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1、第二篇阅读第二篇阅读三古诗词鉴赏三古诗词鉴赏1考 纲 研 读23真 题 回 放4一、一、20182018遵义遵义 卖炭翁卖炭翁白居易白居易卖卖炭炭翁翁，伐伐薪薪烧烧炭炭南南山山中中。满满面面尘尘灰灰烟烟火火色色，两两鬓鬓苍苍苍苍十十指指黑黑。卖卖炭炭得得钱钱何何所所营营？身身上上衣衣裳裳口口中中食食。可可怜怜身身上上衣衣正正单单，心心忧忧炭炭贱贱愿愿天天寒寒。夜夜来来城城外外一一尺尺雪雪，晓晓驾驾炭炭车车辗辗冰冰辙辙。牛牛困困人人饥饥日日已已高高，市市南南门门外外泥泥中中歇歇。翩翩翩翩两两骑骑来来是是谁谁？黄黄衣衣使使者者白白衫衫儿儿。手手把把文文书书口口称称敕敕，回回车车叱叱牛牛牵牵向向北北
2、。一一车车炭炭，千千余余斤斤，宫宫使使驱驱将将惜惜不不得得。半半匹匹红绡一丈绫，系向牛头充炭值。红绡一丈绫，系向牛头充炭值。1赏析赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。一句。【答答案案】这这一一句句话话运运用用了了心心理理描描写写，细细致致刻刻画画了了卖卖炭炭翁翁在在寒寒冷冷的的天天气气中中穿穿着着单薄的衣服却希望天气寒冷的矛盾心理。单薄的衣服却希望天气寒冷的矛盾心理。52下列对这首诗分析不正确的一项下列对这首诗分析不正确的一项()A这这是是一一首首叙叙事事诗诗，反反映映了了宫宫市市给给百百姓姓造造成成的的痛痛苦苦，表表达达了了诗诗人人对对劳劳动动人人民民的
3、的同情。同情。B诗诗的的前前六六句句，点点出出了了劳劳动动场场所所，刻刻画画了了卖卖炭炭翁翁艰艰辛辛衰衰老老的的形形象象。也也为为后后文文写写宫使的掠夺罪行作铺垫。宫使的掠夺罪行作铺垫。C诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。D“宫宫使使驱驱将将惜惜不不得得”的的“惜惜”是是舍舍不不得得的的意意思思，写写出出了了老老人人的的无无可可奈奈何何和和百百般不舍。般不舍。【答案答案】C6二、二、20172017遵义遵义 水调歌头水调歌头苏轼苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦
4、，大醉。作此篇，兼怀子由。明明月月几几时时有有？把把酒酒问问青青天天。不不知知天天上上宫宫阙阙，今今夕夕是是何何年年？我我欲欲乘乘风风归归去去，又又恐恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转转朱朱阁阁，低低绮绮户户，照照无无眠眠。不不应应有有恨恨，何何事事长长向向别别时时圆圆？人人有有悲悲欢欢离离合合，月月有有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。71请赏析请赏析“起舞弄清影起舞弄清影”中中“清影清影”一词的表达效果。一词的表达效果。【答答案案】“清清影影”意意为为清清冷冷的的影影子子
5、，营营造造孤孤独独、寂寂寞寞、凄凄清清的的氛氛围围，表表现现了了词人的孤独、苦闷。词人的孤独、苦闷。2这首词表现了作者怎样的人生态度？这首词表现了作者怎样的人生态度？【答案答案】表现了词人乐观旷达的人生态度。表现了词人乐观旷达的人生态度。8三、三、20162016遵义遵义 杂诗杂诗王维王维君自故乡来，应知故乡事。君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？来日绮窗前，寒梅著花未？1本诗语言有何特点？本诗语言有何特点？【答案答案】本诗语言质朴、平淡，却又韵味无穷。本诗语言质朴、平淡，却又韵味无穷。2“应知故乡事应知故乡事”中的中的“应知应知”一词用得好，为什么？一词用得好，为什么？【答答案案
6、】“应应知知”一一词词近近乎乎口口语语，又又略略带带主主观观臆臆测测，生生动动地地表表现现出出“我我”急急于了解故乡风物人情的殷切乡思。于了解故乡风物人情的殷切乡思。910考 点 解 码11一、常见诗歌类型一、常见诗歌类型1边塞诗。边塞诗。12132山水田园诗。山水田园诗。143思乡怀人诗。思乡怀人诗。154咏史怀古诗。咏史怀古诗。16175爱国忧民诗。爱国忧民诗。186送别诗。送别诗。19二、常见诗歌意象二、常见诗歌意象20212223三、常见抒情手法三、常见抒情手法2425四、常用表现手法四、常用表现手法262728五、常用修辞手法五、常用修辞手法293031一、一、20182018铜仁铜
7、仁 江城子江城子密州出猎密州出猎苏轼苏轼老老夫夫聊聊发发少少年年狂狂，左左牵牵黄黄，右右擎擎苍苍，锦锦帽帽貂貂裘裘，千千骑骑卷卷平平冈冈。为为报报倾倾城城随随太太守守，亲射虎，看孙郎。亲射虎，看孙郎。酒酒酣酣胸胸胆胆尚尚开开张张。鬓鬓微微霜霜，又又何何妨妨！持持节节云云中中，何何日日遣遣冯冯唐唐？会会挽挽雕雕弓弓如如满满月月，西北望，射天狼。西北望，射天狼。321上上阕阕一一个个“_”字字，不不仅仅表表现现了了出出猎猎场场面面的的盛盛大大壮壮观观，而而且且写写出出了了随随猎者矫健的身姿和如虹的气势。猎者矫健的身姿和如虹的气势。【答案答案】卷卷【解解析析】本本题题考考查查对对古古诗诗文文炼炼字字
8、的的赏赏析析能能力力。“千千骑骑卷卷平平冈冈”，一一个个“卷卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。33考点考点1：炼字。：炼字。【答题技巧答题技巧】遵义市考题形式为问答题。解题步骤：遵义市考题形式为问答题。解题步骤：(1)解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句进行描述。展开联想把该字放入原句进行描述。(3)点点出出该该字字的的表表达达效效果果：a指指出出该该字字有有无无修修辞辞或或描描写写手手法法；b烘烘托托了了怎怎样样的的意境；意境；c对诗人表达感情起到了什么样的作用。对诗人表达感情起到了什么
9、样的作用。【答答题题模模板板】字字在在诗诗句句中中的的意意思思是是，它它运运用用了了的的修修辞辞手手法法(或或化化静静为为动动，或或化化抽抽象象为为具具体体，或或化化虚虚为为实实)，描描绘绘了了的的景景象象，表表达达了了诗诗人人的的思思想想感感情。情。342请对下阕中请对下阕中“持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？”作简要赏析。作简要赏析。【答答案案】运运用用典典故故，以以魏魏尚尚自自比比，希希望望朝朝廷廷像像汉汉文文帝帝派派冯冯唐唐赦赦免免魏魏尚尚那那样样重重用自己，委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷重用，以报效国家的思想感情。用自己，委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷重用，以报效国家的
10、思想感情。【解解析析】本本题题考考查查对对古古诗诗文文句句子子的的赏赏析析能能力力。首首先先明明确确写写作作手手法法或或修修辞辞，“持持节节云云中中，何何日日遣遣冯冯唐唐”运运用用典典故故。其其次次分分析析句句子子的的含含义义，以以西西汉汉魏魏尚尚自自况况，希希望望朝朝廷廷能能派派遣遣冯冯唐唐一一样样的的使使臣臣，前前来来召召自自己己回回朝朝，得得到到朝朝廷廷的的信信任任和和重重用用。最最后后联联系系全全诗诗内内容容，指指出出突突出出了了人人物物或或景景物物的的某某些些特特点点，委委婉婉含含蓄蓄地地表表达达了了词词人人希希望望得得到到朝朝廷重用，以报效国家的思想感情。廷重用，以报效国家的思想感
11、情。35考点考点2：赏析诗句。：赏析诗句。【答答题题技技巧巧】(1)明明确确写写作作手手法法或或修修辞辞。(2)分分析析句句子子的的含含义义(表表层层和和深深层层)。(3)联系全诗内容，指出突出了人物或景物的某些特点。联系全诗内容，指出突出了人物或景物的某些特点。【答答题题模模板板】 这这首首诗诗(词词)采采用用了了表表现现手手法法(修修辞辞手手法法)，写写出出了了(意意象象)，表现，表现(突出突出)了了。36二、二、20182018毕节毕节 渔家傲渔家傲秋思秋思范仲淹范仲淹塞塞下下秋秋来来风风景景异异，衡衡阳阳雁雁去去无无留留意意。四四面面边边声声连连角角起起，千千嶂嶂里里，长长烟烟落落日日
12、孤孤城城闭。闭。浊浊酒酒一一杯杯家家万万里里，燕燕然然未未勒勒归归无无计计。羌羌管管悠悠悠悠霜霜满满地地，人人不不寐寐，将将军军白白发发征征夫夫泪。泪。371填空。填空。词词的的下下阕阕抒抒怀怀，感感叹叹_和和_，表表现现了了戍戍边边将将士士复复杂杂的心情。的心情。【答案答案】功业未成归乡无望功业未成归乡无望【解解析析】理理解解词词句句内内容容，本本词词下下片片直直抒抒胸胸臆臆和和借借景景抒抒情情相相结结合合，抓抓关关键键词词句句把把握握诗诗歌歌情情感感，“燕燕然然未未勒勒”感感叹叹功功业业未未成成，“归归无无计计”感感叹叹归归乡乡无无望望，表表现现了了戍戍边将士复杂的心情。边将士复杂的心情。
13、38考点考点3：把握诗歌主旨情感。：把握诗歌主旨情感。【答题技巧答题技巧】(1)理解诗歌内容。理解诗歌内容。(2)抓抓作作者者，知知人人论论“诗诗”。在在日日常常阅阅读读中中应应多多了了解解诗诗人人的的身身世世经经历历，明明确确与与诗诗词有关的时代背景、思想背景，探究作者的写作风格和意图。词有关的时代背景、思想背景，探究作者的写作风格和意图。(3)抓关键词句，准确把握诗歌情感。抓关键词句，准确把握诗歌情感。梳理梳理借助关注点寻找理解情感的突破口、诗歌主旨或诗人情感。借助关注点寻找理解情感的突破口、诗歌主旨或诗人情感。分析分析结合具体的诗句或意象分析情感。结合具体的诗句或意象分析情感。概括概括用
14、凝练、概括的术语阐释诗歌表达的情感。用凝练、概括的术语阐释诗歌表达的情感。【答题模板答题模板】(1)所抒感情：通过所抒感情：通过内容抒发内容抒发(寄寓寄寓/表达表达)感情。感情。(2)概概括括诗诗歌歌主主旨旨：描描绘绘了了景景物物，抒抒发发了了诗诗人人的的情情感感/ /歌歌颂颂了了的的品品质质/ /批批判了判了的观点。的观点。392请从写景的角度赏析请从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。【答答案案】示示例例一一：写写傍傍晚晚时时分分的的景景象象，边边声声伴伴着着军军中中号号角角声声响响起起，凄凄恻恻悲悲凉凉。在在群群山山环环抱抱中中
15、太太阳阳西西沉沉，长长烟烟苍苍茫茫，城城门门紧紧闭闭。“孤孤城城闭闭”三三字字隐隐隐隐透透露露出出宋宋王王朝朝不利的军事形势。不利的军事形势。示示例例二二：千千嶂嶂、孤孤城城、长长烟烟、落落日日、边边声声、号号角角，动动静静结结合合，展展现现出出一一幅幅充充满满肃杀之气的战地风光图画，形象描绘了边塞特有的风景。肃杀之气的战地风光图画，形象描绘了边塞特有的风景。【解解析析】本本题题考考查查的的是是对对诗诗句句的的赏赏析析能能力力。本本题题有有明明确确的的鉴鉴赏赏要要求求，从从写写景景的的角角度度赏赏析析诗诗句句，所所以以赏赏析析时时只只要要找找出出写写的的是是什什么么时时候候什什么么地地方方的的
16、什什么么景景就就可可以以了了，“四四面面边边声声连连角角起起，千千嶂嶂里里，长长烟烟落落日日孤孤城城闭闭”写写傍傍晚晚时时分分的的边边地地景景象象，边边声声伴伴着着军中号角声响起，凄恻悲凉，在群山环抱中太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭。军中号角声响起，凄恻悲凉，在群山环抱中太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭。40考点考点4：从写景的角度赏析诗句。：从写景的角度赏析诗句。【答答题题技技巧巧】(1)从从诗诗句句中中找找出出写写的的是是什什么么时时候候什什么么地地方方的的什什么么景景，组组织织语语言言回答。回答。(2)掌握诗歌写景的七种角度及其表达效果。掌握诗歌写景的七种角度及其表达效果。【答答题题模模板板】
17、(1)诗诗句句写写了了什什么么时时候候什什么么地地方方的的什什么么样样的的景景。(2)诗诗句句运运用用了了(写景角度写景角度)写法，写了写法，写了的景物。的景物。41课内古诗词42(一一)杂诗杂诗 七上七上1717课课 王维王维君自故乡来，应知故乡事。君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？来日绮窗前，寒梅著花未？【主主旨旨】这这是是一一首首抒抒发发怀怀乡乡之之情情的的诗诗，诗诗人人以以白白描描的的手手法法，简简洁洁而而形形象象地地抒抒发了游子的思乡之情。发了游子的思乡之情。【赏赏析析】“君君自自故故乡乡来来，应应知知故故乡乡事事”一一句句运运用用重重复复的的修修辞辞手手法法，连连用用
18、两两个个“故故乡乡”表表达达了了离离家家游游子子的的欣欣喜喜之之情情。“应应知知”一一词词近近乎乎口口语语，又又略略带带主主观观臆臆测测，却却生生动动地地表表现现出出诗诗人人急急于于了了解解故故乡乡风风物物人人情情的的殷殷切切乡乡思思。“来来日日绮绮窗窗前前，寒寒梅梅著著花花未未”中中的的“寒寒梅梅”已已不不再再是是纯纯粹粹的的客客观观事事物物，它它已已被被诗诗化化、典典型型化化。诗诗人人通通过过“寒寒梅梅”这个意象，将抽象的情感具象化，表达了诗人对家乡的思念之情。这个意象，将抽象的情感具象化，表达了诗人对家乡的思念之情。43【精练精练】1“来日绮窗前，寒梅著花未？来日绮窗前，寒梅著花未？”两
19、句写得好，请简要赏析。两句写得好，请简要赏析。这这两两句句通通过过询询问问故故乡乡的的梅梅花花是是否否开开放放，自自然然流流露露出出浓浓浓浓的的思思念念之之情情，质质朴朴平平淡淡而而诗诗意意浓浓郁郁。同同时时，梅梅花花在在这这里里成成为为一一种种象象征征，成成了了故故乡乡之之物物的的代代名名词词，这这株株寒寒梅梅也自然成了作者思乡之情的集中寄托。也自然成了作者思乡之情的集中寄托。442对这首诗内容的理解，错误的一项是对这首诗内容的理解，错误的一项是()A你你从从故故乡乡来来，应应该该知知道道故故乡乡的的事事情情。你你来来的的那那天天，镂镂花花窗窗前前的的寒寒梅梅花花开开了了没没有？来日：指从故
20、乡动身前来之日。著花未：开花了没有？有？来日：指从故乡动身前来之日。著花未：开花了没有？B开开头头两两句句，正正是是以以一一种种不不加加修修饰饰、接接近近于于生生活活的的自自然然状状态态的的形形式式，传传神神地地表表达了达了“我我”的这种感情。的这种感情。C“故故乡乡”一一词词迭迭见见，正正表表现现出出乡乡思思之之殷殷；“应应知知”云云云云，却却表表现现出出了了解解乡乡事事之情的急切，透露出一种儿童式的天真与亲切。之情的急切，透露出一种儿童式的天真与亲切。D全全诗诗通通过过具具体体描描写写，将将诗诗人人在在特特定定情情形形下下的的感感情情、心心理理、神神态态、口口吻吻等等表表现现得栩栩如生。得
21、栩栩如生。D45(二二)夜雨寄北夜雨寄北 七上七上1717课课 李商隐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？【主主旨旨】这这首首诗诗通通过过对对归归期期的的询询问问和和回回答答，抒抒发发了了诗诗人人羁羁旅旅巴巴山山的的孤孤寂寂之之感感和思乡之情。和思乡之情。【赏赏析析】首首句句设设问问点点题题，视视角角独独特特。在在两两个个“期期”的的一一问问一一答答中中，将将对对“归归期期”的的希希望望与与“未未有有期期”的的失失望望融融入入凄凄凉凉萧萧瑟瑟的的景景色色之之中中，思思念念的的急急切切与与愁愁苦苦之
22、之情情尽尽显显。“何何当当共共剪剪西西窗窗烛烛，却却话话巴巴山山夜夜雨雨时时”中中的的“巴巴山山夜夜雨雨”是是由由离离别别的的愁愁苦苦所所激发出来的对未来相聚的联想，用反衬的手法来表现诗人孤寂的心情。激发出来的对未来相聚的联想，用反衬的手法来表现诗人孤寂的心情。46【精练精练】1“巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池”中的中的“涨涨”为什么用得好？为什么用得好？“涨涨”字字用用得得好好，一一方方面面写写出出了了夜夜雨雨落落下下，秋秋池池水水涨涨的的景景象象；另另一一方方面面绵绵绵绵的的秋雨会引起人的哀思，因此也象征着诗人不断增加的羁旅愁绪。秋雨会引起人的哀思，因此也象征着诗人不断增加的羁旅愁绪。2对对
23、夜雨寄北夜雨寄北的理解不正确的一项是的理解不正确的一项是() A“君问归期未有期君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。B“巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。是说自己处境的孤寂凄冷。C“何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。是指对与好友促膝深谈的深切期盼。D诗中最后两句是实写自己的经历。诗中最后两句是实写自己的经历。D47【主主旨旨】本本诗诗写写诗诗人人在在扬扬州州与与友友人人的的离离别别，表表达达了了诗诗人人和和友友人人的的依依依依惜惜别别之之情。情。【赏赏析析】“扬扬子子江江头头杨杨柳柳春春，杨杨花
24、花愁愁杀杀渡渡江江人人”这这两两句句借借景景抒抒情情。“杨杨柳柳”“”“杨杨花花”等等词词，借借“柳柳”“”“留留”谐谐音音，抒抒发发了了诗诗人人与与友友人人离离别别时时的的满满怀怀愁愁绪绪。“数数声声风风笛笛离离亭亭晚晚，君君向向潇潇湘湘我我向向秦秦”这这两两句句即即景景生生情情，借借“风风笛笛”“”“离离亭亭”包包含含特特殊的意蕴，渲染出凄凉的氛围，烘托了离人的依依惜别之情。殊的意蕴，渲染出凄凉的氛围，烘托了离人的依依惜别之情。48【精练精练】1结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。本本诗诗寓寓情情于于景景，借借景景抒抒情情，情情景景交交融融。如如一一、二二句
25、句使使用用“杨杨柳柳”“”“杨杨花花”等等词词，借借“柳柳”“”“留留”谐音，抒写了诗人与友人惜别时的满怀愁绪。谐音，抒写了诗人与友人惜别时的满怀愁绪。2下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是()A这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。B那那依依依依袅袅袅袅的的柳柳丝丝，蒙蒙蒙蒙渺渺渺渺的的杨杨花花唤唤起起了了诗诗人人一一层层层层浪浪迹迹天天涯涯、不不堪堪羁羁旅旅的愁思。的愁思。C“愁杀愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。D从从“君向潇湘我向秦君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗
26、。一句可以看出这是一首送别诗。D49【主旨主旨】通过对别离赴任的友人的宽慰和劝勉，表达了诗人豁达的态度。通过对别离赴任的友人的宽慰和劝勉，表达了诗人豁达的态度。50【赏赏析析】“城城阙阙辅辅三三秦秦，风风烟烟望望五五津津”营营造造出出开开阔阔的的意意境境，奠奠定定了了全全诗诗豪豪迈迈的的情情感感基基调调。“与与君君离离别别意意，同同是是宦宦游游人人”用用两两人人处处境境相相同同、感感情情一一致致来来宽宽慰慰、劝劝勉勉朋朋友友，借借以以减减轻轻友友人人的的悲悲凉凉和和孤孤独独之之感感，惜惜别别之之中中显显现现出出诗诗人人豁豁达达的的胸胸襟襟。“海海内内存存知知己己，天天涯涯若若比比邻邻”，这这是
27、是惜惜别别之之意意，也也是是宽宽慰慰的的话话，道道出出彼彼此此情情意意之之深深，既既表表现现了了诗诗人人乐乐观观宽宽广广的的胸胸襟襟和和对对友友人人真真挚挚的的情情谊谊，也也道道出出了了诚诚挚挚的的友友谊谊可可以以超超越越时时空空的的哲哲理理。“无无为为在在歧歧路路，儿儿女女共共沾沾巾巾”中中“歧歧路路”照照应应送送别别之之意意，诗诗人人以以幽幽默默的的口口吻吻劝劝慰慰友友人人不不要要因因为为离离别别伤伤心心落落泪泪，要要心心胸胸豁豁达达，坦坦然然面面对对，既既曲曲折折地地表表现现双双方方的惜别之情，也表达了诗人乐观豁达的人生态度。的惜别之情，也表达了诗人乐观豁达的人生态度。51【精练精练】1
28、“海海内内存存知知己己，天天涯涯若若比比邻邻”是是千千古古名名句句，其其中中的的含含义义是是什什么么？表表达达了了诗诗人人对朋友怎样的感情？对朋友怎样的感情？含含义义是是：四四海海之之内内都都有有知知心心朋朋友友，就就是是在在天天涯涯海海角角，也也还还像像邻邻居居一一样样近近在在咫咫尺尺，亲亲密密无无间间，勉勉励励杜杜少少府府勇勇敢敢地地踏踏上上征征途途。表表达达了了诗诗人人对对朋朋友友的的惜惜别别之之意意和和宽宽慰慰之之情情，也表现出朋友间的真挚感情。也表现出朋友间的真挚感情。522对诗歌分析不正确的一项是对诗歌分析不正确的一项是()A“望望”字将送别的地点与友人字将送别的地点与友人“之任之
29、任”的地方的地方“蜀州蜀州”联系起来了。联系起来了。 B“与君离别意，同是宦游人与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。表现了依依不舍的伤感之情。 C“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。 D这这首首诗诗，通通过过送送别别友友人人，表表现现了了诗诗人人宽宽阔阔的的胸胸襟襟、真真挚挚的的情情意意和和对对友友人人的的深深情慰勉。情慰勉。B53【主主旨旨】这这首首酬酬答答诗诗，在在感感慨慨身身世世、抒抒写写半半生生怀怀才才不不遇遇、政政治治失失意意的的愤愤慨慨中中化忧郁为通达、变悲观为乐观，表现了诗人对生活的
30、乐观态度和进取精神。化忧郁为通达、变悲观为乐观，表现了诗人对生活的乐观态度和进取精神。54【赏赏析析】“巴巴山山楚楚水水凄凄凉凉地地，二二十十三三年年弃弃置置身身”中中“凄凄凉凉”指指人人生生挫挫折折太太多多，“二二十十三三年年”点点明明自自己己在在巴巴山山楚楚水水这这荒荒凉凉之之地地度度过过了了二二十十三三年年之之久久，流流露露出出诗诗人人遭遭受受贬贬谪谪的的愤愤懑懑不不平平。“怀怀旧旧空空吟吟闻闻笛笛赋赋，到到乡乡翻翻似似烂烂柯柯人人”中中前前一一句句运运用用“闻闻笛笛赋赋”的的典典故故表表现现了了诗诗人人十十分分复复杂杂的的心心情情，后后一一句句用用“王王质质烂烂柯柯”的的典典故故，既既
