初三英语复习教案

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1、初三英语复习教案初三英语复习教案一、词类、句子成分和构词法：一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、 名词(n.)：表示人、 事物、 地点或抽象概念的名称。 如： boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three

2、, first, second, third, fourth.5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here,often, quietly, slowly.7、冠词(art.)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如 in, on, from, above,behind.9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如 and, but, before .10、

3、感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么” 。通常用名词或代词担任。如：Im Miss Green.(我是格林小姐)2、 谓语动词说明主语的动作或状态,回答 “做(什么)” 。 主要由动词担任。 如： Jack cleans the roomevery day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样” 。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name

4、 is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么” 。通常由名词或代词担任。如： He canspell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词 to 或 for 加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：S

5、hanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keeptheir classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.( 他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说

6、明它的情况。如： Where is your classmateTom ?(你的同学汤姆在哪里？)3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground 等等。2、派生法：(1)派生名词：动词 +er/or 动词+ing 动词+(t)ion 形容词+ness 其他,如：inventor,learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge(2)派生形容词：名词+y 名词 +ful 动词 +ing/ed frie

7、ndly dangerous Chinese;Japanese English French German 国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful,beautiful,interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious(3)派生副词： 形容词+ly 其它,如： slowly, angrily, fullfully, goodwell, possiblepossibly等等。3、转换法：(1)形容词动词,如：dry(干燥的)dry(弄干), clean(干净的)clean(打扫,弄干净),等等。(2)动词名词,如：l

8、ook, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。(3)名词动词,如：hand(手)(传递),face(脸)(面对)等等。(4)形容词副词,如：earlyearly, fastfast 等等。(5)副词连词,如：when(什么时候)(当时候),等等。(6)介词副词,如：in(到里)(在里面；在家),on(在上)(进行,继续),等等。二、名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。专有名词中实词的第一个字母要大写。如：Beijing, Tom, the Peoples Republic of

9、China(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词 the。如：the Great Wall(长城)姓氏名如果采用复数形式 ,则表示该姓氏一家人 (复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange；不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population,information .2、英语可数名词的单复

10、数：英语可数名词有单数和复数两种形式。1、名词由单数变复数的基本方法如下：在单数名词词尾加 s。如：map maps,boy boys,horse horses, table tables.s,o,x ,sh,ch 结尾的词加 es.如：classclasses, boxboxes, heroheroes, dishdishes, benchbenches.注：少数以 o 结尾的词,变复数时只加 s。如：photophotos, pianopianos.以辅音字母加 y 结尾的名词,变 y 为 i,再加 es。如：familyfamilies, citycities, partyparties

11、.以 f 或 fe 结尾的名词,变 f 或 fe 为 v,再加 es。 如： shelfshelves, wolfwolves, lifelives, knifeknives.2、不规则变化： manmen, womanwomen, sheepsheep,toothteeth, fishfish, childchildren, oxoxen, goosegeese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。 如： a bag of ricetwo bags ofrice, a piece of paperthree pieces of paper, a bottle of mi

12、lkfive bottles of milk.3、名词所有格：1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。如：Childerns Day(儿童节), my sisters book(我姐姐的书)(2)以 s 或 es 结尾的复数名词。只在词尾加 。如：Teachers Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加s. 如：todays newspaper(今天的报纸), ten minutes break(十分钟的课间休息),Chinas population

13、(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词 of 短语来表示所有关系。如：afine daughter of the Party(党的好女儿).2、 注解：s 还可以表示某人的家或者某个店铺,如： my aunt s(我阿姨家), the doctors(诊所) 两人共有某物时,可以采用 A and Bs 的形式,如：Lucy and Lilys bedroom(露西和丽丽合住的卧室) “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my fathers(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)4、

14、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式： 如： The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glassis very cold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如 family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时, 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.( 三班是好班) 如果表示

15、其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.( 三 班有张中国地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people 等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)4、maths, news 等虽然有 s 结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. ( 这个消息令人兴奋)5、 glass

16、es, shoes, socks, trousers, gloves 等名词往往用复数形式,故谓语用复数。 如： The trousersareverycheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如： A lot ofstudentsare playingbaseball now.(现在有许多学生在打垒球)A lot of time was wasted onthat work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两

17、个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fishand chipsisvery famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)8、there be 句型中 be 的单复数一般由靠近的名词决定。 如： There is a table and four chairs in theroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)9、用 bothand连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：Both you and Iare required tobe here to

18、morrow.(你和我明天要求都来)10、主语中含有 with 的短语时,谓语单复数由 with 之前的人物决定。如：A woman with a7-year-old child was standing at the side of the road. ( 一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)11、 eitheror或者 neithernor连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。 如： Eitheryou or he is right.( 要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you norIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)1

19、2、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Two months is not ashort time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance( 距离).(两千千米是相当长的一段距离)13、主语中含有 half of / (three quarters)of / all (of) the .等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.( 因特网上四分之三以上的信息

20、是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)但是,population 一词又有特殊情况：Whats the population of China?(中国人口是多少？)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人

21、口是阿拉伯人)(句子用复数)三、代词：三、代词：1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。1、 主格用来作句子的主语、 表语。 如： I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) / Arethey from Brazil?(他们是巴西人吗？) / Where have they gone?(他们上哪儿去了？) / That s it.(就那么回事) / Its he!(是他！)2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如

22、：Who teaches you English this year?( 今年谁教你们的英语？) / Help me!(救救我！) / We often write letterstoher.(我们常给他写信)4、 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“youheI”的顺序表达。如：Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班)Whowill go there?(谁要去那儿？) You and me.(你和我)5、 人称代词 it 除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”

23、等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如：-Whats the weather like today?(今天天气怎样？)Its fine.(天气晴好) / -Whats thetime?(几点啦？) Its 12：00.(12 点) / Its a long way to go.(那可要走好长的路) / It took himthree days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间) / It is very clear that the public want toknow when these men can

24、 go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) / Wefound it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)3、物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如：Is that your umbrella?( 那是你的伞吗？) / I often go to see my aunt on Sundays.( 我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书

25、)2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如：This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) /Your classroom is very big,but ours is rather small.(你们的教室很大,我们的相当小)3、 “of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如：A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)试比较My

26、friend came to see me yesterday.( 我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)4、反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。反身代词是一种表示反或强调的代词。它的基本含义是： 通过反身代词指代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性、数上保持一致。1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如：Dont play with the knife, you might hurt yourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)2、在句子中作同

27、位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如：The story itself is good. Only he didnt tell it well.(故事本身是好的,只是他没有讲好)6、 指示代词： 指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如：Whats this?(这是什么？) / That model plane is made of plastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句) / Remember never to do such things.(记得永远不要做这样的事情) / Do

28、 the same as the teachertells you. (按老师说的做)/ -Who is it?(是谁？) -Its me!(是我！)6、关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。1、关系代词 who 、which、 that 、whom 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。如：The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在画画的学生是一年级的)2、 关系代词 who / whom 指人,如果作从句的宾语,则有时省略。 如： Do

29、 you know the man whois wearing a red hat? (你认识那个戴着红帽子的男人吗？)3、 关系代词 which 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。 如： Have you found the book which youlost several days ago?(你找到几天前丢失的那本书了吗？)4、 关系代词 that 既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。 如： Can you see the man/dogthat is running along the river bank ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)7、连接代词：用来引导宾

30、语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。英语中连接代词主要有：what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。8、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。单数含义 注：复合不定代词有 12 个：something(某事), someone(某人), somebody(某人), anything(任何事), anyone(任何人 ), anybody(任何人 ), nothing(没事),nobody(没有人 ), no one(没有人 ),everything(一切), everyone(每个人), everybody(

31、每个人).(1)some 和 any 的用法：(2)no 和 none 的用法：no 是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如：There is no time left. Please hurry up.(没有时间了,请快点) / They had no reading books to lend.( 他们没有阅读用书可以出借)none 只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。如：None of them is/are in the classroom.(他们当中没有一个在教室里) / I hav

32、e manybooks, but none is interesting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的)(3)all 和 both 的用法：all 指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词；也可用来代替或修饰不可数名词。both 指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all 和 both 在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如：I know all of the four British students in their school.(他们学校里四个英国学生我全认识)/ -Would you like this one or that one? Both.(你要这个还是那个？

33、两个都要。)all和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用 “all/both + of the +名词(复数)”的形式,其中的 of 可以省略。如：All (of) (the) boys are naughty.(是男孩都调皮)(4)every 和 each 用法：every 是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念；each 是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个” ,表示单个概念；each 可以放在名词前,可以后跟 of 短语,与动词同时出现时要放在 “be 动词、 助动词、 情态动词”之后或

34、者行为动词之前every 和 each 都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如 he/him/his)也可以用复数的代词(如 they/them/their)替代。如：Every one of the students in his class studies very hard.(他班上每个学生学习都很用功) / They are very busy. Each of them has something to do.(他们很忙,人人都有事干)(5)either 和 neither 的用法：either 意思是“两个中间的任何一个” ；neither 是 either 的否定形式,

35、意思是“两个都不” 。neither 和 either 在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。 如：I dont care much for whatto drink. Either of the two will do. (我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行) / -Will you gothere by bus or by car?Neither. I will go there by train.( 你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐,我坐火车去。)(6)other、the other 和 another 的用法：(7)many 和 much 的用法：many 意思是“很多”,

36、与可数名词复数连用；much 意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。如：I dont have many friends here.(在这里我没有很多的朋友。) /Many died in the bus accident.(许多人在公交车祸中丧失) / We can learn much with the helpof him.(在他的帮助之下我们能学到很多)(8)few、little、a few、a little 的用法：There is still a little time left.(别着急,还有一点儿时间呢。) / In that polar regi

37、on there live fewpeople.(在那个极地地区几乎不住人) / You can get a few sweets from him.( 你可以从他那儿弄到一些糖果)(9)复合不定代词 somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody 等是由 some ,any ,no ,every, 加上 body, thing 构成的,叫做复合不定代词,在句子中(11)so 可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。如： I dont think so.(我认为不是这样的。)/ He lost a book.So did

38、 I.(他丢失了一本书,我也是。)(12)a lot of、lots of、 a number of( /large numbers of)、a great deal of、plenty of 的区别：五个 “名词+介词”短语都表示“大量,许多”,a lot of(或 lots of)既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式,可以相应地换为 much 和 many；plenty of“足够、大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。a number of / large numbers of 只可以修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用复数形式)可以换为 som

39、e、many、a lot of、plenty of。 a greatdeal of 只可以修饰不可数名词(它修饰的词作主语时谓语用单数形式)可以换为 much。如：A lot of people think that time is money.(许多的人认为时间就是金钱。) / I dont have to do itin a hurry because I have plenty of time.(我用不着赶忙,因为我有充足的时间。) / I have a numberof letters to write today.(今天我有好多信要写) / I spend a great deal

40、of time/money on shopping.(在购物方面我花费了大量的时间/金钱。)(13)none、no one、nobody 的区别：no one 和 nobody 都表示“没有人”,仅指人,后面不跟 of 短语,作主语时谓语用单数形式；none 表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟 of 短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。 如： No one knows how he managed to get the ticket.(没有人知道他是怎样搞到那张票的) / Nobody handed in his/their composition(s) yesterday.

