上课版边塞诗四首

上传人:pu****.1 文档编号:569594911 上传时间:2024-07-30 格式:PPT 页数:70 大小:2.02MB
返回 下载 相关 举报
上课版边塞诗四首_第1页
第1页 / 共70页
上课版边塞诗四首_第2页
第2页 / 共70页
上课版边塞诗四首_第3页
第3页 / 共70页
上课版边塞诗四首_第4页
第4页 / 共70页
上课版边塞诗四首_第5页
第5页 / 共70页
点击查看更多>>
资源描述

《上课版边塞诗四首》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上课版边塞诗四首(70页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 唐诗中,有很大一部分诗歌唐诗中,有很大一部分诗歌是反映是反映边疆地区自然风光和边地边疆地区自然风光和边地军民生活的军民生活的,这些诗我们称之为,这些诗我们称之为边塞诗边塞诗。边塞诗题材开阔,内容包括:边塞诗题材开阔,内容包括:边塞风光;边疆战士的艰苦生活;边塞风光;边疆战士的艰苦生活;杀敌报国、建功立业的抱负;边杀敌报国、建功立业的抱负;边疆将士思乡的情思。疆将士思乡的情思。边塞诗和边塞诗派边塞诗和边塞诗派 边塞诗是唐代诗歌的主要题材,边塞诗是唐代诗歌的主要题材,是唐诗中思想性最深刻,想象力最是唐诗中思想性最深刻,想象力最丰富,艺术性最强的一部分。丰富,艺术性最强的一部分。 边塞诗的意象多为

2、烽火、狼烟、宝剑、马、边塞诗的意象多为烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。铠甲等。 凉凉 州州 词词王王 之之 涣涣 凉州词凉州词,唐乐府唐乐府凉州歌凉州歌的唱词。凉州,治所在今甘肃的唱词。凉州,治所在今甘肃武威。武威。 解题解题: 王之涣王之涣 (688688742742),),是唐代著名是唐代著名诗人,也是盛唐边塞诗人之一诗人,也是盛唐边塞诗人之一,字季陵,原字季陵,原籍晋阳籍晋阳(今山西太原),为人慷慨有雄才大略,(今山西太原),为人慷慨有雄才大略,善作边塞诗,与善作边塞诗,与高适、王昌龄高适、王昌龄等唱和,名动一等唱和,名动一时。时。可惜他的可惜他的诗歌散失严重,传世之作仅诗歌散失严重,传世

3、之作仅六首,辑入六首,辑入全唐诗全唐诗中。中。作家作品作家作品凉凉 州州 词词王王 之之 涣涣黄河远上白云间,黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。春风不度玉门关。诗意概括诗意概括奔腾的黄河就来自云端,奔腾的黄河就来自云端, 一座孤城外是万仞高山。一座孤城外是万仞高山。 吹羌笛的就不要怨杨柳不绿,吹羌笛的就不要怨杨柳不绿, 春风从来未到过玉门关。春风从来未到过玉门关。理解诗意理解诗意羌笛何须怨杨柳羌笛何须怨杨柳 玉门关外,春风不度,杨柳不青,离人玉门关外,春风不度,杨柳不青,离人想要折一枝杨柳寄情也不能,这就比折柳送想要折一枝杨柳

4、寄情也不能,这就比折柳送别更为难堪。征人怀着这种心情听曲,似乎别更为难堪。征人怀着这种心情听曲,似乎笛声也在笛声也在“怨杨柳怨杨柳”。这第三句以问语转出。这第三句以问语转出了如此浓郁的诗意。了如此浓郁的诗意。理解诗意理解诗意春风不度玉门关春风不度玉门关 “玉门关玉门关”一语与征人离思有关。一语与征人离思有关。本句写本句写边地苦寒边地苦寒,含蓄含蓄着无限的着无限的乡思乡思离情离情。 玉玉 门门 关关 提起玉门关首先要讲到张骞出使西域的提起玉门关首先要讲到张骞出使西域的一段历史,丝绸之路开通后,东西方文化、一段历史,丝绸之路开通后,东西方文化、贸易交流日渐繁荣,为确保丝绸之路安全与贸易交流日渐繁荣

