《福建省中考历史复习 第一部分 教材梳理篇 第3单元 中国现代史 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省中考历史复习 第一部分 教材梳理篇 第3单元 中国现代史 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1515课时中国现代科技、课时中国现代科技、教育、文化与社会生活教育、文化与社会生活时时 间间 轴轴时时 间间 轴轴重重 难难 突突 破破重重 难难 突突 破破考考 点点 梳梳 理理考考 点点 梳梳 理理时时 间间 轴轴时间轴时间轴考点梳理考点梳理重难突破重难突破第第15课时课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活中国现代科技、教育、文化与社会生活第第15课时课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活中国现代科技、教育、文化与社会生活考考 点点 梳梳 理理考点考点1 1科技成就科技成就( (知道知道“两弹一星两弹一星”的成功研制；了解的成功研制；了解“籼型杂籼型杂交水稻交水稻”的成功培育的成
2、功培育) )时间轴时间轴考点梳理考点梳理1 1核技术领域核技术领域(1) 1964 (1) 1964 年年10 10 月月16 16 日，我国第一颗日，我国第一颗原子弹原子弹爆炸成功，加爆炸成功，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。世界和平具有重要意义。(2)(2)19641964年年6 6 月，我国设计的中近程地地导弹试验成功。月，我国设计的中近程地地导弹试验成功。(3)1966 (3)1966 年年10 10 月，装有核弹头的月，装有核弹头的中近程地地导弹中近程地地导弹点火发射点火发射成功，我国有了
3、可用于实战的导弹。成功，我国有了可用于实战的导弹。【易错分析【易错分析】 “两弹一星两弹一星”是指原子弹、导弹是指原子弹、导弹( (不是氢弹不是氢弹) )和人造地球卫星；邓稼先被誉为和人造地球卫星；邓稼先被誉为“两弹元勋两弹元勋”，其中的两弹，其中的两弹指的是原子弹和氢弹。指的是原子弹和氢弹。重难突破重难突破第第15课时课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活中国现代科技、教育、文化与社会生活时间轴时间轴考点梳理考点梳理2 2航天技术领域航天技术领域重难突破重难突破19701970年年我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星星东方红
4、东方红1 1号号，成为继苏联、美国、法国、日本之后，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上世界上第五个第五个能独立发射人造地球卫星的国家能独立发射人造地球卫星的国家19991999年年我国成功发射第一艘无人飞船我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号神舟一号”20032003年年1010月月我国成功发射第一艘载人飞船我国成功发射第一艘载人飞船“神舟五号神舟五号”20052005年年1010月月我国成功发射我国成功发射“神舟六号神舟六号”载人飞船载人飞船2008 2008 年年9 9月月我国成功发射我国成功发射“神舟七号神舟七号”载人飞船载人飞船20102010年年1010月月1 1日日我国成功发
5、射我国成功发射“嫦娥二号嫦娥二号”月球探测卫星月球探测卫星第第15课时课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活中国现代科技、教育、文化与社会生活3.3.“籼型杂交水稻籼型杂交水稻”(1)(1)培育者：培育者：袁隆平袁隆平。(2)(2)成就：成就：1973 1973 年，袁隆平在世界上首次育成年，袁隆平在世界上首次育成“籼型杂交水稻籼型杂交水稻”。(3)(3)荣誉：荣誉：2001 2001 年，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，江年，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，江泽民主席亲自把国家最高科学技术奖颁发给水稻专家袁隆平。他泽民主席亲自把国家最高科学技术奖颁发给水稻专家袁隆平。他被国际农学界
6、誉为被国际农学界誉为“杂交水稻之父杂交水稻之父”。【周年链接【周年链接】 20182018年是袁隆平年是袁隆平“籼型杂交水稻籼型杂交水稻”育成育成4545周年。周年。时间轴时间轴考点梳理考点梳理重难突破重难突破袁隆平在田间观察水稻袁隆平在田间观察水稻第第15课时课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活中国现代科技、教育、文化与社会生活考点考点2 2我国教育事业的发展我国教育事业的发展( (了解九年义务教育制度了解九年义务教育制度) ) 时间轴时间轴考点梳理考点梳理重难突破重难突破1 1普及九年义务教育普及九年义务教育(1)1986(1)1986年，我国颁布实施了年，我国颁布实施了中华人民共和国
7、义务教育法中华人民共和国义务教育法，国家增加了义务教育的经费投入。，国家增加了义务教育的经费投入。(2)(2)到到20002000年，全国基本实现了普及九年年，全国基本实现了普及九年义务教育义务教育。2 2实施实施“科教兴国科教兴国”战略战略2020世纪世纪9090年代以来，党和政府实施年代以来，党和政府实施“科教兴国科教兴国”的发展战略，的发展战略，明确提出明确提出“把教育摆在优先发展把教育摆在优先发展的战略地位的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方
