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1、名词性从句名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词从句。在句子中起名词作用的句子叫名词从句。名词从句的功能相当于名词词组名词从句的功能相当于名词词组,具有名词的语法功能，可分具有名词的语法功能，可分为：为：主语从句；宾语从句主语从句；宾语从句表语从句表语从句；同位语从句；同位语从句引导名词从句的连接词可分为三类：引导名词从句的连接词可分为三类：连接词：连接词：that, whether, if（不做句子成分，只起连接作用）（不做句子成分，只起连接作用）连接代词：连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which, whichever连接副
2、词：连接副词：when, whenever, where, wherever, how, however, why等等 1. 同位语从句同位语从句 同位语从句常放在名词后面，说明该名词的具体内同位语从句常放在名词后面，说明该名词的具体内容，这里名词称为同位语从句的先行词。同位语从容，这里名词称为同位语从句的先行词。同位语从句的先行词多为：句的先行词多为：fact, news, idea, thought, question, reply, report, order, remark，hope, evidence, conclusion, rumor, decision, promise, th
3、eory, belief, information, principle, truth，possibility, doubt, words等等 注意：有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后注意：有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开，在面，而被别的词隔开，在语法语法上叫做分隔式同位语上叫做分隔式同位语从句。从句。 (1) that引导的同位语引导的同位语引导词引导词that在同位语从句中是连词，只起连接作用，在同位语从句中是连词，只起连接作用，无具体词义，无具体词义，that不可省略。不可省略。 There are signs that restaurants are bec
4、oming more popular with families.有迹象表明一家人到饭店聚餐越来越普及。有迹象表明一家人到饭店聚餐越来越普及。 The thought came to her that maybe she had left the door open when she left home.她突然想起可能在她离开家时没把门关上。她突然想起可能在她离开家时没把门关上。 (2)whether和和wh-疑问词引导的同位语从句疑问词引导的同位语从句这些词在同位语从句中作一定的句子成分，不能省略。这些词在同位语从句中作一定的句子成分，不能省略。I have no idea whether
5、hell come or not.我不知道他会不会来。我不知道他会不会来。The problem why are you going to give up the plan has not been answered yet. 你为什么要放弃这个计划，对这个问题你还没有回答。你为什么要放弃这个计划，对这个问题你还没有回答。 注意：注意：whether 可引导同位语从句，但可引导同位语从句，但if不能引不能引导同位语从句。导同位语从句。 2. 宾语从句宾语从句 (1) that引导的宾语从句引导的宾语从句that通常可以省略。通常可以省略。that引导的宾语从句也可用引导的宾语从句也可用it代替
6、，代替，it作形式宾语，作形式宾语，that引导的宾语从句放在句尾。引导的宾语从句放在句尾。 She suggested (that) the meeting be put off till next Friday. 她建议会议推迟到下周五。她建议会议推迟到下周五。We consider it absolutely necessary that we should open our door to the outside world.我们认为打开国门，实行改革开放是绝对必要的。我们认为打开国门，实行改革开放是绝对必要的。(2)wh-词引导的宾语从句词引导的宾语从句如：如：what, whate
7、ver, who, whoever, whom, whose, which，whichever，when, whenever，where, wherever，how, however，why，whether, if等。这些词在宾语从句中作一定的句子等。这些词在宾语从句中作一定的句子成分，不能省略，宾语从句用正常语序。成分，不能省略，宾语从句用正常语序。 _ difficulties we may come across, well help one another to overcome them.A. Wherever B. Whatever C. However D. Whenever 答
8、案为答案为B B。无论我们遇到什么困难。无论我们遇到什么困难, ,我们都将互相帮助克服它们我们都将互相帮助克服它们. . She asked me where the post office was. 她问我邮局在哪里。她问我邮局在哪里。3. 主语从句主语从句 (1)that引导的主语从句引导的主语从句 that引导的主语从句置于句首时，引导的主语从句置于句首时，that不能省略。不能省略。为了保持句子的平衡，常用为了保持句子的平衡，常用it作形式主语，而把真作形式主语，而把真正的主语从句放在句后。正的主语从句放在句后。 That he likes such kind of books is
