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1、河北省唐山市滦南县2023-2024学年八年级上学期期中学业评估物理试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列估测最接近实际的是（）A人体正常体温约为42B成年人步行的速度约为1.1m/sC初中生100m赛跑的时间约为8sD普通家庭房间门的高度约为3m2关于误差下列说法中正确的是（）A只要按照正确的操作方法并认真测量就可以消除误差B误差就是测量中产生的错误C多次测量求平均值可以减小误差D只要选择精密程度较高的工具或改进测量方法可以避免误差32023 年杭州亚运会男子4100m接力比赛，中国健儿勇夺金牌。为能确保较好的成绩，关于比赛中持棒运动员和接棒运动员的操作，下列说法正确的是（）A
2、接棒运动员应该静止原地等待交接B持棒运动员和接棒运动员应该具有相同的速度C接棒运动员的速度应该大于持棒运动员的速度D持棒运动员停下后将接力棒交到接棒运动员手中4关于速度， 下列说法中正确的是（）A物体运动的时间越短，它的运动速度越大B物体通过的路程越长，它的运动速度越大C根据 可知， 速度与路程成正比， 与时间成反比D速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。5下面诗词中蕴含的声学的知识与物理解释对应正确的是（）A“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 蝉和鸟发出的是超声波B“入夜思归切，笛声清更哀”依据响度辨别出是“笛声”C“不敢高声语，恐惊天上人”“高声”是指声音的响度大
3、D“柴门闻犬吠，风雪夜归人”狗的叫声传到人耳不需要任何介质6关于声音、超声波和次声波，下列说法正确的是（）A声音、超声波和次声波都能传递信息B超声波和次声波可以在真空中进行传播C声音、超声波和次声波都能引起人的听觉D声音、超声波和次声波在相同温度同一介质中传播的速度不同7如图所示，有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷既干净又舒服，关于超声波，正确的说法是A超声波能传递能量B超声波不是由物体振动产生的C超声波的音调很低，所以人听不到D刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播8噪声已成为当今世界的严重污染源之一，防噪已经是优化人们生活环境的一个重要课题。下列
4、措施不能达到减弱噪声目的的是（）A摩托车上安装消声器B机场人员配戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪器D高架桥道路两侧安装透明隔音板9关于如图所示的常用水银体温计，下列说法中正确的是（）A该体温计读数时，不可以离开人体读数B该体温计是根据固体的热胀冷缩制成的C该体温计的量程是3542， 分度值是 1D如果病人体温38，当前温度计“不甩”也能正常测量体温10如图所示， 某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列说法中不正确的是（）A纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的B纸锅里的水上方冒出“白气”实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠C纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤
5、去酒精灯，则水将不再沸腾D水烧开了纸盒仍不会燃烧，这是因为纸的着火点（可燃物质着火的最低温度称为着火点）高于水的沸点11下列物态变化中，属于吸热的是（）A寒冬，池塘的水结冰B春天，草叶上晶莹的露珠C洗手间里的固态清新剂逐渐变少D从冷库里拿出的冻肉表面形成白霜12将干冰（固体二氧化碳）投入装水的水杯中时，发现水在剧烈“沸腾”，水中有大量气泡产生，杯口出现大量“白气”，水杯外壁上出现大量小液滴。关于此现象， 下列说法正确的是（）A杯内水的温度达到了沸点B干冰升华产生的大量的热使水“沸腾”C杯口的“白气”是干冰升华而成的二氧化碳气体D水杯外壁上的小液滴是水蒸气遇冷液化形成的小水滴二、多选题13关于相
6、对运动，下列说法正确的是（）A地球同步卫星在绕地球运转时，卫星相对太阳是静止的B加油机在空中给受油机加油时它们必须保持相同的飞行速度C坐在行驶途中校车上的同学，不论选择哪个参照物都是运动的D“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的14下列说法正确的是（）A所有发声的物体一定在振动B声音在水中比在空气中传播的速度快C同种介质中，超声波比次声波传播速度要快D只要是有节奏、有规律的声音都不可能是噪音15如图所示的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现三种物态间的变化。根据知识网络结构所提供的信息，以下说法正确的是（）A该物质属于晶体B霜的形成过程与该物质由乙到甲的变化过程相同C分析题
7、中所给信息，可知该物质在甲状态时是固态D由液态到乙状态变化时，有压缩体积和降低温度两种方式三、填空题16第十三届中国航展在珠海国际航展中心开幕。如图所示，中国空军飞行队驾驶歼击机直冲云霄，展示了我大国重器。以战机下挂载的导弹为参照物，战机是 （选填“运动”或“静止”）的；以地面的展馆为参照物，战机是 （选填“运动”或“静止”）的；由此可见，对物体运动的描述，与选取的参照物 （选填“有关”或“无关”）。17图像法是物理学中经常用到的表示物理量间关系的方法。如图所示，是跳伞运动员在匀速下落过程中，某物理量与时间的关系图像。纵坐标对应的物理量应该是 （选填“速度”或“路程”），该物理量合适的单位是
