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1、心理健康教育专题复习一、认识自我一、认识自我1.1.关于青春期的问题关于青春期的问题2.2.关于情绪的问题关于情绪的问题3.3.关于意志的问题关于意志的问题4.4.关于自我认识的问题关于自我认识的问题三、积极适应社会的发展与进步三、积极适应社会的发展与进步1.1.关于从众心理的问题关于从众心理的问题2.2.关于学习压力的问题关于学习压力的问题 3.3.关于挫折与逆境的问题关于挫折与逆境的问题 4.4.关于个人与集体的问题关于个人与集体的问题5.5.关于关注社会的问题关于关注社会的问题6.6.关于民族文化的问题关于民族文化的问题二、交往与沟通二、交往与沟通1.1.关于与父母交往的问题关于与父母交
2、往的问题2.2.关于闭锁心理的问题关于闭锁心理的问题3.3.关于交友的问题关于交友的问题4.4.关于与老师交往的问题关于与老师交往的问题5.5.关于礼仪与礼貌的问题关于礼仪与礼貌的问题6.6.关于竞争与合作的问题关于竞争与合作的问题重点突破重点突破 重点一重点一 坚强意志坚强意志知识回顾：1.1.中学生的意志特点（中学生的意志特点（是什么是什么）？）？2.2.坚强的意志有何作用（坚强的意志有何作用（为什么为什么）？）？3.3.中学生如何磨砺自己的意志（中学生如何磨砺自己的意志（怎么样怎么样）？讨论交流讨论交流 在突发事件中求生，需要有坚强的意志力。在突发事件中求生，需要有坚强的意志力。请你就请
3、你就“意志意志”这一话题谈谈自己的认识。这一话题谈谈自己的认识。 答：答：一个人的一个人的意志品质主要表现为意志品质主要表现为独立性、果断独立性、果断性、自制力、坚忍性。我们要做一个意志坚强的性、自制力、坚忍性。我们要做一个意志坚强的人。人。 坚强意志的意义：坚强意志的意义：坚强的意志是成功的保障；坚强的意志是成功的保障；可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，甚至创造生命的奇迹。难，甚至创造生命的奇迹。 培养自己坚强的意志：培养自己坚强的意志：树立理想，促进成长；树立理想，促进成长；从小事做起，从现在做起；在劳动和体育锻炼中从小事做起，从现在做
4、起；在劳动和体育锻炼中成长；尝试做不感兴趣却有意义的事。成长；尝试做不感兴趣却有意义的事。 面对挫折和逆境，我们应该怎么办？面对挫折和逆境，我们应该怎么办？ 面对挫折，我们要刚毅顽强、智慧豁达、面对挫折，我们要刚毅顽强、智慧豁达、勇敢无畏。勇敢无畏。 逆境也有积极的一面，能使人增长才干，逆境也有积极的一面，能使人增长才干，变得坚强，我们要乐观面对。变得坚强，我们要乐观面对。 坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，甚至创造生命的奇迹，持之以恒，战胜困难，甚至创造生命的奇迹，我们要学会锻炼自己的意志。我们要学会锻炼自己的意志。重点突破重点突破
5、重点二重点二 亲子关系亲子关系知识回顾：1.1.为什么要孝敬父母？（为什么要孝敬父母？（为什么为什么）2.2.如何实现亲子和谐？（如何实现亲子和谐？（怎么样怎么样）3.3.中学生可以怎样孝敬父母？（中学生可以怎样孝敬父母？（怎么样怎么样）讨论交流讨论交流 同学们在法制宣传栏中看到这幅同学们在法制宣传栏中看到这幅漫画后展开讨论。铁蛋认为漫画后展开讨论。铁蛋认为：“父母父母对子女有养育之恩，孝敬父母天经地对子女有养育之恩，孝敬父母天经地义；但子女出门在外工作繁忙，不义；但子女出门在外工作繁忙，不常回家看看常回家看看也是正常的。也是正常的。”请你请你运用所学知识对铁蛋的想法进行辨析。运用所学知识对铁