31、暗暗示示了了自自己己贬贬谪谪时时间间的的长长久久，又又表表现现了了世世态态的的变变迁迁以以及及回回归归之之后后生生疏疏而而怅怅惘惘的的心心情情。“沉沉舟舟侧侧畔畔千千帆帆过过，病病树树前前头头万万木木春春”一一句句以以“沉沉舟舟”“”“病病树树”比比喻喻久久遭遭贬贬谪谪的的自自己己，将将“沉沉舟舟”与与“千千帆帆”，“病病树树”与与“万万木木春春”对对比比，暗暗指指身身世世凄凄苦苦却却依依然然充充满满昂昂扬扬精精神神的的自自己己，表表现现了了诗诗人人豁豁达达的的胸胸襟襟。这这两两句句诗诗蕴蕴含含着着新新事事物物必必将将取取代代旧旧事事物物的的哲哲理理。“今今日日听听君君歌歌一一曲曲，暂暂凭凭杯
32、杯酒酒长长精精神神”中中“长长精精神神”即即“振振作作精精神神”，表表现现了了诗诗人人坚坚定定的的信信念念和和乐乐观观的的精精神神，点点明明酬酬谢谢的的题题意意，表表现现出出诗诗人人重重新新投投入入生生活活的的意意愿愿和坚韧不拔的意志。和坚韧不拔的意志。55【精练精练】1这首诗的颈联展现了诗人眼中怎样的景象？蕴涵了什么道理？这首诗的颈联展现了诗人眼中怎样的景象？蕴涵了什么道理？展展现现了了一一幅幅千千帆帆竞竞发发和和万万木木争争春春的的壮壮丽丽景景象象。蕴蕴涵涵了了新新事事物物必必将将代代替替旧旧事事物物的的哲理哲理(新事物胜过旧事物，后来者居上新事物胜过旧事物，后来者居上)。562对对酬乐天
33、扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项是赏析有误的一项是()A首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。B颔颔联联暗暗示示了了自自己己贬贬谪谪时时间间的的长长久久，又又表表现现了了世世态态的的变变迁迁，以以及及回回归归之之后后生生疏疏而惆怅的心情，含义十分丰富。而惆怅的心情，含义十分丰富。C颈颈联联以以“沉沉舟舟”“”“病病树树”作作为为反反衬衬，描描绘绘出出千千帆帆竞竞发发、万万木木争争春春的的富富于于生生机机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁
34、的无奈、惆怅与叹息。D尾尾联联写写刘刘禹禹锡锡在在朋朋友友的的热热情情关关怀怀下下，表表示示要要振振作作起起来来，重重新新投投入入到到生生活活中中去去。表现出诗人坚韧不拔的意志。表现出诗人坚韧不拔的意志。C57【主主旨旨】全全诗诗通通过过对对暮暮春春景景物物的的描描写写，借借景景抒抒情情，表表达达了了对对被被贬贬友友人人的的同同情情和关切之情。和关切之情。【赏赏析析】“杨杨花花落落尽尽子子规规啼啼，闻闻道道龙龙标标过过五五溪溪”中中“杨杨花花”寓寓意意为为“漂漂泊泊不不定定”；而而子子规规鸣鸣叫叫，是是用用其其“不不如如归归去去”的的谐谐音音，表表现现了了诗诗人人当当时时的的心心情情：对对王王
35、昌昌龄龄被被贬贬谪谪一一事事的的悲悲哀哀及及对对王王昌昌龄龄的的同同情情。“闻闻”，听听说说。友友人人被被贬贬远远谪谪，自自己己不不能能相相送送，只只“闻闻”不不“见见”，表表现现出出无无奈奈之之情情。“过过五五溪溪”表表明明友友人人已已经经远远去去，为为下下文文的的“寄寄愁愁心心”作作铺铺垫垫。“我我寄寄愁愁心心与与明明月月，随随风风直直到到夜夜郎郎西西”运运用用拟拟人人的的修修辞辞手手法，将明月人格化，抒发了作者法，将明月人格化，抒发了作者“寄情明月，托月送友寄情明月，托月送友”的情怀。的情怀。58【精练精练】1“我我寄寄愁愁心心与与明明月月，随随风风直直到到夜夜郎郎西西”这这一一名名句句
36、运运用用了了什什么么修修辞辞手手法法？这这样样写有什么好处？写有什么好处？拟拟人人。将将明明月月人人格格化化，把把自自己己悲悲痛痛愁愁苦苦的的心心情情寄寄寓寓明明月月，请请明明月月传传情情给给朋朋友友。诗诗人人将将自自己己的的感感情情赋赋予予客客观观事事物物，使使之之具具有有了了人人的的感感情情、行行为为，构构思思新新巧巧，想想象象独独特，既表达了对朋友的思念，又表现了对友人不幸遭遇的关切和同情。特，既表达了对朋友的思念，又表现了对友人不幸遭遇的关切和同情。592对本诗赏析有误的一项是对本诗赏析有误的一项是()A“杨杨花花落落尽尽子子规规啼啼，闻闻道道龙龙标标过过五五溪溪。”“”“龙龙标标”指
37、指王王昌昌龄龄，“闻闻道道”表表示示惊诧，惊诧，“龙标过五溪龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。B“左迁左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁左迁”。C“杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼”，杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。，杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。D“随随风风直直到到夜夜郎郎西西”，王王昌昌龄龄迁迁往往古古夜夜郎郎国国，可可见见是是个个浪浪漫漫的的好好地地方方，作作者者也心驰神往。也心驰神往。D60【主主旨旨】这这首首诗诗将将写写景景和和抒抒情情紧紧密密结结合合起起来来，借借写写登登高高远远望望的
38、的感感受受，以以理理入入诗诗，寄寄寓寓“站站得得高高才才能能望望得得远远”的的哲哲理理，含含蓄蓄而而又又深深刻刻地地抒抒发发了了自自己己踌踌躇躇满满志志、不不畏困难的情怀。畏困难的情怀。61【赏赏析析】“飞飞来来山山上上千千寻寻塔塔，闻闻说说鸡鸡鸣鸣见见日日升升”这这两两句句写写景景，用用夸夸张张的的手手法法表表现现塔塔高高，“千千寻寻”正正面面突突出出塔塔高高，“鸡鸡鸣鸣”就就能能“见见日日升升”言言“见见日日升升”之之早早，从从侧侧面面突突出出塔塔高高，这这两两句句点点出出了了诗诗人人立立足足点点之之高高，暗暗含含诗诗人人对对前前途途的的憧憧憬憬，为为下下面面的的抒抒情情作作铺铺垫垫。“不
39、不畏畏浮浮云云遮遮望望眼眼，自自缘缘身身在在最最高高层层”托托物物言言志志，用用“浮浮云云”比比喻喻谗谗佞佞小小人人或或其其他他消消极极事事物物，“不不畏畏”在在气气势势上上先先声声夺夺人人，道道出出了了诗诗人人的的政政治治抱抱负负，表现了诗人勇往直前、无所畏惧的进取精神。表现了诗人勇往直前、无所畏惧的进取精神。62【精练精练】1这首诗中这首诗中“浮云浮云”这一意象指的是什么？这一意象指的是什么？指困难、挫折、障碍等。指困难、挫折、障碍等。632对王安石的对王安石的登飞来峰登飞来峰赏析不正确的一项是赏析不正确的一项是()A“不畏不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
40、显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮浮云云”指指眼眼前前的的困困难难、障障碍碍，比比喻喻阻阻挠挠变变法法的的小小人人或或一一切切阻阻碍碍历历史史前前进进的的势力。势力。C诗诗人人登登高高远远望望，似似觉觉天天地地万万物物皆皆可可尽尽收收眼眼底底，“不不畏畏浮浮云云遮遮望望眼眼，自自缘缘身身在在最高层最高层”，与杜甫的，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。D这这首首诗诗借借景景说说理理，语语意意双双关关，既既抒抒发发了了作作者者革革新新政政治治的的雄雄心心壮壮志志，又又表表现现出出作者归隐山野的矛盾心理。作者归隐山
41、野的矛盾心理。D64【主主旨旨】这这首首诗诗通通过过写写游游破破山山寺寺后后禅禅院院的的观观感感，再再现现了了寺寺院院的的清清幽幽与与洁洁净净，表现了诗人寄情山水的隐逸情怀。表现了诗人寄情山水的隐逸情怀。65【赏赏析析】“清清晨晨入入古古寺寺，初初日日照照高高林林”中中“入入”字字写写出出了了古古寺寺美美景景之之幽幽远远，“照照”字字将将旭旭日日东东升升时时勃勃勃勃生生机机的的景景象象刻刻画画得得出出神神入入化化，透透露露出出诗诗人人欣欣喜喜昂昂扬扬的的情情绪绪。“曲曲径径通通幽幽处处，禅禅房房花花木木深深”一一句句诗诗人人抓抓住住寺寺中中独独特特的的景景物物，以以静静衬衬静静，形形象象地地描
42、描绘绘了了山山寺寺幽幽深深、清清寂寂的的景景色色，渲渲染染出出古古寺寺特特有有的的幽幽邃邃氛氛围围和和幽幽深深静静谧谧的的环环境境。“山山光光悦悦鸟鸟性性，潭潭影影空空人人心心”中中上上句句表表面面上上是是写写山山光光使使飞飞鸟鸟也也怡怡然然自自乐乐，实实际际上上，鸟鸟的的怡怡然然自自乐乐是是诗诗人人心心情情愉愉悦悦的的反反映映。下下句句写写人人心心对对潭潭影影而而空空，既既表表达达了了诗诗人人宁宁静静的的内内心心感感受受，也也隐隐约约流流露露了了对对现现实实的的愤愤慨慨和和反反感感之之情情。以以动动写写静静，以以鸟鸟儿儿衬衬托托山山谷谷的的幽幽静静。“万万籁籁此此都都寂寂，但但余余钟钟磬磬音
43、音”以以有有声声写写无无声声，是是古古寺寺的的寂寂静静，更更是是诗诗人人内内心的心的“静境静境”。66【精练精练】1诗诗的的尾尾联联“万万籁籁此此都都寂寂，但但余余钟钟磬磬音音”当当中中的的“都都寂寂”与与“钟钟磬磬音音”矛矛盾盾吗吗？为什么？为什么？不不矛矛盾盾，这这是是以以动动衬衬静静的的手手法法，以以悠悠旷旷的的晚晚钟钟的的声声音音来来反反衬衬出出夜夜晚晚的的寂寂静静，更更体现出了夜晚的安静。体现出了夜晚的安静。2对对题破山寺后禅院题破山寺后禅院的理解正确的一项是的理解正确的一项是()A诗人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。诗人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对
44、竹径、花丛、树木等美景的赞叹。B颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，尘世杂念受到洗涤的空灵心境。颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，尘世杂念受到洗涤的空灵心境。C尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。D这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。B67【主主旨旨】表表现现了了诗诗人人不不怕怕困困难难，敢敢于于攀攀登登顶顶峰峰俯俯视视一一切切的的雄雄心心和和气气概概以以及及卓卓然独立、积极向上、兼济天下的豪情壮志。然独立、积极向上、兼济天下的豪情壮志。68
45、【赏赏析析】“岱岱宗宗夫夫如如何何？齐齐鲁鲁青青未未了了”在在自自问问自自答答中中形形象象地地写写出出了了泰泰山山的的绵绵延延、高高大大，借借齐齐鲁鲁两两地地来来烘烘托托泰泰山山拔拔地地而而起起、参参天天耸耸立立的的形形象象。“造造化化钟钟神神秀秀，阴阴阳阳割割昏昏晓晓”中中“钟钟”字字用用拟拟人人手手法法，将将大大自自然然人人格格化化，写写出出了了大大自自然然赋赋予予泰泰山山神神奇奇秀秀丽丽的的景景色色，生生动动有有力力。“割割”字字用用夸夸张张手手法法，形形象象贴贴切切地地突突出出了了泰泰山山遮遮天天蔽蔽日日的的景景象象。“荡荡胸胸生生曾曾云云，决决眦眦入入归归鸟鸟”写写细细望望之之实实景
46、景，由由静静转转动动，用用“曾曾云云”衬衬托托山山高高，“决决眦眦”二二字字生生动动地地体体现现了了诗诗人人对对这这神神奇奇缥缥缈缈的的景景观观的的着着迷迷，表表现现了了诗诗人人对对祖祖国国大大好好河河山山无无限限眷眷恋恋和和热热爱爱之之情情。“会会当当凌凌绝绝顶顶，一一览览众众山山小小”中中“一一览览众众山山小小”写写诗诗人人想想象象登登上上绝绝顶顶后后放放眼眼四四望望的的景景象象，以以“众众山山小小”衬衬托托泰泰山山的的高高大大，抒抒发发了了诗诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。69【精练精练】1“造化钟神秀，阴阳割昏晓造化钟神秀，阴阳
47、割昏晓”两句诗为我们描绘了怎样的景象？两句诗为我们描绘了怎样的景象？再现了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。再现了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。2对这首诗理解不恰当的一项是对这首诗理解不恰当的一项是()A诗的每一联都有诗的每一联都有“望望”的意思，但的意思，但“望望”的角度不同。的角度不同。B这这首首诗诗描描写写了了泰泰山山的的神神奇奇景景色色，抒抒发发了了作作者者仰仰慕慕赞赞叹叹之之情情以以及及企企望望攀攀登登绝绝顶顶的心情。的心情。C“会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了名言这是化用了名言“登泰山而小天下登泰山而小天下”。D“造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏
48、晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。上句写泰山是实写，下句是虚写。D7071【主主旨旨】本本诗诗借借景景抒抒情情，诗诗人人勾勾画画了了大大海海吞吞吐吐日日月月、包包蕴蕴万万千千的的壮壮丽丽景景象象，表现了诗人复杂的心理活动，表达了诗人气吞山河、囊括宇宙的气概。表现了诗人复杂的心理活动，表达了诗人气吞山河、囊括宇宙的气概。【赏赏析析】“东东临临碣碣石石，以以观观沧沧海海”中中“观观”字字统统领领全全篇篇，体体现现了了全全诗诗意意境境开开阔阔、气气势势雄雄浑浑的的特特点点。“水水何何澹澹澹澹，山山岛岛竦竦峙峙。树树木木丛丛生生，百百草草丰丰茂茂。秋秋风风萧萧瑟瑟，洪洪波波涌涌起起”实实写写俯俯瞰瞰
49、沧沧海海神神奇奇壮壮观观的的景景象象，描描写写时时先先总总后后分分，由由近近及及远远，一一静静一一动动，有有力力地地刻刻画画了了大大海海的的壮壮阔阔，为为下下文文展展开开想想象象埋埋下下伏伏笔笔。“日日月月之之行行，若若出出其其中中；星星汉汉灿灿烂烂，若若出出其其里里。幸幸甚甚至至哉哉，歌歌以以咏咏志志”运运用用夸夸张张的的修修辞辞手手法法，展展开开丰丰富富奇奇特特的的想想象象，创创造造了了一一个个极极其其开开阔阔的的意意境境，给给诗诗歌歌增增添添了了积积极极的的浪浪漫漫主主义义色色彩彩。将将眼眼前前海海上上的的景景色色和和渴渴望望建建功功立立业业的的雄雄心心壮壮志志融融合合在在一一起起，表表
50、现现出出诗诗人人渴渴望望统统一一中中原原的的雄雄心心壮志及宽广的胸襟和豪迈的气概。壮志及宽广的胸襟和豪迈的气概。72【精练精练】1试分析试分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句诗的妙处。这四句诗的妙处。这这四四句句是是全全诗诗的的重重点点，诗诗人人运运用用奇奇特特的的想想象象，描描绘绘出出大大海海吞吞吐吐日日月月星星辰辰的的雄雄伟伟景景象象，表表现现出出诗诗人人的的博博大大胸胸怀怀，这这也也正正是是诗诗人人伟伟大大抱抱负负的的写写照照，表表现现了了诗诗人人旷旷达达的的胸襟和宏伟的政治抱负。胸襟和宏伟的政治抱负。732对对“日月之行，若出其中；
51、星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的一项是句意理解正确的一项是()A日日、月月的的运运行行，都都是是从从大大海海里里升升起起又又降降落落；银银河河灿灿烂烂，也也好好像像是是发发源源于于沧沧海海之中。之中。B日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。D太阳、月亮不停运转，银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。太阳、月亮不停运转，银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。C74【主主旨旨】
52、本本诗诗通通过过眼眼前前景景物物的的叙叙写写，说说明明“心心远远地地自自偏偏”的的道道理理，表表达达作作者者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。75【赏赏析析】“结结庐庐在在人人境境，而而无无车车马马喧喧。问问君君何何能能尔尔？心心远远地地自自偏偏”中中三三、四四句句运运用用设设问问的的修修辞辞手手法法，一一问问一一答答，回回答答了了“无无车车马马喧喧”的的原原因因。表表现现了了诗诗人人不不染染世世俗俗之之事事、不不求求名名逐逐利利之之心心。“采采菊菊东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山”中中“悠悠然然”形形象象地地写写出出了了诗诗人人
53、远远离离世世俗俗后后心心灵灵的的自自得得、闲闲适适、恬恬淡淡。“见见”写写出出了了诗诗人人看看到到南南山山美美景景时时的的随随意意自自然然，充充分分表表现现了了诗诗人人悠悠然然恬恬静静的的心心境境。“山山气气日日夕夕佳佳，飞飞鸟鸟相相与与还还”借借飞飞鸟鸟结结伴伴飞飞返返山山林林、万万物物自自由由自自在在，适适性性而而动动的的景景象象，表表达达出出诗诗人人弃弃官官归归隐隐的的情情怀怀。“此此中中有有真真意意，欲欲辨辨已已忘忘言言”中中“真真意意”指指自自然然之之趣趣和和人人生生真真谛谛，以以哲哲理理句句总总结结全全篇篇，表现了诗人悠闲恬淡、自由闲适的心情。表现了诗人悠闲恬淡、自由闲适的心情。7
54、6【精练精练】1“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”中的中的“见见”字用得好，为什么？字用得好，为什么？“见见”字字写写出出了了诗诗人人采采摘摘菊菊花花无无意意中中看看到到南南山山时时的的欣欣喜喜之之情情，符符合合作作者者“悠悠然然”的情趣。的情趣。772下列对诗句理解有误的一项是下列对诗句理解有误的一项是()A这这首首五五言言古古诗诗通通过过对对田田园园生生活活中中自自然然景景色色的的悠悠闲闲欣欣赏赏，反反映映出出作作者者厌厌恶恶官官场场腐败、决心归隐自洁的人生追求。腐败、决心归隐自洁的人生追求。B第第一一、二二句句直直接接道道出出作作者者对对宁宁静静田田园园生生活活的的喜喜爱爱
55、，对对车车马马喧喧嚣嚣的的官官场场生生活活的的厌倦。厌倦。C第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。D“此此中中有有真真意意，欲欲辨辨已已忘忘言言”两两句句是是全全诗诗的的总总结结，意意思思是是大大自自然然有有人人生生的的真真义，作者想说出来却不能说出。义，作者想说出来却不能说出。D78【主主旨旨】本本诗诗描描写写诗诗人人客客游游他他乡乡的的羁羁旅旅之之情情，表表现现出出诗诗人人放放眼眼山山川川的的宽宽阔阔博博大胸襟，表达了诗人羁旅他乡的愁思和对家乡的思念之情。大胸襟，表达了诗人羁旅他乡的愁思和对家乡的思念之情
56、。【赏赏析析】“前前不不见见古古人人，后后不不见见来来者者”直直抒抒胸胸臆臆(直直接接抒抒情情)，表表现现了了诗诗人人壮壮志志难难酬酬、怀怀才才不不遇遇的的苦苦闷闷之之情情。“念念天天地地之之悠悠悠悠，独独怆怆然然而而涕涕下下”中中一一个个“念念”字字，表表现现了了诗诗人人囊囊括括宇宇宙宙、宽宽广广无无垠垠的的精精神神境境界界；一一个个“独独”字字，又又渲渲染染了了诗诗人人心心中中不不可可名名状状的的孤孤独独悲悲凉凉之之感感。“悠悠悠悠”意意指指辽辽阔阔遥遥远远，营营造造了了苍苍茫茫辽辽远远的的意意境境，反反衬衬胸胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。7
57、9【精练精练】1请描绘一下请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。这个画面。作作者者登登上上幽幽州州台台眺眺望望远远方方，思思绪绪万万千千，想想到到了了过过去去、现现在在和和未未来来；看看着着茫茫茫茫宇宇宙宙，虽虽然然无无边边无无际际，但但看看不不到到一一个个能能赏赏识识人人才才的的君君主主，不不禁禁感感到到孤孤单单寂寂寞寞，悲悲从从中中来，怆然流泪了。来，怆然流泪了。802对本诗理解有误的一项是对本诗理解有误的一项是()A诗中诗中“古人古人”“”“来者来者”指的是礼贤下士的贤明君主。指的是礼贤下士的贤明君主。B“念天地之悠悠念天地之悠悠”是以空间宽阔衬
58、托孤寂之感。是以空间宽阔衬托孤寂之感。C“怆然而涕下怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。是因为时间的消逝，空间的寂寥。D“幽幽州州台台”即即“蓟蓟北北楼楼”，是是当当时时燕燕昭昭王王礼礼贤贤下下士士的的处处所所，诗诗人人因因此此有有感感而而发。发。C81【主主旨旨】全全诗诗描描写写了了诗诗人人客客游游他他乡乡的的羁羁旅旅之之情情，表表现现了了作作者者放放眼眼山山川川的的宽宽阔阔博大的胸襟。博大的胸襟。82【赏赏析析】“客客路路青青山山外外，行行舟舟绿绿水水前前”运运用用对对偶偶的的修修辞辞，以以“客客路路”“”“行行舟舟”点点明明远远离离故故乡乡，暗暗含含漂漂泊泊羁羁旅旅之之情情，与与尾
59、尾联联“乡乡书书”“”“归归雁雁”遥遥相相呼呼应应。“潮潮平平两两岸岸阔阔，风风正正一一帆帆悬悬”中中“潮潮平平”，两两岸岸才才显显得得宽宽阔阔；“风风正正”，帆帆才才有有悬悬空空的的态态势势；“阔阔”描描绘绘出出两两岸岸一一望望无无际际的的景景色色，在在空空间间上上给给人人一一种种无无垠垠的的感感觉觉；“悬悬”是是笔笔直直高高挂挂的的样样子子，展展现现了了平平野野开开阔阔，大大江江直直流流，波波平平浪浪静静的的景景象象。“海海日日生生残残夜夜，江江春春入入旧旧年年”这这两两句句蕴蕴含含着着旧旧事事物物中中已已孕孕育育新新事事物物的的哲哲理理，揭揭示示出出新新旧旧交交替替的的变变化化规规律律，
60、给给人人以以乐乐观观、积积极极、向向上上的的鼓鼓舞舞力力量量。“乡乡书书何何处处达达？归归雁雁洛洛阳阳边边”运运用用设设问问，诗诗人人在在自自问问自自答答中中用用“归归雁雁传传书书”的的故故事事寄寄托托思思乡乡之之情情，使使全全诗诗笼笼罩罩着着一一层层淡淡淡的思乡愁绪。淡的思乡愁绪。83【精练精练】1颈联中的哪两个字生动形象地体现了自然时序交替的哲理？颈联中的哪两个字生动形象地体现了自然时序交替的哲理？生、入。生、入。2下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是()A首首联联先先写写“客客路路”，后后写写“行行舟舟”，写写出出了了人人在在他他乡乡、神神驰驰故故里里的的漂漂泊泊羁羁旅旅之情。之