5、,为确保丝绸之路安全与畅通。大约公元前畅通。大约公元前121121年年-107-107年间,汉武帝年间,汉武帝下令修建了下令修建了“两关两关”,即:阳关、玉门关。,即:阳关、玉门关。 今天前往玉门关景区,可以欣赏到一望今天前往玉门关景区,可以欣赏到一望无际的戈壁风光,以及虚无缥缈的海市蜃楼;无际的戈壁风光,以及虚无缥缈的海市蜃楼;形态逼真的天然睡佛以及戈壁中的沙生植物。形态逼真的天然睡佛以及戈壁中的沙生植物。这些景物与蓝天、大漠、绿草构成了一逼辽这些景物与蓝天、大漠、绿草构成了一逼辽阔壮美的神奇画面。阔壮美的神奇画面。 现在的汉玉门关遗迹,是一座四方形小现在的汉玉门关遗迹,是一座四方形小城堡,

6、耸立在东西走向戈壁滩狭长地带中的城堡,耸立在东西走向戈壁滩狭长地带中的砂石岗上。砂石岗上。 说一说说一说: : 诗中写了哪诗中写了哪些景物些景物? 这些景这些景物有什么特点?物有什么特点?凉州词凉州词黄黄 河河白白 云云壮阔辽远壮阔辽远写写景景羌羌 笛笛怨怨杨杨 柳柳孤孤 城城万仞山万仞山 雄雄 奇奇春春 风风玉门关玉门关思乡爱思乡爱 国国抒抒情情荒荒 凉凉不不 度度羌羌笛笛何何须须怨怨杨杨柳柳 怨:怨:1、曲子哀怨。、曲子哀怨。 2、 吹笛人埋怨。吹笛人埋怨。杨柳杨柳:1、折杨柳折杨柳曲曲调。调。2、指杨柳。、指杨柳。运用了一语双关的手法。运用了一语双关的手法。 一语双关一语双关 我们面前是

7、一幅什么样的画面?这样我们面前是一幅什么样的画面?这样的景和这样的感情给你什么样的感受?的景和这样的感情给你什么样的感受? 诗人以一种特殊的视角描绘了远眺黄河诗人以一种特殊的视角描绘了远眺黄河的特殊感受,展示了边塞地区壮阔、荒凉,的特殊感受,展示了边塞地区壮阔、荒凉,雄奇的景色,意境雄浑阔大。虽然抒写戍守雄奇的景色,意境雄浑阔大。虽然抒写戍守边防的征人回不了故乡的哀怨,但边防的征人回不了故乡的哀怨,但全诗流露全诗流露出一股慷慨悲壮之气,哀怨而不消沉,表现出一股慷慨悲壮之气,哀怨而不消沉,表现出盛唐诗人大气豪迈开阔的胸襟与气度。出盛唐诗人大气豪迈开阔的胸襟与气度。阅读探究阅读探究凉凉 州州 词词

8、王王 翰翰葡萄美酒夜光杯,葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。古来征战几人回。 拓展拓展 阅读阅读“七绝圣手七绝圣手”王昌龄王昌龄 在群星灿烂的唐代诗坛中,王昌龄在群星灿烂的唐代诗坛中,王昌龄是比较引人注目的一位诗人。他的七言是比较引人注目的一位诗人。他的七言绝句,历来与李白并称,代表唐代七绝绝句,历来与李白并称,代表唐代七绝的最高水平,因此王昌龄被后人誉为的最高水平,因此王昌龄被后人誉为“七绝圣手七绝圣手”。 王昌龄的七言绝句主要有三类:边王昌龄的七言绝句主要有三类:边塞诗、宫怨闺情类和送别诗。塞诗、宫怨闺情类和送别诗。从军行