41、( 昨天没有一个人交作文。) / None of my friends came to see me that day.(那天没有一个朋友来看我。)9、相互代词：表示相互关系的词叫相互代词。each other ,one another 是相互代词,译成 “互相” ,可以通用。 each other 表示两者之间,而 one anther表示许多人之间。 它们有所有格形式 each other s ,one another s。 如： We must help each otherwhen we are in trouble.(我们身处困境时要互相帮助。) / They sat there w

42、ithout talking to oneanother / each other.(他们坐在那儿,互相都不说话。)10、疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。1、who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever 主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语中也常用 who 代替 whom 作宾语,但在介词后则只能用 whom。如：Who(m) did you invite to your birthday party?( 你都邀请了谁参加你的生日聚会的？) / What doesshe want to be when she grows

43、 up?(她长大了想干什么？)2、who 和 whom 只能独立使用,其中 who 可以作句子的主语、表语或动词的宾语,whom 只能作谓语动词的宾语；而 what、which、whose 等既可以独立使用作主语、表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。 如： Who is that man?(那男的是谁？) / What colour are their hats?(他们的帽子是什么颜色？) / Which car was made in Germany?(哪辆车是德国造的？)(被动句)注意这个提问：The man in the car is my father.(车里的男人是我父亲)Whic

44、h man is your father?(哪个男人是你的父亲？)3、which 除了可以询问指代的情况之外,还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状况等进行提问。如：People there live a very sad life.(那里的人生活凄惨) Which peoplelive a sad life? (哪些人生活凄惨？)/ -Which hotel have you booked for your holiday?(为了度假你预订了哪家旅馆？)The biggest one in Haikou.(海口最大的那家旅馆)4、疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复

45、数,但是通常用单数；如果修饰名词,则以名词的单复数为准。如：Who is (are) in that playhouse?(谁在游戏房里？) / What is that? (那是什么？)/ What are those? (那些是什么？) / What colours do they have?(它们有哪些颜色？)初一代词练习：1. Judy, is this _ mobile phone or Helens? Its _.A. your, mineB. your, myC. you, mineD. you, my四、数词：1、分类：数词有基数词和序数词两种。英语的数词可以作句子的主语、宾语

46、、表语和定语。2、基数词：表示数目的词叫基数词。2、注：(1)百位与十位之间要加 and；十万位和万位,亿位和千万位之间通常也要加 and。(2)英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看, 每隔三位划一逗号,倒数第一个逗号之前要用 thousand,倒数第二个逗号之前要用 million,倒数第三的逗号之前要用 billion 表示。(3) hundred、 thousand、 million 作数词时,不用复数,前面可以加上 one, two, 等其它数词。用作名词时复数表示“成上”,后面必须要有 of,前面可以加上 some,many,several等词。如：five hundred(五

47、百), hundreds of(成百上千的), ten thousand(一万), thousands of(成千上万的),millions of(成百万的)3、序数词：表示顺序的数词叫序数词。1、 英语的序数词基本变法：(1) 一般在基数词后加 th,(2)-ve 结尾的改为-fth,(3)-ty 结尾的改为-tieth,(4)熟记特殊词。2、序数词如下：3、注：(1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词,其余部分仍用基数词。如：thirty-sixth,(2) 使用序数词时一般加定冠词 the. 如：Im in the third grade.(3) 序数词作“几分之几”讲时,有复数形式。

48、如：1/5one fifth ; 2/3 two thirds ; 4/7 foursevenths ; 1/2 a half ; 1/4 a quarter ; 3/4 three quarters ; 50% fifty hundredths ( fifty percent).4、数词的用法：1、表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.2、 表示日期： 12 月 1 日: Dec.1st 或 the first of December； 2002 年 11 月 8 日: Nov. 8th, 2002.

49、3、表示时刻： 5：15 five fifteen 或 a quarter past five ; 8：30 eight thirty 或 half past eight ;10：45 ten forty-five 或 a quarter to eleven.4、表示编号：Room 105Room one 0 five; Bus No.13 Bus Number Thirteen; P.5Page Five;Tel.No.7658659Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine5、小数的读法：5.7 five point seven,

50、0.16 zero point one six.6、“半” 的表达：1/2half, 半小时half an hour, 1.5 小时one and a half hours 或 one hour anda half.7、序数词前面加 the 时,表示顺序,加 a/an 时表示“再一、又一” 。如：The third lesson is ratherdifficult.(第三课相当难)/ Shall we read the text a third time?(我们把课文读第三遍,好吗？)五、冠词1、冠词分类及读法：英语中冠词有不定冠词和定冠词两种 ,常放在名词的前面,用来限定名词的意义 ,起泛

51、指或特指的作用。定冠词 the 读法：单独念时读Ti:,在句子中常发Ti (元音之前)或者T(辅音之前)；不定冠词 a/an 的读法：单独念时读 ei /An ；在句子中常发 /n。2、不定冠词 a / an 的用法：不定冠词 a / an 用在单数名词的前面,a 用在辅音开头的词前面; an 用在元音开头的词的前面。不定冠词的基本用法：(1) 表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。如：There is a dog lying on the ground.( 有一只狗躺在地上。)(2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。如：A elephant is much stronger tha

52、n a man.( 大象比人强壮多了。)(不能译为：一头大象比一个人强壮。)(2) 表示某类人或事物中的任何一个。如：He is a teacher of English.(他是英语教师。)(4) 表示“一”这个数量。如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)(5) 几个用不定冠词的习语： a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kind of(一种), apair of(一副、一双), a number of( 大量的), a

53、piece of ( 一张、一片), half an hour( 半小时), have agood time(玩得开心), have a cold(感冒), make a noise(发出嘈杂声), have/take a (rest 等)(休息)一会儿,等等。3、定冠词 the 的用法：定冠词 the 用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。定冠词的基本用法：(1) 表示特指的人或事物。如：The man with a flower in his hand is Jack.( 手上拿着一朵花的男人是杰克)(2) 指谈话双方都熟悉的人或事物。如：Look at the blackboard

54、,Lily.(莉莉,请看黑板。)(3) 复述前面提到过的人或事物。如：There is a man under the tree. The man is called Robert.(树下有个人,那个人叫罗伯特。)(4) 表示世界上独一无二的事物。如：The earth turns around the sun.(地球绕太阳旋转。)(5) 用在表示方位的名词前面。如：There will be strong wind to the south of the Yangtze River.(长江以南地区将会刮大风。)(6) 在序数词和形容词最高级的前面。如：Who is the first one

55、 to go?(谁第一个去？) / Of all thestars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太阳离地球最近)(7) 常用在乐器名称的前面。如：He began to play the violin at the age of 5.(五岁时他开始拉小提琴)(8) 用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如：I have never been to the Himalaya Mountains.(我从来没有去过喜马拉雅山)(9) 用在含有普通名词的专有名词的前面。如：He is from the United States of Ame

56、rica.( 他来自美利坚合众国)(10)用在姓氏之前表示一家人。如：The Greens are going to Mount Emei next month.(下个月格林一家要去峨眉山)(11)same之前一般用 the。如：Lucy and Lily look the same.(露西和莉莉看上去长得一样)(12)几个用定冠词的习语： at the same time (与此同时),make the bed(铺床),in the end(最后),all thetime(一直),by the way(顺便说一下),on the way(在路上)等等。4、一些不用冠词的情况：(1) 专有名词

57、和 (第一次使用 )一些不可数名词时前面通常不用。如：China is a very largecountry.(中国是个大国) / Man needs air and water.(人类需要空气和水)(2) 名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。如：My pen is much more expensive thanyours.(我的钢笔比你的昂贵多了)(3) 周名,月名或季节名前一般不用。如：He was born on Monday, February 18,1995.( 他出生在1995 年二月十八日,星期一) / They usually plant trees on the

58、hills in spring.( 春天他们通常在山上植树)(4) (第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。如：Men are cleverer than monkeys.( 人比猴子聪明)(5) 三餐饭前不用。如：We have breakfast at home and lunch at school.( 我们在家吃早饭,在校吃午饭)(6) 节、 假日前一般不用。 如： On Children s Day the boys often get presents from their parents.(在儿童节,这些男孩经常得到父母的礼物)(7) 球类名词前不用。如：The chil

59、dren play football on Saturday afternoons.( 孩子们星期六下午踢足球)(8) 城市的重要/主要建筑物名称前不用。如：They are now at Peoples Cinema.(他们此刻在人民电影院)(9)一些习惯用语中不用。 如： at / to / from / out of / after / for school; in / to / for / afterclass; in / to / out of / into bed; after / at/ from / out of / to work; at / to sea; in /from

60、 / down / to town; at / from home; at / for / to breakfast/lunch/supper; atnight/noon/midnight; on foot; go to school/bed; on top of; in front of; onshow/display/duty/watch; in / out of hospital; at all; on/in time; at first/last/once; in Chinese/English,etc.; take care of六、形容词、副词：1、形容词：用来说明或修饰名词、代词

61、的词称为形容词。1、形容词的句法作用：作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。2、形容词在句子中的位置：作定语时放在名词的前面 ,且音节少的词放在音节多的词之前。如： a big yellow woodenwheel(一个黄色的大木轮)作表语时放在连系动词之后。如：The price sounds reasonable.(这个价格听起来算是合理)作宾语补足语时放在宾语之后。如：We must try our best to keep our environment clean.( 我们必须尽力保持我们的环境清洁)后置的情况：修饰复合不定代词时放在代词之后。如：Something seri

62、ous has happened to him.(他发生了严重的事故)与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。如： Hes 1.8 metres tall.(他身高 1.8 米。)The moon is about 380,000 kilometres away from the earth.(月球离地 38 万公里)3、有关形容词的用法辨析： whole 与 all：记住两个词序： the whole + 名词； all (of) the + 名词。如：He was busythe whole morning.(整个早晨他都很忙) / He can remember all

63、the words he learns.( 他能记住学过的所有单词) tall 与 high, short 与 low：指人的个子时用 tall 与 short；指其他事物时一般用 high 与 low。如：Hes very tall/short.(他个子高/矮) / Tall trees are standing on both sides of that avenue.( 大道的两侧有高大的树木) / A few people live on high mountains.(少量的人住在高山上) such 用法： such + a(n) + 名词(单数)(+that 从句)。如：I hav

64、e never seen such a foolish(愚蠢的) boy.(我从来没有见过这么蠢的男孩) / He had such a terrible accident that he could never forgetit.(他遭遇了这么可怕的事故,他永远也不会忘记) good 与 well：表示“好”时,作定语或表语用 good,作状语用 well；表示“(身体)好”时用well.如：Doing sports is good for us.( 进行运动对我们有益) / Study well and make progress everyday.(好好学习,天天向上) / -How a

65、re you?I am very well.(你好吗？我很好。) nice 与 fine：的区别：nice 表示令人愉快的,可以指东西、人物外表等；fine 一般指身体或天气好。 如： Let s go and share(分享) the nice cake.(我们去分享那块美味的蛋糕吧) / She is a nicegirl.(他是个漂亮的姑娘) / What a fine day!(多好的天气！) /Hes fine recently(最近).(近来他身体不错) too much 与 much too： too much 表示 “太多的” ,修饰事物数量； much too 表示 “太过

66、,过分” ,修饰形容词或副词。如： I am full because I have had too much rice.(我饱了,因为我吃了太多的米饭) / That coat is much too dear.(那件大衣太贵了) quick、fast 与 soon：quick 与 fast 基本同义,quick 往往指反应速度快,fast 往往指运动速度快,而 soon 则表示时间上很快即将发生。如：After a quick breakfast, he hurried to school leaving hisbag at home.(匆匆地吃过早饭,他朝学校赶去,却把书包忘记在家) /

67、 A train is much faster than abus.(火车比公共汽车快得多) / His father will be back to China very soon.(他父亲很快就要返回中国)lonely 与 alone：lonely 是表示心理活动的形容词,意思是： “孤独的,寂寞的”,作定语或表语；alone 的意思是： “独自的,单独的”,指无人陪伴,仅作表语,(作为副词的 alone 可作状语)。如：He lives alone but he doesn t feel lonely.(他一人独住,但是并不感到孤独)/ He is a lonely person.You

68、 can not easily get on well with him.(他是个孤独的人,你要和他相处好实在不易) special 与 especial 的区别：表示事件不同寻常、 过分或特殊时,两个词可互换,但 special 较为常用。另外,special 还可以表示特别的目的。如： She pays (e)special attention to clothes.(她非常注重着装) / These are special chairs for small children.(这些是专门给小孩子的椅子) gone、lost、missing 的区别：gone 表示“丢了,没了”,含一去不复

69、返的意思,也可以表示“死了”,作表语或宾补,不可以作定语；lost 表示“丢失”,含难以找回的意思,可作定语、表语或宾补； missing 表示 “失踪了,不见了” ,强调某人物不在原处,可作定语、 表语或宾补。 如： My fever(高烧) is gone, but I still have a cough.( 发烧消退了,但我仍然咳嗽) / The parents found the lost childat last.(家长终于找到了迷路的孩子) / My dictionary is missing.Who s taken it away?(我的字典不见了,谁拿走了？) / For m

70、ore detailed information(详情) of the missing girls, please visit ourwebsite(网址).(如果想知道失踪女孩们的详情,请访问我们的网站) living、alive、live、lively 的区别：四个词都来源于动词 live“生活、居住” 。living 读liviN有三个意思：“活着的、现存的”,作表语或定语,“一模一样的、逼真的”,相当于 lively,意思是“强烈的、活泼的” ；live 读laiv,指东西“活的”,可以替换为 living；alive 读laiv作表语,指人“活着的”,如果作定语,则放在名词的后面；l

71、ively 读laivli有三个意思：有生气的、活泼的、快活的,(色彩)鲜艳的,生动的、真实的。例如：A living language should be learned orally( 口头上).(活的语言应该从口头上学)(被动句) /We have a living hope that you will succeed.(我们强烈地希望你能成功) / Is she still alive?(她还活着吗？) / They are the happiest children alive.(他们是活着的最开心的孩子) / This is a live fish.(这是条活鱼) / A live

72、 wire(电线) is dangerous.(有电的电线是危险的) / She is as lively as a kitten( 小猫).(她像小猫一样可爱) / He gave a lively description of the football match.(他生动地描述了那场足球赛)2、副词：用来说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义或说明其它形容词或副词程度的词叫做副词。1、副词的分类：(见下表)2、副词在句子中的位置以及作用：作状语： 方式副词：一般放在行为动之后,suddenly 可以放在句首、句尾或动词之前。如： Old peoplecan hardly walk a

73、s quickly as young people.( 老年人几乎不可能走得和年轻人一样快) / Suddenlyhe saw a light in the dark cave(山洞).(突然,在黑黢黢的山洞里,他看见了一丝亮光)(3)作定语：时间副词(如 now、then)以及许多地点副词都可以作名词的定语,放在名词的后面。如：People now often have their festival dinners at restaurants.(现在的人们经常在餐馆里吃节日晚宴) / Women there were living a terrible life in the 1920s.

