面的作用。画人物方面的作用。人物人物情节情节导思导思3.3.百合花百合花” 是被子上的图案，是被子上的图案， 它看什么它看什么# #殊的含殊的含 义吗？义吗？主题主题关键词关键词: :纯美人性纯美人性百合花百合花 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好
11、的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求 简单的故事简单的故事 精致的情节精致的情节1.1.“让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的。让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的。”这句话独立成段，在全文中起什么作用？这句话独立成段，在全文中起什么作用？ 【答案答案】第第段是一个过渡段，由上文对小说情节段是一个过渡段，由上文对小说情节及风格的介绍，转入对作品的评论，既承接了上及风格的介绍，转入对作品的评论，既承接了上 文，又启示了下文。文，又启示了下文。 2.2.课文第课文第4 4自然段文字展示了自然段文字展示了百合花百合花这篇小说这篇
12、小说 的什么特点？的什么特点？ 【答案答案】作者以新媳妇给牺牲的通讯员认真地补作者以新媳妇给牺牲的通讯员认真地补 衣服这一感人的细节为例，说明了小说善于运用衣服这一感人的细节为例，说明了小说善于运用 细节描写来表现人物的思想感情的特点。细节描写来表现人物的思想感情的特点。 3.3.“我以为这是我最近读过的几十个短篇中最使我我以为这是我最近读过的几十个短篇中最使我 满意，也是使我最感动的一篇。满意，也是使我最感动的一篇。”在在“满意满意”和和 “感动感动”前使用了两个前使用了两个“最最”字有什么表达效果？字有什么表达效果？ 【答案答案】两个副词，运用比较的方法突出作者对茹两个副词，运用比较的方法
13、突出作者对茹 志鹃作品的高度评价，表明了作者的鲜明立场。志鹃作品的高度评价，表明了作者的鲜明立场。 1. 1. “早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很。早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很。 两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶 莹，空气里也带有一股清鲜湿润的香味。莹，空气里也带有一股清鲜湿润的香味。”作者刻意对作者刻意对 周围的环境进行了描写，有什么作用？周围的环境进行了描写，有什么作用？ 【答案答案】这里的自然环境描写写出了秋雨后的景色，这这里的自然环境描写写出了秋雨后的景色，这 些描写有色有味，展现了一派生机
14、勃勃的和平景象，烘些描写有色有味，展现了一派生机勃勃的和平景象，烘 托出作者愉悦轻松的心情。衬托出后方的安宁和托出作者愉悦轻松的心情。衬托出后方的安宁和“我我” 的愉快心情，暗含了对和平生活的向往。的愉快心情，暗含了对和平生活的向往。 百合花百合花2. 2. 写小通讯员的枪管里的树枝，有什么作用？写小通讯员的枪管里的树枝，有什么作用？ 【答案答案】这里的细节描写，突出了通讯员天真质朴、热这里的细节描写，突出了通讯员天真质朴、热 爱生活的特点。爱生活的特点。3. 3. “他见我挨他坐下，立即张皇起来。他见我挨他坐下，立即张皇起来。”句中的句中的“张皇张皇” 一词在这里有何表达效果？一词在这里有何
15、表达效果？ 【答案答案】“张皇张皇”意思是惊慌，慌张，这里是对通讯员的意思是惊慌，慌张，这里是对通讯员的 神态描写。该词写出了通讯员的羞涩和局促。神态描写。该词写出了通讯员的羞涩和局促。重点品析重点品析9 92323自然段自然段“我与通讯员对话我与通讯员对话”这一节这一节“我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖
16、在他后面，刮打得石级哔哔作响。长的拖在他后面，刮打得石级哔哔作响。”这段描写有什么作这段描写有什么作用？用？ 【答案答案】这里是这里是“我我”想像的画面，充满了对故乡的喜爱之情，想像的画面，充满了对故乡的喜爱之情，同时这些画面含蓄地揭示了通讯员淳朴善良憨厚的性格特点的同时这些画面含蓄地揭示了通讯员淳朴善良憨厚的性格特点的生活基础。生活基础。 我眼中的小通讯员是怎样的一个人？我眼中的小通讯员是怎样的一个人？ 【答案答案】腼腆、纯朴、勇敢、热爱生活、善解人意。腼腆、纯朴、勇敢、热爱生活、善解人意。 4. 4. 5. 5. 阅读方法解密阅读方法解密 神态描写作用分析法神态描写作用分析法 神态描写的主