9、(其四)从军行(其四) 王王 昌昌 龄龄青海长云暗雪山,青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。 行,诗歌的一行,诗歌的一种体裁。种体裁。 从军行,写军队从军行,写军队生活的乐府古题。生活的乐府古题。青海上空的阴云遮暗了雪山,青海上空的阴云遮暗了雪山,站在孤城遥望着远方的玉门关。站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经百战磨穿了盔和甲,塞外身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。不打败西部的敌人誓不回还。 悲壮开阔悲壮开阔迷蒙暗淡迷蒙暗淡直接抒情直接抒情诗歌小结诗歌小结 这首诗反映了戍边将士杀敌立功、这首诗反映了戍边

10、将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。保卫国家的豪情壮志。诗的前两句诗的前两句描绘边地风光,借以渲染战争气氛。描绘边地风光,借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士长期参后两句集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。豪情。壮阔的塞外景色与将士宏伟壮阔的塞外景色与将士宏伟的抱负融合在一起,气魄雄阔,风的抱负融合在一起,气魄雄阔,风格浑豪。格浑豪。 使使 至至 塞塞 上上王王 维维作者简介作者简介王维王维 (701-761701-761),),字摩诘字摩诘,太原祁太原祁(今山西祁县)人。(今山西祁县)人。开元进士,官至尚开元进士,官至尚书右丞,故亦称

11、书右丞,故亦称王右丞王右丞。诗与孟浩然齐。诗与孟浩然齐名,称为名,称为“王孟王孟”。前期写过一些以边前期写过一些以边塞为题材的诗篇,但其作品主要为山水塞为题材的诗篇,但其作品主要为山水诗,体物精细,状写传神,有独特成就。诗,体物精细,状写传神,有独特成就。兼通音乐,工书画。有兼通音乐,工书画。有王右丞集王右丞集。写作背景写作背景 开元二十五年(开元二十五年(737737),河西节),河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗度副大使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史身份赴凉州河西命王维以监察御史身份赴凉州河西节度史府慰劳将士,察访军情。这节度史府慰劳将士,察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。这

12、首实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗是他在出使途中写的。诗是他在出使途中写的。使至塞上使至塞上王王 维维单车单车欲问边,属国过居延。欲问边,属国过居延。征蓬征蓬出汉塞,出汉塞,归雁归雁入胡天。入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢萧关逢候候骑骑,都护在,都护在燕燕然。然。 j j ynynh h u up p ngng微露失意情绪微露失意情绪激愤和抑郁激愤和抑郁大漠孤烟直,长河落日圆。大漠孤烟直,长河落日圆。 五、六两句写景,五、六两句写景,境界阔大,气象雄浑境界阔大,气象雄浑。这一。这一联由两个画面组成。联由两个画面组成。第一个画面是大漠孤烟第一个画面是大漠孤烟。置身。

13、置身大漠,展现在诗人眼前的是这样一副景象:大漠,展现在诗人眼前的是这样一副景象:黄沙莽黄沙莽莽,无边无际。昂首看天,天空没有一丝云影。不莽,无边无际。昂首看天,天空没有一丝云影。不见草木,行旅断绝。极目远眺,但见天尽头有一缕见草木,行旅断绝。极目远眺,但见天尽头有一缕孤烟在升腾。孤烟在升腾。诗人的精神为之一振,似乎觉得这荒诗人的精神为之一振,似乎觉得这荒漠有了一点生气。那是烽烟,它告诉诗人,此行快漠有了一点生气。那是烽烟,它告诉诗人,此行快要到目的地了。烽烟是边塞的典型景物,要到目的地了。烽烟是边塞的典型景物,“孤烟直孤烟直”,突出了边塞气氛,突出了边塞气氛。理解诗歌理解诗歌大漠孤烟直,长河落

14、日圆。大漠孤烟直,长河落日圆。 另一个画面是长河落日另一个画面是长河落日。这是一个特写镜。这是一个特写镜头。诗人大约是头。诗人大约是站在一座山头上,俯瞰蜿蜒的站在一座山头上,俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚,落日低垂河面,河水闪着粼河道。时当傍晚,落日低垂河面,河水闪着粼粼的波光。粼的波光。诗人只标举一个诗人只标举一个“圆圆”字,字,即准确即准确地说出河上落日的景色特点地说出河上落日的景色特点。由于选取这样一。由于选取这样一个视角,恍然红日就出入于长河之中,这就平个视角,恍然红日就出入于长河之中,这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势,从而整个画面添了河水吞吐日月的宏阔气势,从而整个画面更显得雄奇瑰丽。更显