74、(在二十世纪20年代那儿的女人过着可怕的日子)(4)作宾语补足语： 地点副词一般可以作宾语补足语。 如： Put your dirty socks away, Jim! They aregiving out bad smell!(吉姆,把你的脏袜子拿开！它们在散发着臭气。) / Father kept him in anddoing his lessons.(父亲把他关在家里做作业)注意 “动词+副词”的宾语如果是代词,则该副词应该放在代词之后。如：He wrote down theword.(他写下了那个词。)He wrote it down.(他把它写了下来。)3、有关副词的重要注释： a

75、sas常构成一些词组：as soon as(一旦就), as well as(同样), as+形容词/副词+aspossible(尽可能地)。如：Please ring me up as soon as you get to Beijing.( 请你一到北京就给我写信。)/ Miss Gao hurried to the school gate as quickly as possible.(高小姐尽快地赶到了校门口。)注释 “as long / much as + 名词”可以表示“长达/多达”的含义。如： The house costs asmuch as five hundred thou

76、sandyuan.(那幢房子花费高达 50 万元。)/ They stayed in the cave(山洞)as long as two weeks.(他们呆在山洞里长达两周。) above、below、over、under 的用法：在上下方用 above 和 below,在高低处用 over 和 under.如：The stars are high above in the sky.(星星高挂在空中) / A plane flew over quickly.(一架飞机从头顶飞过。)当 above、below、over、under 是介词性质时,意义相似。 too、also、either、n

77、or 的用法： enough、too、so、very、quite、very much 的用法： enough (“足够,十分”)放在形容词或副词之后；too(“太”)、very(“非常”)、quite(“相当”)、so(“如此地”)等放在形容词或副词之前,very much(“非常”)放在动词之后。如：Its too/so/very/quite expensive.( 它太贵/那么贵/非常贵/相当贵。)/ I dont like sweets very much.(我不很喜欢糖果)注意 very 与 much 的区别：very 修饰形容词、副词的原级和现在分词形容词,much 修饰形容词和副词

78、的比较级； much 还可以修饰疑问句和否定句中的动词,very 不可以。 如： He is verystupid.(他很笨)/ The film was very moving and everyone swept.( 电影非常动人,大家都哭了)/ Youmust work much harder or you will fail to enter the good school.(你得学习更努力,不然你考不进那所好学校)/ I dont like him much.(我不太喜欢他) sometimes、 sometime、 some times 、some time 的用法： how、wh

79、at 用于感叹句的用法：对句子中的形容词或副词感叹时用 how,对人或事物(可能含有形容词作修饰语)进行感叹用 what. 如：What a fine day (it is) today!( 今天天气真好！) / Howdifficult (the problem is)!(问题)真难呀！) already、 yet 的用法： 在完成时中,already 一般用于肯定句,yet 一般用于否定句和疑问句。 如：Have you done it already?(你已经做好了？) / I have not had my breakfast yet.(我还没有吃早饭呢。) hard 与 hardly

80、 的用法：hard 作为副词意思是： “努力地,猛烈地”,hardly 是否定词,意思是：“几乎不”,一般与情态动词 can/could 连用。如：They study English very hard.(他们英语学得很刻苦)/ You can hardly see a person spit in a public place.( 在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰) like.very much、like.better(=prefer)、like.best 的用法：三个短语分别表示“非常喜欢” 、“更喜欢” 、 “最喜欢” 。如：I like baseball very much.(我

81、非常喜欢棒球)/ Do you like butter betterthan cheese?( / They like hamburgers best.“ quite/what+a+形容词 +名词”的用法：记住：quite/such/what.+a+形容词 +名词 ;too/so/how+形容词+a+名词;rather+a+形容词+名词 = a+ rather+形容词+名词。 如： I have neverseen such a strange guy( 家伙).(我从未见过这样奇怪的家伙) / It is quite a nice day for a walk.( 这真是散步的好日子) ho

82、w 的几个短语：how often“多常,每隔多久”,用于一般时态,对表示频度的词语进行提问；how soon “多久以后” ,用于将来时态；how long “多久” ,用于过去时、 完成时或其他时态；howmany times“多少次”,用于过去时或完成时,对总计次数进行提问； how much“多么,多少”,对程度进行提问,也可以对数量(不可数)或金钱进行提问。如： How long have you been likethis?(你这样已经多久了？)/ How often does he wash his face?(他每隔多久洗一次脸？) much、more 与 most 的用法：这

83、三个词除了是形容词作名词的修饰语之外 ,还是程度副词,much 表示“很”,修饰原级形/副,more 表示“更”用来构成多音节形/副的比较级,most 表示“最” 用来构成多音节形/副的最高级。 此外,much 也可以修饰比较级形/副。 如： This park is muchmore beautiful than that one.(这个公园比那个漂亮多了)/ It is the most instructive film I have everseen.(这是我看过的最有教育意义的电影) no more、 no longer、 not.any more、 no.any longer 的用法

84、： 表示时间,可以用 no longer、 not.nymore、 no.any longer,而且 no longer 只能放在谓语动词之前； 表示程度,可以用 no more、 not.anymore.如：He no longer lived there.(他不再住在那里) / Tom wanted no more cakes.(他不想再要蛋糕) / He didn t smoke any more/longer.(他不再抽烟) 被动语态中,方式副词一般放在 be 与谓语动词之间。如： The runner was badly hurt.(赛跑运动员受了重伤) / English is w

85、idely spoken in the world today.(如今世界上英语说得很广泛) too.to.与 so.that.的问题：副词 too/so 后面跟形容词或副词,to 后面跟动词,that 后面跟从句。Too.to. ( “太.以致不”)是否定的结构,用于简单句；so.that.(“如此以致”)是肯定结构,用于复合句。如：The child is too young to join the army.(这孩子年龄太小还不能参军)/ He is so strong that he can lift the heavy box.(他这么强壮,搬得动那个重箱子。) 既是形容词也是副词的

86、单词有：early, late, long, last, next, first, near, enough, much, all, hard,alone, fast, slow, high, low, straight 等等。如：It was a long holiday.(那是个长假)/ He stayed therevery long.(他在那儿呆了好久)/ Think hard then you will find a way.( 好好想你就会找到办法)/ Heis a very hard(难对付的) person.(他是个难玩的家伙) farther 与 further 的用法区别：

87、表示地点、方向或距离时两个词同义,意思为“更远、较远” ,但是 further 还表示 “更多、 进一步、 额外” 等意思,此时不能换为 farther. 如： They decided to gofarther/further the next day.(他们决定第二天走得再远些)/ This problem will be furtherdiscussed.(这个问题还要进一步讨论)/ Every one of them had their further studies after they leftcollege.(他们每个人大学毕业后继续进修) rather 与 quite 的用法区

88、别：同 very 一样,两个词都表示形容词或副词的程度,quite 表示“不到最高程度但是比预料的好”,rather 比 quite 更接近 very 的含义,含有令人惊讶的意思。见下图对“nice”程度的描绘：not nice(fairly) nicequite nicerather nicevery nice如：Its quite a nice film.(这是部好片子)。(可能意味着不是一部最好的电影) / Its rathera nice film.(这是部很不错的电影。)(意味着比大多数电影都好)注意注意 quite 与 rather 后面的次序词序。 maybe、possibly、

89、perhaps 的区别：maybe“可能、也许”,比另外两个词更不正式、更随便、可能性不大；possibly“可能地、或者、也许”,可能性较大,在否定句和疑问句中表示“无论如何” ； perhaps “可能” ,较为常用而且正式,可能性也不大。 如： You could put it over there,maybe.(也许你可以把它放在那边) / I couldnt possibly have finished such a long book in such a shorttime.(我不可能在这么短的时间内完成这么长的一本书)/ I thought perhaps it was the

90、letter youhave been expecting.(我以为那也许就是你期盼的信件)(21) most、mostly 的区别：most 作为形容词和名词时意思是“大多数的、大部分的”,作为副词时意思为“最,十分、很” ；mostly 仅为副词,意思为“主要地、 多半地、大部分地” 。如： I wasat home most of the time when I was free.(我有空时大部分时间都在家 )Most children arenaughty.(大部分的孩子都淘气)/ This is the most exciting part of the film.( 这是电影中最令

91、人兴奋的部分)/She is mostly out on Sundays.(星期天她一般不在家)(22) (be) worth 、(be) worthy of 的区别：worth 一般被看作是介词,后面接名词或者动名词,用主动表示被动含义,还可以用副词 well 修饰；worthy of 表示“值得的、配得上的”,后面跟动名词的被动形式。 如： What is worth doing at all is worth doing well(凡是值得做的,就值得好好去做). /The house is worth ￥300,000.(房子价值 30 万元)/ This book is well w

92、orth reading severaltimes.(这本书值得好好读几遍)/ It is a thing worthy of being seen.(这是一个值得看的东西)(23)almost、nearly 的区别：两个词意思相近,都表示“几乎、将近”,大多数情况下可以互换,与否定词连用时用 almost 不用 nearly. almost no 相当于 hardly any(几乎没有)。如：He had donealmost nothing today.(他今天几乎没有干什么) / We are almost/nearly there.(我们几乎就到那里了)/ Almost nobody/

93、Hardly anybody understood his words.(几乎没有人懂他的话)(24) a bit 与 a little 的区别：这两个名词短语经常当作副词使用,修饰形容词或副词的原级或比较级,可以互换,语气比 rather 弱。如：This digital camera is a bit(a little) expensive.(这台数码相机有点贵)/ It is a little(a bit) colder than yesterday.(今天比昨天冷了点)另外,a little 可以直接加不可数名词,a bit 则采用“a bit + of +名词(不可数或可数名词复数)

94、”的形式。如：I have got a bit of a cold.(我有点感冒)/ Go and get a little water for me, please.(请你去给我搞点水来)注意 not a bit(=not at all)意为“根本不”,而 not a little 则意为“非常,不是一点” 。3、形容词、 副词的原级、比较级和最高级1、分类：形容词和副词有原级、比较级和最高级三级。原级变为比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。2、规则变化:(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上 erect 构成比较级和最高级。a)直接加 erect ：b)以重读闭音节结

95、尾的,要双写最后一个辅音字母,后加 erect：c)以辅音字母+y 结尾的,先把 y 改为 i 再加上 er,est：(2)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加 more / most.3、不规则变化:原级比较级最高级good 好的better 更好的best 最好的well 好；(身体)好的,bad,badly 糟糕的,糟糕地worse 更糟糕的,更糟糕地；(身体)更不舒服的worst 最糟糕的,最糟糕地；(身体)最不舒服的ill(身体)不舒服的many 许多的(可数)more 更多的；更most 最多的；最much 许多的(不可数)；非常little 少的less 更少的least 最少

96、的far 远的；远地farther 更远的；更远地farthest 最远的；最远地further 进一步的(地)furthest 最深刻的(地)4、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法：(1)讲述某人/物自身的情况时,用原级。基本句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather) + 形容词/副词原级 +.如：He is very old now.( 他现在很老了) / They ran quite fast.( 它们跑得相当快) / Theweather looks rather bad.(天气看上去相当糟) / I am so hap

97、py!(我是如此的快乐)表示两者之间没有差别时,使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +.如：He is as excited as his younger sister.(他和他妹妹一样兴奋)/ Lily rode her bike asslowly as an old lady.(莉莉骑车像老太太一样慢)/ They picked as many apples as the farmers(did).(他们摘的苹果和农民一样多)表示第一个人比不上第二个人时,使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词(否定式) +as / so

98、 + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物+.如：He is not so / as excited as his younger sister.( 他没他妹妹那么兴奋) / Lily did notride her bike so / as slowly as an old lady. (莉莉骑车不像老太太那样慢) / They didnt pick so / asmany apples as the farmers (did). (他们摘的苹果不如农民多)(2) 讲述两者有差异,第一个人物超过第二个人物时,用比较级。基本句型：主语(A)+谓语动词+(much/a little/eve

99、n/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(B)+.如：A modern train is much faster than a car.(现代的火车比轿车快多了) / This bookdidnt cost me more than that one.(这本书花费我的钱不比那本多)讲述两者有差异,第一个人物不及第二个人物时,用比较级。句型是：主语( A ) + 谓语动词 + less+ (多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物( B )+.如：I think English is less difficult than maths.(我认为英语不比数学难)/ Do

100、 you thinkit less important to learn a foreign language?(你认为学外语不那么重要吗？)(3)讲述某人/物是一群之中最突出的一个时,用最高级。句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 +(the) +形容词/副词最高级 +in / of .如： The Changjiang River is the longest in China.(长江是中国最长的河流) / He jumped (the)highest of the three (boys).(三个男生中他跳得最高)4、关于比较等级的重要注释：1、以上六个句型中,如果动词是及物或不

