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1、八祖父八祖父一、关于作者萧红萧红（1911194219111942），中国），中国现现代著名女作家。黑代著名女作家。黑龙龙江省呼江省呼兰县兰县人，原名人，原名张莹张莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。，笔名悄吟、玲玲、田娣。被誉被誉为为“ “3030年代的文学洛神年代的文学洛神” ”的的萧红萧红，是，是“ “民国四大才女民国四大才女” ”中命运最中命运最为为悲苦的女性，也是一位悲苦的女性，也是一位传传奇性人物，她有着奇性人物，她有着与女与女词词人李清照人李清照类类似的生活似的生活经历经历，并一直，并一直处处在极端苦在极端苦难难与与坎坷之中，可坎坷之中，可谓谓是不幸中的更不幸者。然而她却以柔弱多是不幸中的
2、更不幸者。然而她却以柔弱多病的身躯面病的身躯面对对整个世俗，在民族的灾整个世俗，在民族的灾难难中，中，经历经历了反叛、了反叛、觉觉醒和抗争的醒和抗争的经历经历以及一次次与命运的搏以及一次次与命运的搏击击。她的作品。她的作品虽虽没有直接描述她的没有直接描述她的经历经历，却使她在女性，却使她在女性觉觉悟的基悟的基础础上加上上加上一一层对层对人性和社会的深刻理解。她把人性和社会的深刻理解。她把“ “人人类类的愚昧的愚昧” ”和和“ “改造国民的灵魂改造国民的灵魂” ”作作为为自己的自己的艺术艺术追求，她是在追求，她是在“ “对传统对传统意意识识和文化心和文化心态态的无情解剖中，向着民主精神与个性意的
3、无情解剖中，向着民主精神与个性意识识发发出深情的呼出深情的呼唤唤” ”。萧红萧红的一生是不向命运低的一生是不向命运低头头，在苦，在苦难难中中挣挣扎、抗争的一生，扎、抗争的一生，应该说应该说直接影响她命运并引直接影响她命运并引发发她开她开始文学始文学创创作的是作的是萧军萧军的出的出现现，萧军萧军走走进进了她的生活。了她的生活。文学的收文学的收获获：19351935年年1212月，月，萧红萧红的中篇小的中篇小说说生死生死场场以以“ “奴隶奴隶丛书丛书” ”的名的名义义在上海出版，在文在上海出版，在文坛坛上引起巨大的上引起巨大的轰动轰动和和强强烈的反响，烈的反响，萧红萧红也因此一也因此一举举成名。成
4、名。生死生死场场原名原名麦麦场场，后由胡，后由胡风风改名改名为为生死生死场场，是她以是她以萧红为萧红为笔名的第一部作品。笔名的第一部作品。生死生死场场以以沦沦陷前后的陷前后的东东北北农农村村为为背景，真背景，真实实地反映旧地反映旧社会社会农农民的悲惨遭遇，以血淋淋的民的悲惨遭遇，以血淋淋的现实现实无情地揭露日无情地揭露日伪统伪统治下社会的黑暗。同治下社会的黑暗。同时时也表也表现现了了东东北北农农民的民的觉觉醒与抗争，醒与抗争，赞扬赞扬他他们们誓死不当亡国奴、誓死不当亡国奴、坚坚决与侵略者血决与侵略者血战战到底的民族到底的民族气气节节。生死生死场场的的发发表，符合表，符合时时代的要求，呼代的要求
5、，呼唤唤民族意民族意识识的的觉觉醒，醒，对坚对坚定人民抗定人民抗击击日本侵略的斗志起到了很大的鼓舞作日本侵略的斗志起到了很大的鼓舞作用。用。萧红萧红在作品中大胆地反映人民的要求和愿望，抒在作品中大胆地反映人民的要求和愿望，抒发发了了她她对对祖国和人民的祖国和人民的热爱热爱，表，表现现了了强强烈的烈的爱爱国主国主义义思想。思想。鲁鲁迅在迅在为为生死生死场场所作的序言中称所作的序言中称赞萧红赞萧红所描所描写的写的“ “北方人民北方人民对对于生的于生的坚强坚强，对对于死的于死的挣挣扎却扎却往往已往往已经经力透力透纸纸背；女性作品的背；女性作品的细细致的致的观观察和越察和越轨轨的笔致，又增加了不少明的
6、笔致，又增加了不少明丽丽和新和新鲜鲜” ”。生死生死场场深受广大深受广大读读者的喜者的喜爱爱，社会影响很大。，社会影响很大。萧红萧红也因此成也因此成为为2020世世纪纪3030年代中国文年代中国文坛坛知名的女知名的女作家，从而确立了她在中国文学史上的地位。作家，从而确立了她在中国文学史上的地位。二、关于呼兰河传19401940年年1212月月2020日，日，萧红萧红在寂寞、苦在寂寞、苦闷闷、怀怀旧的心旧的心情中，写完了情中，写完了长长篇小篇小说说呼呼兰兰河河传传。作品通。作品通过过对对自己故自己故乡乡的回的回忆忆，以朴素率直、凄婉，以朴素率直、凄婉细腻细腻的笔的笔调调，真，真实实而感人地再而感