15、得雄奇瑰丽。 理解诗歌理解诗歌 边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作“孤烟孤烟”。一个一个“孤孤”字写出了景物的单调字写出了景物的单调,紧接一个,紧接一个“直直”字,却又表现了它的劲拔、坚毅之美字,却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有。沙漠上没有山峦林木,那横贯其间的黄河,就非用一个山峦林木,那横贯其间的黄河,就非用一个“长长”字不能表达诗人的感觉。落日,本来容易给人以感字不能表达诗人的感觉。落日,本来容易给人以感伤的印象,这里伤的印象,这里用一用一“圆圆”字,却给人以亲切温暖字

16、,却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。而又苍茫的感觉。一个一个“圆圆”字,一个字,一个“直直”字,字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的深切的感受。诗人把自己的孤寂孤寂情绪巧妙地溶化在情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。广阔的自然景象的描绘中。诗歌鉴赏诗歌鉴赏 这一联勾勒出一幅极其这一联勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮雄浑、阔大、壮美美的大漠中黄昏落日的典型景色,表现了诗的大漠中黄昏落日的典型景色,表现了诗人开阔的胸襟。突出了在大漠中观落日的特人开阔的胸襟。突出了在大漠中观落日的特殊感受,给人以亲切温暧又微带苍茫的感觉。

17、殊感受,给人以亲切温暧又微带苍茫的感觉。从从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境,侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境,借以反映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的借以反映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神。爱国主义精神。是千古名句,为后人所激赏。是千古名句,为后人所激赏。近人王国维称之为近人王国维称之为“千古奇观千古奇观”。诗歌鉴赏诗歌鉴赏萧关逢候骑,都护在燕然。萧关逢候骑,都护在燕然。 诗人到了边塞,却没有遇到将官,诗人到了边塞,却没有遇到将官,侦察兵告诉使臣:守将正在燕然前线。侦察兵告诉使臣:守将正在燕然前线。最后两句以事作结最后两句以事作结:询知都护此时所在,:询知都护此时所在,诗人

18、的使命也即将完成。诗的收束,顺诗人的使命也即将完成。诗的收束,顺其自然。其自然。 理解诗歌理解诗歌 全全诗诗善善于于捕捕捉捉典典型型景景物物作作精精心心刻刻画画,叙叙事事精精练练简简洁洁,画画面面奇奇丽丽壮壮美美,达达到到了了精精心心锤锤炼炼与与自自然然质质朴朴的的交交融融统统一一。后后人人称称王王维维“诗诗中有画中有画”(苏轼),(苏轼),于此诗可见一斑。于此诗可见一斑。诗歌小结诗歌小结 诗诗歌歌描描绘绘塞塞外外奇奇特特壮壮丽丽的的风风光光,表表达达了了诗诗人人对对不不畏畏艰艰苦苦戍戍守守边边塞塞的的战战士士的的爱爱国国精精神神的的赞赞美美,也也抒抒发发了了诗诗人人怀怀才才不不遇遇的的忧忧愤

19、愤和和内内心孤寂的感情。心孤寂的感情。诗歌总结诗歌总结首联首联交待缘由交待缘由目的行程目的行程单车单车轻车简从轻车简从微露失意微露失意颔联颔联“蓬蓬”“雁雁”自比自比万里行程万里行程呼应呼应“单车单车”激愤抑郁激愤抑郁颈联颈联叙事写景叙事写景 一笔两到一笔两到 贴切自然贴切自然大漠孤烟大漠孤烟长河落日长河落日劲拔坚毅劲拔坚毅温暖苍茫温暖苍茫画面开阔画面开阔意境雄浑意境雄浑尾联尾联完成使命完成使命 以事作结以事作结白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参 (715715770770),南阳人,),南阳人,他是唐代他是唐代“边塞诗派边塞诗派”的著名诗的著名诗人,与高适齐名,并称人,与高适齐名,