17、要作用是表现人物内心世界，活现神态描写的主要作用是表现人物内心世界，活现人物；刻画人物性格，反应人物品质。回答此题型的人物；刻画人物性格，反应人物品质。回答此题型的基本格式为：此处通过基本格式为：此处通过词语，生动地写出了词语，生动地写出了的心理，表现了的心理，表现了（性格、品质）。（性格、品质）。 重难点小结重难点小结 这部分内容运用了语言描写、动作描写、神态描这部分内容运用了语言描写、动作描写、神态描写，重点刻画了通讯员的身世：一个参加革命才一年写，重点刻画了通讯员的身世：一个参加革命才一年的年轻战士，而且十分怕羞，和女同志在一起很紧张，的年轻战士，而且十分怕羞，和女同志在一起很紧张，突出
18、了小通讯员腼腆、天真朴实的性格特点，同时，突出了小通讯员腼腆、天真朴实的性格特点，同时，也为下文借被子时小通讯员的表现，设下伏笔。也为下文借被子时小通讯员的表现，设下伏笔。6. 6. 通讯员开始通讯员开始“不肯挪步不肯挪步”，后来却，后来却“松松爽爽地带松松爽爽地带 我走了我走了”，这是为什么？，这是为什么？【答案答案】通讯员不肯去是因为他认为新媳妇很封通讯员不肯去是因为他认为新媳妇很封建建, ,而且自己没有借到被子，心里有点憋气。但是而且自己没有借到被子，心里有点憋气。但是“群众影响群众影响”在解放军的部队里是一个很重要的问题，在解放军的部队里是一个很重要的问题，有严明的纪律规定，所以有严明
19、的纪律规定，所以“我我”讲了这方面的道理，讲了这方面的道理，他便意识到自己的不对，于是他便意识到自己的不对，于是“松松爽爽地带我走松松爽爽地带我走了了”，从这里可以看出通讯员的质朴可爱。，从这里可以看出通讯员的质朴可爱。 7. 7. 当新媳妇发现眼前的重伤员是通讯员时，第一反应是当新媳妇发现眼前的重伤员是通讯员时，第一反应是 发出了短促的发出了短促的“啊啊”声，而当听完担架员讲述通讯员声，而当听完担架员讲述通讯员 受重伤的缘由时，又以短促的受重伤的缘由时，又以短促的“啊啊”声作为反应。两声作为反应。两 处的反应是否相同？说说其中包含的不同含义。处的反应是否相同？说说其中包含的不同含义。 【答案
20、答案】两处的反应似乎相同，但其间的含义却有所两处的反应似乎相同，但其间的含义却有所区别。前一个区别。前一个“啊啊”是新媳妇发现重伤员是通讯员时是新媳妇发现重伤员是通讯员时的吃惊表现，这让她感到很意外；后一个的吃惊表现，这让她感到很意外；后一个“啊啊”是新是新媳妇对通讯员壮烈英勇的行为的由衷赞叹，但同时也媳妇对通讯员壮烈英勇的行为的由衷赞叹，但同时也含有万分悲痛之情。含有万分悲痛之情。 8. 8. 前文介绍通讯员是说他前文介绍通讯员是说他“块头不大块头不大”，这里为什么，这里为什么 称他为称他为“高大而又年轻的小通讯员高大而又年轻的小通讯员”呢？呢？ 【答案答案】这里所说的这里所说的“高大高大”
21、并不是指通讯员的身并不是指通讯员的身 材，而是指他舍身救人的高大形象。材，而是指他舍身救人的高大形象。 9. 9. 文章结尾再次写百合花，有什么作用？文章结尾再次写百合花，有什么作用？ 【答案答案】文章结尾点明百合花的象征意义，揭示了以文章结尾点明百合花的象征意义，揭示了以 “百合花百合花”为题的深层寓意：战士的高尚节操和人民为题的深层寓意：战士的高尚节操和人民 对战士的赤诚的情感，犹如百合花一样纯洁美好。对战士的赤诚的情感，犹如百合花一样纯洁美好。【答案答案】故事的故事的“简单简单”一是体现在只写了向敌人进攻的一是体现在只写了向敌人进攻的我军前沿包扎所里的一个小插曲，主要人物只有两个；二我军
22、前沿包扎所里的一个小插曲，主要人物只有两个；二是体现在用数千字的短篇是体现在用数千字的短篇“反映了解放军的崇高品质反映了解放军的崇高品质”和和“人民爱护解放军的真诚人民爱护解放军的真诚”。情节的情节的“精致精致”一是善于用前后呼应的手法安排细节描写；一是善于用前后呼应的手法安排细节描写；二是将如何展开故事情节和进行人物塑造结合得很好，并二是将如何展开故事情节和进行人物塑造结合得很好，并且注意运用细节描写塑造人物。且注意运用细节描写塑造人物。1 1. .【难点探究难点探究】茅盾评论茅盾评论百合花百合花这篇小说的特点是：这篇小说的特点是： “简单的故事，精致的情节。简单的故事，精致的情节。”请简要