61、情。B诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C颈颈联联妙妙在在作作者者无无意意说说理理，却却通通过过拟拟人人手手法法，在在描描写写景景物物和和节节令令之之中中，蕴蕴含含着着一种自然的理趣。一种自然的理趣。D尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。D84【主主旨旨】这这首首诗诗描描绘绘将将士士们们在在边边防防要要塞塞奋奋勇勇杀杀敌敌的的壮壮烈烈场场面面，赞赞颂颂了了将将士士们们的战斗意志和誓死报国的决心。的战斗意志和誓死报国的决
62、心。85【赏赏析析】首首联联运运用用比比喻喻和和夸夸张张的的修修辞辞手手法法，渲渲染染了了敌敌军军兵兵临临城城下下的的紧紧张张气气氛氛和和危危急急形形势势。颔颔联联从从听听觉觉和和视视觉觉两两方方面面写写阴阴寒寒惨惨切切的的战战地地气气氛氛，衬衬托托出出战战地地的的悲悲壮壮场场面面，暗暗示示攻攻守守双双方方都都有有大大量量伤伤亡亡，守守城城将将士士依依然然处处于于不不利利的的地地位位，为为下下面面写写友友军军的的援援救救作作铺铺垫垫。颈颈联联中中“半半卷卷”写写援援军军悄悄然然行行军军，“临临易易水水”交交代代了了交交战战地地点点，又又暗暗示示将将士士们们具具有有“风风萧萧萧萧兮兮易易水水寒寒
63、，壮壮士士一一去去兮兮不不复复还还”那那样样一一种种壮壮怀怀激激烈烈的的豪豪情情。尾联运用尾联运用“黄金台黄金台”的典故，表现了将士们报效朝廷的决心。的典故，表现了将士们报效朝廷的决心。【精练精练】1试分析颔联是从哪个角度描写战斗场面的。试分析颔联是从哪个角度描写战斗场面的。颔颔联联从从声声音音和和色色彩彩两两个个角角度度来来描描写写战战斗斗场场面面。先先正正面面从从听听觉觉描描写写战战场场，后后用用烘烘托手法从视觉描写被血染红的战场在夕阳映照下成了紫色，表现了战斗的激烈悲壮。托手法从视觉描写被血染红的战场在夕阳映照下成了紫色，表现了战斗的激烈悲壮。862对这首诗内容的分析，不恰当的一项是对这
64、首诗内容的分析，不恰当的一项是()A第第一一句句“黑黑云云”比比喻喻敌敌人人大大军军压压城城的的气气势势，第第二二句句“金金鳞鳞”比比喻喻铠铠甲甲在在太太阳阳下反射的闪光。下反射的闪光。B第第四四句句中中“燕燕脂脂”“”“紫紫”都都是是形形容容边边塞塞泥泥土土的的颜颜色色怪怪异异，包包含含着着当当时时战战况况严严峻的象征意义。峻的象征意义。C第第六六句句，“寒寒声声”指指战战鼓鼓的的声声音音低低沉沉重重浊浊，“不不起起”指指战战士士们们在在这这样样沉沉重重的的鼓声中斗志难振。鼓声中斗志难振。D第第七七、八八句句意意思思是是战战士士们们为为了了报报答答君君王王平平日日里里对对自自己己的的重重视视
65、，决决心心奋奋战战沙沙场场，为君王献身。为君王献身。C87【主主旨旨】这这首首小小令令通通过过描描绘绘一一幅幅绝绝妙妙的的深深秋秋晚晚景景图图，抒抒发发了了一一个个四四处处飘飘零零的的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁闷之情。游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁闷之情。【赏赏析析】“枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦，小小桥桥流流水水人人家家。古古道道西西风风瘦瘦马马”寓寓情情于于景景，选选用用“枯枯藤藤”“”“老老树树”“”“昏昏鸦鸦”“”“古古道道”“”“西西风风”“”“瘦瘦马马”和和下下面面第第四四句句中中西西下下的的“夕夕阳阳”等等意意象象，将将“断断肠肠人人”的的情情感感寓寓于于其其中中。“
66、夕夕阳阳西西下下，断断肠肠人人在在天天涯涯”，作作者者直直抒抒胸胸臆臆，道道出出天天涯涯游游子子之之悲悲。“夕夕阳阳西西下下”点点出出了了时时间间，并并照照应应上上文文的的“昏昏”字字，渲渲染染悲悲凉凉气气氛氛，为为末末句句“断断肠肠人人”作作铺铺垫垫。“断断肠肠”二二字字为为这这首首散散曲曲的的点点睛睛之之笔笔，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。88【精练精练】1这首小令在写法上有什么特点？试举出其中一点简要分析。这首小令在写法上有什么特点？试举出其中一点简要分析。示示例例：运运用用了了寓寓情情于于
67、景景的的手手法法。作作者者选选用用“枯枯藤藤”“”“老老树树”“”“昏昏鸦鸦”“”“古古道道”“”“西西风风”“”“瘦瘦马马”“”“夕夕阳阳”等等景景物物，将将“断断肠肠人人”的的情情感感寓寓于于其其中中，充充分分表表达达了了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。892对对天净沙天净沙秋思秋思赏析有误的一项是赏析有误的一项是()A“小小桥桥流流水水人人家家”一一句句，呈呈现现一一派派清清雅雅、安安适适的的景景象象，与与沦沦落落异异乡乡的的游游子子相相映，使映，使“断肠人断肠人”更添悲愁。更添悲愁。B“夕夕阳阳西西下下”一一句句，将将前前面面九九个个独独立立事事物物统统一一到到
68、一一幅幅画画面面中中，有有一一种种凄凄凉凉之之美。美。C全篇没有一句直接抒情，但正所谓全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语一切景语皆情语”，作品因此更加动人。，作品因此更加动人。D这这首首小小令令仅仅用用28个个字字，生生动动地地表表现现出出一一个个长长期期漂漂泊泊他他乡乡的的游游子子孤孤寂寂愁愁苦苦的的心心情。情。C90【主主旨旨】这这首首诗诗借借神神话话传传说说中中牛牛郎郎织织女女被被银银河河相相隔隔、不不得得相相见见的的故故事事，抒抒发发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。91【赏赏析析】“迢迢迢迢牵牵牛牛星星，皎皎皎皎河河汉汉女女”中中“迢迢迢
69、迢”写写距距离离之之远远，“皎皎皎皎”写写星星光光之之明明，使使人人有有一一种种夜夜空空广广大大、星星光光灿灿烂烂的的视视觉觉感感受受。“纤纤纤纤擢擢素素手手，札札札札弄弄机机杼杼”运运用用动动作作描描写写，写写出出织织女女的的勤勤劳劳，也也写写出出了了她她试试图图用用忙忙碌碌来来掩掩饰饰自自己己的的愁愁思思。“终终日日不不成成章章，泣泣涕涕零零如如雨雨”运运用用比比喻喻的的修修辞辞手手法法，生生动动形形象象地地写写出出了了织织女女思思念念牛牛郎郎的的悲悲切切之之情情。“河河汉汉清清且且浅浅，相相去去复复几几许许”借借景景抒抒情情，借借景景写写情情，有有力力地地强强调调了了织织女女的的离离愁愁
70、别别绪绪与与哀哀怨怨之之情情。“盈盈盈盈一一水水间间，脉脉脉脉不不得得语语”中中“盈盈盈盈”写写水水之之物物貌貌，“脉脉脉脉”写写人人之之情情貌貌，水水貌貌和和情情貌貌都都很很美美。可可是是一一水水之之隔隔，却却“不不得得语语”，只只能能含含情脉脉，隔水相望。景情并生，哀怨动人。情脉脉，隔水相望。景情并生，哀怨动人。92【精练精练】1本诗大量运用叠字，试举一例分析其妙处。本诗大量运用叠字，试举一例分析其妙处。示示例例：“脉脉脉脉”一一词词写写出出了了牛牛郎郎织织女女含含情情相相视视之之态态，既既是是景景物物描描写写，又又是是人人物物内内心心感感情情的的抒抒发发，形形象象传传神神。叠叠词词的的使
71、使用用增增强强了了诗诗歌歌的的形形象象性性和和抒抒情情性性，增增添添了了诗诗歌的音律美和修辞美。歌的音律美和修辞美。932对对迢迢牵牛星迢迢牵牛星词句的赏析，不正确的一项是词句的赏析，不正确的一项是()A“迢迢迢迢牵牵牛牛星星，皎皎皎皎河河汉汉女女。”“”“迢迢迢迢”，写写距距离离之之远远；“皎皎皎皎”，写写星星光光之之亮亮。叠叠词词“迢迢迢迢”和和“皎皎皎皎”兼兼写写牵牵牛牛星星和和织织女女星星，使使人人产产生生一一种种夜夜空空广广大大、星星光灿烂的视觉感受。光灿烂的视觉感受。 B“纤纤纤纤擢擢素素手手，札札札札弄弄机机杼杼。”诗诗人人视视线线移移到到织织女女星星，写写织织女女织织布布。“纤
72、纤纤纤”状素手之修美，状素手之修美，“札札札札”状织布之繁忙。状织布之繁忙。“纤纤纤纤”和和“札札札札”，由形、声而生情。，由形、声而生情。C“终终日日不不成成章章，泣泣涕涕零零如如雨雨。河河汉汉清清且且浅浅，相相去去复复几几许许？”织织女女不不能能同同牛牛郎郎相相会会，无无心心织织布布，哭哭得得泪泪如如雨雨下下。银银河河又又清清又又浅浅，能能相相隔隔多多远远呢呢，可可是是不不能能相相会会。揭示出现实和愿望的矛盾。揭示出现实和愿望的矛盾。D“盈盈盈盈一一水水间间，脉脉脉脉不不得得语语。”“”“盈盈盈盈”写写水水的的动动态态，“脉脉脉脉”写写人人的的静静态态。“盈盈盈盈”和和“脉脉脉脉”，表现出
73、动态和静态都很美，形成哀怨动人之感。，表现出动态和静态都很美，形成哀怨动人之感。D94【主主旨旨】本本诗诗通通过过对对长长江江两两岸岸秀秀丽丽景景色色的的描描绘绘，反反映映了了诗诗人人开开阔阔的的情情怀怀和和奋奋发进取的精神，同时表达了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。发进取的精神，同时表达了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。95【赏赏析析】首首联联中中一一个个“从从”字字，凸凸显显了了诗诗人人的的大大气气魄魄。诗诗人人本本是是乘乘船船顺顺江江东东下下，可可在在诗诗人人眼眼里里，竟竟是是长长江江跟跟着着自自己己游游览览。颔颔联联中中“随随”字字将将群群山山与与原原野野位位置置的的逐逐渐渐交
74、交换换、推推移移，真真切切地地表表现现了了出出来来，给给人人以以空空间间感感和和流流动动感感。颈颈联联以以时时空空的的变变换换描描绘绘江江天天美美景景。尾尾联联运运用用拟拟人人的的修修辞辞手手法法，借借故故乡乡的的水水有有情情，不不远远万万里里送送“我我”告告别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍、思念亲人的感情。别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍、思念亲人的感情。【精练精练】1“山山随随平平野野尽尽，江江入入大大荒荒流流”一一联联，历历来来被被人人们们称称道道。请请任任选选一一个个角角度度进进行行赏析。赏析。示示例例：起起伏伏的的山山峦峦随随着着平平原原旷旷野野的的延延伸伸，渐渐渐渐消消失失
75、得得无无影影无无踪踪，一一泻泻千千里里的的长长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。962对该诗的赏析不正确的一项是对该诗的赏析不正确的一项是()A这这是是一一首首五五言言律律诗诗，中中间间两两联联不不仅仅对对仗仗工工整整，而而且且写写得得逼逼真真如如画画，有有如如一一幅幅长江出峡渡荆门长轴山水图。长江出峡渡荆门长轴山水图。B颔颔联联两两句句，写写出出了了江江水水奔奔腾腾直直泻泻的的气气势势，景景中中也也蕴蕴藏藏着着诗诗人人喜喜悦悦开开朗朗的的心心情情和青春的蓬勃朝气。和青春的蓬勃朝气。C尾尾
76、联联写写故故乡乡之之水水恋恋恋恋不不舍舍地地一一路路送送李李白白远远行行，既既点点明明了了题题目目，又又暗暗示示了了故故乡乡人的深情厚谊。人的深情厚谊。D全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。C97【主主旨旨】诗诗人人通通过过眺眺望望沦沦陷陷后后的的长长安安城城破破败败的的景景象象，抒抒发发了了诗诗人人感感时时忧忧国国、思家念亲的情怀。思家念亲的情怀。98【赏赏析析】首首联联中中“破破”字字写写尽尽国国破破城城荒荒的的悲悲凉凉景景象象，让让人人触触目目惊惊心心。“深深”字字再再现现人人迹迹荒荒芜芜的的凄凄凉凉。颔颔联
77、联运运用用拟拟人人的的修修辞辞手手法法，把把诗诗人人面面对对国国破破家家亡亡的的无无奈奈与与愁愁绪绪借借花花鸟鸟表表现现出出来来。“感感时时”“”“恨恨别别”都都凝凝聚聚着着因因时时伤伤怀怀，苦苦闷闷沉沉痛痛的的忧忧愁愁。颈颈联联中中“家家书书抵抵万万金金”与与上上联联“恨恨别别”相相照照应应，写写出出了了诗诗人人因因战战事事使使消消息息隔隔断断，久久盼盼音音信信不不至至的的焦焦急急心心情情。 “抵抵万万金金”运运用用夸夸张张的的修修辞辞手手法法，形形容容家家书书的的珍珍贵贵，表表达达了了诗诗人人对对亲亲人人的的强强烈烈思思念念之之情情。尾尾联联写写头头发发早早就就白白了了，(因因为为忧忧国国
78、念念家家)变变得得越越来来越越稀稀少少了，抓起来简直就要插不住簪子了。了，抓起来简直就要插不住簪子了。99【精练精练】1“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联为可成为千古名句，试作简要分析。一联为可成为千古名句，试作简要分析。示示例例一一：运运用用了了对对偶偶和和拟拟人人的的手手法法。诗诗人人感感伤伤时时事事，见见到到开开放放的的鲜鲜花花，也也禁禁不不住住悲悲怆怆溅溅泪泪；伤伤心心离离别别，听听到到鸟鸟儿儿的的叫叫声声，也也禁禁不不住住魂魂悸悸心心惊惊。十十分分鲜鲜明明地地表表达达了了诗诗人人忧忧伤伤沉沉重重的的心心情情。示示例例二二：“溅溅”和和“惊惊”两两个个动动词词生生动动
79、传传神神地地表表现现出出诗诗人人强强烈的忧国忧民情怀。烈的忧国忧民情怀。1002下面对这首诗理解不正确的一项是下面对这首诗理解不正确的一项是()A前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。B在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一
80、篇脍炙人口的佳作。全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。C101102【主主旨旨】这这首首诗诗描描写写了了唐唐代代边边塞塞特特有有的的奇奇异异风风光光，抒抒发发了了诗诗人人因因朋朋友友返返京京而而产生的无限惆怅之情。产生的无限惆怅之情。【赏赏析析】“北北风风卷卷地地白白草草折折，胡胡天天八八月月即即飞飞雪雪”中中“卷卷”字字写写出出了了北北风风来来势势之之猛猛，风风力力之之大大，一一个个“即即”字字，神神情情毕毕肖肖地地写写出出了了诗诗人人见见到到如如此此情情景景时时的的诧诧异异之之情情。“忽忽如如一一夜夜春春风风来来，千千树树万万树树梨梨花花开开”运运用用比比喻喻
81、的的修修辞辞，将将北北风风比比作作春春风风，将将雪雪花花比比作作梨梨花花，把把边边塞塞雪雪景景描描绘绘成成春春景景，描描绘绘出出春春意意盎盎然然、壮壮美美浪浪漫漫的的景景象象。“散散入入珠珠帘帘湿湿罗罗幕幕，狐狐裘裘不不暖暖锦锦衾衾薄薄。将将军军角角弓弓不不得得控控，都都护护铁铁衣衣冷冷难难着着”运运用用反反衬衬。前前两两句句把把视视线线从从室室外外拉拉到到室室内内，后后两两句句从从军军旅旅生生活活方方面面写写天天气气的的寒寒冷冷，侧侧面面烘烘托托大大雪雪寒寒威威，极极写写边边塞塞苦苦寒寒，角角度度新新颖颖。“瀚瀚海海阑阑干干百百丈丈冰冰，愁愁云云惨惨淡淡万万里里凝凝”中中“愁愁”“”“惨惨”
82、二字，写出了诗人为友人的长途跋涉产生的担忧之情。二字，写出了诗人为友人的长途跋涉产生的担忧之情。103“愁愁云云”既既是是写写景景也也是是写写情情，为为送送别别营营造造了了一一个个奇奇异异壮壮伟伟、广广漠漠辽辽阔阔的的背背景景，烘烘托托出出诗诗人人的的离离愁愁别别绪绪。“中中军军置置酒酒饮饮归归客客，胡胡琴琴琵琵琶琶与与羌羌笛笛”用用“胡胡琴琴”“”“琵琵琶琶”“”“羌羌笛笛”三三种种西西域域事事物物烘烘托托边边地地的的凄凄凉凉，渲渲染染送送别别的的场场景景和和气气氛氛。“纷纷纷纷暮暮雪雪下下辕辕门门，风风掣掣红红旗旗冻冻不不翻翻”动动静静结结合合。从从视视觉觉角角度度写写红红旗旗的的“静静”
83、与与飞飞雪雪的的“动动”，形形象象地地表表现现出出边边地地的的天天寒寒。“轮轮台台东东门门送送君君去去，去去时时雪雪满满天天山山路路”写写轮轮台台东东门门送送别别的的情情景景，雪雪大大风风狂狂，路路途途遥遥远远，诗诗人人送送友友人人从从辕辕门门一一直直送送至至轮轮台台东东门门，惜惜别别之之情情与与担担忧忧之之意意并并存存。“山山回回路路转转不不见见君君，雪雪上上空空留留马马行行处处”中中“空空”字字写写出出了了边边塞塞的的空空旷苍凉，表明了环境的恶劣，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。旷苍凉，表明了环境的恶劣，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。104【精练精练】1请描述请描述“瀚海阑干百丈
84、冰，愁云惨淡万里凝瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。所展现的画面。山山谷谷的的阴阴面面纵纵横横散散布布着着百百丈丈厚厚的的坚坚冰冰，万万里里长长空空凝凝结结着着惨惨淡淡的的阴阴云云。以以夸夸张张和和对对偶偶手手法法，气气势势磅磅礴礴地地勾勾画画出出边边塞塞冰冰天天雪雪地地、阴阴云云重重重重的的景景象象，又又为为“武武判判官官归归京京”安排了一个典型的送别环境。安排了一个典型的送别环境。1052下面诗句赏析有误的一项是下面诗句赏析有误的一项是()A“胡胡琴琴琵琵琶琶与与羌羌笛笛”，并并列列三三种种乐乐器器而而不不写写音音乐乐本本身身，但但仍仍然然能能间间接接传传达达出出一种热闹的场面
85、。一种热闹的场面。B从从“风风掣掣红红旗旗冻冻不不翻翻”可可见见，雪雪大大风风小小，红红旗旗一一动动不不动动，这这一一生生动动而而反反常常的的细节传神地写出了天气的奇寒。细节传神地写出了天气的奇寒。C“雪雪上上空空留留马马行行处处”，既既写写出出了了作作者者对对行行者者的的难难舍舍与与留留恋恋，也也表表现现了了自自己己因因归期未卜而惆怅的心情。归期未卜而惆怅的心情。D诗诗歌歌主主要要写写雪雪景景，而而作作者者在在那那白白雪雪的的背背景景上上设设置置鲜鲜红红一一点点，反反衬衬得得整整个个世世界界更洁白，更寒冷。那红旗在雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。更洁白，更寒冷。那红旗在雪花
86、乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。B106【主主旨旨】本本词词借借景景抒抒情情，通通过过描描绘绘一一幅幅江江南南农农村村的的夏夏天天月月夜夜图图，抒抒发发了了丰丰收收在望的喜悦心情和对乡村生活的热爱。在望的喜悦心情和对乡村生活的热爱。107【赏赏析析】“明明月月别别枝枝惊惊鹊鹊，清清风风半半夜夜鸣鸣蝉蝉”中中“别别”字字，暗暗示示鹊鹊和和枝枝对对明明月月有有依依依依不不舍舍的的意意味味。“惊惊鹊鹊”“”“鸣鸣蝉蝉”似似写写动动而而实实写写静静，以以动动衬衬静静，乃乃神神来来之之笔笔。“稻稻花花香香里里说说丰丰年年，听听取取蛙蛙声声一一片片”从从嗅嗅觉觉和和听听觉觉这这两两个个方方面
87、面描描写写，稻稻花花飘飘香香，蛙蛙声声一一片片，使使得得乡乡土土气气息息更更浓浓，侧侧面面描描写写烘烘托托出出词词人人的的喜喜悦悦之之情情。“七七八八个个星星天天外外，两两三三点点雨雨山山前前”前前一一句句写写的的是是乌乌云云四四起起，透透过过云云隙隙可可以以看看到到稀稀疏疏的的星星光光，后后一一句句写写的的是是骤骤雨雨初初来来，大大雨雨将将至至的的信信息息。“旧旧时时茅茅店店社社林林边边，路路转转溪溪桥桥忽忽见见”中中“忽忽见见”一词，把人物的喜悦心情活脱脱地再现了出来。一词，把人物的喜悦心情活脱脱地再现了出来。108【精练精练】1赏析赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊，清风半夜鸣
88、蝉”两句。两句。运运用用了了以以动动衬衬静静的的手手法法。风风、月月、蝉蝉、鹊鹊，都都为为寻寻常常景景物物，但但经经过过作作者者巧巧妙妙组组合合，竟竟于于寻寻常常中中见见出出不不寻寻常常。明明亮亮的的月月光光，惊惊飞飞了了夜夜宿宿枝枝头头的的喜喜鹊鹊；习习习习的的微微风风，惹惹得得树树上上的的蝉蝉儿儿嘶嘶鸣鸣。“惊惊鹊鹊”“”“鸣鸣蝉蝉”，似似写写动动而而实实写写静静，以以动动衬衬静静，真真乃乃神神来来之笔！之笔！1092以下对诗词理解有误的一项是以下对诗词理解有误的一项是()A词词人人描描绘绘了了一一幅幅山山村村盛盛夏夏月月夜夜图图，充充满满了了清清幽幽恬恬静静的的乡乡土土气气息息，抒抒发发
89、了了丰丰收收在望的喜悦心情。在望的喜悦心情。B词词中中运运用用了了侧侧面面烘烘托托和和动动静静相相衬衬的的表表现现手手法法，既既写写景景又又写写人人，使使整整个个夏夏夜夜充充满诗情画意。满诗情画意。C上上片片写写晴晴，下下片片写写雨雨，“七七八八个个星星天天外外，两两三三点点雨雨山山前前”两两句句，描描写写了了骤骤雨雨将至的景象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。将至的景象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。D“旧旧时时茅茅店店社社林林边边，路路转转溪溪桥桥忽忽见见”的的意意思思是是：踏踏着着小小路路在在溪溪桥桥处处转转了了个个弯弯，忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。忽然出现了社林旁边曾经
90、见过的那个茅店。C110111【主主旨旨】诗诗人人通通过过描描写写自自己己的的悲悲惨惨遭遭遇遇和和困困苦苦凄凄凉凉的的生生活活，既既写写出出了了贫贫穷穷却却又又无无可可奈奈何何的的窘窘状状，也也表表达达了了诗诗人人忧忧国国忧忧民民、体体察察人人间间冷冷暖暖的的济济世世情情怀怀，以以及及博博大大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。宽广的胸怀，情真意切，感人至深。【赏赏析析】第第一一段段中中一一个个“怒怒”字字，把把秋秋风风拟拟人人化化，使使“卷卷我我屋屋上上三三重重茅茅”富富有有感感情情色色彩彩。“号号”“”“卷卷”“”“飞飞”“”“洒洒”“”“挂挂罥罥”“”“飘飘转转”一一系系列列词词语语突突出出
