《八年级物理下册 第八章 第一节 力 弹力 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 第八章 第一节 力 弹力 （新版）苏科版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八章第八章 力力第一节第一节 力力 弹力弹力情景导学情景导学为什么地球等行星能围绕太阳旋转而不会跑掉呢？为什么地球等行星能围绕太阳旋转而不会跑掉呢？学习目标学习目标1 1通过观察与讨论，初步建立力的概念；知道什么是施力物通过观察与讨论，初步建立力的概念；知道什么是施力物 和受力物体；和受力物体；2 2通过活动，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；通过活动，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；3 3通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的 原理；通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法；原理；通过观察和对比，认识弹簧测力计的
2、构造和使用方法； 通过活动，学会用弹簧测力计测量力的大小；通过活动，学会用弹簧测力计测量力的大小；4 4知道国标单位制中，力的单位是牛顿（知道国标单位制中，力的单位是牛顿（N N）；）；5 5通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。目标定学目标定学活动体验：感受身边活动体验：感受身边的力的力1 1、握拳，对推、握拳，对推2 2、相扣，互拉、相扣，互拉3 3、用力向下压桌子、用力向下压桌子合作互学、交流助学合作互学、交流助学运动员举起运动员举起杠铃杠铃 铲车举起铲车举起重物重物狗拉雪撬狗拉雪撬 火车头拉车箱火车头拉车箱观察与思考：这些图片中有没有力的作
3、用？观察与思考：这些图片中有没有力的作用？合作互学、交流助学合作互学、交流助学 狗狗 拉拉 雪橇雪橇 运动员运动员 举举 杠铃杠铃 火车头火车头 拉拉 车厢车厢 铲车铲车 举举 重物重物 物物体体物物体体作用作用力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 施力物体施力物体受力物体受力物体合作互学、交流助学合作互学、交流助学举重运动员举起杠铃举重运动员举起杠铃 运动员踢足球运动员踢足球 判断下图中的施力物体和受力物体判断下图中的施力物体和受力物体推土机推土推土机推土 合作互学、交流助学合作互学、交流助学合作互学、交流助学合作互学、交流助学议一议：议一议：发生力作用的物体是不是一定要接触？你发生力作
4、用的物体是不是一定要接触？你见过不接触的物体也能发生力的作用吗？见过不接触的物体也能发生力的作用吗？合作互学、交流助学合作互学、交流助学试一试：试一试：照图照图8-2那样压气球、压弹簧、拉橡皮筋，再那样压气球、压弹簧、拉橡皮筋，再松开。松开。（1）观察气球、弹簧、橡皮筋发生了怎样的变化？）观察气球、弹簧、橡皮筋发生了怎样的变化？（2）体验一下：压气球、压弹簧、拉橡皮筋时，你的）体验一下：压气球、压弹簧、拉橡皮筋时，你的 手有什么感觉？手有什么感觉？停止用力停止用力恢复原状恢复原状停止用力停止用力不能恢复不能恢复定义：定义：物体物体形状形状的改变叫做的改变叫做形变形变。合作互学、交流助学合作互学
5、、交流助学当压气球、压弹簧当压气球、压弹簧和拉橡皮筋时，你和拉橡皮筋时，你的手有什么感觉？的手有什么感觉？合作互学、交流助学合作互学、交流助学合作互学、交流助学合作互学、交流助学 弹力是物体发生弹力是物体发生弹性形变弹性形变后，力图要恢复原来后，力图要恢复原来的形状，而对另一个物体产生的力。的形状，而对另一个物体产生的力。 例如，我们常说的例如，我们常说的拉力、压力、支持力拉力、压力、支持力实质都实质都是弹力。是弹力。弹力弹力一种常见的力。一种常见的力。合作互学、交流助学合作互学、交流助学物体形变大小物体形变大小想一想想一想？外力大小外力大小合作互学、交流助学合作互学、交流助学合作互学、交流助
6、学合作互学、交流助学活动活动1 1：探究弹性形变与外力的关系探究弹性形变与外力的关系使塑料尺弯曲使塑料尺弯曲使弹簧伸长使弹簧伸长观察：观察：压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 （大（大/ /小）。小）。拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越 （长（长/ /短）。短）。大大长长合作互学、交流助学合作互学、交流助学结论：结论：作用在物体上的外力作用在物体上的外力 ，物体的形变就物体的形变就 。越大越大越大越大合作互学、交流助学合作互学、交流助学测力测力计计弹簧弹簧测力测力计计作用：作用：测量力的大小。测量力的大小。原理：原理：在一定的范围