101、及物动词,则后面用副词；如果后面是连系动词,则后面用形容词。 如： This car is the fastest of the four.(形容词)(这辆汽车是四辆之中最快的)/ This carruns (the) fastest of the four.(副词)(这辆汽车是四辆之中跑得最快的)2、 “比较级+and+比较级” 表示 “越来越” 。 如： The weather is getting warmer and warmer.(天越来越温暖了)3、 “the+比较级,the+比较级”表示“越就越” 。如：The more trees we plant,the better itw

102、ill be.(我们栽的树越多,情况就会越好)/ The harder you try,the greater your progress is.(你越是努力,进步就越大)4、一般的形容词或副词的比较级前面可以加 much/a little/even/still,而表示数量的 more 之前还可以加 some/ any/ no/ one/ two/ many/ several/ a lot 等词。如：It is much colder today thanyesterday.(今天比昨天冷多了)/ Would you like some more coffee?(你还要些咖啡吗？)/He di

103、d noteat any more.(他没有再吃)5、 more than / less than分别可以理解为 “多于/少于” ,相当于副词,more than=over; less than=under.如：I lived in New York for more than four months.(我在纽约生活了四个多月)6、 “one of the +最高级+名词(复数)”整个短语为单数含义,谓语要用单数形式。如：One of theoldest houses has been burnt in a fire.(最古老的一幢房子在一场大火中被烧毁了)7、 “Which / Who+动词

104、+形/副,or?”句型中,如果有两个选项,形/副用比较级,如果有三个选项,形/副用最高级。如： Who has more books, Lin Tao or Han Mei?(林涛和韩梅谁的书最多？)/Which is the heaviest,a pig,a horse or an elephant?(猪、马、象哪个最重？)8、 上下文中含有 both/either/neither/two/twins 等表示两个事物的词时,用比较级,而且往往还要加the； 含有 all/none/no one/ every 等表示三个或三个以上事物时,用最高级。 如： -Do you like thesma

105、ller one?Neither.(小一点的那个你喜欢吗？一个都不喜欢)/ -Which do you like best? All of them!(你最喜欢哪个？全部。)七、介词：1、介词的主要用法：介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,如：outof(从中出来), because of( 因为), away from( 距离), on top of( 在顶上), ever since( 自从),next to(在隔壁), according to(根据), in

106、front of(在前方)等。2、介词的分类表： (见下表)地点(位置、 范围)介词： above在前, about在附近, across在对面, after在后面, against倚着., along 在近旁, among 在中间, around 在周围, round 在.周围,at 在处, before在.前, behind在.后, below低于., beside在.旁边, between在.之间, by在.旁, down在.下面,from 来自., in 在.里面, inside 在.里面, near 靠近., of 在.之中, on 在.上面, out of 在.之外,outside

107、 在.外面, over 在.上方, under 在.下方, up 在.上面,on top of 在.顶部,in front of在.前,close to 靠近., in the middle of 在.的中间, at the end of 在.的末端,等等。方向(目标趋向)介词： across横越., against对抗., along沿着., around绕着., round环绕.,at 朝着., behind 向后面, etweenand从到.,by 路过/通过., down 向下, for 向., from从/离., in 进入., into 进入., inside 到.里面, near

108、 接近., off 脱离/除., on 向.上, out of 向.外, outside 向.外, over 跨过., past 经过/超过., through 穿过., to 向/朝., towards 朝着., on to到.上面, onto 到.上面, up 向.上, away from 远离.时间介词： about大约., after在以后, at在 (时刻), before在以前, by到为止, during在期间, for有(之久), from从(时)起, in在(上/下午);在(多久)以后, on在(某日), past过了(时), since 自从(至今), through 贯穿

109、(期间), till 直到时, until 直到时, to 到(下一时刻),ever since从那时起至今,at the beginning of在.开始时 ,at the end of在.末 , in the middle of在.当中 ,at the time of 在.时方式介词：as 作为/当作., by 用/由/乘坐/被., in 用(语言),like 与一样, on 骑(车)/徒(步),通过(收音机/电视机), over 通过(收音机), through 通过., with 用(材料),用(手/脚/耳/眼),without 没有涉及介词: about关于., except除了,

110、besides除了还. for对于/就而言, in在(方面),of的,有关., on 关于/有关., to 对而言, towards 针对., with 就而言其它介词:【目的介词】 for 为了.,from 防止,to 为了【原因介词】 for 因为.,with 由于,because of 因为.【比较介词】 as 与一样,like 象一样,than 比.,to 与相比, unlike 与不同【伴随/状态介词】 against 和一起(比赛),at 在(上班/休息/上学/家,etc.),in 穿着(衣服/颜色),into 变成.,on 在(值日), with 与一起,有/带着/长着., wi

111、thout 没有/无/不与一起3、介词短语的句法作用：介词短语相当于一个形容词或副词,可用作状语、定语和表语。如：The man came .( 状 )( 那 个 人 走 下 楼 来 )/The woman is from thecountryside.(定)(头上戴花的妇女来自乡下)/The teacher is now with the pupils.(表)(老师现在和学生在一起)4、介词短语在句子中的位置：介词短语做状语时,如果表示时间/地点,可以放在句首或句尾,如果表示方向/方式/伴随/涉及/原因/目的/比较,一般放在句尾； 介词短语作表语时放在连系动词之后；介词短语作定语时 ,只能放

112、在被修饰的名词之后。如：He wanted to find a good job in Shanghaithe next year.(状语)(他想来年在上海找份好工作)/ They searched the room for the thief.(他们在房间里搜索小偷) /The letters are for you.( 表语)(信是给你的)/ Have you seen a cat with a black head and four whitelegs?(定语)(你看见一只黑头白腿的猫了吗？)5、重要注释： this / that / these / those / last / nex

113、t / a / every / each 等词构成的时间短语,前面不用任何介词。如：Every year travellers from abroad come to visit Pingyao.(每年都有国外的游客来游览平窑镇)/He had a bad cold that week.(那个星期他患重感冒) for 有时用来引出动词不定式的逻辑主语,常翻译成“对于而言” 。如： Its too hard for meto finish the work in only one hour.(让我在区区一个小时内完成这项工作太难了)/ The house isbig enough for 10

114、men to live in.(房子够大的可以容 10 个人住) of 有时用来表示后面的人物正好是前面的表语的逻辑主语。 如： It s very nice/kind of you todo so.(你这么做真是太好了) 介词有时会与它的宾语分离,而且宾语前置。 当宾语是疑问词时。Who are you talking about?(你们在谈论谁？) 宾语在从句中当连接词时。He has a younger brother who he must take good care of.(他有一个需要他照顾的小弟。) / Do you know who our teacher is talkin

115、g with over there?( 你知道我们的老师在那边和什么人谈话吗？) 动词不定式作定语且该动词为不及物动词,后面有介词。I finally found a chair to sit on.(我最终找到了一张椅子坐。)6、某些介词的用法辨析： 时间或地点介词 in、on、at 的用法区别：表示时间时, in 表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后), on 表示在具体的某一天或者某天的上下午等, at 表示在某个时刻或者瞬间；表示地点时, in 表示在某个范围之内, on 表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点。如：He was born o

116、n the morning of May 10th.( 他出生于五月十日的早晨)/ I usually get up at 7 ：00 in the morning.(我通常在早上的七点钟起床) / His glassesare right on his nose.( 他的眼镜就架在他的鼻子上)/ He is at the cinema at the moment.( 此刻他正在电影院) after 与 in 表示时间的用法区别： “after+(具体时刻/从句)”表示“在时刻之后”常用于一般时态； “in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”,常用于将来时态。 since 与 for 表示时

117、间的用法区别： “since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从起一直到现在”,“for +(一段斶间)”表示“总共有之久”,都常用于完成时态； by、in 与 with 表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段”,但是 by 主要表示“乘坐”某个交通工具或“以方式” ,在被动句中可以表示动作的执行者；in 表示“使用”某种语言/文字,with 表示“使用”某个具体的工具、手段。如： We see with our eyes and walk with our feet.(我们用眼睛看东西,用双脚走路)/ Please write thatarticle(文章) in English.

118、(请你用英语写那篇文章)/ Lets go to the zoo by taxi.(我们打的去动物园吧。)/ It was written by Lao She.(那是老舍写的) about 与 on 的用法区别：都可以表示“有关”,但是 about 的意义比较广,而 on 主要表示“有关(专题/课程)” 。 through 与 across、 over 的用法区别： through 指 “穿过(门洞/人群/树林)” ； across 和 over可以指 “跨越(街道/河流)” ,可互换,但是表示 “翻过” 时只能用 over. 如： Just then a rat (鼠)ranacross

119、the road.(就在那时一只老鼠跑过路面)/ There is a bridge across/over the river.(河上有座桥)/ They climbed over the mountain and arrived there ahead of time.( 他们翻过大山提前到达了那里)/ The visitors went through a big gate into another park.( 参观者们穿过一个大门来到另一个公园)(7)as 与 like 的区别：两个词都表示“像”,但是 as 译为“作为”,表示的是职业、职务、作用等事实,而like译为 “像一样”

120、,表示外表,不是事实。 如： Let me speak to you as a father.(我以父亲的身份和你讲话。)(说话者是听者的父亲) / Let me speak to you like a father.(让我像一位父亲一样和你讲话)(说话者不是听者的父亲)(8)at the end of、by the end of、to the end、in the end 的用法区别：at the end of既可以表示时间也可以表示地点,译为“在末；在尽头” ,常与过去时连用；by the end of只能表示时间,译为“在前；到为止” ,常用于过去完成时； in the end 与 at

121、 last 基本等义,表示“终于、最后”,通常用于过去时；to the end 译为“到的终点为止”,前面往往有表示运动或连续性的动词。(9)for a moment、for the moment、in a moment、at the moment 的区别：for a moment“一会儿、片刻”(=for a while),常与持续性动词连用；for the moment“暂时、目前”,常用于现在时；in amoment“一会儿、立即、马上”(=soon; in a few minutes),一般用于将来时；at the moment“此刻,眼下”(=now),用于现在进行时。如：Pleas

122、e wait for a moment.(请稍等)/ Lets leave things asthey are for the moment.(暂时就维持现状吧！ ) / I ll come back in a moment.(我过会儿回来)/ I amvery busy at the moment.(眼下我很忙)(10)but 的问题：用介词 but 引出另一个动词时,要注意：如果前面有 do,后面就用原形动词,前面没有 do 时,后面的动词要加 to。如：I could do nothing but wait.(我什么也做不了只能等) / Theyhad no choice(选择) but

123、 to fight.(他们没有选择只有战斗)(11)in front of 与 in the front of： in front of“在的前面”, 与 in the front of“在的前部” 。如：A car was parking in front of the hall.(大厅跟前停着一辆汽车)/ In the front of the hall stood abig desk.(大厅前部立着一个大讲台)(12)except 与 besides 的区别：except“除了”,表示排除掉某人物,即不包含；而 besides“除了”则表示包含,即“不仅又” 。如：Everyone we

124、nt to the Palace Museum except Tom.(除了Tom,大家都去了故宫博物院)(Tom 没有去故宫)/ Besides Chinese he also studied many othersubjects.(除了汉语之外,他还学其他许多功课)(“汉语”也是他学的功课之一)八、动词1、动词的分类：实义动词/连系动词/助动词/情态动词重要注解：(1) 关于实义动词： 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。 有些动词通常只作不及物动词。如：go,come,happen,lie,l

125、isten,rise,arrive,hall 等。有些动词通常用作及物动词。如：say, raise, lay, find, buy等。 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如：study, sing等。 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。如：know, wash等。 有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。如：listen,reply,wait,look.(2) 关于连系动词： 连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。 常见的连系动词有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、gr

126、ow、get、go、fall、sit、stand、lie 等。 有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：look(看看起来)、feel(感觉、摸感到)、smell(闻、 嗅闻起来)、 taste(尝尝起来)、 turn(翻转、 转动变得)、 grow(生长变得)、get(得到、到达变得)、go(去变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。(3) 关于助动词：常见的助动词有：用于进行时和被动语态的 be (am, is, are ,was, were, been, being ) ;用于完成时的 have(has,had,having) ;用于将来时的 shall (should

127、) ; will (would)和用于一般时的do(does,did) .助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如：shall, will, should, would.(4) 关于情态动词：常见的情态动词有：can (could) ,may (might), must ,shall (should), will (would), dare (dared) ,need 等,另外,have to、had better 也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。can 表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中, 在

128、询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may” 。情态动词“can”的过去式是“could”,否定式是“cannot”通常缩写成“cant”,“could”的否定式是“could not”,通常缩写成“couldnt” 。如：Can I helpyou?(要帮忙吗？)/ He can swim.(他会游泳)/ That cant be Mr Li.(那不可能是李先生) may 表示允许、请求或可能性,用 may 提问时,肯定回答一般用 Certainly 或 Yes,you may.;否定回答一般用 cant 或 mustnt. 如：May I ask you a question

