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1、2009年安徽省高考生物考年安徽省高考生物考试说明试说明考试范围与要求总分90分，选择题6题。考试范围包括必修部分（生物1、2、3）和选修部分（选修1、3），选修部分约占10%。考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用I和II标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明。I、对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予相对简单的情境中识别和使用它们。II、理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。I IIIIIIIIIIIIIIIII（1 1）细胞学说的建立过程）细胞学说的建立过程（2 2）多种多样的细胞）多
2、种多样的细胞（3 3）细胞膜系统的结构和功能）细胞膜系统的结构和功能（4 4）主要细胞器的结构和功能）主要细胞器的结构和功能（5 5）细胞核的结构和功能）细胞核的结构和功能1 12 2 细胞的结构细胞的结构IIIIIIIII I（1 1）蛋白质、核酸的结构和功能）蛋白质、核酸的结构和功能（2 2）糖类、脂质的种类和作用）糖类、脂质的种类和作用（3 3）水和无机盐的作用）水和无机盐的作用1 11 1 细胞的分子组成细胞的分子组成要要 求求知知 识识 内内 容容1 13 3 细胞的代谢细胞的代谢（1 1）物质出入细胞的方式）物质出入细胞的方式（2 2）酶在代谢中的作用）酶在代谢中的作用（3 3）A
3、TPATP在能量代谢中的作用在能量代谢中的作用（4 4）光合作用的基本过程）光合作用的基本过程（5 5）影响光合作用速率的环境因素）影响光合作用速率的环境因素（6 6）细胞呼吸）细胞呼吸IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII1 14 4 细胞的增殖细胞的增殖（1 1）细胞的生长和增殖的周期性）细胞的生长和增殖的周期性（2 2）细胞的无丝分裂）细胞的无丝分裂（3 3）细胞的有丝分裂）细胞的有丝分裂I II IIIII1 15 5 细胞的分化、衰老和凋亡细胞的分化、衰老和凋亡（1 1）细胞的分化）细胞的分化（2 2）细胞的全能性）细胞的全能性（3 3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
4、）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（4 4）癌细胞的主要特征及防治）癌细胞的主要特征及防治IIIIIIIIIIIIIIII2-1 2-1 遗传的细胞基础遗传的细胞基础(1)(1)细胞的减数分裂细胞的减数分裂(2)(2)动物配子的形成过程动物配子的形成过程(3)(3)动物受精过程动物受精过程IIIIIIIIIIII2-2 2-2 遗传的分子基础遗传的分子基础(1)(1)人类对遗传物质的探索过程人类对遗传物质的探索过程(2)DNA(2)DNA分子结构的主要特点分子结构的主要特点(3)(3)基因的概念基因的概念(4)DNA(4)DNA分子复制分子复制(5)(5)遗传信息的转录和翻译遗传信息的转录
5、和翻译IIIIIIIIIIIIIIIIIIII2-3 2-3 遗传的基本规律遗传的基本规律(1)(1)孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法(2)(2)基因分离规律和自由组合规律基因分离规律和自由组合规律(3)(3)基因与性状的关系基因与性状的关系(4)(4)伴性遗传伴性遗传IIIIIIIIIIIIIIII2-4 2-4 生物的变异生物的变异(1)(1)基因重组及其意义基因重组及其意义(2)(2)基因突变的特征和原因基因突变的特征和原因(3)(3)染色体结构变异和数目变异染色体结构变异和数目变异(4)(4)生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用(5)(5)转基因食品的安全性转基
