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2、弟叫了起来：圆白菜小弟叫了起来：“吃了我，吃了我，你会变成圆白菜的！你会变成圆白菜的！”“嘣咔嘣咔”猪山大哥朝天上一看，猪山大哥朝天上一看，吓坏了。吓坏了。鼻子变成了圆白菜的猪山大哥，鼻子变成了圆白菜的猪山大哥，浮在天上，浮在天上，圆白菜小弟说：圆白菜小弟说：“吃了我，你就会变成这个样子。吃了我，你就会变成这个样子。”于是，猪山大哥问：于是，猪山大哥问：“那，要是小蛇吃了你，那，要是小蛇吃了你，会变成什么样子呢？会变成什么样子呢？”圆白菜小弟说：圆白菜小弟说：“就是这个样子！就是这个样子！”“嘣咔嘣咔”猪山大哥吓坏了。猪山大哥吓坏了。像一串丸子似的圆白菜小蛇，像一串丸子似的圆白菜小蛇，浮在天上
3、，浮在天上，舌头一伸一伸。舌头一伸一伸。猪山大哥问：猪山大哥问：“那，要是狸猫吃了，那，要是狸猫吃了，会变成什么样子呢？会变成什么样子呢？”圆白菜小弟说：圆白菜小弟说：“就是这个样子！就是这个样子！”“嘣咔嘣咔”猪山大哥吓坏了。猪山大哥吓坏了。肚子变成了圆白菜的狸猫，肚子变成了圆白菜的狸猫，浮在天上。浮在天上。猪山大哥问：猪山大哥问：“那，要是大猩猩吃了呢？那，要是大猩猩吃了呢？”圆白菜小弟说：圆白菜小弟说：“就是这个样子！就是这个样子！”“嘣咔嘣咔”猪山大哥吓坏了。猪山大哥吓坏了。圆白菜大猩猩，圆白菜大猩猩，浮在天上，浮在天上，风比刚才大了一点，风比刚才大了一点，可它一动也不动。可它一动也不
4、动。猪山大哥问：猪山大哥问：“那，要是青蛙吃了呢？那，要是青蛙吃了呢？”圆白菜小弟说：圆白菜小弟说：“就是这个样子！就是这个样子！”语言具有重复性语言具有重复性前后两种动物连贯前后两种动物连贯“嘣咔嘣咔”猪山大哥吓坏了。猪山大哥吓坏了。 ，浮在天上，浮在天上， 。猪山大哥问：猪山大哥问：“那，要是那，要是 吃了，吃了，会变成什么样子呢？会变成什么样子呢？”圆白菜小弟说：圆白菜小弟说：“就是这个样子！就是这个样子！”“嘣咔嘣咔”猪山大哥吓坏了。猪山大哥吓坏了。圆白菜青蛙，圆白菜青蛙，浮在天上，浮在天上，一蹦一蹦。一蹦一蹦。“那，要是狮子吃了呢？那，要是狮子吃了呢？”猪山大哥哆哆嗦嗦地问。猪山大哥
5、哆哆嗦嗦地问。圆白菜小弟说：圆白菜小弟说：“就是这个样子！就是这个样子！” 猪山大哥还想象了猪山大哥还想象了哪些动物要吃圆白菜？哪些动物要吃圆白菜？它们哪些部位变成了圆它们哪些部位变成了圆白菜？白菜？“嘣咔嘣咔”猪山大哥吓坏了。猪山大哥吓坏了。 ，浮在天上，浮在天上， 。猪山大哥问：猪山大哥问：“那，要是那，要是 吃了，吃了，会变成什么样子呢？会变成什么样子呢？”圆白菜小弟说：圆白菜小弟说：“就是这个样子！就是这个样子！”（1）小组成员分工每人选择一种不同的动物做）小组成员分工每人选择一种不同的动物做书页。想象动物部位的变化，将他们画下来，书页。想象动物部位的变化，将他们画下来，并配上文字。并配上文字。（2）小组成员按照）小组成员按照1-6顺序将故事串起来说顺序将故事串起来说一说，说的同学要注意表情、语调，听的同学一说，说的同学要注意表情、语调，听的同学要认真，并及时表扬同学。要认真，并及时表扬同学。（3）请把做好的书页按顺序贴在小绘本上。）请把做好的书页按顺序贴在小绘本上。