91、风风大大、雪雪大大，也也隐隐约约地地让让我我们们看看到到了了诗诗人人愁愁苦苦、无无奈奈的的神神情情。第第二二段段写写茅茅草草被被顽顽童童抱抱去去以以及诗人的叹惜。及诗人的叹惜。112前前两两句句表表现现了了诗诗人人因因“老老无无力力”而而受受欺欺侮侮的的愤愤懑懑心心情情，也也反反映映了了诗诗人人穷穷困困的的现现实实。后后三三句句写写出出诗诗人人面面对对群群童童抱抱草草而而气气喘喘吁吁吁吁、悲悲叹叹不不已已的的情情形形以以及及屋屋破破难难修修的的无无奈奈心心情情。第第三三段段中中“俄俄顷顷风风定定云云墨墨色色，秋秋天天漠漠漠漠向向昏昏黑黑”写写傍傍晚晚秋秋雨雨之之前前的的景景色色，渲渲染染出出一
92、一种种暗暗淡淡阴阴冷冷的的氛氛围围。“长长夜夜沾沾湿湿何何由由彻彻”表表明明诗诗人人既既痛痛惜惜长长期期战战乱乱，又又对对未未来来抱抱有有希希望望。“雨雨脚脚如如麻麻未未断断绝绝”运运用用比比喻喻的的修修辞辞手手法法，形形象象地地写写出出了了秋秋雨雨的的细细密密、连连绵绵。第第四四段段和和第第五五段段是是诗诗人人以以天天下下之之忧忧而而忧忧，渴渴望望有有广广厦厦千千万万间间可可以以为为天天下下贫贫寒寒之之士士免免去去疾疾苦苦，甚甚至至想想以以牺牺牲牲个个人人的的利利益益来来换换取取天天下下寒寒士士的的欢欢颜颜。表表现现了了诗诗人人对对天天下寒士无限关怀的高尚风格及忧国忧民的情感。下寒士无限关怀
93、的高尚风格及忧国忧民的情感。113【精练精练】1找出第一段诗中的动词，并说说有什么表达效果。找出第一段诗中的动词，并说说有什么表达效果。怒怒号号、卷卷、飞飞、洒洒、挂挂罥罥、飘飘转转。这这一一系系列列动动词词突突出出了了风风之之大大，茅茅屋屋受受灾灾之之重重，也隐约让我们看到了诗人愁苦的心情。也隐约让我们看到了诗人愁苦的心情。1142选出对诗歌理解不正确的一项选出对诗歌理解不正确的一项()A这首诗属于近体诗歌，是古诗的一种体裁。这首诗属于近体诗歌，是古诗的一种体裁。B语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一
94、大特色。C全全诗诗通通过过屋屋破破漏漏雨雨情情节节的的描描写写，反反映映了了诗诗人人在在战战乱乱年年代代的的贫贫困困生生活活和和关关心心天天下寒士的善良愿望。下寒士的善良愿望。D全全诗诗将将叙叙述述、描描写写、抒抒情情三三者者融融为为一一体体，用用忧忧国国忧忧民民这这根根感感情情线线索索把把它它们们交交织在一起，意境深远。织在一起，意境深远。A115【主主旨旨】通通过过描描绘绘农农村村秀秀美美的的风风光光和和闲闲适适的的农农家家生生活活，表表达达了了诗诗人人与与故故人人的的真挚友情和对田园生活的向往。真挚友情和对田园生活的向往。116【赏赏析析】首首联联表表现现了了老老朋朋友友之之间间真真挚挚
95、的的感感情情，洋洋溢溢着着愉愉悦悦的的田田园园情情趣趣。颔颔联联中中“合合”写写出出村村边边绿绿树树环环绕绕，自自成成一一个个幽幽静静的的天天地地；“斜斜”写写出出了了城城外外青青翠翠的的山山峦峦遥遥遥遥耸耸立立，构构成成一一种种旷旷远远的的境境界界。颈颈联联写写打打开开窗窗户户面面对对谷谷场场菜菜园园，端端着着酒酒杯杯倾倾谈谈农农事事桑桑麻麻。尾尾联联以以重重阳阳节节还还来来相相聚聚写写出出友友情情之之深深以以及及诗诗人人对对田田园园风风光光的的喜喜爱爱之之情情，言言有尽而意无穷。有尽而意无穷。【精练精练】1“绿绿树树村村边边合合，青青山山郭郭外外斜斜”一一联联是是千千古古名名句句，请请自自
96、选选一一个个角角度度(如如表表现现手手法法、语言运用等语言运用等)，作简要赏析。，作简要赏析。示示例例：这这两两句句近近景景与与远远景景结结合合，写写出出了了山山村村优优美美的的田田园园风风光光，表表现现了了诗诗人人对对农农家生活环境的喜爱之情。家生活环境的喜爱之情。1172对这首诗的理解不正确的一项是对这首诗的理解不正确的一项是()A这这首首诗诗描描绘绘了了诗诗人人应应邀邀到到乡乡间间一一个个老老朋朋友友家家做做客客的的情情景景，表表现现了了诗诗人人和和这这位位农民朋友间淳朴真挚的感情。农民朋友间淳朴真挚的感情。B以以“鸡黍鸡黍”相邀既显出田家特有风味，又体现主人待客之简朴。相邀既显出田家特
97、有风味，又体现主人待客之简朴。C颔联由近及远地写出了山村风光的美丽幽静。颔联由近及远地写出了山村风光的美丽幽静。D尾联写老朋友邀请诗人重阳时再来做客，表现了朋友间深厚的友谊。尾联写老朋友邀请诗人重阳时再来做客，表现了朋友间深厚的友谊。D118【主主旨旨】全全诗诗紧紧扣扣“游游”字字，描描绘绘了了一一幅幅色色彩彩明明丽丽的的江江南南风风光光图图。表表现现了了淳淳朴的民风以及诗人对农村生活的向往。朴的民风以及诗人对农村生活的向往。119【赏赏析析】首首联联中中“莫莫笑笑”一一句句表表现现出出农农民民的的淳淳朴朴厚厚道道。“足足”字字表表现现出出了了淳淳厚厚乡乡民民待待客客的的盛盛情情。这这两两句句
98、写写出出了了农农村村丰丰年年的的情情景景，赞赞誉誉了了淳淳厚厚农农民民的的好好客客，也也表表现现了了诗诗人人与与农农民民的的深深厚厚感感情情。颔颔联联中中“重重”“”“复复”突突出出了了山山与与水水的的曲曲折折幽幽深深；“暗暗”突突出出了了绿绿柳柳的的繁繁茂茂荫荫浓浓；“明明”突突出出了了鲜鲜花花的的娇娇艳艳明明丽丽。以以“疑疑无无路路”反反衬衬“又又一一村村”，蕴蕴含含哲哲理理。颈颈联联运运用用对对偶偶的的修修辞辞，写写热热闹闹的的乡乡村村民民俗俗活活动动，表表现现了了乡乡村村淳淳朴朴的的风风土土人人情情。尾尾联联写写诗诗人人归归途途中中的的愉愉悦悦之之情情和和对对重重游游的的期期望望，凸凸
99、显显出出诗诗人人与与乡乡民民之间的真挚情感，表现了作者对淳朴、闲适田园生活的向往。之间的真挚情感，表现了作者对淳朴、闲适田园生活的向往。120【精练精练】1“丰年留客足鸡豚丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好？请简要分析。中哪个字用得好？请简要分析。“足足”，“足足”是足够、充足的意思，赞誉了憨厚农民的热情好客。是足够、充足的意思，赞誉了憨厚农民的热情好客。2选出对陆游选出对陆游游山西村游山西村赏析有误的一项赏析有误的一项()A这首七律紧扣一个这首七律紧扣一个“游游”字描绘优美乡景，赞颂淳朴的乡情。字描绘优美乡景，赞颂淳朴的乡情。B首联首联“足鸡豚足鸡豚”，写出年成丰收与乡民好客。，写出年成丰收与乡
100、民好客。C颔联蕴含生活哲理，颔联蕴含生活哲理，“暗暗”，写夜晚之景；，写夜晚之景；“明明”，写白天之游。，写白天之游。D尾联尾联“夜叩门夜叩门”写作者再游之兴，与孟浩然写作者再游之兴，与孟浩然“就菊花就菊花”结语有异曲同工之妙。结语有异曲同工之妙。C121【主主旨旨】这这首首词词上上阕阕着着重重写写塞塞外外秋秋景景，且且景景中中有有情情；下下阕阕抒抒情情，抒抒发发的的是是边边塞塞将将士士的的愁愁情情。作作者者将将直直抒抒胸胸臆臆和和借借景景抒抒情情相相结结合合，抒抒发发出出边边塞塞将将士士壮壮志志难难酬酬和和思思乡忧国的情怀。乡忧国的情怀。122【赏赏析析】“塞塞下下秋秋来来风风景景异异，衡衡
101、阳阳雁雁去去无无留留意意”中中“异异”字字是是对对塞塞外外景景色色的的概概括括，为为下下文文勾勾勒勒西西北北边边境境肃肃杀杀凄凄凉凉的的秋秋景景作作铺铺垫垫。“四四面面边边声声连连角角起起。千千嶂嶂里里，长长烟烟落落日日孤孤城城闭闭”采采用用动动静静结结合合的的手手法法描描写写景景色色，形形成成浓浓厚厚悲悲凉凉的的气气氛氛，渲渲染染出出悲悲壮壮的的氛氛围围，也也表表现现出出将将士士守守边边的的艰艰苦苦。“浊浊酒酒一一杯杯家家万万里里，燕燕然然未未勒勒归归无无计计”化化用用典典故故(勒勒石石燕燕然然山山)，表表明明战战争争未未胜胜，军军事事不不利利，归归乡乡无无从从谈谈起起。“羌羌管管悠悠悠悠霜
102、霜满满地地。人人不不寐寐，将将军军白白发发征征夫夫泪泪”中中“羌羌管管悠悠悠悠霜霜满满地地”是是“长长烟烟落落日日”的的延延续续，借借景景抒抒情，抒发思乡忧国之情。情，抒发思乡忧国之情。123【精练精练】1词的上阕写景，重在一个词的上阕写景，重在一个“异异”字，试分析字，试分析“异异”字的表达作用。字的表达作用。一个一个“异异”字，统领全词，表现出塞下苦寒、战事吃紧、戒备森严的特殊背景。字，统领全词，表现出塞下苦寒、战事吃紧、戒备森严的特殊背景。2对这首词赏析有误的一项是对这首词赏析有误的一项是()A这这首首词词写写出出了了我我国国北北方方秋秋季季的的景景物物特特点点，从从词词中中的的“塞塞下
103、下”“”“霜霜”等等词词语语可可以看出。以看出。B“衡阳雁去衡阳雁去”是说是说“大雁向衡阳飞去大雁向衡阳飞去”，而不是，而不是“大雁从衡阳飞走了大雁从衡阳飞走了”。C这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。D124【主主旨旨】词词人人借借景景抒抒怀怀，由由西西流流的的溪溪水水想想到到青青春春可可以以永永驻驻，体体现现出出一一种种面面对对困境仍旧乐观勇敢的人生态度。困境仍旧乐观勇敢的人生态度。125【赏赏析析】“山山下下
104、兰兰芽芽短短浸浸溪溪，松松间间沙沙路路净净无无泥泥。萧萧萧萧暮暮雨雨子子规规啼啼”中中“萧萧萧萧暮暮雨雨子子规规啼啼”一一句句，既既照照应应了了前前面面对对溪溪水水、沙沙路路的的描描写写，又又烘烘托托出出一一种种凄凄冷冷的的环环境境氛氛围围。“谁谁道道人人生生无无再再少少？门门前前流流水水尚尚能能西西。休休将将白白发发唱唱黄黄鸡鸡”中中“休休将将白白发发唱唱黄黄鸡鸡”出出自自白白居居易易醉醉歌歌“黄黄鸡鸡催催晓晓丑丑时时鸣鸣”“”“镜镜里里朱朱颜颜看看已已失失”。苏苏轼轼在在这这里里反反其意而用之，劝人不要感慨时光易逝，而要振作精神。体现了作者积极的人生态度。其意而用之，劝人不要感慨时光易逝，
105、而要振作精神。体现了作者积极的人生态度。【精练精练】1发挥想象，描绘发挥想象，描绘“山下兰芽短浸溪山下兰芽短浸溪”所展现的画面。所展现的画面。山下溪水潺潺，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。山下溪水潺潺，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。1262下面对苏轼的下面对苏轼的浣溪沙浣溪沙一词的赏析，不正确的一项是一词的赏析，不正确的一项是()A上上阕阕写写景景，山山下下小小溪溪边边，长长着着矮矮小小娇娇嫩嫩的的兰兰草草，松松间间沙沙路路洁洁净净无无尘尘，画画面面清清新优美，淡雅宁静。新优美，淡雅宁静。B“萧萧萧萧暮暮雨雨子子规规啼啼”一一句句写写黄黄昏昏时时潇潇潇潇细细雨雨中中杜杜鹃鹃的
106、的啼啼叫叫声声，正正所所谓谓鸟鸟鸣鸣山山更幽，突出了环境的静谧。更幽，突出了环境的静谧。C下下阕阕转转入入抒抒怀怀，“门门前前流流水水尚尚能能西西”一一句句，写写词词人人由由西西流流的的溪溪水水，想想到到“人人生无再少生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D全全词词情情景景交交融融，恬恬淡淡优优美美的的景景色色，富富有有情情趣趣的的语语言言，充充满满人人生生哲哲理理的的议议论论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。C127128【主主旨旨】这这首首诗诗描描写写了了一一家家农农民民辛辛苦苦劳劳碌碌的的场场景景和和一一位位
107、贫贫妇妇人人的的悲悲惨惨遭遭遇遇，揭揭露露了了赋赋税税的的繁繁重重和和不不公公平平的的现现象象，表表现现了了诗诗人人对对劳劳动动人人民民的的深深切切同同情情，同同时时也也表表达了诗人对封建统治者的不满。达了诗人对封建统治者的不满。129【赏赏析析】“田田家家少少闲闲月月，五五月月人人倍倍忙忙。夜夜来来南南风风起起，小小麦麦覆覆陇陇黄黄”交交代代时时间间及及环环境境气气氛氛，即即五五月月麦麦收收的的农农忙忙季季节节。为为下下文文书书写写丰丰收收景景象象下下农农民民的的悲悲哀哀作作铺铺垫垫。“妇妇姑姑荷荷箪箪食食，童童稚稚携携壶壶浆浆。相相随随饷饷田田去去，丁丁壮壮在在南南冈冈”通通过过对对妇妇女
108、女携携子子送送饭饭的的正正面面描描写写体体现现出出“五五月月人人倍倍忙忙”的的收收麦麦情情景景。“足足蒸蒸暑暑土土气气，背背灼灼炎炎天天光光。力力尽尽不不知知热热，但但惜惜夏夏日日长长”真真实实地地再再现现了了农农民民不不顾顾烈烈日日烘烘烤烤，筋筋疲疲力力尽尽，争争分分夺夺秒秒，拼拼命命干干活活的的场场景景。作作者者借借农农民民这这种种矛矛盾盾的的违违背背常常情情的的行行为为，体体现现出出了了当当时时农农民民生生活活的的艰艰难难。“复复有有贫贫妇妇人人，抱抱子子在在其其旁旁。右右手手秉秉遗遗穗穗，左左臂臂悬悬敝敝筐筐。听听其其相相顾顾言言，闻闻者者为为悲悲伤伤。家家田田输输税税尽尽，拾拾此此充
109、充饥饥肠肠”对对当当时时严严苛苛的的赋赋税税制制度度提提出出尖尖锐锐的的批批判判，对对蒙蒙受受苦苦难难的的劳劳动动人人民民寄寄予予了了深深切切的的同同情情。“今今我我何何功功德德，曾曾不不事事农农桑桑。吏吏禄禄三三百百石石，岁岁晏晏有有余余粮。念此私自愧，尽日不能忘粮。念此私自愧，尽日不能忘”表现出作者对农民的同情和关心以及深深的自责。表现出作者对农民的同情和关心以及深深的自责。130【精练精练】1本诗描绘了哪三幅画面？本诗描绘了哪三幅画面？妇姑童稚送饭，丁壮南冈割麦，贫妇抱子拾麦。妇姑童稚送饭，丁壮南冈割麦，贫妇抱子拾麦。1312选出下面对选出下面对观刈麦观刈麦赏析有误的一项赏析有误的一项(
110、)A“力力尽尽不不知知热热，但但惜惜夏夏日日长长”，意意思思是是力力气气用用尽尽了了，热热得得不不知知怎怎么么办办才才好好，只是叹惜夏天实在太长了，形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。只是叹惜夏天实在太长了，形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。B“贫贫妇妇人人”“”“右右手手秉秉遗遗穗穗，左左臂臂悬悬敝敝筐筐”是是因因为为“家家田田输输税税尽尽，拾拾此此充充饥饥肠肠”，形象揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。，形象揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。C“念念此此私私自自愧愧，尽尽日日不不能能忘忘”，看看到到农农民民劳劳作作的的情情景景，想想到到自自己己舒舒适适的的生生活活，作者感到万分惭愧，内心不
111、能平静，这是作者对农民生活同情和关心的反映。作者感到万分惭愧，内心不能平静，这是作者对农民生活同情和关心的反映。D这这是是一一首首叙叙事事诗诗，着着墨墨不不多多，但但却却把把割割麦麦者者和和拾拾麦麦者者夏夏收收时时那那种种辛辛勤勤劳劳碌碌而而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生动，带有强烈的讽喻色彩。又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生动，带有强烈的讽喻色彩。A132【主主旨旨】赤赤壁壁从从叙叙事事开开始始，借借一一截截沉沉于于江江中中的的断断戟戟引引发发了了对对前前朝朝人人事事的的慨慨叹叹，议议论论说说明明了了假假设设东东风风不不助助周周郎郎，双双方方的的胜胜负负就就要要易易
112、位位，抒抒发发了了自自己己的的抑抑郁郁之之情，说明了成就事业需要一定的条件的道理。情，说明了成就事业需要一定的条件的道理。133【赏赏析析】“折折戟戟沉沉沙沙铁铁未未销销，自自将将磨磨洗洗认认前前朝朝”借借物物起起兴兴，由由断断戟戟生生发发对对前前朝朝人人物物事事迹迹的的慨慨叹叹，暗暗含含岁岁月月流流逝逝、物物是是人人非非之之感感，引引出出对对古古人人、古古事事的的感感慨慨和和议议论论，为为后后两两句句的的议议论论作作铺铺垫垫。“东东风风不不与与周周郎郎便便，铜铜雀雀春春深深锁锁二二乔乔”化化用用典典故故，借借“二二乔乔”的的命命运运暗暗示示东东吴吴的的命命运运，以以小小见见大大，把把硝硝烟烟
113、弥弥漫漫的的战战争争胜胜负负写写得得非非常常含含蓄蓄，同同时时也也表表露露出出历历史史上上英英雄雄的的成成功功都都有有某某种种机机遇遇，只只要要有有机机遇遇，相相信信自自己己也也会会有有所所作作为，反映出诗人抑郁不平的心境。抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。为，反映出诗人抑郁不平的心境。抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。134【精练精练】1诗的最后两句主要运用了什么表达方式？抒发了诗人怎样的思想感情？诗的最后两句主要运用了什么表达方式？抒发了诗人怎样的思想感情？议议论论。以以假假设设之之辞辞言言周周瑜瑜赤赤壁壁之之战战的的胜胜利利不不过过是是侥侥幸幸而而已已，以以此此来来抒抒发发自
114、自己己空空有才情而难逢良机的感慨。有才情而难逢良机的感慨。1352选出对杜牧选出对杜牧赤壁赤壁赏析有误的一项赏析有误的一项()A这这首首借借古古咏咏怀怀诗诗就就前前代代历历史史中中某某一一点点生生发发开开来来，以以小小见见大大，抒抒写写政政治治失失意意之之情。情。B“铁未销铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。C第第二二句句借借物物以以怀怀古古，意意思思是是说说“我我”把把它它捡捡起起来来，洗洗磨磨之之后后，还还能能辨辨出出是是三三国时代遗物。国时代遗物。D最最后后两两句句议议论论，告告诫诫晚晚唐唐统统治治者者不
115、不要要寄寄希希望望于于侥侥幸幸。语语言言含含蓄蓄，怀怀古古之之中中又又透伤今。透伤今。B136【主主旨旨】诗诗人人通通过过描描述述自自己己和和国国家家的的遭遭遇遇处处境境，抒抒发发了了爱爱国国的的热热情情和和为为国国家家宁死不屈的气节。宁死不屈的气节。137【赏赏析析】首首联联回回顾顾自自己己一一生生的的主主要要经经历历，写写了了一一生生中中的的两两件件大大事事：一一是是经经过过科科举举考考试试进进入入仕仕途途；二二是是在在国国家家危危急急存存亡亡关关头头，起起兵兵抗抗元元。颔颔联联运运用用对对偶偶、比比喻喻的的修修辞辞手手法法，把把危危亡亡的的国国势势比比作作风风中中柳柳絮絮，把把坎坎坷坷的
116、的身身世世比比作作雨雨中中浮浮萍萍，把把自自己己的的命命运运同同国国家家的的命命运运联联系系在在一一起起，形形象象地地表表达达了了国国破破家家亡亡的的悲悲哀哀和和对对自自己己坎坎坷坷命命运运的的慨慨叹叹。颈颈联联用用双双关关、对对偶偶的的修修辞辞手手法法概概括括诗诗人人难难忘忘的的两两次次经经历历。“说说惶惶恐恐”是是追追忆忆过过去去，表表明明自自己己当当时时在在艰艰难难时时局局下下的的忧忧惧惧不不安安。“叹叹零零丁丁”是是慨慨叹叹眼眼前前，说说的的是是自自己己不不幸幸战战败败，只只身身被被俘俘，漂漂浮浮在在零零丁丁洋洋中中，深深感感孤孤苦苦伶伶仃仃。尾尾联联以以磅磅礴礴的的气气势势、高高亢亢
117、的的基基调调收收束束全全篇篇，以以议议论论的的表表达达方方式式直直抒抒胸胸臆臆，表表现现了了诗诗人人为为了了国国家家安安宁宁，愿愿慷慷慨慨赴死的民族气节和舍生取义的生死观。赴死的民族气节和舍生取义的生死观。138【精练精练】1对对尾尾联联“人人生生自自古古谁谁无无死死？留留取取丹丹心心照照汗汗青青”这这一一名名句句从从抒抒情情方方法法和和内内容容上上作简要分析。作简要分析。尾尾联联采采用用的的抒抒情情方方式式是是直直抒抒胸胸臆臆。抒抒发发了了诗诗人人以以死死明明志志(或或“为为国国捐捐躯躯”“”“举举身身赴国难赴国难”)的坚贞情怀，充分体现了他的崇高气节。的坚贞情怀，充分体现了他的崇高气节。2
118、下面分析不当的一项是下面分析不当的一项是()A首联写诗人通过科举考试后，宋朝大地到处燃起了抗元的星火。首联写诗人通过科举考试后，宋朝大地到处燃起了抗元的星火。B颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。C颈颈联联巧巧妙妙地地借借惶惶恐恐滩滩和和零零丁丁洋洋两两个个地地名名，写写出出了了形形势势的的险险恶恶和和境境况况的的危危苦苦，抒发了作者陷入绝境的沉痛心情。抒发了作者陷入绝境的沉痛心情。D尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。A139
119、【主主旨旨】本本诗诗通通过过描描写写离离京京时时的的复复杂杂心心情情，表表达达了了诗诗人人虽虽然然辞辞官官归归隐隐，但但仍仍会关心国家的前途命运，仍然要为国家民族效力的思想感情。会关心国家的前途命运，仍然要为国家民族效力的思想感情。【赏赏析析】“浩浩荡荡离离愁愁白白日日斜斜，吟吟鞭鞭东东指指即即天天涯涯”中中“浩浩荡荡”一一词词将将无无形形的的离离愁愁有有形形化化、动动态态化化，既既强强化化了了“愁愁意意”，又又体体现现出出诗诗人人豪豪放放洒洒脱脱的的气气概概。“落落红红不不是是无无情情物物，化化作作春春泥泥更更护护花花”用用托托物物言言志志的的手手法法，表表面面上上写写“落落花花”，实实际际
120、上上是是借借以表露情怀，表达诗人始终关心国家命运、为国效力的情怀。以表露情怀，表达诗人始终关心国家命运、为国效力的情怀。140【精练精练】1请请你你从从修修辞辞手手法法和和内内容容上上对对名名句句“落落红红不不是是无无情情物物，化化作作春春泥泥更更护护花花”作作简简要分析。要分析。运运用用比比喻喻的的手手法法。诗诗人人以以落落花花自自比比，表表现现诗诗人人虽虽然然脱脱离离官官场场，依依然然关关心心着着国国家家的前途和命运，不忘报国之志，充分表现了诗人的爱国情怀。的前途和命运，不忘报国之志，充分表现了诗人的爱国情怀。2选出对这首诗词句理解不当的一项选出对这首诗词句理解不当的一项()A“浩荡离愁浩
121、荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。B“吟鞭吟鞭”指诗人马鞭。指诗人马鞭。“东指东指”指东方故里。指东方故里。“天涯天涯”指离京都遥远。指离京都遥远。C“落红落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。D“更护花更护花”的的“花花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。D141【主主旨旨】这这首首散散曲曲吊吊古古伤伤今今，写写了了潼潼关关的的险险要要地地形形，触触景景生生情情抒抒发发感感慨慨，最最后后得得出出结结论论：历历代代王王朝朝不