6、因食品的安全性IIIIIIIII IIIIII I2-5 2-5 人类遗传病人类遗传病(1)(1)人类遗传病的类型人类遗传病的类型(2)(2)人类遗传病的监测和预防人类遗传病的监测和预防(3)(3)人类基因组计划及其意义人类基因组计划及其意义I II II I2-6 2-6 生物的进化生物的进化(1)(1)现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容(2)(2)生物进化与生物多样性的形成生物进化与生物多样性的形成IIIIIIII3-1 3-1 植物的激素调节植物的激素调节(1)(1)植物生长素的发现和作用植物生长素的发现和作用(2)(2)其他植物激素其他植物激素(3)(3)植物激素的应
7、用植物激素的应用IIIII IIIII3-2 3-2 动物生命活动的调节动物生命活动的调节(1)(1)人体神经调节的结构基础和调节过程人体神经调节的结构基础和调节过程(2)(2)神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导(3)(3)人脑的高级功能人脑的高级功能(4)(4)脊椎动物激素的调节脊椎动物激素的调节(5)(5)脊椎动物激素在生产中的应用脊椎动物激素在生产中的应用IIIIIIIII IIIIIIIII3-3 3-3 人体内环境与稳态人体内环境与稳态(1)(1)稳态的生理意义稳态的生理意义(2)(2)神经、体液调节在维持稳态中的作用神经、体液调节在维持稳态中的作用(3)(3)体温调节、水盐调
8、节和血糖调节体温调节、水盐调节和血糖调节(4)(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用人体免疫系统在维持稳态中的作用(5)(5)艾滋病的流行和预防艾滋病的流行和预防IIIIIIIIIIIIIIIII I3 34 4 种群和群落种群和群落（1 1）种群的特征）种群的特征（2 2）种群的数量变化）种群的数量变化（3 3）群落的结构特征）群落的结构特征（4 4）群落的演替）群落的演替I IIIIII II I3 35 5 生态系统生态系统（1 1）生态系统的结构）生态系统的结构（2 2）生态系统中物质循环和能量流）生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用动的基本规律及应用（3 3）生态系统中的信息传
9、递）生态系统中的信息传递（4 4）生态系统的稳定性）生态系统的稳定性I IIIIIIIIIIIII3 36 6 生态环境的保护生态环境的保护（1 1）人口增长对环境的影响）人口增长对环境的影响（2 2）全球性的环境问题）全球性的环境问题（3 3）生物多样性保护的意义和措施）生物多样性保护的意义和措施IIIII II I现代生物科技专题现代生物科技专题知识内容知识内容要求要求4 41 1基因工程基因工程 （1 1）基因工程的诞生）基因工程的诞生（2 2）基因工程的原理及技术）基因工程的原理及技术（3 3）基因工程的应用）基因工程的应用（4 4）蛋白质工程）蛋白质工程I IIIIIIIIII I4
10、 42 2克隆技术克隆技术 （1 1）植物的组织培养）植物的组织培养（2 2）动物的细胞培养与体细胞克隆）动物的细胞培养与体细胞克隆（3 3）细胞融合与单克隆抗体）细胞融合与单克隆抗体IIIII IIIII4 43 3胚胎工程胚胎工程 （1 1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础的理论基础（2 2）胚胎干细胞的移植）胚胎干细胞的移植（3 3）胚胎工程的应用）胚胎工程的应用I II IIIII实验实验要求要求5 51 1分子与细胞分子与细胞 （1 1）观察）观察DNADNA、RNARNA在细胞中的分布在细胞中的分布（2 2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋
11、白质）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（3 3）用显微镜观察多种多样的细胞）用显微镜观察多种多样的细胞（4 4）观察线粒体和叶绿体）观察线粒体和叶绿体（5 5）通过模拟实验探究膜的透性）通过模拟实验探究膜的透性（6 6）观察植物细胞的质壁分离和复原）观察植物细胞的质壁分离和复原（7 7）探究影响酶活性的因素）探究影响酶活性的因素（8 8）叶绿体色素的提取和分离）叶绿体色素的提取和分离（9 9）探究酵母菌的呼吸方式）探究酵母菌的呼吸方式（1010）观察细胞的有丝分裂）观察细胞的有丝分裂（1111）模拟探究细胞表面积与体积的关系）模拟探究细胞表面积与体积的关系 见一、考核目见一、考核目标与要求中