20、并称“高岑高岑”。749749年,初次出塞,满怀报国壮志,年,初次出塞,满怀报国壮志,但未得意。但未得意。754754年,再次出塞,报年,再次出塞,报国立功之情更切,边塞诗名作多国立功之情更切,边塞诗名作多成于此时,主要成于此时,主要表现慷慨报国的表现慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神,英雄气概和不畏艰苦的乐观精神,气势豪迈,想象丰富,风格瑰丽气势豪迈,想象丰富,风格瑰丽雄奇,语言变化自如,多七言歌雄奇,语言变化自如,多七言歌行。行。学习目标学习目标1 1、熟读成诵。、熟读成诵。2 2、欣赏品味。、欣赏品味。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑岑 参参北风卷地白草折,北风卷地白草折, 胡

21、天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,散入珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,将军角弓不得控, 都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,轮台东门送君去, 去时雪满天山路。去时雪满天山路。山回路转不见君,山回路转不见君, 雪上空留马行处。雪上空留马行处。C C n n shshn nzhuzhu

22、 qnqnqiqi j j qinqing gchch l l n nb b 读读读准字音读准字音把握节奏把握节奏读读朗读要求朗读要求 音调的节奏音调的节奏,常以两个字音为一拍,注,常以两个字音为一拍,注意声音上的整齐。七言诗一般为四拍,如:意声音上的整齐。七言诗一般为四拍,如: 北风北风/ /卷地卷地/ /白草白草/ /折折 意义的节奏意义的节奏是按诗句的语义来划分,它是按诗句的语义来划分,它比音调的节奏显得更为重要。如:比音调的节奏显得更为重要。如: 胡天胡天/ /八月八月/ /即即/ /飞雪飞雪读读白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑岑 参参北风卷地白草折,北风卷地白草折, 胡天八月即

23、飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,散入珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,将军角弓不得控, 都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,轮台东门送君去, 去时雪满天山路。去时雪满天山路。山回路转不见君,山回路转不见君, 雪上空留马行处。雪上空留马行处。理理解解诗诗意意读准字音读准字音把握节奏把握节奏读

24、出情感读出情感读读朗读要求朗读要求背诵背诵过过白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑岑 参参北风卷地白草折,北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,散入珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,将军角弓不得控, 都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,轮台东门送君去, 去时雪满天山

25、路。去时雪满天山路。山回路转不见君,山回路转不见君, 雪上空留马行处。雪上空留马行处。过过 渡渡塞北雪景塞北雪景苦寒生活苦寒生活饯别宴会饯别宴会雪中送别雪中送别依依不舍依依不舍 你觉得诗中哪一处写得好你觉得诗中哪一处写得好?说说理由。?说说理由。欣赏品味欣赏品味 诗人陆游曾称赞岑参:诗人陆游曾称赞岑参:“太白、太白、子美后一人而已。子美后一人而已。” 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京堪称堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。盛世大唐边塞诗的压卷之作。议议艺术特色艺术特色讲讲以奇寒为美,积极乐观。以奇寒为美,积极乐观。取喻新颖,想象奇特。取喻新颖,想象奇特。借景抒情,情景交融。借景抒情,情景交融。比

26、较阅读比较阅读练练自选角度,和自选角度,和白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京比较一下。比较一下。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白李白故人西辞黄鹤楼,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。唯见长江天际流。练习作业练习作业练练创优创优习题。习题。岑岑 参参 歌行,是古体诗的一种,古乐府诗歌行,是古体诗的一种,古乐府诗中的一类。专指汉魏以后乐府中题名为中的一类。专指汉魏以后乐府中题名为“歌歌”“”“行行”的诗歌。的诗歌。“行行”是乐曲的是乐曲的意思。二者虽名称不同,其实并无严格意思。二者虽名称不同,其实并无严格的区别。歌行的音