7、内弹在一定的范围内弹在一定的范围内弹在一定的范围内弹簧受到的簧受到的簧受到的簧受到的 拉力越大，伸拉力越大，伸拉力越大，伸拉力越大，伸长越长。长越长。长越长。长越长。活动活动2 2：练习使用弹簧测力计：练习使用弹簧测力计合作互学、交流助学合作互学、交流助学阅读课本阅读课本P46P46，回答下列问题：，回答下列问题：1.1.弹簧测力计主要由弹簧测力计主要由 、 、 和和2.2. 组成。组成。3.3.2.2.在国际单位制中，力的单位是在国际单位制中，力的单位是 ，简称，简称 ，符号为，符号为 。 4.4.3.3.如图所示的弹簧测力计的量程是如图所示的弹簧测力计的量程是 N，分度值，分度值5. 是是
8、 N。 弹簧弹簧秤钩秤钩指针指针刻度盘刻度盘牛顿牛顿牛牛N050.2弹簧测力计弹簧测力计弹簧弹簧 指针指针秤钩秤钩刻度盘刻度盘合作互学、交流助学合作互学、交流助学1.6N1.6N3.5N3.5N合作互学、交流助学合作互学、交流助学阅读课本阅读课本P46P46，回答下列问题：，回答下列问题：使用弹簧测力计，应注意以下几点：使用弹簧测力计，应注意以下几点：1.1.先了解弹簧测力计的先了解弹簧测力计的 和和 ， 所测力的大小应在它的所测力的大小应在它的 内。内。2.2.测量前，应检查指针是否指在测量前，应检查指针是否指在 上，上， 若不在，应校正若不在，应校正 点。点。3.3.要使弹簧测力计的轴线方
9、向与要使弹簧测力计的轴线方向与 方向一致。方向一致。4.4.读数时，视线应与刻度盘读数时，视线应与刻度盘 。合作互学、交流助学合作互学、交流助学量程量程分度值分度值量程量程“0”刻度线刻度线“0”受力受力垂直垂直试一试试一试n 使用使用使用使用弹簧测力计前，若指针弹簧测力计前，若指针弹簧测力计前，若指针弹簧测力计前，若指针偏离零刻度，应该偏离零刻度，应该偏离零刻度，应该偏离零刻度，应该 如何如何调节？调节？调节？调节？ 合作互学、交流助学合作互学、交流助学n 使用弹簧测力计时，应将物体使用弹簧测力计时，应将物体使用弹簧测力计时，应将物体使用弹簧测力计时，应将物体挂在何处？手拉挂在何处？手拉挂在
10、何处？手拉挂在何处？手拉 测力计测力计测力计测力计的什么的什么的什么的什么部位？如何部位？如何部位？如何部位？如何拉动弹簧测力计？拉动弹簧测力计？拉动弹簧测力计？拉动弹簧测力计？ 议一议：议一议：下图中的用弹簧测力计测量力的操作中，哪一下图中的用弹簧测力计测量力的操作中，哪一个是正确的？其余的错在哪里？个是正确的？其余的错在哪里？正确使正确使用方法用方法受力方向与弹簧受力方向与弹簧轴线方向不一致轴线方向不一致指针未指指针未指零就使用零就使用合作互学、交流助学合作互学、交流助学合作互学、交流助学合作互学、交流助学做一做做一做n用手向下拉弹簧测力计的秤钩，体用手向下拉弹簧测力计的秤钩，体验并比较弹
11、簧测力计的示数为验并比较弹簧测力计的示数为1N1N和和和和5N5N时，时，时，时，手的用力情况。手的用力情况。手的用力情况。手的用力情况。 n将一个钩码挂在弹簧测力计的秤钩上，读出弹簧测将一个钩码挂在弹簧测力计的秤钩上，读出弹簧测将一个钩码挂在弹簧测力计的秤钩上，读出弹簧测将一个钩码挂在弹簧测力计的秤钩上，读出弹簧测力计的示数。力计的示数。力计的示数。力计的示数。 合作互学、交流助学合作互学、交流助学 我们知道，运动的物体具有能量，发生弹性形变我们知道，运动的物体具有能量，发生弹性形变的物体也具有能量吗？的物体也具有能量吗？合作互学、交流助学合作互学、交流助学人被形变人被形变的撑秆弹的撑秆弹起
12、来起来人被弯曲人被弯曲的跳板弹的跳板弹起来起来箭被拉开箭被拉开弓射出去弓射出去人被形变人被形变的蹦床弹的蹦床弹起来起来 发生发生弹性形变弹性形变的物体具有能量，这种能叫做的物体具有能量，这种能叫做弹性势能弹性势能。合作互学、交流助学合作互学、交流助学n力：力：力：力：物体对物体物体对物体物体对物体物体对物体的作用。的作用。的作用。的作用。n形变：形变：形变：形变：物体形状的改变。物体形状的改变。物体形状的改变。物体形状的改变。n弹力：弹力：弹力：弹力：物体发生弹性形变而产生物体发生弹性形变而产生物体发生弹性形变而产生物体发生弹性形变而产生的力。的力。的力。的力。n力的单位：力的单位：力的单位：力的单位：牛顿牛顿牛顿牛顿 N N 。n弹簧测力计：弹簧测力计：弹簧测力计：弹簧测力计：工作原理工作原理工作原理工作原理 ：弹簧受到的拉力越大，伸长弹簧受到的拉力越大，伸长弹簧受到的拉力越大，伸长弹簧受到的拉力越大，伸长越长。越长。越长。越长。正确使用方法正确使用方法正确使用方法正确使用方法（见课本（见课本（见课本（见课本p46p46信息信息信息信息快递）。快递）。快递）。快递）。弹性势能：弹性势能：弹性势能：弹性势能：物体发生弹性形变具有物体发生弹性形变具有物体发生弹性形变具有物体发生弹性形变具有的能量。的能量。的能量。的能量。总结提学总结提学