129、?Certainly.(可以问你一个问题吗？当然可以)/ You may go now.(现在你可以走了)/ It may be in your pocket.(它可能在你的衣袋里) must 表示“必须” 、 “一定”的意思。表示“必须”时否定形式是 mustnt；表示“一定”时,否定形式是“cant” 如：We must be very careful when we cross the road.(我们过马路时一定要非常小心)/ It must be Jack.(那准是杰克)/ I havent seen Kate today. She cant be here.(我今天没有看到过凯特,

130、她不可能在这里)注意用 must(必须)进行提问时,肯定回答用 must,否定回答用 neednt；用 must(一定)进行提问时,肯定回答仍用 must,但是否定回答用 cant.如：Must we clean the room before we leave?Yes,you must.或 No,you needn t.(我们走之前必须要打扫房间吗？是的,必须打扫。 / 不,不需要。 )/ Must she be in the romm? Yes,she must.或 No,she can t.(她一定在房间里吗？是的,一定。 / 不,不可能在。) “have to”表示“不得不” 、 “必

131、须” 。Well have to leave now for it is very late at night. need 表示“需要”,用于疑问句或否定句。 “need”作实义动词时,在肯定、否定、疑问句中都可以用。如：He neednt do it in such a hurry.(他不需要如此匆忙地做这件事)/ He needs somehelp.(他需要一些帮助)/ He doesnt need to bring his football socks then.(那么他就无须带上足球袜了) dare 是“敢”的意思,用法几乎与“need”完全相同,即在疑问句和否定句中,可以作情态动词,

132、后面用不带“to”的动词不定式。在肯定句中和实义动词一样,后面的动词不定式要带“to” 。How dare you say I am a fool?(你竟敢说我是个傻瓜？)/ He didn t dare to touch the red button.(他不敢触碰那个红色的按钮) d better (do)(“最好是”)一般也当作情态动词使用,否定式是： d better not (do). 如：Youd better sit here and say nothing.( 你最好坐在这儿不讲话)/ Youd better not speak because he issleeping.(你最

133、好不要讲话因为他正在睡觉)2、动词词形变化一览表：(1)规则动词变化表：应双写。s/es 的读音规则：在清辅音后读s；在浊辅音后和元音后读z；在 s 、 F、z、tF、dV后读iz.ed 的读音规则：在清辅音后读t；在浊辅音后和元音后读d；在t、d后读id.(2)不规则动词变化表：( 原形 过去式 过去分词)(1) 被动语态的用法： 不知道谁是动作的执行者(即不知道谁做)时用被动语态,省略 by 短语。如：A man was killedin the accident.(一个人死于事故)/ This window was broken yesterday.(这扇窗子是昨天被打破的)不说或者众所

134、周知是谁做时,用被动语态,省略 by 短语。 如： Rice is also grown in this place.(这个地方也种水稻)/ A railroad will be built here in three years.(三年之后这里将要修建一条铁路)强调动作的承受者,句尾加by短语。 如： It was written by Lu Xun.(它(书)是鲁迅写的)/ A pet dogis never killed by its owner.(宠物狗是不会被主人宰杀的)(2) 主动语态如何改写为被动语态：(3) 注意点：“动词+间接宾语+直接宾语”改为被动时,可以用间接宾语做被动句

135、的主语。如：His teacher gave him a dictionary.He was given a dictionary by his teacher.(老师给他一本字典他得到老师一本字典)也可以用直接宾语做被动句的主语,但是需用 to 或者 for 引出原句的间接宾语。如：His teachergave him a dictionary.A dictionary was given to him by his teacher.(老师给他一本字典一本字典由老师送给了他)/His father made him a kite.A kite was made for him by his

136、 father.(他的父亲给他做了一个风筝一个风筝由他的父亲做给了他) “动词+宾语+动词原形” 改为被动时,动词原形前要加 to.如： The boss made the poor man work12 hours a day.The poor man was made to work 12 hours a day.( 老板让这个可怜的人一天工作12 小时这个可怜人被迫一天工作 12 小时)“动词+介词”改为被动时,介词一般在原位不动。如：The girl takes good care of her littlebrother.The girls little brother is tak

137、en good care of by her.(女孩照顾小弟弟女孩的小弟弟由她照顾着)“be+过去分词”未必表示被动语态,而可能是系表结构。如：He is pleased / worried / tired /.(系表)(他高兴/焦虑/疲劳)He was hit / knocked down / told / shot / .(被动)(他被击中/撞倒/关照/射中)7、动词的非谓语形式：动词不做谓语时的固定形式。(1)动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词三种形式；其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式。它们在句子中不能单独作谓语。(2)动词不定式： 形式：动词不定式基本形式由“不定式记

138、号 to+动词原形”构成。它的否定形式只要在“to”前面加上“not” 。它的疑问形式是： “wh-疑问词+to+动词原形” 。*它的被动形式： “to be +过去分词” 。*它的完成形式： “to have +过去分词” 。 动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,即可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。但不定式也保留动词的某些特征,即不定式后面可以跟宾语、表语和状语。动词不定式加上相关成分就构成不定式短语。 动词不定式可以放在谓语前句子作主语。但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面,而在主语位置用“it”作形式主语(有时在不定式的前面还会用 for sb.

139、表示不定式的逻辑主语)。 如： To help animals is helping people.(帮助动物就是帮助人)/ It is very difficult (for us)to learn Chinese well.(对于我们而言)学好汉语是非常的困难)/ It took me half an hour to workout this problem.(解出这道题花了我一个小时的时间) 动词不定式可以作谓语动词(及物动词)的宾语。A 及物动词+不定式一般形式：B 及物动词+疑问词+不定式：谓语动词(vt.)+wh-疑问词+不定式 (作宾语)说明tell (告诉) / show (显

140、示) / know (知道) / ask (问) / find out (发现) / understand (明白) / wonder(疑惑) / learn(学会) / forget(忘记) / remember(记得) / teach sb.(教某人) / discuss(商讨)不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等。如：He does not know which one to take.(他不知道该选哪个)/ Tell me how to get to thestation.(告诉我怎么样去火车站)/ She asked me what to do for todays homewo

141、rk.(她问我今天家庭作业做什么)/ Can you teach me how to search the internet?(你能教我怎样上网吗？)C 不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用 it 代替作形式宾语,而不定式则后置。如： I found it not very easy to learn to ride a bike.(我发现学骑车不很容易) 动词不定式可以在句子中用作定语,放在名词或代词后面。A 记住下面的一些结构：被修饰部分+不定式(作后置定语)汉 语 意 思a key to lock the door 锁门的钥匙B 在这种情况下,如果不定式动词是不及物动词,则后面必须

142、加介词。如：They could not find a place to live in.( 他们找不到住的地方)/ Please give me a chair to sit on.( 请给我一张椅子坐坐)/ He has got a writing brush to write with.(他找到了写字的毛笔) 动词不定式可以在句子中用作状语,有下列几种情况：A 放在不及物动词 (come, go, stop, finish, wait 等词)的后面。如： He came to see heryesterday.(他昨天来看望她)(表示来的目的)/ I stopped to have a

143、rest.( 我停下来休息一会儿)(表示停下来的目的)B 放在完整的谓语之后(即“谓语+宾语” 、 “谓语+宾语+补语” 、 “动词+表语”之后)。如：Wecleaned the room to let him play in it.( 我们打扫了房间以便让他在里面玩)/ I opened the windowto see more clearly.(我打开窗子以便看得更清楚点儿)C 有时表示目的的不定式短语可以放在句首。如：To arrive there on time,I got up one hourearlier than usual.(为了按时到达,我们比平时早起了一个小时)(表示早

144、起的目的)注意 stop to do 与 stop doing 的不同。 动词不定式可以在句子中用作表语,限用于连系动词之后。 动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。谓语动词(vt.)+ 宾语 (人 / 物)+不定式(作宾语补足语)ask(请) / tell(关照) / teach(教) / want(想要) / would like( 想要) / get(让) / help(帮) / invite(邀请) /like(喜欢) / warn(警告) / +sb. / sth.+to (do)make(使得) / let(让) / hear(听) / see(看) / feel(感觉

145、) / watch(观看)/ have(使得) / help(帮助) +sb. /sth.+ (do)注意 help 之后做宾补的不定式符号 to 可以省略；hear / see / feel / watch 之后的宾补用不定式与现在分词时,含义不同,需特别注意,(参见现在分词部分)。 试比较：I heard her crying whenI walked past.(我路过时听到她正在哭)(指当时瞬间的情况)I sat near her and heard her sing the new song.(我坐在她附近听她唱新歌)(指整个过程)(3)动名词 动名词由动词原形加词尾“ing”构成。

146、动名词有动词的特征,可以跟宾语,可以被状语修饰；它也有名词的特征,在句子中可以作主语、宾语(包括介词宾语)等。动名词加相关词语(宾语或状语等)构成动名词短语。 动名词可以作主语。一般可用 it 作形式主语而将动名词短语后移。如：Learning English allby yourself is not so easy.(自学好英语不那么容易)(=It is not so easy learning English all byyourself.) 动名词可以作宾语。A want / need 之后用动名词时,含有被动意思。如：Your car needs reparing badly.(你的

147、车急需修理。)(被修)My hair needs cutting.(我要理发。)(头发被理)B remember / forge / stop / finish 之后用动名词时,与用不定式含义不同。C enjoy / mind / keep / hate/ go等词一般用动名词作宾语。如：Do you mind my closing thedoor?(把门关上你介意吗？)/ She hates travelling by air.(她讨厌坐飞机旅行 )/ They wentswimming every afternoon.( 他们每天下午去游泳)/ I enjoy walking around

148、 the town.( 我喜欢在镇上转悠)D like / love / start / begin / learn 后面用动名词时,与用不定式意思相近或相同。 动名词可以作表语,此时特别注意不要与现在进行时混淆。如：My job is putting these partstogether.(我的事情是把这些部件拼起来) / I am putting these parts together.(我正在把这些部件拼起来) 动名词与现在分词构成相同,但是含义不同,动名词主要表示事情,而现在分词则主要表示进行着的动作。如：Eating too much is not good for your h

149、ealth. (动名词短语,作主语) / Seeing isbelieving.(动名词短语,分别作主语和表语) / He ran after a moving bus and got onto it.( 现在分词,作定语) / His father saw him sitting on some eggs.(现在分词,作宾补)(4)分词： 包含现在分词和过去分词。(高中学习重点) 主要区别：现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思。分词可以有自己的宾语或状语。 分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。A 作定语：分词作定语时,一般要放在修饰

150、的名词之前,分词短语作定语时,则要放在所修饰的名词之后。 如：I have got a running nose.(我流鼻涕) / The woman running after the thief shoutedvery loudly, “Stop the thief!” (跟着小偷追的妇女大喊： 捉小偷！ ) / Yesterday I met a man called Mr.Black.(昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人)/ He only gave me a broken glass,so I was veryangry with him.(他只给了我一个坏玻璃杯,所以我很生他的气)

151、B 现在分词可以作下列动词的宾语补足语。(参考不定式作宾语补足语)谓语动词(vt.)宾语宾语补足语 keep(保持) / see(看到) /hear(听到) / watch(注意到) / feel(感觉到)sb./sth.(do)ingC 现在分词可以作状语,表示伴随情况。 如： She came into the classroom,holding a pile of papersin her hand I am very busy these days getting ready for the coming oral test.D 过去分词可以作表语,放在连系动词后面,但要注意不要与被动

152、语态混淆,“主系表”主要表示状态,而被动语态则表示动作。 常用过去分词作表语的结构有： be worried (焦虑) / be pleased(高兴) / be tired (疲劳) / get dressed (打扮好) / get lost (迷路) / get caught (遭遇) / beome frustrated(沮丧) / become intereted in (对感兴趣)等等。例略。E 过去分词可以作宾语补足语。如：I had my hair cut this morning (注意：have sth. done 表示动作由别人来做,而 have done sth.则为现

153、在完成时的结构,两个结构不可以混淆)8、动词用法辨析：(1)“Why not+动词原形+?”(干嘛不?)是简略句,完全形式是：Why dont you +动词原形+?如： Why not go and have a look?(干嘛不去看看？)/ Why not try it once again?(为什么不再试试？)(2) seem(好象)的用法：记住几个结构：sb./sth. + seem + (to be+)形容词+；sb./sth. + seem+ like +；sb/sth + seem + to (do)；It seems that + 从句。如：He seemed (to be)

154、 very happywhen he was called by the headmaster. ( 被校长叫到名字时他好象很开心) / It seems that nobodyelse could do such a foolish thing except Jim. (除了吉姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情来)(3) be afraid(害怕)的用法：记住几个结构：be afraid of sth; be afraid of (doing); be afraid to(do); be afraid that+从句。 如： She is a little afraid of snakes

155、.(她有点怕蛇)/ Don t be so afraid tostay at home alone at night.(别害怕晚上一个人在家)/ Im afraid that somebody will take his placebecause of his serious mistakes.(恐怕有人要取代他了,因为他犯了那么大的错误)(4) be sorry(抱歉)的用法：记住几个结构：be sorry for (sth); be sorry for (doing sth);besorry to (do); be sorry that+从句。 如： I am very sorry for