122、不论论兴兴亡亡，受受苦苦的的依依然然是是人人民民。表表达达了了作作者者对对人人民民的的深深切切同同情。情。142【赏赏析析】“峰峰峦峦如如聚聚，波波涛涛如如怒怒，山山河河表表里里潼潼关关路路”运运用用拟拟人人的的修修辞辞手手法法写写潼潼关关的的险险要要壮壮观观，为为下下文文抒抒发发感感慨慨作作铺铺垫垫。“望望西西都都，意意踌踌蹰蹰。伤伤心心秦秦汉汉经经行行处处，宫宫阙阙万万间间都都做做了了土土”中中“踌踌蹰蹰”二二字字生生动动地地表表现现了了作作者者驻驻马马潼潼关关、思思绪绪万万千千、徘徘徊徊不不前前的的情情态态。从从眼眼前前衰衰败败之之象象，追追忆忆当当年年长长安安繁繁华华之之景景，真真切切
123、表表达达了了对对历历代代王王朝朝兴兴亡亡的的感感慨慨及及对对动动乱乱中中遭遭受受苦苦难难的的人人民民的的同同情情。“兴兴，百百姓姓苦苦；亡亡，百百姓姓苦苦”是是全全曲曲之之“眼眼”，是主题的开拓和深化，表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。，是主题的开拓和深化，表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。143【精练精练】1中中国国古古典典诗诗词词意意蕴蕴丰丰富富，字字字字珠珠玑玑。你你认认为为“峰峰峦峦如如聚聚，波波涛涛如如怒怒”中中的的哪哪个词用得好？请说出理由。个词用得好？请说出理由。示示例例：我我认认为为“聚聚”字字用用得得好好。用用拟拟人人的的手手法法(或或从从视视觉觉角角度度
124、)，写写出出了了潼潼关关处处于于雄雄伟伟的的群群山山怀怀抱抱之之中中的的险险要要地地势势。“聚聚”化化静静为为动动，一一个个“聚聚”字字表表现现了了峰峰峦峦的的众众多，写出了峰峦的动感。多，写出了峰峦的动感。1442下面的选项理解分析不正确的一项是下面的选项理解分析不正确的一项是()A这是一首元代散曲，这是一首元代散曲，“山坡羊山坡羊”是曲牌名，是曲牌名，“潼关怀古潼关怀古”是曲的标题。是曲的标题。B“山山河河表表里里潼潼关关路路”勾勾画画出出潼潼关关外外有有黄黄河河，内内有有华华山山，山山河河雄雄伟伟，地地势势险险要要的特点。的特点。C曲中的曲中的“聚聚”赋予静止的峰峦以动感，赋予静止的峰峦
125、以动感，“怒怒”表现出汹涌澎湃的情态。表现出汹涌澎湃的情态。D曲子表达了作者的伤感悲愤之情，主要原因是曲子表达了作者的伤感悲愤之情，主要原因是“宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土”。D145146【主主旨旨】这这首首乐乐府府诗诗通通过过描描写写久久经经征征战战的的老老兵兵还还家家后后凄凄凉凉的的处处境境，悲悲苦苦的的心心情，揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。情，揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。【赏赏析析】“十十五五从从军军征征，八八十十始始得得归归”这这句句话话用用夸夸张张的的修修辞辞手手法法，极极言言主主人人公公从从军军之之久久，写写出出了了封封建建兵兵役役制制度度的的极极端端不
126、不合合理理。“道道逢逢乡乡里里人人：家家中中有有阿阿谁谁？遥遥望望是是君君家家，松松柏柏冢冢累累累累”中中前前两两句句说说明明久久别别家家乡乡，急急于于了了解解家家中中亲亲人人的的现现状状。后后两两句句属属于于远远景景描描写写，写写出出了了庭庭院院因因无无人人打打扫扫而而凄凄凉凉破破败败的的景景象象，同同时时选选取取了了象象征征死死亡亡的的松松柏柏坟坟墓墓来来暗暗示示老老兵兵亲亲友友的的离离去去。“兔兔从从狗狗窦窦入入，雉雉从从梁梁上上飞飞。中中庭庭生生旅旅谷谷，井井上上生生旅旅葵葵”这这四四句句是是近近景景描描写写，描描写写出出一一派派凄凄凉凉破破败败的的景景象象。家家中中空空无无一一人人，
127、老老兵兵举举目目无无亲亲，其其凄凄楚楚的的心心情情可可以以想想象象。“羹羹饭饭一一时时熟熟，不不知知贻贻阿阿谁谁”一一句句，进进一一步步表表现现出出老老兵兵孤孤独独凄凄凉凉的的处处境境和和心心情情。“出出门门东东向向看看，泪泪落落沾沾我我衣衣”运运用用细细节节描描写写，将将举举目目无无亲亲、孤孤身身一一人人的的老老兵兵形形象象刻刻画画得得栩栩栩栩如如生生，将将其其悲悲痛痛欲欲绝绝的的茫茫然然之之情抒发得淋漓尽致。情抒发得淋漓尽致。147【精练精练】1请简要赏析请简要赏析“十五从军征，八十始得归十五从军征，八十始得归”中中“始始”字的妙处。字的妙处。“始始”字字用用得得好好。一一个个“始始”字字
128、可可见见战战争争时时间间之之长长，表表现现出出诗诗人人对对于于无无尽尽战战事事的不满以及对长久戍边在外的战士的同情。的不满以及对长久戍边在外的战士的同情。1482下面的选项理解分析不正确的一项是下面的选项理解分析不正确的一项是()A这这是是一一首首抒抒情情诗诗，描描绘绘了了一一个个“少少小小离离家家老老大大回回”的的老老兵兵返返乡乡途途中中与与到到家家之之后的情景。后的情景。B诗的最后两句于对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。诗的最后两句于对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。C十十五五从从军军征征是是一一首首暴暴露露封封建建社社会会不不合合理理的的兵兵役役制制度度的的汉汉代代乐
129、乐府府民民歌歌，反反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。D全全诗诗运运用用白白描描手手法法绘绘景景写写人人，层层次次分分明明，语语言言质质朴朴，且且以以哀哀景景写写哀哀情情，情情真真意切，颇具特色。意切，颇具特色。A149【主主旨旨】通通过过回回顾顾作作者者当当年年慷慷慨慨从从军军的的英英雄雄气气概概，今今昔昔对对比比，抒抒发发壮壮志志未未酬酬、岁岁月月虚虚度度、英英雄雄无无用用武武之之地地的的悲悲愤愤之之情情，反反映映了了作作者者晚晚年年悲悲愤愤不不已已，念念念念不不忘忘国国事事的愁苦心情。的愁苦心情。150【赏赏析析】“当当年年万
130、万里里觅觅封封侯侯，匹匹马马戍戍梁梁州州”运运用用典典故故。“封封侯侯”用用班班超超投投笔笔从从戎戎、立立功功异异域域“以以取取封封侯侯”的的典典故故，写写自自己己报报效效祖祖国国，收收复复旧旧河河山山的的壮壮志志。“关关河河梦梦断断何何处处？尘尘暗暗旧旧貂貂裘裘”中中一一个个“暗暗”字字写写出出岁岁月月的的流流逝逝、人人事事消消磨磨，化化作作灰灰尘尘堆堆积积的的暗暗淡淡画画面面。“胡胡未未灭灭，鬓鬓先先秋秋，泪泪空空流流”中中“未未”“”“先先”“”“空空”三三字字在在承承接接比比照照中中，流流露露出出沉沉痛痛的的感感情情。“此此生生谁谁料料，心心在在天天山山，身身老老沧沧洲洲” 直直抒抒胸
131、胸臆臆。抒抒发发了词人壮志未酬、报国无门的悲痛之情。了词人壮志未酬、报国无门的悲痛之情。151【精练精练】1“当年万里觅封侯当年万里觅封侯”一句中的一句中的“觅封侯觅封侯”用得好，试简析其妙处。用得好，试简析其妙处。“觅觅”是是“寻寻求求”“”“执执着着追追求求”的的意意思思。“觅觅封封侯侯”借借用用班班超超的的“投投笔笔从从戎戎、立功异域、觅取封侯立功异域、觅取封侯”的典故，表现了诗人执着追求，渴望建功立业的凌云壮志。的典故，表现了诗人执着追求，渴望建功立业的凌云壮志。2下列对本词分析错误的一项是下列对本词分析错误的一项是()A“诉衷情诉衷情”所诉的，乃是作者深沉的爱国主义感情。所诉的，乃是
132、作者深沉的爱国主义感情。B“关河梦断何处关河梦断何处”表明作者对边疆战事梦牵魂萦、时时关心。表明作者对边疆战事梦牵魂萦、时时关心。C“当年万里觅封侯当年万里觅封侯”两句，是作者对于抗敌情形的假设想象。两句，是作者对于抗敌情形的假设想象。D本词在抒发感情时，至少有两处使用典故。本词在抒发感情时，至少有两处使用典故。C152【主主旨旨】词词人人借借景景抒抒怀怀，借借古古讽讽今今。通通过过对对三三国国时时期期政政治治人人物物孙孙权权的的赞赞扬扬，讽刺南宋统治者的苟且偷安，表现了作者收复中原、统一中国的强烈愿望。讽刺南宋统治者的苟且偷安，表现了作者收复中原、统一中国的强烈愿望。153【赏赏析析】“何何
133、处处望望神神州州？满满眼眼风风光光北北固固楼楼”词词人人登登上上高高高高的的北北固固楼楼，放放眼眼望望去去是是美美好好的的神神州州风风光光，这这引引发发了了他他的的联联想想，思思古古之之情情油油然然而而生生，自自然然引引出出下下文文。“千千古古兴兴亡亡多多少少事事，悠悠悠悠，不不尽尽长长江江滚滚滚滚流流”首首句句纵纵观观千千古古成成败败，表表达达了了词词人人望望不不见见中中原原的的惆惆怅怅之之情情。末末句句化化用用杜杜甫甫登登高高中中“无无边边落落木木萧萧萧萧下下，不不尽尽长长江江滚滚滚滚来来”的的诗诗句句，将将词词人人的的愁愁思思和和感感慨慨比比作作奔奔流流不不息息的的江江水水，表表达达了了
134、词词人人无无尽尽的的愁愁思思与与感感慨慨。“年年少少万万兜兜鍪鍪，坐坐断断东东南南战战未未休休”词词人人通通过过歌歌颂颂孙孙权权的的不不畏畏强强敌敌，坚坚决决抵抵抗抗，并并战战而而胜胜之之，反反衬衬了了南南宋宋文文武武之之辈辈的的庸庸碌碌无无能能、怯怯懦懦苟苟安安。“天天下下英英雄雄谁谁敌敌手手？曹曹刘刘。生生子子当当如如孙孙仲仲谋谋”今今昔昔对对比比，令令词词人人慕慕古古伤伤今今，忧忧患患怅怅惘惘，流流露露出出词词人人对对苟苟且且偷偷安安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。154【精练精练】1下阕主要运用了什么手法？有什么作用？下阕主要运用了什么手法？有什么作用？运
135、运用用典典故故，引引用用了了三三国国志志中中的的典典故故。借借对对青青年年孙孙权权英英雄雄有有为为、不不惧惧强强敌敌的的盛盛赞赞，委委婉婉地地暗暗示示了了类类似似东东吴吴占占据据了了江江南南这这半半壁壁江江山山的的南南宋宋，没没有有出出一一个个像像孙孙权权那那样样有有雄雄才才大大略略的的英英雄雄人人物物。今今昔昔对对比比，令令词词人人慕慕古古伤伤今今，忧忧患患怅怅惘惘，同同时时也也表表达达了了自己忧国忧民的情怀。自己忧国忧民的情怀。1552下列对这首词理解分析不正确的一项是下列对这首词理解分析不正确的一项是()A“南南乡乡子子”是是词词牌牌名名，“登登京京口口北北固固亭亭有有怀怀”是是题题目目
136、，这这是是一一首首登登临临怀怀古古的的词作。词作。B全全词词借借景景抒抒情情，借借古古讽讽今今。作作者者之之所所以以称称赞赞孙孙权权为为天天下下英英雄雄，无无疑疑是是对对苟苟且且偷安、不求进取的南宋朝廷的鞭挞。偷安、不求进取的南宋朝廷的鞭挞。C“生生子子当当如如孙孙仲仲谋谋”，辛辛弃弃疾疾一一字字不不改改地地借借用用刘刘备备这这句句话话，不不仅仅“曲曲尽尽其其妙妙”，而且还含蓄深刻地进行了讽刺。意在言外，耐人寻味，手法上含蓄、委婉。，而且还含蓄深刻地进行了讽刺。意在言外，耐人寻味，手法上含蓄、委婉。D这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。这首词通篇三问三答，互相呼应。
137、风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。C156【主主旨旨】本本词词通通过过生生动动豪豪迈迈的的语语言言，抒抒发发了了作作者者对对寄寄生生无无聊聊生生活活的的厌厌倦倦和和对对冲冲出出封封建建束束缚缚，为为祖祖国国的的前前途途命命运运而而奋奋斗斗的的强强烈烈向向往往，表表达达了了作作者者匡匡扶扶天天下下、救救民民于水火的凌云壮志。于水火的凌云壮志。157【赏赏析析】“小小住住京京华华，早早又又是是中中秋秋佳佳节节。为为篱篱下下黄黄花花开开遍遍，秋秋容容如如拭拭”点点明明写写作作时时间间是是中中秋秋佳佳节节，地地点点是是京京城城。一一个个“又又”字字体体现现出出词词人人对对时时光光流流逝逝的的感感慨慨。
138、“为为篱篱下下黄黄花花开开遍遍”化化用用陶陶渊渊明明的的“采采菊菊东东篱篱下下”和和李李清清照照的的“人人比比黄黄花花瘦瘦”，表表达达自自己己初初离离家家庭庭时时的的矛矛盾盾心心情情，独独在在异异乡乡的的孤孤寂寂和和冲冲破破家家庭庭束束缚缚的的喜喜悦悦之之情情。“四四面面歌歌残残终终破破楚楚，八八年年风风味味徒徒思思浙浙”第第一一句句用用史史记记项项羽羽本本纪纪中中汉汉军军破破楚楚的的故故事事，来来说说明明自自己己终终于于冲冲破破家家庭庭牢牢笼笼。第第二二句句指指词词人人在在浙浙江江时时过过的的貌貌似似贵贵妇妇，实实则则处处于于被被奴奴役役的的生生活活。“苦苦将将侬侬强强派派作作蛾蛾眉眉，殊殊
139、未未屑屑”这这三三句句写写词词人人过过着着贵贵妇妇生生活活，但但对对这这样样的的生生活活并并不不留留恋恋，反反而而加加以以蔑蔑视视。“身身不不得得，男男儿儿列列，心心却却比比，男男儿儿烈烈。算算平平生生肝肝胆胆，因因人人常常热热”展展现现了了一一个个巾巾帼帼英英雄雄的的形形象象，表表达达了了她她的的抱抱负负、志志向向和和思思想想感感情情的的转转变变，正正是是对对上上文文思思想想的的进进一一步步发发展展。“俗俗子子胸胸襟襟谁谁识识我我？英英雄雄末末路路当当磨磨折折。莽莽红红尘尘何何处处觅觅知知音音？青青衫衫湿湿”基基调调低低沉沉，家家国国仇仇、民民族族恨恨蕴蕴于于字字里里行行间间，渗渗透透着着女
140、女革革命者的激情抱负，文字平实而感人。命者的激情抱负，文字平实而感人。158【精练精练】1请赏析请赏析“为篱下黄花开遍，秋容如拭为篱下黄花开遍，秋容如拭”这两句。这两句。这这两两句句表表现现中中秋秋景景色色的的清清秀秀明明丽丽，用用典典含含情情，把把陶陶渊渊明明“采采菊菊东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山”所所表表现现的的喜喜悦悦之之情情和和李李清清照照“人人比比黄黄花花瘦瘦”所所表表现现的的冷冷落落之之感感，杂杂用用在在一一起起来来表表达达自自己己初初离离家家庭庭时时的的矛矛盾盾心心情情，既既有有冲冲破破羁羁绊绊的的喜喜悦悦，又又有有佳佳节节独独宿宿客客栈栈、青青春蹉跎无可奈何的失落幽怨之情
141、。春蹉跎无可奈何的失落幽怨之情。1592下列句子对本词理解有误的一句是下列句子对本词理解有误的一句是()A满满江江红红作作于于1903年年，作作者者是是中中国国民民主主主主义义革革命命著著名名活活动动家家，妇妇女女解解放放运运动先驱秋瑾。动先驱秋瑾。B“身身不不得得，男男儿儿列列，心心却却比比，男男儿儿烈烈”本本句句运运用用短短句句，节节奏奏明明快快，格格调调高高昂昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。C满江红满江红是题目，作者是浙江绍兴人，别号是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士易安居士”。D“为为篱篱
142、下下黄黄花花开开遍遍”，是是化化用用陶陶渊渊明明“采采菊菊东东篱篱下下”和和李李清清照照“人人比比黄黄花花瘦瘦”的的诗诗句句。此此外外以以自自然然景景观观的的清清秀秀明明丽丽反反衬衬青青春春蹉蹉跎跎而而又又无无可可奈奈何何的的沉沉重重失失落落感感和和怨幽之情。怨幽之情。C160【主主旨旨】这这首首散散曲曲表表面面是是吟吟咏咏喇喇叭叭，实实际际上上是是借借物物咏咏怀怀，讽讽刺刺和和揭揭露露了了明明代代宦官宦官“狐假虎威狐假虎威”、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。161【赏赏析析】“喇喇叭叭，锁锁哪哪，曲曲儿儿小小腔腔儿儿大大”一一“小小”一一
143、“大大”的的对对比比中中，流流露露出出作作者者的的爱爱憎憎之之情情。“腔腔”字字，道道出出了了喇喇叭叭和和宦宦官官的的共共同同特特征征，把把那那些些贪贪官官污污吏吏的的丑丑恶恶本本质质刻刻画画得得入入木木三三分分。“官官船船来来往往乱乱如如麻麻，全全仗仗你你抬抬声声价价”中中“乱乱如如麻麻”三三字字把把宦宦官官酷酷吏吏横横冲冲直直撞撞的的骄骄横横神神态态描描摹摹殆殆尽尽。“军军听听了了军军愁愁，民民听听了了民民怕怕，那那里里去去辨辨甚甚么么真真共共假假？”从从听听觉觉方方面面分分别别就就“军军”和和“民民”剖剖析析了了宦宦官官给给社社会会带带来来的的巨巨大大危危害害。“眼眼见见的的吹吹翻翻了了
144、这这家家，吹吹伤伤了了那那家家，只只吹吹的的水水尽尽鹅鹅飞飞罢罢”全全曲曲以以“吹吹”字字贯贯穿穿始始终终。先先写写“吹吹”之之声声，继继而而写写“吹吹”之之功功用用，再再写写“吹吹”之之恶恶果果，表表达达对对“吹吹”的的憎憎恨恨，勾勾画画出出一一群群宦宦官官趾趾高高气气扬扬、专专横横跋跋扈扈的的丑丑恶恶嘴嘴脸脸。“只只吹吹的的水水尽尽鹅鹅飞飞罢罢”形象地表现了官吏们欺压百姓，使百姓倾家荡产，一无所有的情形。形象地表现了官吏们欺压百姓，使百姓倾家荡产，一无所有的情形。162【精练精练】1说说说说“官船来往乱如麻官船来往乱如麻”这句话的含义。这句话的含义。“乱乱”字字写写出出了了宦宦官官酷酷吏吏
145、的的趾趾高高气气扬扬，不不可可一一世世的的丑丑恶恶面面目目；“如如麻麻”极极言言其其多，更加突出了其骄横野蛮的情态。多，更加突出了其骄横野蛮的情态。1632下列理解分析不正确的一项是下列理解分析不正确的一项是()A朝朝天天子子咏咏喇喇叭叭是是元元代代作作家家王王磐磐的的代代表表作作品品。“朝朝天天子子”是是词词牌牌名名，“咏喇叭咏喇叭”是题目。是题目。B“水尽鹅飞水尽鹅飞”形容宦官把百姓欺压得倾家荡产。形容宦官把百姓欺压得倾家荡产。C作者轻俏诙谐的语言充满了对宦官的鄙视和愤慨，道出了百姓的心声。作者轻俏诙谐的语言充满了对宦官的鄙视和愤慨，道出了百姓的心声。D作作者者借借物物抒抒怀怀，活活画画了
146、了宦宦官官的的丑丑态态，讽讽刺刺和和揭揭露露了了当当时时的的宦宦官官们们狐狐假假虎虎威威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。A164【主主旨旨】这这首首诗诗描描写写了了诗诗人人归归隐隐后后的的日日常常劳劳动动生生活活，表表达达了了他他对对污污浊浊的的社社会会现实的不满和对淳朴、闲适的田园生活的喜爱。现实的不满和对淳朴、闲适的田园生活的喜爱。165【赏赏析析】首首联联“盛盛”与与“稀稀”对对比比，表表明明诗诗人人不不善善于于种种田田。语语言言平平淡淡朴朴实实，充充满满亲亲切切之之感感。颔颔联联此此句句为为虚虚写写，首首联联为为实实写写。运运用用虚
147、虚实实结结合合的的手手法法。洋洋溢溢着着诗诗人人心心情情的的愉愉快快和和归归隐隐的的逸逸兴兴。颈颈联联通通过过细细节节描描写写，反反映映了了劳劳作作的的艰艰辛辛和和劳劳动动带带来来的的轻轻松松喜喜悦悦的的心心情情。尾尾联联“愿愿”字字，强强调调诗诗人人不不愿愿在在污污浊浊的的现现实实世世界界中中失失去去自自我我。表表达达了诗人宁可隐居躬耕也不与世俗同流合污的决心，以及归隐田园后悠然自得的心情。了诗人宁可隐居躬耕也不与世俗同流合污的决心，以及归隐田园后悠然自得的心情。166【精练精练】1诗诗句句“但但使使愿愿无无违违”的的意意思思是是只只要要不不违违背背自自己己的的意意愿愿就就行行了了，根根据据
148、你你对对诗诗人人的了解和所学的其他作品，谈谈的了解和所学的其他作品，谈谈“意愿意愿”的含义。的含义。要要按按照照自自己己的的意意愿愿生生活活：不不想想在在那那污污浊浊的的现现实实世世界界中中失失去去自自我我，即即使使做做一一个个农农夫也比在官场夫也比在官场“为五斗米而折腰为五斗米而折腰”强。强。1672下列理解分析不正确的一项是下列理解分析不正确的一项是()A“种种豆豆南南山山下下，草草盛盛豆豆苗苗稀稀”二二句句，交交代代了了劳劳动动的的地地点点、劳劳动动的的内内容容和和豆豆苗苗的的生生长长情情况况。“种种豆豆南南山山下下”是是平平淡淡之之语语，“带带月月荷荷锄锄归归”是是幽幽美美的的，两两者
149、者相相互互衬衬托，完美而又和谐。托，完美而又和谐。B“晨晨兴兴理理荒荒秽秽，带带月月荷荷锄锄归归”二二句句，写写早早出出晚晚归归，辛辛勤勤劳劳动动。荒荒秽秽，指指各各种种野草。野草。C“道道狭狭草草木木长长，夕夕露露沾沾我我衣衣”承承“荷荷锄锄归归”，写写回回家家途途中中穿穿草草而而行行，露露沾沾衣衣湿湿。“种种豆豆南南山山下下”和和“夕夕露露沾沾我我衣衣”，用用语语虽虽平平淡淡自自然然，却却表表达达了了对对归归隐隐后后的的艰艰苦耕种的抱怨。苦耕种的抱怨。D“衣衣沾沾不不足足惜惜，但但使使愿愿无无违违”二二句句，抒抒发发感感情情，表表明明避避开开官官场场的的志志趣趣，抒抒发发作者不愿与统治者同
150、流合污的高尚情操。作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。C168【主主旨旨】本本诗诗通通过过描描写写洞洞庭庭湖湖的的雄雄浑浑壮壮阔阔的的气气势势，寄寄托托着着作作者者希希望望得得到到张张丞丞相引荐，表现出作者积极入世的思想。相引荐，表现出作者积极入世的思想。169【赏赏析析】首首联联 “虚虚”和和“太太清清”都都是是指指天天空空。写写湖湖水水与与天天空空浑浑然然一一体体，突突出出洞洞庭庭湖湖的的宏宏大大气气象象。颔颔联联中中“蒸蒸”字字显显示示出出洞洞庭庭湖湖丰丰富富的的蓄蓄水水量量，“撼撼”字字写写出出洞洞庭庭湖湖的的气气势势宏宏大大。前前句句是是视视觉觉感感受受，后后句句是是听听觉觉感感受受
151、，这这两两句句写写出出了了洞洞庭庭湖湖博博大大的的气气势势，雄雄浑浑壮壮阔阔，极极富富感感染染力力。颈颈联联借借双双关关委委婉婉地地表表达达了了自自己己想想做做官官而而无无人人引引荐荐，不不能能在在太太平平盛盛世世出出仕仕为为官官，为为民民谋谋利利，深深感感惭惭愧愧的的苦苦衷衷。尾尾联联诗诗人人借借用用淮淮南南子子中中的的典典故故，巧巧施施设设喻喻，希希望望张张九九龄龄引引荐荐自自己己出出仕仕，自自己己从从此此不不再再做做“坐坐观观”者者，变变为执竿垂钓的人。为执竿垂钓的人。170【精练精练】1分析分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中中“蒸蒸”字、字、“撼撼”字的表达效果。字
