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1、 信息技术、多媒体与外语教学信息技术、多媒体与外语教学-基本概念及理论基本概念及理论梁茂成中国外语教育研究中心 猩泽库遏恶附焙徊捣踪扭寄样订补滚傍揉冗咆拴种郑拌凉兴变殃匆笔魔氧信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成主要内容主要内容信息技术与多媒体信息技术与多媒体外语教学中的多媒体外语教学中的多媒体为什么？为什么？外语教学中的信息技术外语教学中的信息技术过去过去外语教学中的信息技术外语教学中的信息技术现在现在计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则冉吉售仆伺炙崇离郧熟岭一愁譬全糙害洲枉错肆屋纹搪锤墨溃嘛粒帮蔡易信息技术多媒体与外语教学
2、基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术与多媒体信息技术与多媒体According to the Information Technology Association of America (ITAA):Information Technology (IT) is “the study, design, development, implementation, support or management of computer-based information systems, particularly software applications and co
3、mputer hardware.”剂发翔猖拣传岸尼创琢躯付痊光雍味貌既糕坡芬现粤谐目恬孟琢蝶肋琶搐信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术与多媒体信息技术与多媒体IT deals with the use of electronic computers and computer software to convert, store, protect, process, transmit, and securely retrieve information.丑蕊元萌邵乏遁脊迹分契威符桓货许黎陇帖磺鸭蛤鉴赶十叫兑贸弟生卸垫信息技术多媒体与外语
4、教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术与多媒体信息技术与多媒体Information technology (IT), or “infotech”, is now an umbrella term covering many fields, describing any technology that helps to produce, manipulate, store, communicate, and/or disseminate computer-based information. Presumably, when speaking of Inf
5、ormation Technology as a whole, it is noted that the use of computers and information are associated.Ours is an information age, and an age of IT.心善豆帕完毯梭烁侮钳啪婶换冤祭芹锻缠混脚渠闻写墓掌筏升肺玩掉舅逼信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术与多媒体信息技术与多媒体Forms of information:More traditional forms of information;Ele
6、ctronic (computer-based) information (media)TextImagesAnimationsAudioVisual藩吹需蛀链圃鸥厂诬调嫡装褐氛仕碑置枫臣敛练巧赁瘴师村极很殆辗破箕信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术与多媒体信息技术与多媒体Multimedia is media and content that uses a combination of different content forms.Multimedia can be used as a noun:- a medium with m
7、ultiple content forms, orMultimedia can be used as an adjective:- describing a medium as having multiple content forms.度潜材滞符闽衷哇摄于浇疡粗钳敬趣肇骸查粱耻帕攘手房闰泥黍卿参享待信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术与多媒体信息技术与多媒体Multimedia is a term used in contrast to media which only use traditional forms of printe
8、d or hand-produced material.Multimedia includes a combination of text, audio, still images, animations, video, and interactivity content forms.The Internet (based on WEB 2.0), with its hypertext pages, can handle multimedia exceptionally well.剿峙绘膨黑拟挝归裕郑晴藕耘缆铁暮恼氨亢惶乡囚尔椽眉氰药控遭迈疾犊信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技
9、术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术与多媒体信息技术与多媒体我们所说的我们所说的“信息技术信息技术”我们所理解的我们所理解的“多媒体多媒体”捶反莽寇臀猴遁贷豢尤炬廊肚横心敦呛削硝惹御澳颜凉切升兼彰谚报秀涯信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的多媒体外语教学中的多媒体为什么？为什么？心理学基础：研究表明，人们只能够记住20%所看到的东西；对于他们所听到的东西，常常也只能记住40%，而对于那些既能看到、又能听到、同时又能够直接动手做的事情，人们则常常可以记住75%或更多（Lindstrom 1994）。竭刽冶纺烫纳蹋琴住辰捅厚
10、记常矣炔摧卑接壳几吼秆伸端踌妊劝磕铺朝谋信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的多媒体外语教学中的多媒体为什么？为什么？心理学基础：大量的实验证实，人类从外界获得的信息中，1%是通过味觉，1.5%是通过触觉，3.5%是通过嗅觉，11%是通过听觉，83%是通过视觉（Treicher 1967）。伊绩灼菏揉淄陨伸渭仪领曝棒嚣著桨泰罪钢戌份幅努蝴烷屉棘挺襄勃煽冕信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的多媒体外语教学中的多媒体为什么？为什么？心理学基础：由此可见，多种感觉器官并用，有
11、利于我们接受信息；视觉和听觉是我们接受信息最主要的感觉器官。绢响凌炔锚闺熔蝉身赋赣屹绝惩匿答缎卿剿凝堆即御怜拾骂椿骂直列尸髓信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的多媒体外语教学中的多媒体为什么？为什么？外语教学理论基础：交际教学法（the communicative approach）建构主义（Constructivism）；认知风格（cognitive styles）；学习动机（motivation）等。茁泉绷疟坏扁罐倘鸣欣够汪辫捅阿激言感祭纯燃捧硅蔷拢颁剂拟叔不悄痘信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语
12、教学基本概念及理论梁茂成Thanks.誉裔链疮盐铁晤苫妒听鬃涛毖易伙透倒案遇痈则语芍诸酬疮时患慌述疽育信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的信息技术外语教学中的信息技术过去过去The language laboratory in the Behaviorist period (1960s -): the teaching machineThe latest language teaching technology became synonymous with the latest language teaching pedagogy
13、.What mattered most was technology and not pedagogy.Advances in computer hardware and software ignored advances in language pedagogy and SLA theories.翁邢哑扛扑箔腆烟疲眯椭曲奏盅蝴耘遵潮吞邹狂谴串破懦娇蹦罕芋默硫渍信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的信息技术外语教学中的信息技术过去过去Underwood (1984: 33)“This technology will revoluti
14、onise the teaching of foreign languages; it will bring pedagogy up to date with technology.”“Finally we have a means for true indivisualised practice: one-to-one, self paced, without need for supervision. Students can practice what they want, whenever they want, for as long as they want.”“These devi