27、节、格律一般比较自的区别。歌行的音节、格律一般比较自由,形式采用五言、七言、杂言的古体,由,形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。富于变化。体裁介绍体裁介绍 以以“歌歌”命名的命名的白居易白居易的的长恨歌长恨歌、岑参岑参的的白雪歌送武判官白雪歌送武判官归京归京、杜甫杜甫的的茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌等;等;体裁介绍体裁介绍 以以“行行”命名的命名的白居易的白居易的琵琶行琵琶行、杜甫的、杜甫的兵车行兵车行等;等;以以“歌行歌行”命名的命名的高适高适的的燕歌燕歌行行。 岑参岑参 (约(约715770),南阳(今属河南)人,),南阳(今属河南)人,天宝三年进士,天宝十三年被封摄监察御史,充

28、安天宝三年进士,天宝十三年被封摄监察御史,充安西,北庭节度判官。后入朝任右补缺,官至嘉州刺西,北庭节度判官。后入朝任右补缺,官至嘉州刺史,世称史,世称岑嘉州岑嘉州。岑参两次出塞,从军西北十余年,。岑参两次出塞,从军西北十余年,熟悉边塞生活。他以诗人的敏感描绘边塞风光和战熟悉边塞生活。他以诗人的敏感描绘边塞风光和战争景象,表现边防战士的英雄气概和不畏艰险的乐争景象,表现边防战士的英雄气概和不畏艰险的乐观精神。观精神。诗歌想象丰富,气势磅礴,风格瑰丽雄奇,诗歌想象丰富,气势磅礴,风格瑰丽雄奇,语言变化自如,擅长七言歌行语言变化自如,擅长七言歌行。与。与高适高适齐名,并称齐名,并称“高岑高岑”。有。

29、有岑嘉州诗集岑嘉州诗集。作家作品作家作品 唐玄宗天宝十三年(唐玄宗天宝十三年( 754 754 ),岑),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京,清的判官。同任判官的武某归京, 岑岑参便写下了这首参便写下了这首咏雪送别咏雪送别之作。之作。“白雪白雪歌歌”即即“白雪之歌白雪之歌”,“送武判官归京送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。点明本诗是一首雪中送别诗。写作背景写作背景白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 岑岑 参参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。忽如一夜春风来,千树

30、万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。山回路转不见君,雪上空留马行处。裘裘qi衾衾qn掣掣ch着着zhu瀚瀚hn阑阑ln羌羌qing积累字词积累字词北风卷地白草折,北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪

31、。 第一句写风,一个第一句写风,一个“卷卷”字,字, 一个一个“折折”字分别从字分别从正面正面和和侧面侧面写出了风势之猛。写出了风势之猛。第二句写雪,第二句写雪,“八月八月”说明胡天下雪的时间说明胡天下雪的时间早。早。“飞飞”,勾画出了一幅雪花漫天飘舞的,勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。形象。“即即”字表现了诗人的惊奇之情。这字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。两句极写边塞的风狂雪早。理解诗歌理解诗歌忽如一夜春风来,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。千树万树梨花开。 这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想:望这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想:望着披上银妆的树木,诗人忽然觉得自己好

32、象已置身着披上银妆的树木,诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中,那强劲的春风,一夜之间竟吹开于大好春光之中,那强劲的春风,一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花,一个了这千树万树的梨花,一个“忽忽”字,不仅表现了字,不仅表现了边塞气象变化的神奇,而且传达出诗人赏雪时的惊边塞气象变化的神奇,而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。喜心情。比喻比喻的运用,既清新而贴切写出了边塞特的运用,既清新而贴切写出了边塞特有的有的奇异风光奇异风光,又表现了诗人,又表现了诗人开阔的胸襟开阔的胸襟。理解诗歌理解诗歌散入珠帘湿罗幕,散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。 一个一个“散散”字,写出了风吹雪花点点字,写