8、，下落10s通过的路程是 m。18图中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动，此现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地 ；我们听到喇叭的声音是通过 传播到人耳的；实验中喇叭上放纸屑是为了将不易观察到的现象 。19一种陶瓷水鸟口哨，先向口哨灌入适量的水，用力吹口哨，主要是口哨内 （选填“水”“陶瓷”或“空气柱”）振动发出悦耳动听的声音；改变口哨内水的多少，吹口哨的力度不变，声音的 会发生改变。离得越远，人们听到口哨声的响度 （选填“越大”“越小”或“不变”）。20外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石，这利用了声波能传递 的性质；中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”主要是利用声波
9、能传递 的性质来诊病的；汽车上装有消音管是在 处减弱噪声。21寒冷的冬天，由于好奇，淘淘同学用舌头去舔室外的铁管，不料舌头被“粘”在了铁管上，这是 （填物态变化的名称）现象。若要让舌头与铁管分开，应该在舌头与铁管的交界处撒点 （选填“水”“冰”或“盐”），因为这样可以使“粘连处”熔点 （选填“高于”“低于”或“等于”）0，很快就会使舌头和铁管分开。22如图是小明暑假经历的生活情境，图甲是他剥开雪糕包装纸时看到雪糕冒“白气”，这是空气中水蒸气遇到雪糕周围的低温环境 （选填物态变化名称）而形成的小水珠，图乙是他刚从游泳池里的水中出来，感觉特别冷，这是因为他身上的水蒸发需要 （选填“吸热”或“放热”
10、），他紧握双臂，是为了减小水分表面积从而 （选填“加快”或“减慢”）水的蒸发。23在锥形瓶内放入适量的碘颗粒，底部用酒精灯微微加热，如图所示。在加热过程中，我们会看到烧杯内产生紫色的气体，这种现象叫 。停止加热待冷却后，干净的玻璃片上出现黑色的颗粒，这是气态碘发生了 （选填物态变化名称，上同），生活中 （选填“露”“冰”或“霜”）的形成与这一物态变化相同。四、实验题24如图是测量小车平均速度的实验，小车从A点所示位置由静止释放，经过电子表显示的时刻（hmins）， 如图所示。（1）实验所用的测量工具是秒表和 ；（2） 小车全程的平均速度是 m/s；（3） 实验中测得路程s1上的平均速度 v1，
11、路程s2上的平均速度 v2， 那么 v1、v2的大小关系，是v1 v2（填“大于”“小于”或“等于”），小车滑下来全程是做 （选填“变速运动”或“匀速运动”）；（4）为方便计时，应使斜面的倾斜程度 （选填“陡”或“缓”）一些。25如图所示，在“探究声音特性”的实验中，小明将塑料尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。（1）小明逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小明看到塑料尺的振动 （选填“变快”“不变”或“变慢”），塑料尺发出声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”）；（2） 小明在实验中还发现，用大小不同的力拨动塑料尺时，塑料尺发出声音的响度大小不同，这是因为不同的力拨动塑料尺时，塑料
12、尺振动的 不同；（3）小明换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是 不同。26如图甲所示， 是小明做“探究物质熔化规律”的实验装置。（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是使试管内物质 ；器材安装调整应该按 （选填“从下到上”或“从上到下”）顺序进行；（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为 ；（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像如图丙所示；由图像可知该物质属于 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 ；该物质熔化过程经历了 分钟。27在“观察水的沸
13、腾”实验中：（1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是 ；（2） 小南做实验时， 看到大量气泡上升过程中变大且到达水面破裂， 表明水在沸腾。杯内气泡中的气体主要是 （选填“空气”“水蒸气”或“二氧化碳”）；（3） 实验结束后撤去酒精灯，水 （选填“会”或“不会”）继续沸腾一小会儿；（4） 图乙是小南（图线a） 和小萍（图线b） 两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图像。分析图像可知，使水到达沸点小萍用时比小南明显更长， 造成这个结果的原因可能是 （写出一种原因即可）；【拓展】生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度 （选填“能”或“不能”）达到沸点，碗中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾。五、综合题28如图所示，这是某高速路上的一个区间测速的相关标识。一汽车以 60km/h的速度进入全长为36km的区间测速路段，匀速行驶了一段距离；然后又以90km/h的速度匀速行驶了0.2h；然后再以60km/h的速度继续匀速行驶直至离开该区间测速路段。求：（1） 汽车以 90km/h的速度行驶的路程； （2）汽车前、后以60km/h的速度行驶的总时间； （3）由路标可知该路段汽车行驶平均速度不