8、针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。【历史感悟【历史感悟】 科学技术是第一生产力；科学技术是第一生产力；发展教育事业发展教育事业是是“科教兴国科教兴国”战略的基础和保障，百年大计，教育为本。战略的基础和保障，百年大计，教育为本。 第第15课时课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活中国现代科技、教育、文化与社会生活时间轴时间轴考点梳理考点梳理1 1衣食住行的变迁衣食住行的变迁 重难突破重难突破考点考点3 3社会生活社会生活( (以衣、食、住、行、用方面的变化为例，说明以衣、食、住、行、用方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方
9、式的影响改革开放对人们生活方式的影响) )改革开放前改革开放前改革开放后改革开放后衣衣数量有限数量有限，凭布票供应凭布票供应，色彩和色彩和样式单调样式单调，只有中山装和解放装只有中山装和解放装衣着日益丰富多彩衣着日益丰富多彩，服饰显示风服饰显示风度、展示个性度、展示个性食食食物匮乏、单调食物匮乏、单调，凭粮票供应凭粮票供应，人们的营养不足人们的营养不足，许多人温饱问许多人温饱问题都不能解决题都不能解决人们不但能人们不但能“吃饱吃饱”，还能还能“吃吃好好”，讲究营养均衡讲究营养均衡，粗细搭配粗细搭配住住居住条件较差居住条件较差，多数是茅草房、多数是茅草房、土坯房、大杂院土坯房、大杂院居住面积扩大
10、居住面积扩大，室内装修和居住室内装修和居住环境有了明显改善环境有了明显改善行行步行、自行车、公交车步行、自行车、公交车开摩托车、乘出租车、开私家车、开摩托车、乘出租车、开私家车、乘坐火车和飞机乘坐火车和飞机第第15课时课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活中国现代科技、教育、文化与社会生活时间轴时间轴考点梳理考点梳理2.2.就业和社会保障制度就业和社会保障制度 重难突破重难突破制度制度改革开放前改革开放前改革开放后改革开放后就业就业制度制度“铁饭碗铁饭碗”等等从前的从前的“铁饭碗铁饭碗”逐渐被打破逐渐被打破，就就业渠道拓宽业渠道拓宽，通过人才市场自主择通过人才市场自主择业；业；就业制度就业制
11、度的改革也要求人们不的改革也要求人们不断地学习断地学习，提高适应就业变化的能提高适应就业变化的能力力社会社会保障保障制度制度由职工单位支付由职工单位支付，“公费医疗公费医疗”。这。这种医疗制度往往使种医疗制度往往使单位不堪重负单位不堪重负，而而且造成了很大的浪且造成了很大的浪费费我国所有城市和县级人民政府所在我国所有城市和县级人民政府所在地的镇全部建立了城市居民最低生地的镇全部建立了城市居民最低生活活保障制度保障制度。养老保险制度改革取。养老保险制度改革取得重大进展得重大进展，医疗保险制度改革全医疗保险制度改革全面启动面启动第第15课时课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活中国现代科技、教育
12、、文化与社会生活重重 难难 突突 破破1.1.新中国科技发展对我国现代化建设和发展的作用新中国科技发展对我国现代化建设和发展的作用 时间轴时间轴考点梳理考点梳理重难突破重难突破(1)(1)“两弹一星两弹一星”打破了帝国主义的核垄断及对中国的核威打破了帝国主义的核垄断及对中国的核威胁，展示了中国的实力，提高了中国的国际地位，为我国现代胁，展示了中国的实力，提高了中国的国际地位，为我国现代化建设提供了安定环境。化建设提供了安定环境。(2)(2)杂交水稻的培育不仅解决了中国人民的温饱问题，也为杂交水稻的培育不仅解决了中国人民的温饱问题，也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。解决世界粮食短缺问题提供
13、了战略思路。(3)(3)载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的强大动力，载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的强大动力，加速了我国社会主义现代化进程。加速了我国社会主义现代化进程。 第第15课时课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活中国现代科技、教育、文化与社会生活2.2.教育、科技、经济三者之间的内在联系教育、科技、经济三者之间的内在联系 时间轴时间轴考点梳理考点梳理(1)(1)新中国成立新中国成立6060多年来，我国的教育事业发展迅猛，这与多年来，我国的教育事业发展迅猛，这与党中央和政府对教育的重视是分不开党中央和政府对教育的重视是分不开的。教育发展是科技进步、经济发展的基础，科技和
14、教育是的。教育发展是科技进步、经济发展的基础，科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。决定社会主义现代化建设成败的关键。(2)(2)教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也带动着教教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也带动着教育水平的进一步提高。育水平的进一步提高。(3)(3)国民经济的发展取决于科学技术的进步，而科技的发展国民经济的发展取决于科学技术的进步，而科技的发展取决于全民族的素质和科技人才，教育是培养人才，提高民族取决于全民族的素质和科技人才，教育是培养人才，提高民族素质的基础。素质的基础。因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教科教兴国兴国”的战略。的战略。 重难突破重难突破
