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1、党员教师如何学习实践科学发展观宁波市四明中学文科党支Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望科学发展观，科学发展观，第一要义是发展，第一要义是发展，核心是以人为本，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。根本方法是统筹兼顾。” 十七大报告十七大报告教育科学发展观是科学发展观在教育上的具体体现教育科学发展观是科学发展观在教育上的具体体现它有三个基本内涵：它有三个基本内涵：一是以人为本；一是以人为本；二是全面、协调、可持续发展；二是
2、全面、协调、可持续发展；三是教育创新。三是教育创新。教育科学发展观的核心教育科学发展观的核心以学生为本以学生为本百年大计，教育为本；教育大计，学生为本。百年大计，教育为本；教育大计，学生为本。“人本身就是人的目的，是社会发展的目的；人本身就是人的目的，是社会发展的目的；教育的对象是人，人是整个教育过程的本体，教育的对象是人，人是整个教育过程的本体，所以教学应该以人为本，应以培养人、发展所以教学应该以人为本，应以培养人、发展人为目的。人为目的。”吴全华吴全华 教学以学生为本观念的若干思考教学以学生为本观念的若干思考 华南师范大学教育科学学院华南师范大学教育科学学院教育科学发展观的基本要求教育科学
3、发展观的基本要求 立足学生长远发展立足学生长远发展以学生为本，就是要切实树立为学生终身发展奠基的理念，以学生为本，就是要切实树立为学生终身发展奠基的理念，把学生的生存和发展作为学校工作的最高价值目标。把学生的生存和发展作为学校工作的最高价值目标。教师要关心一切学生，一切为了学生，一切服务于学生。教师要关心一切学生，一切为了学生，一切服务于学生。以现代人的精神培养现代人，以现代人的视野培养全面发展以现代人的精神培养现代人，以现代人的视野培养全面发展的人；的人； “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像
4、早晨八、九你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 毛泽东毛泽东教育科学发展观的根本方法教育科学发展观的根本方法教育创新教育创新首先要进行教育理念创新首先要进行教育理念创新第二要推动教师能力创新第二要推动教师能力创新第三要进行教学方法、教学手段创新第三要进行教学方法、教学手段创新小结：小结：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。国进步。” 梁启超梁启超