156、 keeping you waiting so long.(不好意思让你久等了)I am sorry to trouble you.(对不起,麻烦你了)/ I am sorry (that) he isnt here at themoment.(恐怕他现在不在)(5) be sure (确信)的用法：记住几个结构： be sure of (sth); be sure to(do); be sure that+从句。(6) make 与 do 的用法：一般情况下表示进行活动或者做工作用 do,表示创造建构某事物用make. 如：I dont know what to do.(我不知道该干什么)/

157、 Im not going to do any work.(我不准备做什么)/ My father and I once made a boat.(我和我爸曾经做过一只船)此外还要记住一些固定说法：do good / harm / business / ones best / a favourmake a decision / an effort / a mistake / a noise / a phone call / money / war / the bed / sure,.(7)put on、 wear、 haveon、 be in、 try on、 dress 的用法： put o

158、n 强调 “穿、 戴” 这个动作过程,wear则表示“穿着、戴着”这一状态,have+衣物+on 主要表示状态,be in(+颜色/衣物)也是表示一个状况,dress(+人)表示“给人穿衣” 。注意dress 与 wear 或 put on 的区别：wear 或 put on 常用衣物作宾语,而 dress 常用人作宾语。表示给自己穿衣时常用“get dressed”或“dress oneself”表达。 be dressed in 与 wear 基本同义。 dress up 意为 “穿上盛装、 乔装打扮” 。 如： Could you dressthe baby for me?(你能替我给宝

159、宝穿衣吗？)/ He is eight but can t dress himself.(他八岁了,还不会穿衣服)/ She was dressed in a red coat.( 她穿着一件红上衣)/ Do I have to dress up to go to Jim sparty?(我得穿上好衣服去参加吉姆的聚会吗？)(8)like、 love 与 enjoy 的用法： 三个词都含有 “喜欢” 的意思,但是,like 和 enjoy 后面跟动名词,love后面一般跟动词不定式 love to do sth.。like 后面有时跟动词不定式,表示一种习惯或嗜好(往往与具体的时间或地点有关)

160、。 enjoy 后面还可以加名词、 反身代词,表示 “享受乐趣； 玩得开心” 。如：Do you like shopping?( 你喜欢购物吗？)/ He likes to have a swim when he gets home everyafternoon （习惯， 与具体的时间有关） .(每天下午放学后他总爱游个泳)/ They love to sing foreignsongs.(他们喜爱唱外国歌曲)/ Did you enjoy yourself at the party?(在聚会上你玩得开心吗？)/ Heenjoys living in China.(他喜欢在中国生活)(9)st

161、udy、learn 的用法： study 主要表示“学习、研究”,指过程；而 learn 主要表示“学会”,指结果。 表示 “学” 时可以互换。 如： How many subjects do you study?(你学多少门课程？) / Haveyou learned it yet?( 这个你学过了吗？)/ How long have you studied/learned English?( 你学英语多久了？)learn 还可以表示“听说”,如：He learned the musician himself was in town.(11)look for、searchfor、find、f

162、ind out 的用法：前面两个词语表示动作过程,后面两个表示结果,look for 指 “寻找” 不见的或丢失的东西,但还没有找到； searchfor指 “为找而搜寻” ；find 指“找到”了东西；find out 主要指“查明一个事实真相” 。如：Hey, Monkey, what are youlooking for in the cupboard?(嘿,猴儿！你在厨子里面找什么呢？)/ Have you found the lost key toyour car?(你找着丢失的车钥匙了吗？)/ The soldiers were searching the room for the

163、 spy whenthey heard a loud noise.(士兵们正在房间里面搜寻间谍突然间他们听到了衣声巨响)/ Lets try tofind out who broke the window.(让我们查查谁把窗子打破了)注解 find 的几个结构：find sb. sth“为某人找到”,find sth./sb. + adj./n.“发觉某人是”,findit +adj. + to do(或+宾语从句)“发现(做)如何” 。如： His mother found her daughter a veryclever girl.(他的母亲发现她的女儿是个聪明的女孩)(名词作补语补足语

164、) / You can easily find itnot good for your health to eat cold food.(你很容易就会发现吃冷食对你的身体是不利的)(12)listen to、hear 的用法：两个词与听觉有关,listen to 指“听”这一过程,hear 指“听到”这一结果。 如： Are you listening to me, Jim? Yes, I have heard your words. (吉姆,你在听我说吗？是的,你的话我全听见了)(14)hear、hear of、hear from、learn 的用法： hear“听说”,后面可以跟名词、代词

165、、从句表示听见的内容,hear of“听说”,后面跟人,指对某人有耳闻但没有见过面；hear from“收到的来信”,后面加人；learn“听说、得知”,后面跟从句,含义与 hear 相似。(15)speak、talk、say、tell 的用法：(16)be able to(do)、can 的用法：can 是情态动词,有许多含义,表示“可能、可以、会”等意思,只有现在式 can 和过去式 could 两种形式；be able to 表示能力上“会”,有多种时态形式,to后面跟动词原形,有时可以与 can/could 互换。如：Can you speak English? (你会说英语吗？)/

166、Hecouldnt(wasnt able to) swim when he was 12. (他十二岁时不会游泳)表示成功的做了某事时，只能用 be able to.如：He was able to flee Europe before the war broke out.(17)there be、have 的用法：注解there be sb./sth doing 与 there be sb./sth to do 有所不同：用 doing 表示一个正在发生的事情,而用 to do 则表示尚未做的即将要做的动作。如： Look!There is a dog lying on the stairw

167、ay. / Take your time. There is nothing for you to do tonight.(18)borrow、lend、keep 的用法：表示“借”的三个词,borrow“借进” 、lend“借出”都是一次性动作,不可以和表示一段的时间状语连用； keep “保存” 用来表示借一段时间。 如： I have lostthe book I borrowed from my teacher. What can I do? (我丢掉了从老师那里借来的书)/Howlong have you kept my dictionary,eh?For more than two

168、 months! ( 呃,我的字典你借了多久了？两个多月了！)(19)bring、take、carry、send、lift 的用法：bring 指从远处“拿来” ，是从别处把东西带到这里来,如：Can you bring me that glass? 你能给我拿那个杯子吗？；take 指从面前“拿走” ，把人或物拿到别处，不是说话的地方，如：Please take the letter to the post office .；carry 指一般的搬运,不涉及方向；send 主要指“送、派遣、寄” ；lift 指把东西由低向高“提起、拎起” 。例略。(20)hope、wish 的用法：两个词都

169、表示“希望”,但是,hope 表达有把握或信心实现的事情,后面直接跟动词不定式或者宾语从句,不可以跟动名词或作宾语补足语的不定式；wish 表达实现的可能性不大的事情 ,后面跟名词、宾语从句 (用过去时 )或者作宾语补足语的不定式。(21)take、spend、pay、cost 的用法：看主语 看结构(23)arrive in/at、reach、get to 的用法：(24)be made of、be made from、be made into、be made in、be made by、be made for 的区别：be made of 指从制成品中可以看得出原材料,而 be made

170、from 则指从制成品中看不出原材料,口语中都可以换成 be made out of。 be made into 表示“被制成”,be made in 表达被制造的地点,be made by 表达制造的人,be made for 表达被制造的目的。 如： This kind of paper is made frombamboo. (这种纸是由竹子生产的)/ The desk is made of wood and metal. ( 桌子是铁和木头打的)/A lot of paper has been made into paper birds. (许多纸被折叠成了小鸟)/ Computers

171、 are made inthese cities. (计算机是在这几个城市制造的)/ This kite was made by Uncle Wang. ( 这个风筝是王叔叔做的)/ A big bag was made for me to hold my waste things.(一只大包做好了让我装废物)(25)be used for、 be used to、 used to、 get used to 的区别： be used for + 名词/代词或动名词, beused to + 动词原形,表示两个短语意思相近,表示 “用于” 。 (26)beat,win 与 lose：beat (

172、打败),后面跟 “人” ,而 win(赢得),后面跟 “比赛、 竞赛” 等。 如： Who won at last? (最后谁赢了？)/ ClassThree beat us 5-0. (三班以 50 打败了我们)/ I am sure to win the match. (我一定能赢得比赛)而 lose 则表示 “输了” ,常用句型： lose sth. to sb. 如： Unluckily we lost the match to Class Three.(不幸的是我们比赛输给了三班)(27)grow、plant、keep 的区别：plant 着重讲“栽、种植”这个动作,grow 则指种

173、植以后的“栽培” 、 “管理”,而 keep 则主要指“喂养” 、 “赡养”一个人或者动物。如 ：He grew vegetables inhis garden. (他在园子里种菜)/ I planted ten trees last year,but four of them died. (去年我栽了 10 棵树,但是死了 4 棵)/ Old women enjoy keeping cats or dogs to kill the time. (老年的妇女喜欢养猫养狗打发时间)(28)fall 、 drop 的区别： fall 指东西由高处向下坠落,不及物动词； 也可以作连系动词,意思是 “

174、变得,进入某种状态” 。drop 表示物体由高处往低处落下,不及物动词；或让物体落向低处,及物动词。(29)join、join in、take part in 的区别：join 多指参加组织、团体、党派等,后面跟人时表示和某人一起参加某项活动；join in 指参加某项游戏或活动；take part in 多指参加群众性的活动、运动、会议等。如：He joined the army in 2001.(他 2001 年参军)/ They joined me in congratulatingyou.(他们和我一起向你祝贺)/ Do join us in the game.( 千万参加我们的比赛)

175、 / He took an activepart in the students movement in the 1940s.(在二十世纪 40 年代他积极参加学生运动)(30)beat、hit、strike 的用法区别：beat 指“连续不断地打击；(心脏的)跳动” ；hit 指“一次性地撞击、命中” ；strike 与 hit 基本同义,还可以理解为“划(火柴)、给深刻的印象” 。(33)warn 的用法： “warn sb. of/about sth” 意思是 “针对而警告某人” ；“warn sb (not) to do sth”意思是“告戒某人(不)要做某事” ； “warn sb.

176、 + that 从句”意思是“警告某人说” 。(34)think of 与 think about 等短语的区别：think of 表示“考虑、 思念、认为、想起、 建议”等；“think about”表示“看待、 认为” ，表示对某事的看法； “think much /highly /a lot of”表示 “高度评价” ； “think over”表示“仔细考虑” ； “think out”表示“想出” 。(35)agree with/ agree to / agree on 等词语用法：“agree to+动词” 表示 “同意做某事” “, agree with+ sb./观点”表示“赞

177、同的观点”/ agree about 表示“对话题有相同看法”/“agree to +建议”表示 “同意” 某人的建议， agree to your advice, “agree on + 决定” 表示 “赞成某人的决定” , agreeon your decision。例略。九、连接词1、连词的含义：连接 词与词、短语与短语、或引导从句的词叫连接词。2、连词的分类：连词分为并列连接词和从属连接词两种。1、 并列连接词连接并列的词、 短语、 从句或句子。 常见的并列连接词有： and(和),but(但是),or(或者 , 否 则 ),nor( 也 不 ), so( 所 以 ), however

178、(然 而 , 无论 如 何 ),for(因 为 ),still( 可 是 ),as wellas(也),both.and.(.和.), not only .but also.(不但而且), either or(或或),neithernor(既不也不)等。2、从属连接词用于引导从句,常见的从属连接词有：when(当时候), while(正当时候), after(在之后), before(在之前), since(自从), until(直到),although/though(虽然), if(假如), as(如一样； 由于), as as(和一样), as far as(就而言), aslong as

179、(只要), as soon as(一就), even if(即使), because(因为), unless (除非), than(比),whether (是否), in order that (为了), sothat(如此以致), so that(以便), now that(现在既然 ), by the time(到时候 ), every time(每当), as if(仿佛),no matter when(或whenever)(无论何时),no matter where(或 wherever)(无论在哪里)等。辨析(1) because、as、since、for 的用法：because(因

180、为)表示原因的语气最强,常表示必然的因果关系,从句一般放在主句后面； 另外,回答 why 的问句只能用 because.as(因为)表示一般的因果关系,语气比 because 弱,说明比较明显的原因,它引导的从句可以放在句首也可以放在句尾。since(既然)表示对方已经知道、无需加以说明的原因或事实。for(因为)是并列连词,语气较弱,用来补充说明理由或提供一种解释。如：He is not at school today because he is seriously ill.（他今天没有上学因为他病得厉害）/ As all of you have got here, now, lets go

181、 to the zoo.（既然大伙儿都到了我们就去动物园吧）/ I will ask Lin Tao to go with me since you are very busy. （既然你很忙我就叫林涛和我一起去吧）/ We must be off now for the match starts at 7：00.（我们得走了因为比赛在七点开始）(2)if、whether 的区别：表示“是否”时,if 和 whether 同义,引导宾语从句,另外,whether 还可以引导主语从句、表语从句(以及同位语从句)等名词性从句或者让步状语从句；而if 还可以表示“如果” ,引导条件状语从句, (主句

