《备考2025江苏省南京市溧水县中学教师公开招聘能力提升试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考2025江苏省南京市溧水县中学教师公开招聘能力提升试卷B卷附答案（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考2025江苏省南京市溧水县中学教师公开招聘能力提升试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、歌剧洪湖赤卫队，描写土地革命战争时期，一支活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在()省。A.江西B.湖北C.四川D.湖南【答案】 B2、党中央多次强调，在经济发展的基础上，要更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展的成果。注重社会公平，必须（）。A.B.C.D.【答案】 B3、How do you feel it to get along with Miss King A.FriendlyB.EasyC.HelpfulD.Kind【答案】 B4、德国海德堡某印刷
2、机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机开创了现代印刷业的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷机公司。同时，造纸、油墨和制版企业也先后在海德堡集聚。产业集聚、挑剔的国内客户以及人力成本高等因素的综合作用，不断刺激海德堡印刷机技术革新。A.产量大B.价格低C.款式新D.质量优【答案】 D5、闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因。被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。A.经济持续增长B.企业效益提高C.骤然出现许多新工作岗位.劳动力不足D.经济发展速度趋缓【答案】 D6、下面对隋朝特点的简短总结中，哪
3、个最为全面且符合实际 ( )A.经济繁荣B.短暂而繁荣C.二世而亡D.节俭盛行【答案】 B7、（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书【答案】 A8、被子植物的孢原细胞（ ）。A.在花药内.经减数分裂产生生殖细胞B.靠近珠孔，细胞核小，可发育成小孢子母细胞C.靠近珠孔，细胞核大，可发育成大孢子母细胞D.在花药内，经减数分裂产生小孢子，然后发育成花粉【答案】 A9、关于高,表述不正确的是（ ）。A.高中阶段是生涯探索与价值形成的时期。B.高中生涯辅导能让高中生充分认识自我C.生涯规划专家舒伯认为,15-17岁是生涯的启蒙期。D.生涯辅导是依据有系统的
4、辅导计划,引导个人探索,评判并整合运用有关的知识【答案】 C10、根据以下材料，回答题A.In other wordsB.To tell the truthC.In my opinionD.On the contrary【答案】 B11、第二次世界大战后期，盟军从西线开辟战场，使德军陷入英美联军和苏军东西夹击之中的军事行动是( )。A.西西里岛登陆B.诺曼底登陆C.阿拉曼战役D.莫斯科战役【答案】 B12、The Worlds Loneliest Phone Booth For almost 40 years,a lone phone booth stood in the Mojave Des
5、ert.about 75 miles southwest of Las Vegas.It was likely installed for local miners around 1960.The glass panels were long gone from the 17 by 1990,and the phonebook had been stolen.But a visitor to the booth in 1990 found that the telephone 17 worke A.approvedB.cheeredC.guaranteedD.protested【答案】 D13
6、、“每逢佳节倍思亲。”追根溯源，这种珍惜亲情、渴望相聚的情结源于宗法制。下列对宗法制的理解不正确的是( )。A.最大的特点是嫡长子继承制B.大、小宗的身份是一成不变的C.有利于统治集团内部的团结D.等级森严，大宗对小宗有统辖权【答案】 B14、王老师在教学中将书本上学生陌生的案例改为学生身边的案例，这不属于()。A.对教材的处理B.课程资源的开发C.教学方法的改变D.基于学生的经验【答案】 C15、下列工具中，唐朝时制造的有( )。A.B.C.D.【答案】 D16、根据以下材料，回答题A.needleB.clothC.threadD.sheet【答案】 C17、内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基
7、体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。此过程中分泌蛋白通过几层生物膜 （）A.4层B.0层C.2层D.3层【答案】 B18、根据以下材料，回答题A.traveling abroadB.service businessC.social activitiesD.acting on the stage【答案】 B19、The California region boasts a wide variety of climates and geographical features, rivaling any other area of comparable dimensions. Nearly all
8、but the eastern-edge California Native Americans lived where environmental conditions were favorable, making food relatively accessible. Along the Pacific Coast, they hunted fish and sea mammals by boat. Included were such California tribes as the Chumash, Yurok and Pomo. The Maidu and Pomo principa
9、lly ate acorns, which have a higher calorie rating than wheat. They pounded the hard nuts with stones and washed out the bitter taste with water.A.Making basketsB.Hunting for foodC.Taking care of babiesD.Making presents【答案】 A20、“君子如欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位
10、论【答案】 B21、学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于（）。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习【答案】 C22、在希望的田野上的主题音调是从()唱腔中提炼出来的。A.河南梆子B.河北梆子C.黄梅戏D.豫剧【答案】 B23、下列不属于复拍子的是()。A.44B.68C.2/2D.98【答案】 C24、I recently went to a charity party. At the end of the visit our host told us that the following Monday was his birt
11、hday. He asked21, as a gift to him, we would do something kind for someone else on that day. I thought that was a terrible birthday 22 !A.presentsB.ideasC.lessonsD.stories【答案】 A25、You should take the part a good way oflearning _ in your study into consideration.A.actsB.enjoysC.playsD.forms【答案】 C26、“
12、拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性【答案】 B27、I had a bad habit of skipping to the last pages of a book. I just wanted to see how it ended 11 I was still in the middle of it. This habit 12 first my morn, then my friends, and 13 even my own daughter. Often my 14 wouldnt be limited just to th
13、e books I read but also to what others were 15 as well. Then one day my daughter told me in anger, Dad, please just read a book one 16 at a time like everyone else!A.excitingB.hopefulC.favoriteD.right【答案】 D28、根据以下材料，回答A.reservedB.rewardedC.equippedD.donated【答案】 B29、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A.正常B.健康和不健康C.积极D.衰减【答案】 C30、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。A.发现问题B.理解问题C.问题