6、蛋的想法进行辨析。答：（答：（1 1）前面那句话是对的。）前面那句话是对的。孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是中华民族的传统美德；父母不仅赋予我们生命，而且含父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；父母为家庭做出了贡献，做人；父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我为我们付出了很多，理应受到我们的尊敬。孝敬父母也是子女应们的尊敬。孝敬父母也是子女应尽的法律和道德义务。尽的法律和道德义务。 （2 2）后面那句话是错的。）后面那句话是错的。这违反了这违反了老年人权益保障法老年人权益保障法，既是不道德的行为，也是违法行既是不道德的行为
7、，也是违法行为。为。重点突破重点突破 重点三重点三 竞争与合作竞争与合作知识回顾：1.1.为什么竞争不忘合作？（为什么竞争不忘合作？（为什么为什么）2.2.合理竞争有何重大意义？（合理竞争有何重大意义？（为什么为什么）3.3.生活中应如何看待竞争？（生活中应如何看待竞争？（怎么样怎么样）讨论交流讨论交流 仔细阅读上边漫画，你能从中悟出哪些道仔细阅读上边漫画，你能从中悟出哪些道理？理？答：答：竞争与合作普遍存在；竞争与合作普遍存在； 竞争不忘合作，在竞争中合作，在合作竞争不忘合作，在竞争中合作，在合作中竞争；中竞争； 良好的合作创造双赢；良好的合作创造双赢； 竞争并不意味着竞争并不意味着“你死我
8、活你死我活”，目的在，目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。重点四重点四 个人与集体个人与集体知识回顾：知识回顾：1 1、个人与集体的关系是怎样的？（、个人与集体的关系是怎样的？（是什么是什么）2 2、团结有何作用？（、团结有何作用？（为什么为什么）3 3、怎样创建良好的班集体？（、怎样创建良好的班集体？（怎么样怎么样）重点突破重点突破 讨论交流：新学期，某中学开展新学期，某中学开展“文明班文明班”评比活动，活动评比活动，活动采取采取“一票否决一票否决”的做法，凡是班中有一名同学违反的做法，凡是班中有一名同学违反“文明班文明班”评评比相关规定，则取消
9、该班比相关规定，则取消该班“文明班文明班”评比资格。对此，同学们议论评比资格。对此，同学们议论纷纷。纷纷。 学生小陈：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体学生小陈：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。意识。 学生小李：这一做法限制了个人作用，不利于班级的团结与进学生小李：这一做法限制了个人作用，不利于班级的团结与进步。步。 你认为哪位同学的观点正确，请进行分析。你认为哪位同学的观点正确，请进行分析。答：小陈的观点正确。因为：答：小陈的观点正确。因为：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；集体利益是
10、每个成员共利益，个人利益才会有保障；集体利益是每个成员共同努力的结果。同努力的结果。发扬团队精神才能更好地施展个人才华，实现自身发扬团队精神才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能形成文明和谐、团结高效的集体。价值；才能形成文明和谐、团结高效的集体。我们要关爱集体，自觉遵守我们要关爱集体，自觉遵守“文明班文明班”评比规定，评比规定，增强团队意识和集体荣誉感，充分发挥每一个同学的增强团队意识和集体荣誉感，充分发挥每一个同学的积极性，让集体更有凝聚力。积极性，让集体更有凝聚力。重点突破重点突破 重点五重点五 文化认同文化认同知识回顾：知识回顾：1 1、个人尊严与国家民族尊严的关系怎样？、个人尊严