182、与从句遵循主将从现的原则)。 如： I don t know if/whether hewill arrive on time.（我不知道他是不是会按时到达）/ I will ring you up if he arrives on time.（如果他按时到达我会给你打电话的）注意下列情况只能用 whether 不能用 if：引导主语从句,引导表语从句,引导从句作介词宾语,引导不定式短语,引导让步状语从句,在动词discuss之后,在wonder / not sure之后,在 if 与 whether 含义易混时。如：Whether it is a fine day next Sunday i

183、s still a question. /Please ask him whether to go there with a raincoat or not. (作动词的宾语) / Hainan is the place to be,whether its summer or winter. (引导让步状语从句)/ Please let me know whetheryou need myhelp.(引导宾语从句)(如果换成 if 则还可能表示“如果你需要我的帮助请告知”)(3)while、when、as 的用法区别：while 常表示一个较长的动作,它引导的从句动作与主句的动作是只能是同时发

184、生的、是平行的；when 可以表示较短的动作也可以表示较长的动作,主句和从句的动作可以同时发生也可以先后发生；as 与上两词同义,可替换 while 和 when, 表示主句和从句的动作同时发生,常译为“一边一边” 。如：Please do not trouble me while I amwriting my homework. / Ill go home when I have finished my job.（我干完了活儿就回去）(不是同时发生)/ They were running quickly across the road when they heard the sound of

185、 a truck coming./ As we walked in the dark street, we sang songs and talked loudly.(4)till/until 与 nottill/until 的区别：前者表示一个延续性的动作,后者表示一个才开始的动作。另外 till 与 until 基本可以互换,但是在句首时只能用 until,不能用 till. 如： Until the last minute ofthe match we kept playing. （我们坚持到比赛的最后一分钟） / Not until he had finished his work d

186、idhe go home.（直到做完工作他才回家） （倒装句）(5)though 与 although 的区别：两个词都表示“虽然”,均不可以与 but 同时使用,但在句中可加still 或 yet 连用。although“尽管、虽然”仅作连词,比较正式,一般可以换为 though； though“虽然、尽管、即使” ,还可以与 even 连用(=even if),表示“即使、纵然” ,作副词时意思是“然而、不过”,不能放在句首。although 不能放在句末，though 则可以，用“， ”隔开。(6)prefer torather than与 preferto的区别：prefer tora

187、ther than后面都是用动词原形,preferto都是用动名词或名词。1.I had to go to work by taxi_ I got up late this morning.A. soB. butC. andD. because用 and, but, so 填空：1. Jane didnt work hard last term, _ she failed many subjects.2. I like playing badminton, _ my sister doesnt.3. David got up early this morning, _ he got to sc

188、hool on time.4. Lucy bought a book on animals, _ she liked it very much.十、简单句十、简单句1、简单句的特点：简单句通常只由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。2、简单句的种类：简单句一般分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句四种。3、陈述句：用来说明一个事实的句子叫陈述句。它有肯定式和否定式两种形式。陈述句的肯定式：陈述句的否定式：它的前面加 do not(dont).如： I dont know anything about it.(此事我一无所知) / Li Ming doesnot feed pigs

189、in the countryside. （李明不在农村养猪）/ We didnt expect to meet her right here.（我们没指望着在这里见到她）/ We didnt have a meeting yesterday afternoon.( 昨天下午我们没有开会)3)如果 “have” 作 “有”讲,也可以在它后面加 not 构成否定式,其形式与 have got 的否定式相同。如：I havent (got) any brothers or sisters.（我没有兄弟姐妹）have 的否定形式： 当表示 “有” 的意思时， 可以采用以下三种形式： have+not；

190、 do not+ have； have+ no+ n. 如：I have not enough food to eat.= I do not have enough food to eat. =I have no enough food to eat. 当 have 为助动词时，用“have+ not”结构。如：I have not been toShanghai。 当 have 既不表示 “有” ， 也不作助动词用时， 用 “do not+ have” 结构。 I didn t have breakfastthis morning.具体到反义疑问句中，则遵循以下原则：a.当 have 表示“

191、有”含义时，反意疑部问部分可以用 have 形式，也可以用 do 形式。例如：He?has?a?book?in?his?hand, hasnt?he?He?has?a?book?in?his?hand, doesnt?he?c.当 have 不表示“有”含义而表示其他含义时，反意疑问句则必须用 do 的形式。例如：We?had?a?good?time?in?the?vacation, didnt?we?He?has?his?breakfast?at?seven?everyday,?doesnt?he?You?have?to?get?up?early?tomorrow, dont?you?注意句

192、子中如果有 all、both、very much/well 等词时,用 not 一般构成部分否定,如果要完全否定,则通常使用 none、neither、notat all 等；All of them went there.None of them went there.（他们全都去了那里他们全都没去那里）句子中含有 little、few、too(太)、hardly、never、neither、nor、seldom 等词时, 则视为否定句。如：Few people live there because life there is very hard.（几乎没有人生活在那里因为那里的生活太艰难了）

193、陈述句(主语+谓语+其他)在口语中可以直接表示疑问,表示惊讶或明知故问。 如： That s yourboss?（那就是你的老板？！ ）陈述句一般情况下应使用正常的语序, 即： 主语+谓语+其他。 但是有时会倒装,详见 “倒装句” 。所有的从句一律使用陈述句语序,即在连接词后采用 “主语+谓语+其他” 的顺序。 如： The oldman told me that he would live here for ten more years before he returns home.（老人告诉我说他还要在这儿住几年然后回家）/ Could you tell me who you saw at

194、 the party last night? （能告诉我在聚会上你都看见了谁吗？）4、疑问句：一般疑问句：提问所述情况是否符合事实，要求用是还是不是，对还是错（用“yes”或“no” ）来回答的疑问句叫做一般疑问句。1)一般疑问句构成：句中谓语动词是 be、情态动词时,则将它们(提前)放到主语前面。 （即把主语和 be，情态动词调换位置） ，即“be/情态动词+主语+-”一般疑问句通常用简略形式来回答。如：Will you join us in playing basketball? （你加入我们打篮球好吗？） Yes, we will. （是的我们会。 ）/ No, we wont.（不我们

195、不会。 ）Have you got todays newspaper?（你有今天的报纸吗？）Yes, I have .（是的有。 ）/ No, Ihavent.（不没有。 ）回答时所用的时态应和问句里的时态一致。注意 回答 must 或者 may 开头的疑问句要小心,参见情态动词有关内容。否定疑问句并不单纯的表示提问，它常带有强烈的感情色彩，而且完全式比简略式所表达的语气更强烈：常带有惊异，责难或赞叹的语气，如：Havent you read the newspaper? 你没看过这份报纸？有时暗示提问者期待着肯定的回答，如：Shouldnt we start now? 我们是不是该动身了？

196、Wasnt it an interesting film? 那部电影不是很有趣吗？ 有时表示邀请或建议，如：Wouldnt you go with me? 你不和我一起去吗？Wont you have a cup of coffee? 你不喝杯咖啡吗？注意：这种否定结构的疑问句的回答与汉语的习惯不同。如果回答是肯定的 ,就用“yes+肯定结构” ；如果回答是否定的,就用“no+否定结构” 。(情况与反意问句类似。)如：Cant he answer the question? (他不能回答这个问题吗？)Yes, he can.(不,他能回答这个问题。)No,he cant. (是的,他不能回答这

197、个问题。)（不管怎么问，如果事实上是“是的” ，则用 yes，如果事实上“不是，不能做某件事的” ，则说“no” 。特殊疑问句：询问其语句中所缺失的部分，或者说，是要求得到暂时不知道的信息：什么，哪里，怎么样，多少，等等。1)特殊疑问句结构是：疑问词+ 一般疑问句+-？疑问代词+一般疑问句+？除 who 以外的疑问代词短语2)常用疑问代词和疑问副词：疑问代词： who, whom, whose, which, what,疑问副词： when, where, why, how,how 构成的短语：how many (多少个) (独立用；或跟可数名词), how much (多少) (独立用；或跟

198、不可数名词), how old (多大年纪), how far (多远), how often (多常),how long (多久,多长), howsoon (多久以后),how many times (多少次),等等。3)特殊疑问句有时也用否定式。 如： Why don t you ask Jim instead?(常缩略为Why not?)(你为什么不转请 Jim 呢？)4) 特殊疑问句疑问部分有时可以有两个以上的疑问词。 如： When and where were you born? (你是何时何地出生的？)5) 疑问词如果是介词的宾语, 则该介词可以在句首,也可以在句尾。如：What

199、 do you want acomputer for? = For what do you want a computer? (你干嘛要一台电脑呢？)反意疑问句：反意疑问句表示对陈述句所说的事实提出相反的疑问,要求对方用 “yes” 或 “no”来进行回答。1) 构成：陈述句+附加问句。由两部分组成：前一部分是陈述句 ,后一部分是疑问句 ,它是由be ,have, 助动词或情态动词+主语构成。如：He is old, isnt he? (他老了不是吗？) / The man went away, didnt he? (那个男人走开了不是吗？) / He isn t old, is he? (他

200、不老是吗？) / He never went there, did he? (他从没有去过那里是吗？)2) 反意问句的回答：无论哪种形式的反意问句,回答时要遵循： “Yes,+肯定式”或者“No,+否定式”如：The man went away, didnt he?(那人走开了,不是吗？)Yes, he did.(是的,他走了。)/ No, he didnt.(不,他没有走。)The man never went there, did he?(这人从来不去那里,是吗？)Yes, he did.(不是呀,他去的。)/ No, he didnt.(是呀,他不去。)特殊句型：1.祈使句。祈使句后一般

201、加上 will you 或 wont you 构成反义疑问句，用 will you 多表示“请求” ，用 wont you 多表示提醒对方注意。例如：let 引导的祈使句有两种情况：lets-，后的反义疑问句用shall we 或 shant we。如：Lets go home, shan t we? 回家吧， 好吗？let us/me- 后的反义疑问句用 will you 或 won t you。如：let me have a try, wont you?其他祈使句都用 will you 或 wont you 回答。2.反意疑问句的陈述部分含有由 un-, im-, in-, dis-, 等

202、否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。Your father is unhappy, isnt he? （不能用 is he?）3.反意疑问句的陈述部分带有little, few, never, hardly, seldom，not,no,nobody,nothing, none,neither 等否定意义的词时，问句部分用肯定式。如：She never tells a lie, does she? （不用 doesnt she?）He was seldom late, was he?（不用 wasnt he?）4.反意疑问句的陈述部分为 I am时，问句部分

203、虽然也可用“am not I” ，但习惯上用arentI？表示。如：I am a very honest man, arent I?5.反意疑问句的陈述部分为 I(We)第一人称 think(believe, suppose, consider) + that 从句时， 问句部分的动词及主语与 that 从句内的动词和主语保持一致。如：I think that he has done his best,hasnt he?We think that English is very useful, isnt it? （不用 dont we?）6.反意疑问句的陈述部分为 I(We) dont thi

204、nk(believe, suppose, consider)+ that 从句时，从句为否定意义， 问句部分的动词和主语仍与 that 从句保持一致且用肯定式。如：I don t think thatyou can do it, can you? （不用 do I?）We dont believe that the news is true, is it? （不用 do we?）7.反意疑问句的陈述部分为非第一人称主语+ think(believe, suppose, consider) + that 从句时，问句部分的动词和主语与陈述部分的主句动词和主语保持一致。如：They all thi

205、nk that English is very important, dont they? （不用 isnt it?）He didnt think that the news was true, did he? （不用 wasnt/ was it?）8.反意疑问句的陈述部分为主语+said( told, reported, asked) + that 从句时，问句部分的动词和主语与陈述部分的主句动词和主语保持一致。 如： They said that you had finished your work,didnt they? （不用 hadnt you）Kate told you that

206、she would go there, didnt she? （不用 wouldnt she?）9.陈述部分的主语为不定代词 something, anything, nothing, everything 时， 问句部分的主语用 it。如：Something is wrong with the computer, isnt it?Nothing has happened to them, has it?10.陈述 部分 的 主语 为 不 定 代 词 somebody(someone), anybody(anyone), nobody(no one),everybody(everyone)，n

207、o, none, neither 时，问句部分的主语用 he 或 they(通常用 they)，这时问句动词的数应和 he 或 they 一致。如：Someone has taken the seat, hasnt he?Everyone has done his best in the game, havent they?11.陈述部分为 Let me时， 问句部分习惯上用 shall I? 或 will you?形式。 如： Let me have a try,shall I?(will you?)14.陈述部分用上述情况以外的祈使句时，问句部分一般用 will you?形式表示请求，用