152、的表达效果。“蒸蒸”：蒸蒸腾腾。“撼撼”：撼撼动动。从从视视觉觉、听听觉觉描描绘绘了了洞洞庭庭湖湖雾雾气气蒸蒸腾腾、涛涛声声震震天的气势磅礴、雄伟壮观的景象。天的气势磅礴、雄伟壮观的景象。2对诗句解说不当的一项是对诗句解说不当的一项是()A“涵虚涵虚”句中句中“太清太清”指天，指天，“混混”字写出水天相接的景象。字写出水天相接的景象。B“欲济欲济”句中的句中的“济济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。C“端居端居”句中句中“端居端居”即闲居，即闲居，“圣明圣明”指当时的太平盛世。指当时的太平盛世。D最后两句中借用了最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网临渊羡
153、鱼，不如退而结网”的古语。的古语。B171【主主旨旨】这这首首诗诗通通过过写写诗诗人人自自己己退退隐隐山山林林后后游游山山玩玩水水、自自由由自自在在欣欣赏赏大大自自然然的闲适情趣，表达了诗人对大自然的热爱和闲适怡然、随遇而安的情怀。的闲适情趣，表达了诗人对大自然的热爱和闲适怡然、随遇而安的情怀。172【赏赏析析】首首联联，叙叙述述自自己己中中年年以以后后即即厌厌恶恶尘尘俗俗，信信奉奉佛佛教教，后后来来则则安安家家于于终终南南山山边边。颔颔联联“独独往往”写写出出诗诗人人每每每每兴兴致致勃勃勃勃，自自得得其其乐乐；“自自知知”又又写写出出诗诗人人欣欣赏赏美美景景时时的的乐乐趣趣。从从艺艺术术上上
154、看看，颈颈联联这这两两句句可可谓谓诗诗中中有有画画，天天然然便便是是一一幅幅山山水水画画。尾尾联联中中“偶偶然然”二二字字贯贯穿穿上上下下，正正因因为为处处处处偶偶然然，所所以以处处处处是是“无无心心的的遇遇合合”，更更显出诗人心中的悠闲，写出了诗人天性淡逸、超然物外的风采。显出诗人心中的悠闲，写出了诗人天性淡逸、超然物外的风采。【精练精练】1这首诗颔联中最精练传神的是哪两个字？请结合诗意作简要分析。这首诗颔联中最精练传神的是哪两个字？请结合诗意作简要分析。“独独”和和“空空”字字。诗诗人人只只身身独独游游终终南南山山只只是是随随性性而而为为；满满山山美美景景不不需需与与人人共共享，但求自己心
155、会其趣而已。这两个字表达出了诗人归隐后自得其乐的闲适情趣。享，但求自己心会其趣而已。这两个字表达出了诗人归隐后自得其乐的闲适情趣。1732下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A首首联联表表述述了了诗诗人人自自己己进进入入中中年年以以后后即即开开始始厌厌倦倦尘尘俗俗的的情情绪绪，晚晚年年归归隐隐于于终终南南山边。山边。B颔颔联联表表达达了了诗诗人人经经常常独独自自游游山山赏赏景景的的情情形形。“每每”即即“常常常常”，“胜胜事事”指指山中美景。山中美景。C尾尾联联写写了了诗诗人人偶偶然然遇遇见见山山林林中中的的一一位位老老者者，与与之之谈谈笑笑言言
156、欢欢，竟竟不不舍舍得得让让老老人人回家。回家。D这这首首诗诗没没有有描描绘绘具具体体的的山山川川景景物物，重重在在表表现现诗诗人人隐隐居居山山间间时时的的心心境境。语语言言平平白如话。白如话。C174【主主旨旨】这这首首词词通通过过对对梦梦境境的的描描述述，抒抒写写了了词词人人对对现现实实的的不不满满，表表达达了了词词人人烦闷的心情，充分地表现了她对自由的渴望，对光明的追求。烦闷的心情，充分地表现了她对自由的渴望，对光明的追求。175【赏赏析析】“天天接接云云涛涛连连晓晓雾雾，星星河河欲欲转转千千帆帆舞舞”中中“接接”“”“连连”二二字字把把四四垂垂的的天天幕幕、汹汹涌涌的的云云涛涛、弥弥漫漫
157、的的大大雾雾自自然然地地组组合合在在一一起起，描描绘绘出出一一种种瑰瑰奇奇雄雄伟伟的的境境界界。而而“转转”“”“舞舞”则则将将人人在在风风浪浪中中的的感感受受逼逼真真地地传传递递给给了了读读者者，为为全全篇篇奇奇情情壮壮采采奠奠定定了了基基调调。“殷殷勤勤问问我我归归何何处处”，虽虽然然只只是是一一句句非非常常简简洁洁的的问问话话，却却饱饱含含着着深深厚厚的的感感情情，寄寄寓寓着着美美好好的的理理想想。“我我报报路路长长嗟嗟日日暮暮，学学诗诗谩谩有有惊惊人人句句”中中“路路长长”“”“日日暮暮”写写出出了了词词人人晚晚年年孤孤独独无无依依的的痛痛苦苦感感受受。“谩谩有有惊惊人人句句”流流露露
158、出出词词人人对对现现实实的的不不满满之之情情。“九九万万里里风风鹏鹏正正举举。风风休休住住，蓬蓬舟舟吹吹取取三三山山去去”运运用用比比喻喻、用用典典的的修修辞辞手手法法，把把自自己己比比成成大大鹏鹏，乘乘风风高高飞飞远远举举，奔奔向向缥缥缈缈的的神神山山，寻寻求求幸幸福福，意意境境壮壮阔阔，想想象象丰丰富，极富浪漫主义色彩。富，极富浪漫主义色彩。176【精练精练】1赏析赏析“天接云涛连晓雾天接云涛连晓雾”中的中的“接接”“”“连连”二字。二字。两两个个动动词词运运用用得得尤尤为为贴贴切切，把把四四垂垂的的天天幕幕、汹汹涌涌的的云云涛涛、弥弥漫漫的的大大雾雾自自然然地地组组合在一起，描绘出一种瑰
159、奇雄伟的境界。合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。1772下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是()A词词人人坐坐在在船船上上在在风风浪浪颠颠簸簸中中赶赶路路，仰仰望望着着天天亮亮前前云云雾雾弥弥漫漫、繁繁星星摇摇动动的的天天空空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。B作作者者自自认认为为是是有有惊惊人人句句的的成成功功女女词词人人，但但她她并并未未就就此此满满足足，她她还还有有新新的的更更大大的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸
160、福生活。C尽尽管管人人生生之之路路留留下下痛痛苦苦的的叹叹息息，但但词词人人并并未未放放弃弃对对幸幸福福的的追追求求，她她还还要要像像大大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。D这这首首词词借借助助奇奇妙妙的的景景象象，通通过过与与天天帝帝的的一一问问一一答答，抒抒发发了了词词人人对对沧沧桑桑流流离离人人生的感叹和对美好生活的追求。生的感叹和对美好生活的追求。B178【主主旨旨】这这首首词词描描绘绘了了词词人人千千里里行行程程中中看看到到的的景景物物，写写出出了了词词人人的的孤孤寂寂和和伤伤感，含蓄地透露了词人厌恶扈从生
161、活的情绪及浓郁的思乡之情。感，含蓄地透露了词人厌恶扈从生活的情绪及浓郁的思乡之情。【赏赏析析】上上阕阕中中“一一程程”二二字字重重复复使使用用，运运用用了了反反复复的的修修辞辞手手法法，突突出出了了路路途途的的漫漫漫漫修修远远，使使读读者者从从字字里里行行间间就就可可以以感感受受到到词词人人的的满满腹腹乡乡思思、一一腔腔愁愁绪绪。下下阕阕中中“风风”“”“雪雪”二字与上阕中二字与上阕中“山山”“”“水水”相对应，衬托出了词人内心的孤寂凄凉。相对应，衬托出了词人内心的孤寂凄凉。179【精练精练】1词中词中“一程一程”“”“一更一更”用得妙，请简要赏析。用得妙，请简要赏析。“一一程程”与与“一一更
162、更”均均叠叠用用，显显示示出出一一种种整整齐齐的的对对称称之之美美。上上阕阕，山山水水相相迭迭，一一程程接接一一程程，写写出出空空间间上上的的延延续续；下下阕阕，风风雪雪交交加加，一一更更接接一一更更，写写出出时时间间上上的的延延续。续。1802下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。C一一阵阵风风过过后后
163、接接着着一一阵阵雪雪，使使家家乡乡无无风风无无雪雪的的词词人人心心烦烦意意乱乱，从从而而引引发发了了词词人人的思乡之情。的思乡之情。D这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。B181【主主旨旨】这这首首诗诗叙叙述述了了作作者者出出使使塞塞外外的的艰艰苦苦行行程程，描描绘绘了了塞塞外外奇奇特特壮壮美美的的风风光，歌颂了河西军队的声威，同时也表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情。光，歌颂了河西军队的声威，同时也表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情。182【赏赏析析】首首联联交交代代出出使使的的经经过过。“单单车车”是是说说
164、随随从从少少，轻轻车车简简从从，仪仪节节规规格格不不高高。“欲欲问问边边”交交代代了了出出使使的的目目的的，即即前前往往边边塞塞慰慰问问将将士士。颔颔联联描描写写边边塞塞的的情情势势，表表明明诗诗人人已已到到边边关关前前线线。这这两两句句既既概概括括地地交交代代了了行行程程，同同时时以以“征征蓬蓬”“”“归归雁雁”比比喻喻诗诗人人自自己己，暗暗写写诗诗人人被被排排挤挤出出朝朝廷廷的的孤孤寂寂、飘飘零零之之感感，抒抒发发了了诗诗人人内内心心的的不不平平。颈颈联联中中“大大”写写边边疆疆沙沙漠漠，浩浩瀚瀚无无边边；“孤孤”既既写写出出了了景景物物的的单单调调，也也显显出出人人烟烟的的稀稀少少；“直
165、直”写写出出了了孤孤烟烟高高高高直直立立的的特特点点，表表现现了了诗诗人人对对边边塞塞景景物物的的惊惊异异；“长长”表表现现了了大大漠漠无无边边无无际际，黄黄河河渺渺无无尽尽头头；“圆圆”表表现现落落日日之之低低之之大大。尾尾联联诗诗人人行行至至萧萧关关，探探马马来来报报，都都护护逐逐杀杀敌敌军军，还还在在最最前前线线，诗诗中中流流露露出出对对都都护护的的赞赞叹叹，也也表表现现出出诗诗人人对对前前线线战战事事的的关关心心。“燕燕然然”为为用用典典，不不是是实实指指，而而是是代代指指前前线线，暗暗示示前前方方取取得了胜利。得了胜利。183【精练精练】1颈联中的颈联中的“直直”“”“圆圆”两字用得
166、十分传神，请说说它们的好处。两字用得十分传神，请说说它们的好处。“直直”：笔笔直直，表表现现了了大大漠漠孤孤烟烟的的劲劲拔拔、坚坚毅毅之之美美；“圆圆”：浑浑圆圆，给给人人以以亲亲切切温温暖暖而而又又苍苍茫茫的的感感觉觉。这这两两个个字字不不仅仅准准确确地地描描绘绘了了塞塞外外雄雄奇奇壮壮观观的的自自然然之之景景，而而且巧妙地融入了诗人的孤寂情绪。且巧妙地融入了诗人的孤寂情绪。1842对对使至塞上使至塞上这首诗的分析，不恰当的一项是这首诗的分析，不恰当的一项是()A“征征蓬蓬出出汉汉塞塞，归归雁雁入入胡胡天天”两两句句借借景景设设喻喻，说说自自己己像像远远飞飞的的蓬蓬草草一一样样出出临临“汉汉
167、塞塞”，像像“归归雁雁”一一样样进进入入“胡胡天天”，这这样样既既写写景景，又又叙叙事事，一一语语两两指指，贴贴切切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。 B边边疆疆沙沙漠漠，浩浩瀚瀚无无边边，所所以以用用了了“大大漠漠”的的“大大”字字；边边塞塞荒荒凉凉，景景物物单单调调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称作偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称作“孤烟孤烟”。 C沙沙漠漠上上没没有有山山峦峦树树木木遮遮挡挡，蜿蜿蜒蜒远远去去的的黄黄河河横横贯贯其其间间，望望不不到到尽尽头头。一一个个“长长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的
168、感觉。字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。 D“落落日日”，本本来来容容易易给给人人以以感感伤伤的的印印象象，这这里里用用一一“圆圆”字字，却却给给人人以以亲亲切切温暖的感受，意境雄浑。温暖的感受，意境雄浑。A185【主主旨旨】本本诗诗是是诗诗人人夜夜泊泊秦秦淮淮时时触触景景感感怀怀之之作作，前前两两句句写写秦秦淮淮夜夜景景，后后两两句句抒抒发发感感慨慨，借借古古讽讽今今，抨抨击击了了那那些些醉醉生生梦梦死死的的上上层层人人物物，表表达达了了诗诗人人对对国国家家命命运运的的无比关怀和深切忧虑。无比关怀和深切忧虑。【赏赏析析】“烟烟笼笼寒寒水水月月笼笼沙沙，夜夜泊泊秦秦淮淮近近酒酒家
169、家”中中“烟烟”“”“水水”“”“月月” “沙沙”四四者者，运运用用互互文文的的修修辞辞手手法法，描描绘绘了了一一幅幅月月下下河河边边朦朦胧胧、冷冷清清的的画画面面。“商商女女不不知知亡亡国国恨恨，隔隔江江犹犹唱唱后后庭庭花花”借借古古讽讽今今。这这两两句句诗诗看看似似在在批批评评歌歌女女，实实际际上上是是批评那些沉迷于纸醉金迷的生活而批评那些沉迷于纸醉金迷的生活而“不知不知”国之将亡的统治者。国之将亡的统治者。186【精练精练】1诗的首句连用两个诗的首句连用两个“笼笼”字，有什么好处？字，有什么好处？笼笼：笼笼罩罩。两两个个“笼笼”字字将将烟烟、水水、月月、沙沙四四种种景景物物融融汇汇在在一
170、一起起，把把秦秦淮淮河河上上烟烟月月迷迷蒙蒙的的景景象象勾勾画画了了出出来来，奠奠定定了了全全诗诗感感伤伤、忧忧愁愁的的基基调调，表表达达出出诗诗人人深深沉沉的的忧忧虑之情。虑之情。1872下列分析不当的一项是下列分析不当的一项是()A首首句句写写景景，二二句句叙叙事事、写写景景连连用用。两两用用“笼笼”字字说说出出夜夜色色之之迷迷茫茫。把把“近近酒酒家家”放在句末，为下句放在句末，为下句“商女商女”“”“亡国恨亡国恨”“”“犹唱犹唱后庭花后庭花”做了铺垫。做了铺垫。B诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。C商商女女热热衷衷
171、歌歌唱唱玉玉树树后后庭庭花花这这样样的的靡靡靡靡之之音音，诗诗人人既既批批判判了了她她的的幼幼稚稚无无知知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。又抒发了自己忧时伤世之感慨。D全全诗诗表表现现诗诗人人对对国国家家命命运运的的关关注注和和忧忧愁愁，语语言言清清新新洗洗练练，化化用用典典故故，是是唐唐绝绝句中的优秀诗篇。句中的优秀诗篇。C188【主主旨旨】本本诗诗主主要要表表现现恋恋人人离离别别时时的的忧忧伤伤痛痛苦苦，抒抒发发了了缠缠绵绵执执着着的的相相思思之之情情，并表达了对美好愿望的追求。并表达了对美好愿望的追求。189【赏赏析析】首首联联两两个个“难难”字字，凸凸显显两两人人情情深深意意厚厚，也也突
172、突出出见见面面的的不不易易，抒抒发发了了主主人人公公不不堪堪忍忍受受分分离离的的痛痛苦苦心心情情。颔颔联联运运用用比比喻喻、一一语语双双关关。“丝丝方方尽尽”隐隐指指“思思方方尽尽”，“烛烛泪泪”隐隐指指“相相思思之之泪泪”，曲曲折折丰丰富富地地表表达达了了两两个个有有情情人人之之间间至至死死不不渝渝的的爱爱情情，比比喻喻新新奇奇而而巧巧妙妙。颈颈联联写写女女子子离离别别后后的的担担心心，既既担担心心容容颜颜变变老老，又又担担心心男男子子一一人人在在外外，夜夜读读时时会会为为寒寒气气所所侵侵，饱饱含含两两人人要要各各自自珍珍重重的的意意思思。尾尾联联运运用用典典故故(“蓬蓬山山”和和“青青鸟鸟
173、”)以以寄寄希希望望于于使使者者的的结结尾尾，透透出出无无法法经经常常见见面面，只只能能靠靠书书信信传传情情的的无奈。无奈。190【精练精练】1颔联是名句，试从手法和情感两方面来分析其妙处。颔联是名句，试从手法和情感两方面来分析其妙处。手手法法：巧巧用用比比喻喻的的谐谐音音双双关关，新新奇奇巧巧妙妙，“丝丝方方尽尽”“思思方方尽尽”，“烛烛泪泪”相思之泪。情感：曲折丰富地表达了两个有情人至死不渝的爱情。相思之泪。情感：曲折丰富地表达了两个有情人至死不渝的爱情。1912对李商隐对李商隐无题无题赏析有误的一项是赏析有误的一项是()A首联融情入景，两个首联融情入景，两个“难难”概括万千内容，渲染了凄
174、婉忧伤的离别氛围。概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。B颔颔联联两两个个比比喻喻新新颖颖贴贴切切，意意义义双双关关，形形象象鲜鲜明明，感感人人至至深深，表表明明相相思思之之切切，爱情之深。爱情之深。C“云云鬓鬓改改”摹摹容容貌貌，“月月光光寒寒”写写心心境境，全全从从对对方方虚虚拟拟设设想想。笔笔法法曲曲折折，设设想奇丽。想奇丽。D尾尾联联连连用用典典故故寄寄托托宽宽慰慰和和希希望望：两两人人一一别别，近近在在咫咫尺尺，沟沟通通信信息息的的机机会会多多得得很。很。D192【主主旨旨】全全词词通通过过对对旧旧亭亭台台、夕夕阳阳西西下下、花花落落去去的的描描述述，表表达达了了作作者者对对年年华
175、华流逝、好景不长的感伤之情。流逝、好景不长的感伤之情。193【赏赏析析】“一一曲曲新新词词酒酒一一杯杯，去去年年天天气气旧旧亭亭台台。夕夕阳阳西西下下几几时时回回”，前前两两句句借借景景抒抒情情。无无端端的的伤伤感感弥弥漫漫在在字字面面上上。“新新”“”“旧旧”对对比比包包蕴蕴着着一一种种景景物物依依旧旧而而人人事事全全非非的的怀怀旧旧之之感感，在在这这怀怀旧旧之之感感中中又又蕴蕴含含着着深深婉婉的的伤伤今今之之情情。“几几时时回回”三三字字，折折射射出出一一种种企企盼盼其其返返，却却又又知知其其难难返返的的心心态态。“无无可可奈奈何何花花落落去去，似似曾曾相相识识燕燕归归来来。小小园园香香径
176、径独独徘徘徊徊”融融情情于于景景，表表达达了了一一种种混混杂杂着着眷眷恋恋和和惆惆怅怅，既既似似恬恬淡淡又又似似深深婉婉的的人人生生感感触触。一一个个“独独”字字突突出出了了凄凄清清寂寂寞寞之之感感。“徘徘徊徊”一一词词，将将词词人人对对美美丽丽春春天天、大好年华及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。大好年华及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。194【精练精练】1“无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里。是千古名句，试简析这两句好在哪里。情情致致缠缠绵绵，音音调调谐谐婉婉，对对仗仗工工整整，宛宛如如天天成成。前前句句写写出出无无力力
177、挽挽回回逝逝去去的的春春天天，表表现现了了对对春春光光消消逝逝的的惆惆怅怅情情怀怀；后后句句表表明明燕燕又又归归来来，似似曾曾相相识识，但但这这一一“归归来来”表表明又过一年，照应上阕的明又过一年，照应上阕的“去年去年”，是以燕又归来，表达了对时光已逝的伤感。，是以燕又归来，表达了对时光已逝的伤感。1952下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是()A“浣溪沙浣溪沙”是词牌名。晏殊，字同叔，南宋词人，有是词牌名。晏殊，字同叔，南宋词人，有漱玉词漱玉词传世。传世。B“去年去年”“”“旧旧”暗含着物是人非、时光不再的悲叹。暗含着物是人非、时光不再的悲叹。C“夕夕阳阳西西下下”写写实实景景，从从文文
178、字字上上看看是是流流连连光光景景，而而更更深深一一层层是是对对人人生生易易逝逝的的感慨。感慨。D“独徘徊独徘徊”的的“独独”字表现了词人孤独怅惘的心境。字表现了词人孤独怅惘的心境。A196【主主旨旨】全全词词运运用用形形象象的的描描绘绘和和浪浪漫漫主主义义的的想想象象，紧紧紧紧围围绕绕中中秋秋之之月月展展开开描描写写、抒抒情情和和议议论论，从从天天上上与与人人间间、月月与与人人、空空间间与与时时间间这这些些相相联联系系的的范范畴畴进进行行思思考考，把把自自己己对对兄兄弟弟的的感感情情，升升华华到到探探索索人人生生乐乐观观与与不不幸幸的的哲哲理理高高度度，表表达达了了作作者者乐乐观观旷旷达的人生
179、态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。197【赏赏析析】开开篇篇设设问问破破空空而而来来，把把词词人人对对宇宇宙宙和和人人生生的的疑疑惑惑表表现现出出来来，也也显显露露出出词词人人不不知知天天上上宫宫阙阙，因因思思亲亲情情切切而而生生寂寂寞寞之之感感。三三、四四句句笔笔势势回回转转，说说明明了了词词人人在在“出出世世”与与“入入世世”之之间间抉抉择择时时徘徘徊徊困困惑惑的的心心态态。从从“我我欲欲”到到“又又恐恐”至至“何何似似”的的心心理理转转折折中中，展展示示了了词词人人情情感感的的波波澜澜起起伏伏，隐隐约约透透露露出出在在现现实实中中苦苦闷闷难难遣遣
180、，欲欲求求解解脱脱的的情情绪绪，寄寄寓寓着着词词人人的的双双重重矛矛盾盾心心理理。“转转”和和“低低”将将月月光光拟拟人人化化，准准确确生生动动地地描描绘绘了了月月光光流流动动的的感感觉觉，表表明明夜夜已已深深沉沉；“无无眠眠”准准确确地地表表现现了了离离别别之之人人因因不不能能团团圆圆而而难难以以入入眠眠的的情情景景，暗暗示示了了词词人人的的忧忧伤伤。“人人有有悲悲欢欢离离合合，月月有有阴阴晴晴圆圆缺缺，此此事事古古难难全全”蕴蕴含含哲哲理理，表表明明人人生生不不会会十十全全十十美美，要要有有豁豁达达的的胸胸襟襟。“但但愿愿人人长长久久，千千里里共共婵婵娟娟”，唯唯愿愿别别离离的的人人们们各
181、各自自珍珍重重，远远隔隔千千里里，共共浴浴月月光光，一一同同欣欣赏赏中秋明月之美好景色，表达了词人能够不为离愁别苦所束缚的达观思想。中秋明月之美好景色，表达了词人能够不为离愁别苦所束缚的达观思想。198 “转转”和和“低低”准准确确生生动动地地描描绘绘了了月月光光的的移移动动，暗暗示示夜夜已已深深沉沉；“无无眠眠”，不不能入睡能入睡(的人的人)，准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。，准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。1992下列对下列对水调歌头水调歌头赏析不正确的一项是赏析不正确的一项是()A这这首首词词上上阕阕写写词词人人对对天天上上宫宫阙阙的的向向往往和和对对人人
182、间间生生活活的的热热爰爰，下下阕阕写写词词人人在在月月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B“不不应应有有恨恨，何何事事长长向向别别时时圆圆”这这一一句句，抒抒发发思思念念亲亲人人的的感感情情，表表面面看看来来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C“人人有有悲悲欢欢离离合合，月月有有阴阴晴晴圆圆缺缺，此此事事古古难难全全”，这这句句话话从从人人到到月月，从从古古到到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。今，对自然和社会作了高度概括，