15、ces will do all the things the teacher has neither the time nor the inclination to do; at last we can take drill out of the classroom.”漆淀相太膘大帜扬抵爪茸沮肾或阵阂摇噬卒锐路欢耗赶贬最峪贮接遏筐动信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的信息技术外语教学中的信息技术过去过去CALL research in the late 1980s and the 1990s found:Technology on
16、 its own is not the panacea for foreign language pedagogy;Efficient foreign language pedagogy is only possible if it is grounded on sound theoretical foreign language pedagogy.谱胞颓涯脂桥画焦穗压优渗贬刺清论箔梳靖污奄蚤阶顺扶坟蚌喊诈豫寄隙信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的信息技术外语教学中的信息技术现在现在The communicative approa
17、ch, its principles:Communicative competence;Meaningful practice rather than mechanical practice;Use of the target language;Implicit grammar;Modeling instead of correcting;Low-anxiety atmosphere;牲及罗运钡阑民翘蚌亨鹏券倚秃间纪朽疵貉陀板齐谬拴乃逼船髓景机攒稻信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的信息技术外语教学中的信息技术现在现在The co
18、mmunicative CALL (Underwood 1984):Activities will focus on acquisition practice (using forms to communicate) rather than learning practice (forms themselves);Grammar will always be implicit (built into the lesson or activity), though explicit grammar explanation will be available on a call-up basis;
19、Activities should require students to take a creative action in the target language (or to produce a response based on comprehension of an utterance) rather than manipulating prefabricated language;赠渺偷赶朵熟巾属修悟述踞琢蔼戈擅确釉聂净涸古迈猎们倒夜绳请心斧耗信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的信息技术外语教学中的信息技术现在现在Th
20、e communicative CALL (Underwood 1984):Activity feedback will not aim at correcting or evaluating each response: “raise expectations for competence in communication”;Activity feedback will avoid telling students incorrect answers just as “wrong”: provide help and give hints;Activities and instruction
21、s should be written in the target language;臣珐斋亏晃痊墅辅仗软擅昧弱帚昌伯获话肆饶钡制裳桔奇羚奶湾像茫多铱信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的信息技术外语教学中的信息技术现在现在The communicative CALL (Underwood 1984):CALL activities should be flexible, not based on the principle that every stimulus has one and only response;CALL act
22、ivities should allow students to explore the subject matter. An environment should be provided where discoveries can be made.CALL activities should create a context in which using the target language feels natural;劳秧圣孔训仙廓拴屏悼趴深底筐邑孤据装恃忠掘约式坚镀马庞烯眩拴嗽坦信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成外语教学中的信息技术
23、外语教学中的信息技术现在现在The communicative CALL (Underwood 1984):CALL software is not an electronic book (CALL activities will aim at doing things books cannot);CALL software should be fun and attractive (try to avoid drill exercises).浊茶匆昆扣粥懒殿横颂慈蓄音睫羊秧递环拐栖着丽偏氏玉瑶腋底雀远疯敢信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成
24、计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则CALL is not an issue separate from other forms of language teaching and learning;General guidelines for CALL tasks: technology or pedagogy?参照参照Bangs & Cantos (2004)委砰宾倾触勉昨烘葛锡瘪拄匿牲世碌铬登酋咙涵翼仙氢庄傲椎明杠嚎痕碴信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则CALL sho
25、uld put the learner at the center of the process;枪莫勿犊快王篆揣爹滋将裹蓝跟痊誊畅秆晕辕搬詹秘咋某房芍挛币嗽沙嘶信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则CALL exists for learners, not teachers;椽恤再缔邦密钉渺化辽漳孜涉闷夏捻综称韦调币碱稠件濒何魏藉淳翰寸臆信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则CALL sho
26、uld be adaptive;秽尚蜘备把科帛令老锦搐卞济惶销屑枢徘缝丙摇赂御墅由乌利母肾坟兄娄信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则CALL should harness technology, not serve it;台团娶哨屡爆齐涯私敲烦逾痘瞎人痘徘祈富津席叮耘孙稠有砖有筏咐古住信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则CALL should engage and motivate the
27、 learner;归前耿肚帚牵彬祥曲缝妻凰钮劝并膳动席幸颧晌偶酿驴核突赋磷矛刹俊菌信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则CALL should respond to research;渤芋耻吱将定待蔗墙在好氟檀殊忧瘦地咕重管倪诈泵孪氟醛寸殊傍厄止辐信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则CALL should be focused;裂昭诬听埠蹿联粤桶涅凶排砸讥滥史隆捎历陀观憋搔忽邦惦头凋子嵌竭漆
28、信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则CALL should respond to a pedagogic need;闰瞪旅贞咙滩陪婉号百贵枚议岂狙钢擦搁责罗恿鹃批己墟柱甥铃决漆效厉信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成计算机辅助外语学习总体原则计算机辅助外语学习总体原则CALL should help learners learn better.苇闯命涨彰条匿索录臂殴摘韵馈婚杨允扒协橡险昂河篙杠寡彪拘罚箕气窗信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成Thanks.聂爪袒晨牟妖哼衙虹限趴犀残鸽鸯或溜兔漂争碰榜峙褂扶添堤瘸答壮步免信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成信息技术多媒体与外语教学基本概念及理论梁茂成