11、与国家民族尊严的关系怎样？（为什么为什么）2 2、如何认识民俗风情？（、如何认识民俗风情？（怎么样怎么样）讨论交流：讨论交流：1、你认为举办你认为举办“汉字听写大会汉字听写大会”有何意义有何意义？答：有利于营造关注和书写汉字的良好氛围；有利于弘答：有利于营造关注和书写汉字的良好氛围；有利于弘扬中华民族优秀传统文化；有利于培养热爱汉字、热爱扬中华民族优秀传统文化；有利于培养热爱汉字、热爱祖国的情感；有利于推进社会主义文化建设；有利于提祖国的情感；有利于推进社会主义文化建设；有利于提高国民语言文字能力；有利于提高民族自尊心和文化自高国民语言文字能力；有利于提高民族自尊心和文化自豪感。豪感。2、你准
12、备以怎样的实际行动继承和弘扬中华传统文、你准备以怎样的实际行动继承和弘扬中华传统文化？化？答：认真学习，提高对民族文化的认同感和自豪感；答：认真学习，提高对民族文化的认同感和自豪感；大力宣传，立志做一名中外友好往来的文化使者；积大力宣传，立志做一名中外友好往来的文化使者；积极响应，不断提升自己的文化素养；增强保护意识，极响应，不断提升自己的文化素养；增强保护意识，积极为文化遗产保护献计献策；与时俱进，不断创新，积极为文化遗产保护献计献策；与时俱进，不断创新，为中华文化增添新的活力。为中华文化增添新的活力。中考预测中考预测1.1.内容上：内容上： 近年来，我市中考对心理部分的考查一般是三个近年来
13、，我市中考对心理部分的考查一般是三个客观题、一个主观题，分值在客观题、一个主观题，分值在1515分左右。对分左右。对20152015年的年的中考预测，心理部分可能会加大分值，因为本专题今中考预测，心理部分可能会加大分值，因为本专题今年有年有5 5个上升了的运用层次个上升了的运用层次“坚强意志坚强意志”、“亲亲子关系子关系”、 “ “文化认同文化认同”、“竞争与合作竞争与合作”、“个个人与集体人与集体”。2.2.形式上：形式上： 一般对这一内容的考查，会以中学生的生活热点一般对这一内容的考查，会以中学生的生活热点（文字材料或漫画）为背景，设置问题进行简答、辨（文字材料或漫画）为背景，设置问题进行
14、简答、辨析或话题交流。析或话题交流。近几年近几年“心理健康教育心理健康教育”考过的主观题考过的主观题年份年份主观题主观题2014201423.23.漫画与材料（关于情绪问题）判断并说理（漫画与材料（关于情绪问题）判断并说理（9 9分）分）2013201323.23.材料（关于坚强意志）运用心理健康知识对材料中人材料（关于坚强意志）运用心理健康知识对材料中人物的表现进行评析（物的表现进行评析（9 9分）分）2012201221.21.（2 2）面对逆境或挫折，我们应该如何面对（）面对逆境或挫折，我们应该如何面对（4 4分）分）24.24.漫画（不赡养父母）判断这孩子长大后的行为是否正漫画（不赡养
15、父母）判断这孩子长大后的行为是否正确并说理（确并说理（7 7分）分）2011201122.22.怎样实现亲子和谐？中学生如何孝敬父母（怎样实现亲子和谐？中学生如何孝敬父母（7 7分）分）23.23.对对“个人与集体的关系个人与集体的关系”的观点作出判断并说理（的观点作出判断并说理（7 7分）分）2010201022.22.对对“怎样认识自我怎样认识自我”的观点作出判断并说理（的观点作出判断并说理（5 5分）分）24.24.（1 1）中学生应该如何与老师交往（）中学生应该如何与老师交往（4 4分）分）思思维维乐乐园园请同学们按要求编写一道主请同学们按要求编写一道主观题。观题。1.1.从从“坚强意志坚强意志”、“亲子关系亲子关系”、 “ “文化认同文化认同”、“竞争与竞争与合作合作”、“个人与集体个人与集体”中任选中任选一个主题；一个主题；2.2.题型可为辨析、简答、分析说题型可为辨析、简答、分析说明、实践探究、情境体验等；明、实践探究、情境体验等；3.3.材料要贴近同学们生活实际，材料要贴近同学们生活实际，设问至少两个。设问至少两个。