33、出了风吹雪花点点飘入帐内的情景,一个飘入帐内的情景,一个“入入”字,将读者的字,将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来,住所上来,“湿湿”字写雪花融化,沾湿了罗字写雪花融化,沾湿了罗幕。幕。“狐裘狐裘”写白天,写白天,“锦衾锦衾”写夜晚,写夜晚,“不暖不暖”和和“薄薄”,均可见出,均可见出雪天的奇寒雪天的奇寒。理解诗歌理解诗歌将军角弓不得控,将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。 “角弓不得控角弓不得控”和和“铁衣冷难着铁衣冷难着”,生动,生动地表现了地表现了胡天的奇寒胡天的奇寒叫人难以忍受,叫人难以忍受,“将军将军”与与“都护都

34、护”尚且如此,一般士兵就可想而知了。尚且如此,一般士兵就可想而知了。 这两句与前两句既表现了边地军营中将士这两句与前两句既表现了边地军营中将士的的苦寒生活苦寒生活,又从,又从侧面烘托侧面烘托出了出了大雪的寒威大雪的寒威。理解诗歌理解诗歌瀚海阑干百丈冰,瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。 这两句转写这两句转写野外雪景野外雪景。“瀚海阑干瀚海阑干”绘出了非绘出了非常开阔的画面;常开阔的画面;“百丈冰百丈冰”是夸张的说法,是夸张的说法,极言奇极言奇寒寒。一个。一个“愁愁”字,一个字,一个“惨惨”字,具有浓烈的感字,具有浓烈的感情色彩,为饯别场面情色彩,为饯别场面酝酿了气氛酝酿了气氛。这

35、一图景与前面。这一图景与前面形成了鲜明的对照,表现出诗人思想感情上的矛盾:形成了鲜明的对照,表现出诗人思想感情上的矛盾:一方面他一方面他热爱边地热爱边地的特有风光,另一方面武判官的的特有风光,另一方面武判官的“归京归京”又牵动了诗的又牵动了诗的乡土之思乡土之思。理解诗歌理解诗歌中军置酒饮归客,中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。 写送别宴会,点明地点是在中军营写送别宴会,点明地点是在中军营帐。帐。“饮归客饮归客”说明举行这次宴会是说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题,为了送武判官归京。此句紧扣诗题,连举三种乐器,以借代的方式,写出连举三种乐器,以借代的方式,写出了送别宴

36、会上的热闹情景。了送别宴会上的热闹情景。理解诗歌理解诗歌纷纷暮雪下辕门,纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。 酒宴散后,送客出辕门。一个酒宴散后,送客出辕门。一个“暮暮”字,点字,点明时间是在傍晚,明时间是在傍晚,“纷纷纷纷”极言雪之大,极言雪之大,“冻不翻冻不翻”极言天之寒。尽管风刮得挺猛,辕门上的红旗却极言天之寒。尽管风刮得挺猛,辕门上的红旗却一动也不动一动也不动它已被冰雪冻结了。这一生动而反它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的常的细节细节再次传神地写出再次传神地写出天气奇寒天气奇寒。而那白雪为背。而那白雪为背景上的鲜红一点,那冷色基调的画面上的一星暖色,景上的鲜红一点,那冷色基

37、调的画面上的一星暖色,反衬得整个境界更洁白,更寒冷;那雪花乱飞的空反衬得整个境界更洁白,更寒冷;那雪花乱飞的空中不动的物象,又衬得整个画面更加生动。中不动的物象,又衬得整个画面更加生动。理解诗歌理解诗歌山回路转不见君,山回路转不见君,雪上空留马行处。雪上空留马行处。 写与朋友的告别,着力表现诗人写与朋友的告别,着力表现诗人伫立远望的情形,伫立远望的情形,“不见不见”和一个和一个“空空”字,均传达出诗人因朋友的离去字,均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限而产生的无限惆怅之情惆怅之情。理解诗歌理解诗歌诗歌小结诗歌小结 这首诗写军幕中的和平生活。一开始写这首诗写军幕中的和平生活。一开始写塞外八月飞雪