12、的标与要求中的 2 2实验实验与探究能力要与探究能力要求求5 52 2遗传与进化遗传与进化 （1 1）观察细胞的减数分裂）观察细胞的减数分裂（2 2）低温诱导染色体加倍）低温诱导染色体加倍（3 3）调查常见的人类遗传病）调查常见的人类遗传病见一、考核见一、考核目标与要求中的目标与要求中的 2 2实验与实验与探究能力要求探究能力要求5 53 3稳态与环境稳态与环境 （1 1）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用作用（2 2）模拟尿糖的检测）模拟尿糖的检测（3 3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化）探究培养液中酵母菌数量的动态变化（4 4）土壤中动物类群丰富度
13、的研究）土壤中动物类群丰富度的研究（5 5）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替见一、考核见一、考核目标与要求中的目标与要求中的 2 2实验与实验与探究能力要求探究能力要求生物技术实践生物技术实践实验实验要求要求5 54 4微生物的利用微生物的利用 （1 1）微生物的分离和培养）微生物的分离和培养（2 2）培养基对微生物的选择作用）培养基对微生物的选择作用 (3)(3)利用微生物进行发酵来生产特定的产利用微生物进行发酵来生产特定的产物物见一、考核目见一、考核目标与要求中的标与要求中的 2 2实验与探实验与探究能力要求究能力要求5 55 5酶的应用酶的应用 （1 1
14、）酶活力测定的一般原理和方法）酶活力测定的一般原理和方法（2 2）酶在洗涤等方面的应用）酶在洗涤等方面的应用见一、考核目见一、考核目标与要求中的标与要求中的 2 2实验与探实验与探究能力要求究能力要求； http:/ 笔趣阁 ath29cwb 这席可吃。我们那儿没加你名字啊！哪房带你呢？”乐韵被噎住了。“真羡慕你。”筱筱拍着她的肩，吃吃的嘲笑，“你们房里，一定是第一清闲省事的了！”苏四 明秀在花荫那边略微驻足，似有回眸。筱筱顿时不敢笑了，忙过去服侍四 ，乐韵没情没绪的收拾起将近空了的花篮子，也要回去。苏四 着筱筱搀着，却往她这边来，温和而担忧垂询一句：“笙妹妹身体，还是那样么？”乐韵赶紧的屈膝
15、行礼，礼毕后方答道：“托您的福，今儿已然大有起色了！”苏四 道：“那就好。”顿了顿，“这篮子是你攒的？攒得不错。花也好，比平常芙蓉都端整些。”乐韵何等的面上增辉！苏四 何许人也？长房嫡出！大少爷苏明远，才华闻天下、风流冠锦城，是她亲哥哥。二 苏明诗，贤淑秀美，及笄入宫，如今已封为贵人，是她的亲姐姐。一人得道，鸡犬升天，像苏家这种大家族，但凡出一个半个人材，众亲眷同叨余沥，倒也罢了，独这同父同母的亲，那可是亲中的亲！外人问起，哟，苏大才子、苏贵人的嫡嫡亲的妹子，四 苏明秀，够多么有面子！岂是远道来投病歪歪的“笙妹妹”韩玉笙能比。着她夸一句，乐韵轻飘飘要飞上天了。对啦对啦她攒花篮儿的手是多巧，四
16、都夸赞！还有这花儿多美当然芙蓉花开得好不是她乐韵的功劳。但这也是四 当着她的面夸赞的！四 就快订下亲事了，想必不是嫁入侯门、就是同二 一样进宫去，到时乐韵夸耀一句：某某夫人、某某娘娘，当面夸赞过我！够多体面！甚至，倘若四 看上了她，点名叫她挪个屋子，到四 身边服侍苏四 去得远了，乐韵才从云端飘下来，挽了那篮子回表 屋里去。太阳已过中天，宝音睡了一上午，又饮了一剂药，精神更好了些，不必洛月搀扶，都能自己靠着枕头歪在床头了，见乐韵回来，忍不住心跳，问她：“会上有什么新鲜事？”乐韵就从时新栽出来的玲珑四色菊花说起，说到仿天上云彩般飘逸形态的新样糕点，那本是宝音亲自监制的，听得一阵心痛，打断乐韵道：“你见到大家都还好？”“好！”乐韵以为宝音查问她当差当得怎么样，“我全替姑娘问上好了！”看她的神情，青天白日，一切正常，宝音头皮一阵阵发麻：“老太太身边嘉颜、宝音，想必也给老太太准备礼物了？”第十章 故纵倾颜成一怒（2）“宝音姐姐听说落了水，呛到了肺，正养着呢，我没见着。”乐韵担心道，“姑娘您看起来不大好呢，躺会儿罢！”躺着、睡着，不用噜嗦，那末乐韵也可以吃个午饭、打个午后的小盹儿去了“姑娘！”洛月端了 的中饭来，见着宝音面色，心里一沉，急扶宝音睡下，狐疑的看着乐韵，恐怕她说了什么，气着了 。乐韵翻个白眼，退下，用饭去。婢女也要吃饭。婢女的饭也是很重要的！可