9、very interesting. It is very interesting that he likes such kind of books. 他喜欢这种书，真是有趣。他喜欢这种书，真是有趣。How is it _ your roommates request and yours are identical？A. if B. so C. what D. that答案为答案为D。译文：你室友的要求和你的一样，这是怎么回事。译文：你室友的要求和你的一样，这是怎么回事？ (2)whether / if引导的主语从句引导的主语从句 whether和和if都可引导的主语从句。如在句首，只能都可引导
10、的主语从句。如在句首，只能用用whether。if引导的主语从句只能放在句后。引导的主语从句只能放在句后。 Whether ( if) we shall have a match remains uncertain. 我们是否举行比赛还没有定下来。我们是否举行比赛还没有定下来。They asked whether ( = if) we would need any help.他们问我们是否需要帮助。他们问我们是否需要帮助。 (3)其他连词引导的主语从句其他连词引导的主语从句what, whatever, who, whoever, whom, whose, which，whichever，wh
11、en, whenever，where, wherever，how, however，why等也经常用来引导等也经常用来引导主语从句。这些词含有一定的意义，既做连接词，也主语从句。这些词含有一定的意义，既做连接词，也常在从句中充当主语、宾语、定语、状语等，起双重常在从句中充当主语、宾语、定语、状语等，起双重作用。作用。 Who will chair the meeting has not yet decided.（做主语）（做主语）What you are doing seems very important. (做宾语做宾语)How the prisoner escaped is a myst
12、ery.（做状语）（做状语）Which team has won the game is not known yet.（做定语）（做定语）4.表语从句表语从句 (1)由由that引导的表语从句引导的表语从句 由由that引导的表语从句中，引导的表语从句中，that不做成分，只起不做成分，只起连接作用。连接作用。 _ surprised me was _ he couldnt speak Chinese.A. That.that B. What. whatC. Who. that D. What. That答案为答案为D。此句中用了两个连接词，。此句中用了两个连接词，what引导的是主语从句，引
13、导的是主语从句，that引导的是表语从句。译文：使我惊讶的是他不会说汉语。引导的是表语从句。译文：使我惊讶的是他不会说汉语。(2)由由whether，because引导的表语从句引导的表语从句 由由whether引导的从句表示不确定（不用引导的从句表示不确定（不用if）。由）。由because引导的从句表示原因，当主句的主语是引导的从句表示原因，当主句的主语是reason时，表语从句的连接词用时，表语从句的连接词用that。The point is whether we should lend him the money.关键是我们应不应该借钱给他。关键是我们应不应该借钱给他。It is be
14、cause I have ever heard of the story. 因为我听过那个故事。因为我听过那个故事。 The reason I didnt go to school that day was _ ill.A. due to B. that I fell B.C. because of falling D. because I fellC.答案为答案为B。译文：我那天没上学是因为我病了。译文：我那天没上学是因为我病了。(3)由由wh-疑问词引导的表语从句疑问词引导的表语从句 what, which, who, whom, whose等连接代词及等连接代词及when, where,
15、 how, why等连接副词既引导句子又等连接副词既引导句子又充当一定的句子成分。充当一定的句子成分。 The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能让谁代替她。问题是我们能让谁代替她。The question is how he did it. 问题是他怎么做。问题是他怎么做。 it作形式主语的主语从句作形式主语的主语从句(1) It + be + adj. (likely , true, natural等等) + 从句从句It was obvious that the driver could not control his car
16、. 很明显，那个司机控制不了他的汽车。很明显，那个司机控制不了他的汽车。 (2) It + be + 名词词组名词词组(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise等等) + 从句从句It is a pity that he missed the lecture. 他错过了演讲真是可惜。他错过了演讲真是可惜。(4) It + be + 过去分词过去分词 (said, reported, thought, expected, decided, announced等等+ 从句从句 (3) It + be + 某些不及物动词某些不及物动
17、词(seem, happen等等) + 从句从句It seems that something is wrong with the computer.电脑好象有些问题。电脑好象有些问题。It is said that they have won the game. 据说他们赢得了比赛。据说他们赢得了比赛。It doesnt matter that.没有关系没有关系It doesnt need to be bothered that不必担忧不必担忧It is of little consequence that 无关紧要无关紧要It suddenly occurred to me (struck me) that 我突然想到我突然想到 (5)其他其他