38、的奇景,出人意表地用千树万塞外八月飞雪的奇景,出人意表地用千树万树梨花作比喻,就给人蓬勃浓郁的无边春意树梨花作比喻,就给人蓬勃浓郁的无边春意的感觉。以下写军营的奇寒,写冰天雪地的的感觉。以下写军营的奇寒,写冰天雪地的背景,写饯别宴会上的急管繁弦,处处都在背景,写饯别宴会上的急管繁弦,处处都在刻画异乡的浪漫气氛,也显示出客中送别的刻画异乡的浪漫气氛,也显示出客中送别的复杂心情。最后写归骑在雪满天山的路上渐复杂心情。最后写归骑在雪满天山的路上渐行渐远地留下蹄印,更交织着诗人惜别和思行渐远地留下蹄印,更交织着诗人惜别和思乡的心情。把依依送别的诗写得这样奇丽豪乡的心情。把依依送别的诗写得这样奇丽豪放,

39、正是岑参浪漫乐观的本色。放,正是岑参浪漫乐观的本色。白白 雪雪 歌歌送送 武武 判判 官官 归归 京京 漫天大雪图(前漫天大雪图(前1010句)句)大大雪雪纷纷飞飞遍遍地地银银妆妆雪雪天天奇奇寒寒难难以以忍忍受受沙沙漠漠冰冰封封愁愁云云惨惨淡淡雪中送别图(后雪中送别图(后8 8句)句)设设宴宴饯饯别别寄寄寓寓感感慨慨依依依依惜惜别别无无限限惆惆怅怅描写边地奇异风光,抒发无限惆怅之情描写边地奇异风光,抒发无限惆怅之情1 1、两首诗词所写的雪景不同。诗人、两首诗词所写的雪景不同。诗人所表达的思想感情不同。所表达的思想感情不同。白雪歌白雪歌主要描绘的是塞外将士所不堪忍受的主要描绘的是塞外将士所不堪忍

40、受的严寒景象和饯别、送别时令人惆怅的严寒景象和饯别、送别时令人惆怅的惨淡景象;惨淡景象;沁园春沁园春描写的则是境描写的则是境界壮阔、生机勃勃的北国雪景和想象界壮阔、生机勃勃的北国雪景和想象中红日、白雪交相辉映的绚丽景象。中红日、白雪交相辉映的绚丽景象。比较阅读比较阅读 白雪歌白雪歌抒发了诗人因朋友返京而产生的抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情;无限惆怅之情;沁园春沁园春则洋溢着对祖国壮则洋溢着对祖国壮丽河山的赞美之情及无产阶级革命家的凌云壮丽河山的赞美之情及无产阶级革命家的凌云壮志和豪迈情怀。志和豪迈情怀。 岑参主动到边塞从军,希望在岑参主动到边塞从军,希望在那里建功立业,而他出身于封建

41、士大夫家庭,那里建功立业,而他出身于封建士大夫家庭,由于阶级和时代的局限、长期艰难的戍边生活,由于阶级和时代的局限、长期艰难的戍边生活,在与朋友惜别时,不禁流露出无限惆怅之情;在与朋友惜别时,不禁流露出无限惆怅之情;而毛泽东是无产阶级革命家,以而毛泽东是无产阶级革命家,以“解放天下解放天下”为己任,所以,词里表现了空前宏伟的抱负和为己任,所以,词里表现了空前宏伟的抱负和无比坚定的决心。无比坚定的决心。 比较阅读比较阅读2、两首诗词相比,在艺术上有差异、两首诗词相比,在艺术上有差异: 表现手法不同:表现手法不同:白雪歌白雪歌所写雪景既所写雪景既从大处落笔,又从细处着墨;从大处落笔,又从细处着墨;沁园春沁园春则则始终从大处描绘,意境更为恢宏。始终从大处描绘,意境更为恢宏。 表达方式不同:表达方式不同:白雪歌白雪歌在写景和叙在写景和叙事中都隐含着深厚的感情,寓情于景、情景事中都隐含着深厚的感情,寓情于景、情景交融;交融;沁园春沁园春写景、议论、抒情相结合,写景、议论、抒情相结合,写景是抒情和议论的基础。写景是抒情和议论的基础。 比较阅读比较阅读本课作业本课作业1、积累字词及文学常识。、积累字词及文学常识。2、背诵并默写诗歌。、背诵并默写诗歌。3、品味赏析名句。、品味赏析名句。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号