183、很有哲理意味。 D全全词词情情景景交交融融，意意境境豪豪放放阔阔大大，描描写写虚虚实实结结合合，充充满满了了丰丰富富的的想想象象和和浪浪漫漫的的情致，具有强烈的艺术感染力。情致，具有强烈的艺术感染力。B200【主主旨旨】诗诗人人以以饱饱含含激激情情的的笔笔墨墨，形形象象地地抒抒写写了了忽忽闻闻叛叛乱乱已已平平的的捷捷报报，急急于于奔回老家的喜悦之情，表达了诗人渴望祖国统一、人民生活得到安定的强烈愿望。奔回老家的喜悦之情，表达了诗人渴望祖国统一、人民生活得到安定的强烈愿望。201【赏赏析析】首首联联写写听听到到消消息息时时惊惊喜喜的的情情形形。作作者者流流亡亡在在外外，生生活活艰艰辛辛，听听闻闻
184、河河南南河河北北已已经经收收复复了了的的消消息息，老老泪泪纵纵横横，洒洒满满了了衣衣衫衫。这这泪泪里里既既有有面面对对胜胜利利的的喜喜悦悦，又又有有对对自自己己长长期期颠颠沛沛流流离离生生活活的的感感慨慨。颔颔联联和和颈颈联联写写诗诗人人全全家家欣欣喜喜若若狂狂准准备备还还乡乡的的情情景景。“愁愁何何在在”，多多年年流流亡亡的的艰艰辛辛、满满布布于于妻妻子子儿儿女女们们脸脸上上的的愁愁云云一一扫扫而而去去，“喜喜欲欲狂狂”，他他们们高高兴兴得得好好像像有有些些癫癫狂狂了了，生生动动地地表表现现了了诗诗人人一一家家在在突突然然到到来来的的喜喜讯讯面面前前情情感感的的巨巨大大变变化化，欣欣喜喜、激
185、激动动的的心心情情溢溢于于言言表表。尾尾联联写写诗诗人人扇扇动动想想象象的的翅翅膀膀，迅捷如飞地回到了自己的故乡。迅捷如飞地回到了自己的故乡。202【精练精练】1尾尾联联中中的的“即即”“”“从从”“”“穿穿”“”“便便”“”“下下”“”“向向”描描绘绘了了一一幅幅怎怎样样的的画画面面？表达了诗人怎样的心境？表达了诗人怎样的心境？用用上上这这几几个个词词，四四个个地地名名间间漫漫长长的的距距离离转转瞬瞬即即过过，描描绘绘出出一一幅幅急急驰驰的的画画面面。表表达了诗人迫不及待还乡，归心似箭的心境。达了诗人迫不及待还乡，归心似箭的心境。2032下列赏析不确切的一项是下列赏析不确切的一项是() A这
186、首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜喜”字。字。 B一一个个“满满”字字，表表露露了了诗诗人人高高兴兴的的眼眼泪泪如如泉泉涌涌的的状状貌貌，逼逼真真地地展展示示了了一一个个饱饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C“青青春春作作伴伴好好还还乡乡”一一句句，诗诗人人用用拟拟人人手手法法写写出出了了自自己己在在欢欢庆庆之之时时急急于于还还乡乡的心情。的心情。 D一一个个“下下”字字说说明明“巫巫峡峡”到到“襄襄阳阳”是是逆逆流流而而上上，一一个个“
187、向向”字字表表明明从从“洛阳洛阳”到到“襄阳襄阳”已改换了陆路。已改换了陆路。D204【主主旨旨】本本诗诗通通过过描描写写一一位位卖卖炭炭老老人人的的遭遭遇遇，无无情情而而深深刻刻地地揭揭露露了了“宫宫市市”的的罪罪恶恶和和社社会会的的黑黑暗暗，批批判判了了宫宫市市害害民民的的社社会会现现象象：劳劳动动者者劳劳而而不不得得，统统治治者者不不劳劳而而得得，仗仗势势欺欺压压百百姓姓，强强行行低低价价购购买买，甚甚至至是是任任意意勒勒索索、疯疯狂狂地地公公然然掠掠夺夺，同同时时也也表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。205【赏赏析析
188、】诗诗歌歌开开篇篇两两句句写写卖卖炭炭翁翁的的炭炭来来之之不不易易。“伐伐薪薪烧烧炭炭”概概括括了了复复杂杂的的工工序序和和漫漫长长的的劳劳动动过过程程。诗诗人人运运用用衬衬托托手手法法，以以“两两鬓鬓苍苍苍苍”突突出出年年迈迈，以以“满满面面尘尘灰灰烟烟火火色色”突突出出“伐伐薪薪烧烧炭炭”的的艰艰辛辛。“卖卖炭炭得得钱钱何何所所营营？身身上上衣衣裳裳口口中中食食。可可怜怜身身上上衣衣正正单单，心心忧忧炭炭贱贱愿愿天天寒寒”前前两两句句属属于于设设问问，通通过过愿愿望望的的卑卑微微表表现现老老翁翁生生活活的的贫贫困困，为为后后面面写写宫宫使使掠掠夺夺木木炭炭的的恶恶行行作作铺铺垫垫，后后两两
189、句句属属于于心心理理描描写写，生生动动地地表表现现了了老老人人把把解解决决衣衣食食问问题题的的全全部部希希望望都都寄寄托托在在这这车车炭炭上上。“夜夜来来城城外外一一尺尺雪雪，晓晓驾驾炭炭车车辗辗冰冰辙辙。牛牛困困人人饥饥日日已已高高，市市南南门门外外泥泥中中歇歇”与与前前面面描描写写的的内内容容形形成成对对比比。“一一尺雪尺雪”与上文与上文“衣正单衣正单”形成对比，突出卖炭老人生活的艰难。形成对比，突出卖炭老人生活的艰难。206“翩翩翩翩两两骑骑来来是是谁谁？黄黄衣衣使使者者白白衫衫儿儿。手手把把文文书书口口称称敕敕，回回车车叱叱牛牛牵牵向向北北”两两句句中中“翩翩翩翩”本本意意是是形形容容
190、轻轻快快洒洒脱脱的的情情状状，这这里里用用来来形形容容宫宫使使得得了了功功劳劳便便得得意意忘忘形形、骄骄横横无无理理的的样样子子，与与卖卖炭炭翁翁为为生生活活操操劳劳的的凄凄惨惨的的人人物物形形象象形形成成了了鲜鲜明明的的对对比比，揭揭露露了了唐唐代代宫宫使使的的罪罪恶恶。“一一车车炭炭，千千余余斤斤，宫宫使使驱驱将将惜惜不不得得。半半匹匹红红绡绡一一丈丈绫绫，系系向向牛牛头充炭直头充炭直”中中“一车炭，千余斤一车炭，千余斤”和和“半匹红绡一丈绫半匹红绡一丈绫”反衬出宫使掠夺的残酷。反衬出宫使掠夺的残酷。207【精练精练】1“宫使驱将惜不得宫使驱将惜不得”，“惜不得惜不得”写出卖炭翁怎样的心态
191、和地位？写出卖炭翁怎样的心态和地位？写出了卖炭翁无可奈何，甚至绝望的心态；受剥削、被压迫的地位。写出了卖炭翁无可奈何，甚至绝望的心态；受剥削、被压迫的地位。2下列选项中不正确的一项是下列选项中不正确的一项是()A“满面尘灰烟火色满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。体现卖炭翁劳作的辛苦。B“心忧炭贱愿天寒心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。突显卖炭翁内心的忧伤。C诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。D诗歌表达了对受诗歌表达了对受“宫市宫市”之苦的人民的同情。之苦的人民的同情。B208【主主旨旨】本本诗诗通通过过景景物物描描写写和和心心理理描描写写，
192、展展示示了了一一个个孤孤寂寂者者深深夜夜期期客客不不至至烦烦恼焦躁而无奈的感受。恼焦躁而无奈的感受。209【赏赏析析】“黄黄梅梅时时节节家家家家雨雨，青青草草池池塘塘处处处处蛙蛙”一一句句中中“家家家家雨雨”，以以叠叠词词形形式式写写出出单单调调而而寂寂寞寞的的气气氛氛，为为客客人人不不至至埋埋下下伏伏笔笔，“处处处处蛙蛙”，似似闹闹实实静静，更更烘烘托托出出单单调调、寂寂寞寞的的氛氛围围。“有有约约不不来来过过夜夜半半，闲闲敲敲棋棋子子落落灯灯花花”，一一个个“闲闲”字字，把把主主人人热热切切期期待待客客人人，而而客客人人却却迟迟迟迟不不来来的的失失望望与与无无聊聊刻刻画画得得淋淋漓漓尽尽致
193、致；一一“敲敲”一一“落落”，将将诗诗人人约约客客久久等等不不至至时时的的心心情情刻刻画画得得极极为为生生动动，主主人人此此时时的的心心烦烦、焦焦急急、失落、无奈，都从这一失落、无奈，都从这一“敲敲”一一“落落”中流露出来。中流露出来。【精练精练】1诗中开头两句运用了什么修辞手法？描写了怎样的景色？诗中开头两句运用了什么修辞手法？描写了怎样的景色？夸张。描写了夏季江南特有的景色。夸张。描写了夏季江南特有的景色。2102对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是()A前前两两句句写写出出了了时时令令特特色色和和地地方方气气息息，从从侧侧面面透透露露出出诗诗人人在在静静候候友
194、友人人来来访访时时的的感受。感受。B第第三三句句点点题题，以以夜夜半半说说明明诗诗人人在在久久久久等等待待，但但约约客客未未至至，却却只只听听到到阵阵阵阵的的雨雨声、蛙声。声、蛙声。C第四句描写了闲敲棋子这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。第四句描写了闲敲棋子这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。D全全诗诗通通过过对对环环境境和和人人物物动动作作的的渲渲染染，描描写写诗诗人人雨雨夜夜等等候候客客人人的的情情景景，含含蓄蓄而而有韵味。有韵味。C211【主主旨旨】这这首首词词通通过过对对宿宿醉醉酒酒醒醒后后询询问问花花事事的的描描写写，曲曲折折委委婉婉地地表表达达了了词词人人的惜
195、花伤春之情。的惜花伤春之情。212【赏赏析析】“昨昨夜夜雨雨疏疏风风骤骤，浓浓睡睡不不消消残残酒酒”写写的的是是昨昨夜夜的的情情景景，包包含含了了两两个个内内容容风风雨雨和和喝喝酒酒。“雨雨疏疏风风骤骤”直直言言昨昨夜夜的的风风雨雨：雨雨点点稀稀疏疏，风风声声急急骤骤；而而写写喝喝酒酒的的情情景景却却很很婉婉转转，“浓浓睡睡”即即酣酣睡睡之之意意，证证明明昨昨夜夜大大醉醉，故故可可知知酒酒喝喝得得很很多多；从从“不不消消”二二字字，可可看看出出词词人人是是借借酒酒消消愁愁，足足见见愁愁有有多多深深。前前两两句句一一明明写写，一一隐隐写写，境境界界全全出出。“试试问问卷卷帘帘人人”以以下下五五句
196、句是是今今晨晨的的情情景景。词词人人一一早早醒醒来来，虽虽酒酒意意未未消消，但但仍仍想想起起昨昨夜夜的的雨雨疏疏风风猛猛，于于是是一一起起身身就就问问正正收收拾拾房房屋屋、启启户户卷卷帘帘的的侍侍女女：“庭庭园园里里的的海海棠棠现现在在怎怎么么样样了了？”因因词词人人不不确确定定昨昨夜夜的的风风雨雨是是否否摧摧残残到到园园中中的的海海棠棠花花，故故言言“试试问问”。“卷卷帘帘人人”的的回回答答：“海海棠棠依依旧旧。”一一个个“却却”字字用用得得极极妙妙，将将词词人人的的情情致致与与侍侍女女的的冷冷漠漠态态度度描描绘绘得得活活灵灵活活现现。显显然然词词人人不不满满侍侍女女的的回回答答，于于是是反
197、反驳驳道道：“知否？知否？应是绿肥红瘦。知否？知否？应是绿肥红瘦。”213“绿绿肥肥红红瘦瘦”指指海海棠棠花花绿绿叶叶繁繁茂茂红红花花凋凋零零，实实为为名名句句。以以“绿绿”和和“红红”两两种种颜颜色色指指代代叶叶子子和和花花朵朵，以以“肥肥”和和“瘦瘦”形形容容叶叶之之繁繁茂茂与与花花朵朵凋凋零零，可可谓谓新新鲜鲜之之极极，动人之极，又照应起句的动人之极，又照应起句的“雨疏风骤雨疏风骤”，前后呼应，相映成趣。，前后呼应，相映成趣。【精练精练】1首句首句“昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤”描绘了一幅怎样的画面？描绘了一幅怎样的画面？写出了春天晚上，雨点疏落，风刮得很猛烈的情景。写出了春天晚上，雨点疏落
198、，风刮得很猛烈的情景。2142下列理解不正确的一项是下列理解不正确的一项是()A“雨疏风骤雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。的意思是雨点稀疏，晚风急猛。B“海棠依旧海棠依旧”是词人对是词人对“卷帘人卷帘人”的回答。的回答。C“绿肥红瘦绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。描写出雨后海棠花的情景。D这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。B215【主主旨旨】词词人人借借江江水水抒抒发发了了追追昔昔抚抚今今，望望故故乡乡不不得得回回的的悲悲愤愤之之情情，表表现现了了恢恢复中原的意志和不可阻挡的必胜信念，同时也表现出壮志难酬之感。复中原的意志和不可阻挡的必
199、胜信念，同时也表现出壮志难酬之感。216【赏赏析析】“郁郁孤孤台台下下清清江江水水，中中间间多多少少行行人人泪泪”，水水是是清清的的，却却充充满满历历史史的的血血泪泪，这这是是感感慨慨，也也是是控控诉诉。“多多少少行行人人泪泪”极极写写战战争争给给人人民民带带来来的的深深重重苦苦难难，言言简简而而意意深深。“西西北北望望长长安安，可可怜怜无无数数山山”表表达达了了词词人人对对北北宋宋繁繁盛盛时时的的追追念念和和对对它它的的消消逝逝的的惋惋惜惜之之情情。“青青山山遮遮不不住住，毕毕竟竟东东流流去去”，青青山山能能挡挡住住北北望望的的视视线线，却却挡挡不不住住军军民民收收复复失失地地之之心心，“东
200、东流流去去”的的赣赣江江水水喻喻军军民民抗抗敌敌收收复复失失地地之之心心，它它是是不不可可阻阻挡挡的的，当当然然也也是是词词人人之之志志。“江江晚晚正正愁愁余余，山山深深闻闻鹧鹧鸪鸪”，“愁愁”是是愁愁国国破破家家亡亡，是是忧忧国国忧忧民民；“闻闻鹧鹧鸪鸪”表表示示要要像像鹧鹧鸪鸪“但但南南不不北北”(只只忠忠于于南南方方，不不思思北北方方)那那样样投投奔南宋，留在南方，绝不在北方向金人屈膝，坚定了自己的报国志向。奔南宋，留在南方，绝不在北方向金人屈膝，坚定了自己的报国志向。217【精练精练】1赏析赏析“青山遮不住，毕竟东流去青山遮不住，毕竟东流去”一句。一句。青青山山能能遮遮住住北北望望的的
201、视视线线，却却挡挡不不住住军军民民收收复复失失地地的的决决心心。词词人人用用“东东流流去去”的的赣江水喻军民抗敌收复失地之心，它是不可阻挡的，也是词人之志。赣江水喻军民抗敌收复失地之心，它是不可阻挡的，也是词人之志。2182下列关于本词的理解和分析，不正确的一项是下列关于本词的理解和分析，不正确的一项是()A开开头头两两句句起起笔笔不不凡凡，词词人人由由眼眼前前的的“清清江江水水”联联想想到到“行行人人泪泪”，将将无无限限哀哀痛、满腹幽怨巧妙地传达出来。痛、满腹幽怨巧妙地传达出来。B三三、四四句句写写词词人人遥遥望望汴汴京京，眼眼前前无无数数峰峰峦峦让让他他触触目目伤伤怀怀，自自感感年年华华已
202、已逝逝，功功名难就，因而心生恨意。名难就，因而心生恨意。C五五、六六句句中中“遮遮不不住住”三三字字将将青青山山周周匝匝围围堵堵之之感感一一笔笔推推倒倒，“毕毕竟竟”二二字字使使表达的情感更为深沉复杂。表达的情感更为深沉复杂。D这这首首词词以以眼眼前前景景道道心心上上事事，寓寓悲悲愤愤之之情情于于宏宏阔阔之之景景，丰丰厚厚蕴蕴藉藉，沉沉郁郁顿顿挫挫，颇有颇有“老杜老杜”之风。之风。B219【主旨主旨】诗中所表达的是诚挚、热烈、健康的美好情感。诗中所表达的是诚挚、热烈、健康的美好情感。220【赏赏析析】“关关关关雎雎鸠鸠，在在河河之之洲洲。窈窈窕窕淑淑女女，君君子子好好逑逑”采采用用“兴兴”的的
203、手手法法，用用雎雎鸠鸠鸟鸟的的叫叫声声起起兴兴，写写一一个个男男子子对对心心目目中中美美女女的的向向往往之之情情，渲渲染染和和谐谐悠悠扬扬的的气气氛氛。三三、四四句句统统领领全全篇篇，奠奠定定了了全全篇篇的的感感情情基基调调。“参参差差荇荇菜菜，左左右右流流之之。窈窈窕窕淑淑女女，寤寤寐寐求求之之”用用采采摘摘荇荇菜菜起起兴兴，写写主主人人公公艰艰难难执执着着的的追追求求过过程程。“求求之之不不得得，寤寤寐寐思思服服。悠悠哉哉悠悠哉哉，辗辗转转反反侧侧”，此此句句运运用用反反复复的的修修辞辞手手法法，体体现现音音律律美美，写写出出了了男男子子对对意意中中人人的的思思念念绵绵绵绵不不断断，直直接
204、接抒抒写写男男子子对对心心中中爱爱慕慕的的姑姑娘娘追追求求不不到到的的苦苦恼恼。“参参差差荇荇菜菜，左左右右采采之之。窈窈窕窕淑淑女女，琴琴瑟瑟友友之之。参参差差荇荇菜菜，左左右右芼芼之之。窈窈窕窕淑淑女女，钟钟鼓鼓乐乐之之”依依旧旧使使用用起起兴兴的的手手法法，写写出出了了男男子子要要用用琴琴瑟瑟和和钟钟鼓鼓来来亲亲近近和和取取悦悦心心爱爱的的女女子子，实际上是想象着把心中的姑娘娶回家门的情景。实际上是想象着把心中的姑娘娶回家门的情景。221【精练精练】1诗诗经经的的主主要要艺艺术术表表现现手手法法有有赋赋、比比、兴兴等等，关关雎雎这这首首诗诗主主要要运运用用了了什么手法？运用这种手法起到了
205、什么作用？什么手法？运用这种手法起到了什么作用？关关雎雎这这首首诗诗主主要要运运用用了了“兴兴”的的艺艺术术手手法法。如如本本诗诗开开头头“关关关关雎雎鸠鸠，在在河河之之洲洲”，它它原原是是诗诗人人借借眼眼前前景景物物发发端端的的话话，但但水水鸟鸟和和鸣鸣，也也可可以以喻喻男男女女求求偶偶，或或男男女女间间和和谐谐恩恩爱爱，和和下下文文“窈窈窕窕淑淑女女，君君子子好好逑逑”意意义义上上发发生生关关联联。本本诗诗的的起起兴兴之之妙妙正正在在于于诗诗人人情情趣趣与与自自然然景景物物浑浑然然一一体体的的契契合合，即即一一直直为为人人们们所所乐乐道道的的情情景景交交融融的的艺艺术境界。术境界。2222
206、下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是()A现现在在一一般般认认为为这这首首诗诗是是一一首首优优美美的的爱爱情情诗诗，是是以以诗诗歌歌首首句句中中的的两两个个字字作作为为题题目。目。 B诗中重叠诗中重叠“悠哉悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。C这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。D“琴瑟琴瑟”和和“钟鼓钟鼓”并非写实，是想象之词。并非写实，是想象之词。B223【主主旨旨】诗诗人人抓抓住住秋秋色色独独有有的的特特征征，不不惜惜浓浓墨墨重重彩彩反反复复进进行行描描绘绘、渲渲染染深深秋秋空空寂寂悲悲凉凉的的氛氛围围，以
207、以抒抒写写主主人人公公怅怅然然若若失失而而又又热热烈烈企企慕慕伊伊人人的的心心境境，塑塑造造了了一一个个不不懈追求心上人的执着的主人公形象。懈追求心上人的执着的主人公形象。224【赏赏析析】一一、二二句句采采用用起起兴兴的的手手法法，从从物物象象与与色色泽泽上上点点明明了了时时间间和和环环境境；三三、四四句句交交代代了了诗诗人人所所追追慕慕的的对对象象及及伊伊人人所所在在的的地地点点，表表现现诗诗人人思思见见心心切切，望望穿穿秋秋水水；五五、六六句句叙叙写写逆逆流流追追寻寻时时的的困困境境；七七、八八句句描描画画顺顺流流追追寻寻时时的的幻幻象象。由由此此，主主人人公公思思见见伊伊人人而而不不得
208、得的的如如痴痴如如醉醉的的形形象象跃跃然然纸纸上上。“苍苍苍苍”“”“萋萋萋萋”“”“采采采采”三三词词写写出出芦芦苇苇的的颜颜色色由由苍苍青青至至凄凄青青到到泛泛白白，把把深深秋秋凄凄凉凉的的气气氛氛渲渲染染得得越越来来越越浓浓，烘烘托托出出主主人人公公当当时时所所处处的的环环境境十十分分清清冷冷，心心境境十十分分寂寂寞寞。“为为霜霜”“”“未未晞晞”“”“未未已已”的的变变换换，描描绘绘出出朝朝露露成成霜霜而而又又融融为为秋秋水水的的渐渐变变情情状状与与过过程程，写写出出了了主主人人公公等等人人不不见见，寻寻人人不不着着的的焦焦急急、惆惆怅怅的的心心情情。“方方”“”“湄湄”“”“涘涘”三
209、三字字的的变变换换把把伊伊人人在在彼彼岸岸等等待待主主人人公公和和主主人人公公盼盼望望与与伊伊人人相相会会的的情情景景与与心心理理真真切切地地描描绘绘了了出出来来，大大大大地地拓拓宽宽了了诗诗的的意意境境。“长长”“”“跻跻”“”“右右”和和“央央”“”“坻坻”“”“沚沚”的的变变换换，也也都都从从不不同同的的道道路路和和方方位位上上描描述述了了主主人人公公寻寻见见伊伊人人困困难难重重重重，想想见见伊伊人人心心情情急急切切的的情情景景，塑塑造造了了一一个个不不懈懈追追求求心心上人的执着的主人公形象。上人的执着的主人公形象。225【精练精练】1本诗用了本诗用了诗经诗经中常用的什么手法？有什么作用
210、？中常用的什么手法？有什么作用？托托物物起起兴兴(比比兴兴手手法法)。作作用用：描描写写深深秋秋景景色色，渲渲染染凄凄清清的的气气氛氛，为为主主人人公公思思念念意意中人设置背景。中人设置背景。2262对这首诗赏析不当的一项是对这首诗赏析不当的一项是()A全全诗诗分分为为三三章章，每每章章前前两两句句以以凄凄清清冷冷漠漠的的景景致致起起兴兴，形形成成一一种种沉沉郁郁悲悲凉凉的的氛氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人伊人”而未得的迷惘之情。而未得的迷惘之情。B“在在水水一一方方”“”“宛宛在在水水中中央央”“”“宛宛在在水水中中沚沚”是是说说
211、伊伊人人所所在在的的地地方方有有流流水水环环境，仿佛置身于洲岛上，可望而不可即。境，仿佛置身于洲岛上，可望而不可即。C“伊伊人人”是是诗诗人人访访求求的的对对象象，是是美美的的化化身身，在在诗诗人人矢矢志志不不渝渝的的追追求求中中，犹犹如如强烈地感受到了那强烈地感受到了那“在水一方在水一方”的倩影。的倩影。D这这首首诗诗描描写写了了“伊伊人人”生生活活的的环环境境和和诗诗人人在在不不同同时时间间不不懈懈地地寻寻找找“伊伊人人”的的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。D227【主主旨旨】本本诗诗抒抒写写了了诗诗人人登登临临黄黄鹤鹤楼楼所所见见到
212、到的的景景物物，通通过过凭凭吊吊古古迹迹，抒抒发发了了诗人思念家乡的愁绪。诗人思念家乡的愁绪。228【赏赏析析】首首联联巧巧用用典典故故，由由仙仙人人乘乘鹤鹤归归去去引引出出黄黄鹤鹤楼楼，让让人人觉觉得得黄黄鹤鹤楼楼乃乃是是仙仙人人所所留留下下来来的的，起起笔笔就就让让黄黄鹤鹤楼楼充充满满了了神神秘秘的的色色彩彩。但但诗诗人人满满怀怀憧憧憬憬而而来来，仙仙人人杳杳无无踪踪迹迹，只只余余一一座座寻寻常常江江楼楼，美美好好憧憧憬憬和和寻寻常常江江楼楼的的落落差差，在在诗诗人人心心中中布布上上了了一一层层怅怅然然若若失失的的底底色色，为为下下文文乡乡愁愁的的抒抒发发作作了了潜潜在在的的铺铺垫垫。颔颔