23、说明故事的请简要说明故事的“简简 单单”、情节的、情节的“精致精致”分别体现在什么地方。分别体现在什么地方。 【答案答案】小说题为小说题为“百合花百合花”，既交代了小说的线，既交代了小说的线索索百合花被子；又赋予了百合花丰富的象征意百合花被子；又赋予了百合花丰富的象征意义义即通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚纯洁即通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样高尚美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样高尚纯洁美好，战士与战士之间的感情也像百合花一样纯洁美好，战士与战士之间的感情也像百合花一样高尚纯洁美好。高尚纯洁美好。 2.2.【难点探究难点探究】小说以小说以“百
24、合花百合花”为题，有什么作用？为题，有什么作用？ 精精致致的的情情节节简简单单的的故故事事提出问题提出问题 概括作品的情节、主题和风格概括作品的情节、主题和风格 点题：怎样展开故事点题：怎样展开故事和塑造人物和塑造人物人物的精神人物的精神人物的感情人物的感情 通过细节通过细节情节的贯通情节的贯通 描写表现描写表现解决问题：解决问题：分析问题分析问题 结构谨严，抒情诗风味结构谨严，抒情诗风味 百合花百合花时间和背景时间和背景引出故事的引出故事的 主人公小通讯员主人公小通讯员开端开端护送的情节；护送的情节； 刻画人物天真淳朴的性格刻画人物天真淳朴的性格发展发展借被子的情节；借被子的情节； 刻画主人
25、公，引出新媳妇刻画主人公，引出新媳妇高潮和结局高潮和结局通讯员牺牲，通讯员牺牲， 新媳妇献被新媳妇献被 简单的故事精致的情节：本文点明了百合花简单的故事精致的情节：本文点明了百合花“清新、俊逸清新、俊逸”的风格特点，深入细致地分析了百合花的风格特点，深入细致地分析了百合花将将“展开故事和塑造人物展开故事和塑造人物”结合起来，结合起来，“而且尽量让读而且尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象者通过故事发展的细节描写获得人物的印象”的特点，表的特点，表达了作者阅读百合花之后的独特感受。达了作者阅读百合花之后的独特感受。 百合花：通过护送、借被、牺牲等一系列情节，百合花：通过护送、借被、牺牲
26、等一系列情节，成功地塑造了热爱生活、天真纯洁、舍己为人的通讯员形成功地塑造了热爱生活、天真纯洁、舍己为人的通讯员形象和美丽、淳朴、善良的新媳妇形象，表现了军民之间的象和美丽、淳朴、善良的新媳妇形象，表现了军民之间的鱼水深情。鱼水深情。 简单的故事精致的情节简单的故事精致的情节1.1.高度集中的论题。高度集中的论题。 茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容核心内容展开故事和塑造人物；同时又突出小说最展开故事和塑造人物；同时又突出小说最成功的特点成功的特点细节描写。用笔不多，但分析得十分透彻。细节描写。用笔不多，但分析得十分透彻。2.2.独到新颖的观点。独到新颖的观点
27、。评论是议论文的一种，议论文都必评论是议论文的一种，议论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独到的见解。在文学创作步须有明确的观点；好的评论都应该有独到的见解。在文学创作步入公式化、概念化、单一化的年代，作者却大胆地提出了许多人入公式化、概念化、单一化的年代，作者却大胆地提出了许多人不敢言的观点，不仅表现了作者文学评论方面的极高修养，也表不敢言的观点，不仅表现了作者文学评论方面的极高修养，也表现了作者不同常人的胆识。现了作者不同常人的胆识。 百合花百合花大量的细节描写。大量的细节描写。本文的细节描写使人物形象十分丰满。文中运用了许多本文的细节描写使人物形象十分丰满。文中运用了许多描写方法，但是却以细节描写为主，这些细节，构成了描写方法，但是却以细节描写为主，这些细节，构成了本文精致的情节，使得人物形象丰满生动。本文精致的情节，使得人物形象丰满生动。百合花百合花 完美、纯洁，百年好合完美、纯洁，百年好合, ,顺利、顺利、心想事成、祝福心想事成、祝福香水百合香水百合 纯洁、富贵、婚礼的祝福；纯洁、富贵、婚礼的祝福；百合花百合花( (白色白色) ) 纯洁、庄严、心心相印纯洁、庄严、心心相印百合花的含义百合花的含义