7、人地再现现了她童年了她童年时时代代东东北北农农村黑村黑暗、落后、愚昧的社会生活，揭示了旧的暗、落后、愚昧的社会生活，揭示了旧的传统传统意意识对识对人民的束人民的束缚缚和戕害，表达了她和戕害，表达了她对对家家乡乡人民苦人民苦难难境遇的深切同情。同境遇的深切同情。同时时，对对旧旧风风俗、旧俗、旧习惯进习惯进行了无情的鞭行了无情的鞭挞挞。呼呼兰兰河河传传带带有有浓浓厚的厚的乡乡土气息，具有独特的土气息，具有独特的艺术风艺术风格，是格，是萧红萧红又一部有影响的代表作。茅盾又一部有影响的代表作。茅盾先生在序言中称先生在序言中称“ “它是一篇叙事它是一篇叙事诗诗，一幅多彩的，一幅多彩的风风景画，一串凄婉的
8、歌景画，一串凄婉的歌谣谣” ”。呼呼兰兰河河传传的完的完成，成，标标志着志着萧红萧红文学文学创创作已作已进进入成熟入成熟时时期。期。三、问题探究1 1“ “是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍一拍连连大大树树都会都会发发响的，叫一叫就是站在响的，叫一叫就是站在对对面的面的土土墙墙都会回答似的。都会回答似的。” ”这这句句话话是从孩子的角度是从孩子的角度发发出的感慨，从中能感受到作者怎出的感慨，从中能感受到作者怎样样的思想感情？的思想感情？后园里，所有的植物、所有的昆虫都是生活在太后园里，所有的植物、所有的昆虫都是生活在太阳下的，都是自由自在的、健康的
9、、漂亮的。甚阳下的，都是自由自在的、健康的、漂亮的。甚至大至大树树会会发发响、土响、土墙墙会会应应答，答，这这是因是因为为在作者心在作者心中，后园中，后园这样这样的地方是自己理想生活的所在，在的地方是自己理想生活的所在，在这这里，祖里，祖孙俩孙俩享受着自然的美好，有着自由的心享受着自然的美好，有着自由的心情，享受着最自然、最幸福的天情，享受着最自然、最幸福的天伦伦之之乐乐。他。他们们也也是生活在是生活在“ “太阳下太阳下” ”的，他的，他们们的内心也是的内心也是“ “健康健康的、漂亮的的、漂亮的” ”。这这也正是作者也正是作者强强烈渴望得到的理烈渴望得到的理想的生活。想的生活。2 2“ “我拉
10、着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。决不是那房子里的狭窄的世界，而是就另是一个世界了。决不是那房子里的狭窄的世界，而是宽宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远远，用手，用手摸不到天空。摸不到天空。” ”在孩子的心里，房子里的世界是狭窄的，在孩子的心里，房子里的世界是狭窄的，后园的世界是后园的世界是宽宽广的。你能体会到作者内心的感受广的。你能体会到作者内心的感受吗吗？“ “房子里房子里” ”的世界指的是祖母做家的世界指的是祖母做家长长的世界，在那里，的世界，在那里，“ “我没有什么同伴
11、我没有什么同伴” ”，祖母又因，祖母又因为为“ “我我” ”的淘气而用的淘气而用针针尖刺尖刺过过“ “我我” ”的手，的手，还还曾因曾因为为“ “我我” ”的的恶恶作作剧剧而而“ “骂骂起我来起我来” ”；不；不仅仅是是“ “我我” ”，祖父在那个世界也被，祖父在那个世界也被视视做做“ “死死脑脑瓜骨瓜骨” ”，什么工作也不被分配。所以，个性自由的祖，什么工作也不被分配。所以，个性自由的祖孙俩孙俩心中，心中，那个世界自然是那个世界自然是“ “狭窄的狭窄的” ”。而相反的，后园有着祖。而相反的，后园有着祖孙俩孙俩最向往的自由自在、不受拘束、最向往的自由自在、不受拘束、亲亲近自然、无近自然、无忧忧
12、无无虑虑的生的生活，所以它是活，所以它是“ “宽宽广广” ”的。的。四、教学建议（一）（一）呼呼兰兰河河传传是是萧红带萧红带有自有自传传性性质质的的长长篇篇小小说说。课课文文节选节选自自这这部小部小说说，情，情节节相相对对独立，但独立，但如能由教如能由教师对师对原作加以原作加以简简要介要介绍绍，学生便能更准，学生便能更准确地把握作者的思想情感。在学确地把握作者的思想情感。在学习课习课文的基文的基础础上，上，如能引如能引导导学生完整学生完整阅读阅读小小说说原作，效果最佳。原作，效果最佳。（二）课文篇幅较长，但不乏精彩的细节描写和好词佳句，建议采用全篇默读、精彩段落有感情地朗读，甚至背诵积累的方式，有效地利用课堂时间处理好课文的阅读过程。（三）课文塑造了典型的人物形象，对自然环境的描写也别有特色，语言精美，教学的重点应放在把握人物形象、赏析写景佳句佳段上。
