浙江省桐乡市高三化学 化学是认识和创造物质的科学复习课件 新人教版

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1、化学是认识和创造物质的科学化学是认识和创造物质的科学化学是打开物质世界的钥匙化学是打开物质世界的钥匙问题问题1:人类对金属的制取使用研究:人类对金属的制取使用研究为什么为什么CuCu、FeFe、SnSn、AlAl大规模开发使用年大规模开发使用年限那么大?限那么大?问题问题2:化学科学重要基本理论归纳:化学科学重要基本理论归纳(1 1)道尔顿的简介,道尔顿的原子论,阿)道尔顿的简介,道尔顿的原子论,阿伏加德罗的分子论;伏加德罗的分子论;谁发现了元素周期律?谁发现了元素周期律?尿素的合成有什么意义?尿素的合成有什么意义?质量作用定律有什么作用?质量作用定律有什么作用?什么是化学平衡理论,在生产上有

2、何意义?什么是化学平衡理论,在生产上有何意义?问题问题3:人类对酸碱概念认识的发展:人类对酸碱概念认识的发展1717世纪前人们怎么样判断酸碱?世纪前人们怎么样判断酸碱?英国化学家英国化学家波义耳波义耳是怎么样定义酸碱的?是怎么样定义酸碱的?什么是什么是质子理论质子理论?拉瓦锡酸碱拉瓦锡酸碱的含义又是什么?的含义又是什么?什么是什么是电离理论电离理论?什么是什么是电子理论电子理论?写出写出小苏打小苏打在水溶液中的在水溶液中的电离方程式电离方程式,小苏打溶液与盐酸溶液,氢氧化钠溶小苏打溶液与盐酸溶液,氢氧化钠溶液反应的离子方程式。依据酸碱质子液反应的离子方程式。依据酸碱质子理论,碳酸氢根是否可以成

3、为两性物理论,碳酸氢根是否可以成为两性物质?为什么?质?为什么?化学是人类创造新物质的工具化学是人类创造新物质的工具资料卡资料卡熔融氯化钠与氯化钠熔融氯化钠与氯化钠水溶液的电解水溶液的电解问题问题4:在粮食增产上科学家提出了哪些:在粮食增产上科学家提出了哪些不同的建议?不同的建议?建议:建议:生产化肥使粮食大量增产生产化肥使粮食大量增产改良品种改良品种杀虫剂、除草剂的使用杀虫剂、除草剂的使用研究光合作用的机制研究光合作用的机制问题问题5:工业合成氨反应原理是什么?工业合成氨反应原理是什么?条件?条件?从从DDTDDT的广泛使用到被禁止,人们的广泛使用到被禁止,人们更新换代农药说明了什么更新换代

4、农药说明了什么如何使大气中二如何使大气中二氧化碳保持恒定?氧化碳保持恒定?拓展视野拓展视野阿司匹林与青霉素阿司匹林与青霉素1电子工业制造光电管时,需要一种经强电子工业制造光电管时,需要一种经强光照射就失去电子从而接通电路的材料,制光照射就失去电子从而接通电路的材料,制造这种材料的物质应属于(造这种材料的物质应属于( )A放射性元素放射性元素 BA族元素族元素 C卤化银卤化银 DA族元素族元素D D2微量元素是指人体内总含量不到万分之微量元素是指人体内总含量不到万分之一,质量总和不到人体质量千分之一的一,质量总和不到人体质量千分之一的20多种元素,这些元素对人体的正常发育和健多种元素,这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用。下列各组元素中,全部是康起着重要作用。下列各组元素中,全部是微量元素的是微量元素的是 ( )ANa、K、Cl、S、O BF、I、Fe、Zn、CuCN、H、O、P、C DGe、Se、Cu、Mg、CB B

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