208、wontyou？形式表示委婉请求或邀请 （即两种情况都可出现， 不必遵循前否后肯或前肯后否的原则） 。如：Do sit down, wont you?/ will you? You feed the bird today, will you? Please open thewindow, will you?(wont you?)15.陈述部分为否定祈使句时，问句部分一般用 will you?形式。如：Dont make any noise, willyou?16.陈述部分为 There (Here) + be + 主语时，问句部分用 be+there(here)?形式。如：There are

209、two cakes on the plate, arent there?Here is a story about Mark Twain, isnt here?17.陈述部分用 had better +原形动词表示建议时，问句部分用 hadnt +主语？形式。You d better tell him about the matter, hadn t you?We had better do it by ourselves, hadn t we?18.陈述部分用 used to +主语时，问句部分用 didnt + 主语？或 usednt +主语？形式。19.陈述部分用must(may, mi

210、ght) + have + V-ed表示推测时， 若句中带有明显的过去时间的状语，问句部分动词用过去时形式。如：He might have forgotten his pen in the classroom yesterday, didn t he? （不用 mightnt he?/hasnt he?）You must have got up late this morning, didnt you?（不用 mustnt you?/havent you?）20.陈述部分用 must(may, might) + have + V-ed表示推测时，若句中没有带明显的过去时间的状语，问句部分动词用

211、现在完成时形式。如：Everyone must have known the death of the waitress, havent they? （不用 mustnt they?）You must have worked there a year ago, didnt you?（不用 mustnt you?/ havent you?）21.陈述部分的主语为从句时，问句部分的主语一般用 it 代替，如：What he said is true, isnt it? （不用 didnt he?）Where we will build the dam has not been decided ye

212、t, has it? （不用 wont we?）22.陈述部分的主语为动名词或不定式时，问句的主语用 it 代替。如：To do one good deed is easy for a person, isnt it?Skating is your favorite sport, isnt it?23.陈述部分的主语是不定代词one， 反义疑问句的主语可以用one， 也可以用you。 如： One shouldbe ready to help others, shuldnt one?选择疑问句：提出两种或两种以上情况,需要对方作出选择回答的疑问句叫选择疑问句。1) 构成：(1)一般疑问句 +

213、or + 第二选项？(2)特殊疑问句 + 第一选项(+ 第二选项)+ or + 第三选项？2)选择疑问句的结构与特殊疑问句相同,即要具体回答,不可以用 yes / no 回答。如：Is your friend a boy or a girl? A girl. / Which do you prefer, coffee or tea? Tea, please. / Whichdo you like best, singing, dancing or skating? -Dancing, of course.5、祈使句：祈使句用来表示请求、命令等。它的主语 you 往往不说出。祈使句的肯定式：动词

214、(原形) + 其他如： Please give me a hand. (请帮忙) / Shut up! (住嘴！ )祈使句的否定式：Dont +动词原形 + 其他如：Please dont talk in low voices. (请不要低声讲话。) / Dont look back! (不要掉头看。)注意 以“let s” 引出的祈使句的否定结构, “not” 应放在“lets” 后面。如：Let s not troublehim. (我们不要打扰他。)肯定祈使句前可以用助动词来加强语气。如：Please do help me! (请千万帮帮我。)6、感叹句：感叹句用来表示喜怒哀乐等强烈感情

215、。句末常用“！ ”对含有形容词的名词短语感叹的结构通常是：What + (a /an) + (形容词) +名词+ 陈述句结构(主谓语) ,用来强调句子中的名词,如： What a good,kind girl (she is)! / What bad weather (it is)!仅对形容词或副词进行感叹的结构通常是：How + 形容词/副词 + 陈述句结构(主谓语) ,用来强调句子中的形容词、副词或动词。How carefully the old man walks! / How delicious the foodis! / How beautiful!有时,陈述句、祈使句、疑问句、一个

216、词或词组 ,也带有一定的感情色彩,也可以成为感叹句,此时未必使用感叹句型。He is sitting on a tigers back! (他坐在老虎的背上！) / A nice shot! (漂亮一击！) / Good goal! (好球！)十一、句子成分：十一、句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语十二、简单句五种基本句型：句子包含主要句子成分(主语、谓语)和次要句子成分(表语、宾语、宾语补足语),按照动词的性质将英语简单句划分为以下五种基本句型：1、基本句型的词序：2、划分符号(没有统一规定,仅供参考)：3、例句：Jim is working very hard now

217、.（他现在正非常努力地工作。 ）She is young. （她年轻。 ）It looks like rain. （天看上去要下雨。 ）The boy always kicked the dog with his feet. He has never bought me a toy since last year.He felt something (cold) .4、英语词类与句子成分关系图：十三、并列复合句十三、并列复合句1、基本概念：并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。 两个简单句常由并列连接词连在一起；但有时不用连接词,只在两个简单句之间用一逗号或分号。2、常见的并列

218、句：(1) 用来连接两个并列概念的连接词有 and , not only but also, neithernor等,and 所连接的前后分句往往表示先后关系、递进关系。前后分句的时态往往保持一致关系 ,若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。(2) 表示在两者之间选择一个, 常用的连接词有 or,otherwise,or else,eitheror等,前后分句的时态往往保持一致关系,若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。(3) 表明两个概念彼此有矛盾、相反或者转折, 常用的连接词有 but,yet,still ,however 等,前后分句时态一致。(4) 说明原因, 用连接词

219、 for ,前后分句时态一致。(5) 表示结果,用连接词 so, 前后分句时态一致。十四、主从复合句1、概念：主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。 如： While the grandparents love the children, they are strict with them.(爷爷奶奶们很爱孩子,同时对他们也严格要求。) / It seemed as if the meeting would never end.(看起来会议没完没了。) / H

220、urry up, or (else) youll be late.( 快点, 要不然就来不及了。) / However I cookeggs, the child still refuses to eat them.(不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不肯吃。)2、分类：从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。 （参见以下各条）3、各从句在句子中的位置以及用法：(1) 表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句 ,它位于主句中的系动词之后。 That iswhy he did not come to school yesterday. / It is be

221、cause you are so clever.(2) 宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。基本形式： （主句）连词+从句主语+从句谓语+. 关于宾语从句连词的选择：若从句来源于一个陈述句,那么,连词用 that,在口语中 that 可以省略;若从句来源于一个一般疑问句,连词则用 if 或 whether;若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如 what,who,where,when 等) 宾语从句的时态问题：如果主句是现在时,从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时；如主句是过去时,从句则相应地使用过去某一时态,遇到客观真理时仍然用现在时。 下列结构后面的从句一般也作为宾语从句

222、看待：be sorry / afraid / sure / glad +that 从句,如：Im sorry Im late. (对不起,我迟到了。) /Im afraid heisntinatthe moment. (恐怕他此刻不在家。)(3) 状语从句：在复合句中作状语,其位置可以在主句前或主句后。状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、结果、比较、让步、条件等几种。状语从句由从属连接词引导。时间状语从句通常由 when ,as ,while, after, before, since, as soon as ,since, till (until), while, whenever等引导

223、。时间状语从句一般放在句首或句尾,特别注意,时间状语从句不允许使用将来时,而应该用现在时替代。地点状语从句通常由 where, wherever 等引导。如：Go back where you came from! (哪里来还滚到哪里去！ ) / I will never forget to catch the thief who stole my necklace wherever he may be. (我永远也不会忘记去抓住那个偷我项链的贼,无论他会在哪里。)原因状语从句通常由 because, since, as 等引导,一般放在句首或句尾。 如： He went abroad bec

224、ausehis father had found a good university for him. (他出国了,因为他父亲给他找了一所好大学。)目的状语从句通常由 so that., so.hat., in order that. 等引导,往往放在句尾,从句中通常含有can / could / may / might 等情态动词。 如： He got up earlier so that he could catch the first train. (他起身更早为的是赶上第一班车。)结果状语从句通常由 so that., so.that. 等引导,放在句尾。 结果状语从句一般表示已经发生

225、的事情,故多为过去时态。如：He lost so many bikes that he decided never to buy a new one. (他丢了那么多辆自行车,他决定再也不买新车了。)比较状语从句通常由 as, than, as (so).as 等引导,一般省略从句的谓语部分,只剩下名词或代词(用主格或宾格均可)。 如： Jane is much taller than I/me. (Jane 比我高多了。 ) / I don t have as manybooks as you (do). (我书没有你多)让步状语从句通常由 though (although), as, ev

226、en if( even though), however, whatever 等引导。如：Even if you pay the debt(债务) for me, I will not thank you because it has nothing to do with me. (即使你替我还了债我也不会感谢你,因为它与我毫无关系。) / He wears a T-shirt though it is verycold. (他穿了一件 T 恤衫,尽管天很冷。)条件状语从句通常由 if, unless, as long as 等引导,条件状语从句一般放在句首或句尾,特别注意,时间状语从句不允许

227、使用将来时,而应该用现在时替代。 You will certainly fail in the coming finalexams unless you work much harder. (即将来到的期末考试你肯定考不及格,除非你更用功。) / Ifit doesn t rain tomorrow, we shall go hiking. (如果明天不下雨我们就要去徒步旅行。)注意 1、because 与 so；(al)though 与 but；if 与 so 不可以同在一个句子中成对出现。2、时间、条件、原因,让步状语从句放在句首时需要用逗号与主句隔开。(4) 定语从句：在复合句中作定语用

228、修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。 定语从句的位置： 放在名词或代词的后面。 如： The man who has an umbrella in his hand is myuncle. (手上抓了一把雨伞的人是我的叔叔。) 语法术语的改变：被修饰的名词或代词称为先行词；引导定语从句的连接词称为关系词,其中 that、which、who 称为关系代词,where、when、how 称为关系副词 关系代词或关系副词的作用：十五、直接引语和间接引语(初中不作特别要求)1、直接引语和间接引语：在陈述句中,直接引用说话人原来的语句,称为直接引语。在书写时,直接引语用引号。用自己的词语来转述表达

229、原来说话人说的内容,称为间接引语。2、直接引语改变为间接引语：1、直接引语如果是陈述句,变为间接引语时应注意以下各点：不用引号,而用连接词 that,但有时可省略。人称作相应变化；主句里的动词如果是过去时,间接引语中的时态一般应作相应改变： 一般现在时变一般过去时；一般将来时变过去将来时；现在进行时变过去进行时；现在完成时变成过去完成时；一般过去时变成过去完成时；但一般过去时如与一个具体的过去时间连用,则时态不变。如：He says,I am not from the USA.”He says that he is not from the USA.Mr Smith said to his g

230、irl friend,“ I haven t seen you for a long time.”Mr Smith said to his girl friend that he had not seen her for a long time.2、 直接引语如果是一般疑问句,变为间接引语时,需用从属连接词whether或if引导,词序要改变。如：Lin Tao said to Miss Green, Is it made in China?” Lin Tao asked Miss Green if it was madein China.3、直接引语如果是特殊疑问句,变为间接引语时,需用疑问

231、词引导,词序是：连词+主语+谓语。如：Lucy said to me, “How can I help?” Lucy asked me how she could help.4、直接引语如是祈使句,变间接引语时,须将祈使句变为动词不定式,并在动词不定式前用 tell,ask, order. 如：He said to the little boy,“ Come here, youngman! ”He asked the little boyto go there.5、直接引语变为间接引语时,指示代词以及表示时间和地点的词或词组应作相应变化：十六、倒装句： 谓语的一部分或者全部放在主语之前的句子称

232、为倒装句。1、 THERE BE句型以及以here、 there开头的句子。 如：There are a lot of children in the showroom.(在展览室里有许多的小孩。 )/ Here comes the bus. (公交车来了。 ) / There goes the bell. (铃响了。 )/ The door opened and in came Mr Lee. (门开了,李先生走了进来。)2、用“So / Nor / Neither + 助动词 + 主语”倒装结构表示第二个人物的情况与上文的人物情况相同。 如： Tom went to the beach l

233、ast week, and, so did I. (Tom上个星期去了海滩,我也是。 ) / LiMeis bought nothing from the shop. Neither has Jim. (李梅没有在店里买什么,Jim 也没有买。)3、在疑问句中,通常使用在主语之前安放助动词的倒装方法,对主语提问除外。如：How did hefind the lost book? ( 他是怎么样找到丢失的书的？) / Where are they going to spend the summervacation? (他们打算到哪儿过暑假？)4、 感叹句中通常将被感叹的部分前移,而将句子的主谓语

234、整体后置。如： What a beautiful flower(it is)! (那是多漂亮的花！)5、有引号引用某人的原话时,引号外面的主谓一般采用倒装形式放在句尾,但是,若主语是代词则不倒装。如： “What on earth are you doing up there? ” said the father. (父亲说： “你在上边到底干什么？”) / “What on earth are you doing up there? ”he said. (他说： “你在上边到底干什么？”)十七、附加注释die、dead、death 的用法：die 是动词,可以独立做谓语,有各种时态变化,也可以变成非谓语形式作句子的其他成分；dead 是形容词,作句子的定语、表语或宾语补足语；death 是名词,作句子的主语、 宾语等。 如： I m going to die! (我要死了！ ) / The man has been dead for about three months.(那个人死了三个月左右。) / He is worried to death. (他急得要死。)