213、联联中中“不不复复返返”包包含含了了生生不不逢逢时时、岁岁不不待待人人的的无无尽尽感感伤伤。“白白云云”寄寄托托着着诗诗人人对对世世事事难难料料的的感感叹叹，“白白云云千千载载空空悠悠悠悠”，“空空悠悠悠悠”使使人人看看到到空空间间的的广广袤袤，而而“千千载载”则则使使人人看看到到了了时时间间的的无无限限，时时间间和和空空间间的的组组合合产产生生了了历历史史的的纵纵深深感感和和空空间间的的开开阔阔感感，抒抒发发了了诗诗人人对对岁岁月月难难再再、世世事事茫茫然然的的空空幻幻感感，催催生生了了浓浓浓浓的的乡乡愁愁。颈颈联联晴晴日日里里汉汉阳阳一一带带的的树树木木历历历历可可见见，芳芳草草碧碧绿绿长
214、长满满鹦鹦鹉鹉洲洲。尾尾联联以以“愁愁”字字收收篇篇，准准确确地地表表达达了了日日暮暮时时分分诗诗人人登登临临黄黄鹤鹤楼楼的的心心情情，同同时时又又和和开开篇篇的的渺渺茫茫意意境境吻吻合合，以以起起伏伏辗辗转转的的文文笔笔表表现现缠缠绵绵的的乡乡愁愁，做到了言外传情，情内展画，画外拖音。做到了言外传情，情内展画，画外拖音。229【精练精练】1诗诗中中最最能能概概括括作作者者感感情情的的是是哪哪一一个个字字？在在对对全全诗诗整整体体感感悟悟的的基基础础上上，请请简简要要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。“愁愁”字字。全全诗诗意意境境开开阔阔，吊吊古古伤伤
215、今今，虚虚实实相相映映，情情景景交交融融。尾尾联联将将“乡乡愁愁”之之情情与与“日日暮暮”“”“烟烟波波”之之景景相相交交融融，由由景景生生情情，融融情情于于景景，表表达达了了诗诗人人萦萦回回无无尽尽、百感茫茫的忧思之情。百感茫茫的忧思之情。2302下列分析不恰当的一项是下列分析不恰当的一项是()A前前四四句句抒抒写写人人去去楼楼空空、世世事事沧沧桑桑的的感感慨慨。两两个个“空空”字字分分别别突突出出空空间间的的虚虚无无和时间的邈远。和时间的邈远。B颈颈联联描描写写登登楼楼所所见见之之景景，天天地地之之间间阳阳光光朗朗照照，远远远远望望去去，连连天天的的衰衰草草凄凄清清荒荒芜。芜。C尾尾联联借
216、借景景抒抒情情，以以夕夕阳阳西西下下江江面面烟烟波波浩浩渺渺之之景景，寄寄寓寓诗诗人人远远离离故故土土、羁羁旅旅他他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。D全全诗诗视视野野开开阔阔，写写景景自自然然，抒抒情情真真挚挚，为为咏咏黄黄鹤鹤楼楼诗诗作作之之绝绝唱唱，历历来来为为人人传传诵。诵。B231【主主旨旨】这这首首诗诗通通过过对对西西湖湖早早春春明明媚媚风风光光的的描描写写，抒抒发发了了诗诗人人对对西西湖湖早早春春盛盛景的无比喜爱之情。景的无比喜爱之情。232【赏赏析析】首首联联第第一一句句点点明明地
217、地点点，第第二二句句写写诗诗人人行行经经孤孤山山寺寺和和贾贾公公亭亭时时所所看看到到的的山山光光水水色色，勾勾勒勒出出西西湖湖早早春春的的轮轮廓廓。“初初平平”写写春春水水初初生生，略略写写堤堤平平，“云云脚脚低低”写写白白云云低低垂垂，与与湖湖水水相相连连。颔颔联联用用“争争”和和“啄啄”两两个个动动词词，描描绘绘了了一一幅幅早早莺莺争争向向暖暖树树，新新燕燕啄啄泥泥衔衔草草的的动动态态场场景景，生生动动地地展展示示了了初初春春的的勃勃勃勃生生机机，写写出出了了一一种种充充满满活活力力的的动动态态美美。颈颈联联中中“乱乱花花”写写出出了了春春花花盛盛开开的的景景象象，“迷迷人人眼眼”则则写写
218、出出了了春春花花的的鲜鲜艳艳美美丽丽，“渐渐”“”“才才”从从程程度度上上修修饰饰“乱乱花花”“”“浅浅草草”，表表现现了了它它们们刚刚刚刚萌萌发发的的生生机机。尾尾联联直直抒抒胸胸臆臆，抒抒发发了了作作者者被被景景色色陶陶醉醉，流流连连忘忘返返的的心心情情，表表达达了了作作者者对西湖美景的喜爱之情。对西湖美景的喜爱之情。233【精练精练】1“几几处处早早莺莺争争暖暖树树，谁谁家家新新燕燕啄啄春春泥泥”中中的的两两个个动动词词很很有有表表现现力力，请请简简要要分分析。析。“争争”“”“啄啄”两两个个动动词词形形象象地地描描绘绘出出了了一一幅幅早早莺莺争争树树，新新燕燕衔衔泥泥的的动动态态场场景
219、景，表现了初春蓬勃的生机。表现了初春蓬勃的生机。2342下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是()A首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B颔联抓住了颔联抓住了“争争”“”“啄啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。C颈联用颈联用“没马蹄没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。C235【主主旨旨】全全词词通通过过密密州州出出猎猎
220、的的所所见见所所闻闻、所所感感所所想想，突突出出了了词词人人的的豪豪放放、英英勇勇气气概概，并并借借历历史史典典故故委委婉婉地地表表达达出出期期盼盼重重新新得得到到朝朝廷廷重重用用的的愿愿望望和和为为国国效效命命的的坚坚定决心及爱国情感。定决心及爱国情感。236【赏赏析析】“老老夫夫聊聊发发少少年年狂狂，左左牵牵黄黄，右右擎擎苍苍，锦锦帽帽貂貂裘裘，千千骑骑卷卷平平冈冈”，“狂狂”字字贯贯穿穿全全篇篇，借借以以抒抒写写胸胸中中雄雄健健豪豪放放的的一一腔腔磊磊落落之之气气，“卷卷”字字极极具具表表现现力力，既既写写出出了了出出猎猎时时千千骑骑奔奔腾腾的的壮壮阔阔场场景景，又又表表现现了了出出猎猎
221、者者情情绪绪高高昂昂的的豪豪迈迈气气概概，为为凸凸显显“老老夫夫”的的狂狂放放形形象象营营造造氛氛围围。“为为报报倾倾城城随随太太守守，亲亲射射虎虎，看看孙孙郎郎”化化用用“孙孙权权射射虎虎”的的典典故故，写写词词人人为为回回报报人人们们倾倾城城而而出出来来观观看看太太守守狩狩猎猎的的盛盛情情，要要亲亲自自挽挽弓弓射射虎虎，浓浓墨墨重重彩彩地地描描绘绘出出了了狩狩猎猎场场面面的的宏宏大大，突突出出表表现现了了词词人人的的豪豪迈迈。“酒酒酣酣胸胸胆胆尚尚开开张张。鬓鬓微微霜霜，又又何何妨妨”以以“鬓鬓微微霜霜”“”“又又何何妨妨”衬衬托托“少少年年狂狂”，表表现现出出词词人人壮壮志志未未已已的的
222、英英雄雄本本色色。“持持节节云云中中，何何日日遣遣冯冯唐唐？会会挽挽雕雕弓弓如如满满月月，西西北北望望，射射天天狼狼”前前两两句句化化用用“冯冯唐唐出出使使”的的典典故故，以以魏魏尚尚自自比比，含含蓄蓄地地表表达达了了词词人人的的想想象象和和盼盼望，希望能够担当重任，建功立业，报效朝廷。望，希望能够担当重任，建功立业，报效朝廷。237【精练精练】1“持节云中，何日遣冯唐持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在表达上有什么好处？一句有什么含义？在表达上有什么好处？这这是是词词人人以以魏魏尚尚自自比比，也也希希望望朝朝廷廷派派像像冯冯唐唐那那样样的的人人来来赦赦免免他他的的罪罪名名，让让他他有有机
223、会去西北边防抵抗外敌入侵。运用典故，使表达委婉含蓄。机会去西北边防抵抗外敌入侵。运用典故，使表达委婉含蓄。2382下面对该词的理解品味有误的一项是下面对该词的理解品味有误的一项是()A此此词词是是苏苏轼轼的的第第一一首首最最具具豪豪放放风风格格的的作作品品，表表现现他他决决心心抗抗击击辽辽、夏夏侵侵略略的的爱爱国壮志。自此，他树起了国壮志。自此，他树起了“自是一家自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。B开开篇篇着着一一“聊聊”一一“狂狂”两两字字，更更见见作作者者的的潇潇洒洒豪豪放放，也也隐隐约约透透露露出出怨怨愤愤之之情；再用一个情；再用一个“卷卷
224、”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。C用用典典故故是是古古诗诗词词创创作作常常用用艺艺术术手手法法之之一一，用用典典故故能能含含蓄蓄委委婉婉地地表表情情达达意意。词词中中下下阕阕用用冯冯唐唐持持节节赦赦免免魏魏尚尚的的典典故故，表表达达了了作作者者希希望望朝朝廷廷悯悯恤恤自自己己年年老老，免免去去罪罪名名的愿望。的愿望。D结结尾尾三三句句卒卒章章显显志志，表表明明作作者者想想要要驰驰骋骋沙沙场场、为为国国杀杀敌敌、一一展展宏宏图图的的强强烈烈愿愿望和远大志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。望和远大志向，其耿耿
225、忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。C239【主主旨旨】全全诗诗通通过过对对世世路路艰艰难难的的描描写写，表表现现自自己己怀怀才才不不遇遇的的愤愤懑懑；同同时时也也表表现现了了作作者者积积极极追追求求，乐乐观观自自信信，顽顽强强地地坚坚持持理理想想的的高高尚尚风风格格，展展示示出出作作者者力力图图摆摆脱脱困境，奋发图强的精神力量。困境，奋发图强的精神力量。240【赏赏析析】“金金樽樽清清酒酒斗斗十十千千，玉玉盘盘珍珍羞羞直直万万钱钱。停停杯杯投投箸箸不不能能食食，拔拔剑剑四四顾顾心心茫茫然然”以以乐乐景景写写哀哀情情，欲欲抑抑先先扬扬，“斗斗十十千千”“”“直直万万钱钱”运运用用夸夸张张的
226、的笔笔法法极极言言宴宴席席的的华华美美，通通过过“停停”“”“投投”“”“拔拔”“”“顾顾”四四个个动动词词刻刻画画出出诗诗人人既既悲悲愤愤郁郁闷闷又又竭竭力力从从苦苦闷闷中中挣挣扎扎出出来来的的形形象象，与与“金金”“”“清清”“”“玉玉“珍珍”形形成成鲜鲜明明的的对对比比，强强烈烈地地反反衬衬出出诗诗人人内内心心深深沉沉的的苦苦闷闷和和迷迷惘惘。“欲欲渡渡黄黄河河冰冰塞塞川川，将将登登太太行行雪雪满满山山”将将“行行”与与“难难”这这对对现现实实与与理理想想间间的的矛矛盾盾化化为为具具体体可可感感的的形形象象，表表现现了了诗诗人人哀哀而而不不伤伤、悲悲而而能能壮壮的的矛矛盾盾心心理理。“闲
227、闲来来垂垂钓钓碧碧溪溪上上，忽忽复复乘乘舟舟梦梦日日边边”运运用用典典故故，以以“垂垂钓钓”“”“梦梦日日”自自比比姜姜尚尚、伊伊尹尹，表表达达了了诗诗人人期期望望有有朝朝一一日日能能得得到到明明主主赏赏识识，施施展展才才能能和和抱抱负负的的强强烈烈愿愿望望。“行行路路难难！行行路路难难！多多歧歧路路，今今安安在在”这这四四句句节节奏奏短短促促、跳跳跃跃，显显示示出出诗诗人人内内心心的的急急切切不不安安。“长长风风破破浪浪会会有有时时，直直挂挂云云帆帆济济沧沧海海”表表达达了了诗诗人人在在政政治治道道路路上上遭遭遇遇艰艰难难时时乐乐观观自自信信的的人人生生态态度度，表表达达了了他他面面对对人人
228、生生坎坎坷坷，仍仍盼盼望望施施展展自己远大抱负的志向。自己远大抱负的志向。241【精练精练】1“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。两句写得好，请简要分析。运运用用典典故故，以以“垂垂钓钓”自自比比姜姜尚尚，以以“梦梦日日”自自比比伊伊尹尹，表表达达了了作作者者期期望望有有朝朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。2422以下对诗歌的理解有误的一项是以下对诗歌的理解有误的一项是()A诗诗的的开开头头两两句句以以夸夸张张的的笔笔法法，营营造造了了欢欢乐乐的的宴宴饮饮气气氛氛，体体现
229、现了了诗诗人人愉愉悦悦的的心心情。情。B诗中以诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。来比喻人生道路中的艰难险阻。C诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。A243【主主旨旨】这这首首诗诗是是韩韩愈愈送送给给侄侄孙孙韩韩湘湘的的，抒抒发发了了自自己己忠忠而而获获罪罪的的愤愤慨慨、为为国国除弊的决心和对朝廷的眷恋。除弊的决心和对朝廷的眷恋。244【赏赏析析】首
230、首联联写写自自己己获获罪罪被被贬贬的的原原因因，运运用用了了对对比比的的修修辞辞手手法法。“贬贬”的的原原因因是是“奏奏”，“朝朝奏奏”而而“夕夕贬贬”形形成成了了强强烈烈对对比比，表表现现出出处处罚罚何何其其迅迅疾疾！颔颔联联抒抒发发诗诗人人忠忠而而获获罪罪的的悲悲愤愤，“欲欲为为”和和“肯肯将将”对对举举，表表明明作作者者虽虽遭遭贬贬却却不不自自悔悔的的光光明明磊磊落落的的襟襟怀怀。颈颈联联中中“雪雪拥拥蓝蓝关关”，语语意意双双关关，明明写写天天气气寒寒冷冷，暗暗写写政政治治气气候候恶恶劣劣，作作者者前前途途艰艰难难渺渺茫茫。“马马不不前前”其其实实是是人人不不前前，这这里里托托物物寄寄兴
231、兴，流流露露出出作作者者无无罪罪被被贬贬的的愤愤慨慨和和痛痛苦苦以以及及对对亲亲人人、国国都都的的眷眷顾顾与与依依恋恋。“横横”体体现现了了阴阴云云遮遮蔽蔽秦秦岭岭的的广广度度，“拥拥”体体现现了了大大雪雪纷纷纷纷的的宽宽度度和和气气势势，表表现现出出一一种种悲悲壮壮之之美美。尾尾联联沉沉痛痛地地表表达达了了自自己己将将会会客客死死他他乡乡的的幽幽怨怨，激激愤愤与与忧忧伤伤交交织织在在一一起起，进进一一步步吐吐露露了了自自己己心心中中的怨愤不平和必死的决心。的怨愤不平和必死的决心。245【精练精练】1请从炼字的角度分析请从炼字的角度分析“横横”和和“拥拥”的妙处。的妙处。“横横”字字体体现现了
232、了乌乌云云遮遮日日的的广广度度，“拥拥”字字体体现现了了大大雪雪纷纷飞飞的的宽宽度度和和气气势势，渲渲染了一种开阔大气、气势雄浑之境，体现了一种悲壮之美。染了一种开阔大气、气势雄浑之境，体现了一种悲壮之美。2462对此诗赏析有误的一项是对此诗赏析有误的一项是()A首首联联直直接接写写出出自自己己获获罪罪被被贬贬的的原原因因，“朝朝奏奏”与与“夕夕贬贬”对对比比，让让人人感感觉觉到到诗人命运变化的急剧。诗人命运变化的急剧。B颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。C颈颈联联即即景景抒抒情情，表表现现了了诗诗人人忧忧家家伤伤国国的的情情怀怀。“马马不
233、不前前”表表现现了了诗诗人人内内心心的的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马瘦马”，都是以马写人。，都是以马写人。D尾尾联联写写诗诗人人向向侄侄孙孙韩韩湘湘交交代代后后事事，显显得得从从容容、宁宁静静，表表现现了了诗诗人人豁豁达达、乐乐观观的思想境界。的思想境界。D247【主主旨旨】这这首首诗诗托托物物言言志志，表表达达了了诗诗人人爱爱国国忧忧民民的的思思想想及及甘甘愿愿为为国国为为民民出出力力献身的高风亮节，也体现了诗人清正廉洁的品行。献身的高风亮节，也体现了诗人清正廉洁的品行。248【赏赏析析】首首联联先先以以“乌乌金金”称称“煤煤炭炭”，再再以以“阳阳和
234、和(原原指指暖暖和和的的阳阳光光)”借借指指煤煤炭炭，足足见见诗诗人人对对所所咏咏之之物物的的喜喜爱爱，极极言言其其埋埋藏藏之之深深、储储藏藏热热量量之之大大。颔颔联联“爝爝火火”一一句句写写煤煤炭炭燃燃烧烧给给人人们们带带来来温温暖暖，就就像像春春回回大大地地一一样样，“洪洪炉炉”一一句句写写炉炉火火火火势势之之大大，能能够够冲冲破破沉沉沉沉的的黑黑夜夜， “破破”字字生生动动形形象象地地写写出出了了煤煤炭炭被被挖挖掘掘出出来来之之后后燃燃烧烧时时所所产产生生的的作作用用之之大大，也也表表明明了了诗诗人人甘甘愿愿牺牺牲牲自自己己来来造造福福国国家家的的态态度度。颈颈联联寓寓意意甘甘为为国国家
235、家利利益益而而自自我我牺牺牲牲的的人人，乃乃国国之之根根本本、民民之之福福星星。尾尾联联诗诗人人托托物物言言志志，直直抒抒胸胸臆臆(直直接接抒抒情情)，表表达达了了自自己己为为了了百百姓姓愿愿意意像像“乌乌金金”一一样样甘甘于于燃燃烧烧自自己己，表表现现了了诗诗人人至死也要为国出力的志向。至死也要为国出力的志向。249【精练精练】1如何理解如何理解“爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉”这两句诗？这两句诗？前前一一句句形形容容煤煤炭炭燃燃烧烧给给人人们们带带来来温温暖暖，就就像像春春回回大大地地一一般般，后后一一句句写写出出炉炉火火火火势之大，能够冲破沉沉的黑夜。势之大
236、，能够冲破沉沉的黑夜。2502对这首诗的理解分析有误的一项是对这首诗的理解分析有误的一项是()A这这是是一一首首托托物物言言志志诗诗，借借煤煤的的燃燃烧烧来来表表达达忧忧国国忧忧民民的的思思想想以以及及甘甘愿愿为为国国为为民民出力献身的高风亮节，这与出力献身的高风亮节，这与石灰吟石灰吟具有异曲同工之妙。具有异曲同工之妙。 B首首联联中中“乌乌金金”“”“阳阳和和”都都是是指指煤煤炭炭，表表现现了了诗诗人人对对煤煤炭炭的的喜喜爱爱之之情情。“凿凿开混沌开混沌”极言煤炭埋藏之深，极言煤炭埋藏之深，“深深”字点明煤的储存量之大。字点明煤的储存量之大。 C颈颈联联运运用用象象征征手手法法，借借“鼎鼎彝
237、彝”的的生生成成也也要要依依赖赖煤煤炭炭的的火火力力表表明明朝朝廷廷必必须须依依靠民心。靠民心。 D最最后后两两句句表表达达了了自自己己为为了了能能使使老老百百姓姓能能享享温温饱饱，愿愿像像乌乌金金那那样样走走出出山山林林，为为民效力。民效力。B251【主主旨旨】词词人人通通过过对对清清秋秋月月夜夜、囚囚居居生生活活的的描描写写，形形象象地地表表达达了了难难以以言言状状的的离愁别恨。离愁别恨。252【赏赏析析】“无无言言独独上上西西楼楼，月月如如钩钩。寂寂寞寞梧梧桐桐深深院院锁锁清清秋秋”中中“无无言言”二二字字极极写写愁愁绪绪之之重重，重重到到无无法法言言表表；“独独”字字尽尽显显孤孤独独之
238、之感感；“月月如如钩钩”，将将残残月月喻喻为为钩钩，点点明明时时间间，同同时时移移情情于于月月，渲渲染染孤孤寂寂凄凄凉凉的的环环境境，“钩钩”谐谐音音“勾勾”，勾勾起起诗诗人人的的离离愁愁别别绪绪，为为下下文文直直抒抒胸胸臆臆作作铺铺垫垫；“锁锁”是是“锁锁住住”的的意意思思，与与前前面面的的“独独”字字相相呼呼应应，进进一一步步表表现现了了词词人人的的孤孤独独寂寂寞寞。“剪剪不不断断，理理还还乱乱，是是离离愁愁。别别是是一一般般滋滋味味在在心心头头”直直抒抒胸胸臆臆。“别别是是”极极言言这这不不是是一一般般的的阶阶下下囚囚的的感感受受，而而是是亡亡国国之之君的离愁别绪。君的离愁别绪。“一般滋
239、味一般滋味”自是离愁别恨，亡国之痛。自是离愁别恨，亡国之痛。253【精练精练】1赏析赏析“月如钩月如钩”中中“钩钩”字的妙处。字的妙处。运运用用比比喻喻形形象象地地将将残残月月比比作作玉玉钩钩，渲渲染染孤孤寂寂凄凄凉凉的的环环境境；“钩钩”谐谐音音“勾勾”，勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。2下面对下面对相见欢相见欢一词的赏析不正确的一项是一词的赏析不正确的一项是()A上阕写景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。上阕写景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。 B“寂寂寞寞梧梧桐桐深深院院锁锁清清秋秋”一一句句，写写栽栽着着梧梧桐桐树树的的院院
240、落落很很寂寂静静，渲渲染染了了清清秋秋气气氛。氛。 C下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。 D全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。C254【主主旨旨】整整首首词词追追忆忆了了梦梦境境中中雄雄壮壮豪豪迈迈的的军军旅旅生生活活和和紧紧张张激激烈烈的的战战斗斗场场面面，抒发了词人驰骋沙场建功立业的豪气和壮志难酬的悲愤。抒发了词人驰骋沙场建功立业的豪气和壮志难酬的悲愤。255【赏赏析析】“醉醉里里挑挑灯灯看看剑剑，梦梦回回吹吹角角连连营营”中中“挑挑灯灯看看剑剑”写写动动
241、作作神神态态，表表现现词词人人杀杀敌敌报报国国的的迫迫切切愿愿望望。“梦梦回回”这这里里指指在在梦梦中中听听见见，“吹吹角角连连营营”表表现现士士气气的的高高涨涨、军军心心的的振振奋奋。这这两两句句描描绘绘了了一一幅幅词词人人曾曾经经历历过过而而今今已已失失去去的的军军旅旅生生活活情情景景。“八八百百里里分分麾麾下下炙炙，五五十十弦弦翻翻塞塞外外声声。沙沙场场秋秋点点兵兵”前前两两句句既既摹摹写写了了战战争争的的惊惊险险场场面面，也也表表达达了了词词人人希希望望自自己己能能够够驰驰骋骋沙沙场场，冲冲锋锋陷陷阵阵的的愿愿望望，“马马作作的的卢卢飞飞快快，弓弓如如霹霹雳雳弦弦惊惊。了了却却君君王王
242、天天下下事事，赢赢得得生生前前身身后后名名”前前两两句句运运用用比比喻喻的的修修辞辞手手法法，把把拉拉弓弓射射箭箭的的声声音音比比作作雷雷声声，形形象象生生动动地地描描写写出出了了惊惊险险激激烈烈的的战战争争场场面面，后后两两句句表表现现了了词词人人渴渴望望率率师师北北伐伐，统统一一南南北北的的美美好好愿愿望望。“可可怜怜白白发发生生”中中的的“可可怜怜”，在在这这里里指指可可惜惜，一一方方面面表表明明了了前前面面所所描描述述的的年年轻轻时时的的经经历历现现在在只只能能是是一一种种追追忆忆，另另一一方方面面说说明明了了词词人人已已年年近近半半百百，两两鬓鬓染染霜霜，理理想想难难以以实实现现。“
243、可可怜怜”两两字字极极为为沉沉痛痛悲悲愤愤，表现了词人壮志难酬的无限愤慨。表现了词人壮志难酬的无限愤慨。256【精练精练】1“八八百百里里分分麾麾下下炙炙，五五十十弦弦翻翻塞塞外外声声”这这两两句句词词，营营造造了了一一种种什什么么样样的的氛氛围围？将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。2572下面对这首词赏析有误的一项是下面对这首词赏析有误的一项是()A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C这这首首词词前前九九句句追追忆忆人人生生往往事事，豪豪情情满满怀怀；结结尾尾一一句句，词词义义陡陡转转，点点出出理理想想与与现实、希望与失望等多重矛盾。现实、希望与失望等多重矛盾。D这这首首词词成成功功地地运运用用了了“八八百百里里”“”“五五十十弦弦”“”“沙沙场场”“”“的的卢卢”“”“霹霹雳雳”等等多多个历史典故。个历史典故。D
