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1、金诚教育三级作文课程三级作文叙事三级作文叙事叶子叶子2012-2-192012-2-19课前游戏n n首先请大家来玩一个游戏：首先请大家来玩一个游戏：n n1 1、将小朋友分成、将小朋友分成3 3组组 2 2、第一组每人在纸条上写上一个名称（可、第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的）以是人名、动物、小说或动画片等里面的） 3 3、第二组每人在纸条上写上一个地点（任、第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛峰上穆
2、朗玛峰上） 4 4、第三组每人在纸条上写上做什么（任何、第三组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树） 5 5、写好后将三组纸条收上来，三组放好、写好后将三组纸条收上来，三组放好 6 6、请同学或老师自己从三组中每组抽一张，、请同学或老师自己从三组中每组抽一张，用用“*“*（名称）在（名称）在*（地点）（地点）*（做什么）（做什么）” ”的句式连起来读。的句式连起来读。给以上的句子增肥n n第二步，老师写扩写部分形容词（认真的，高兴的，伤心的，快乐的.）n
3、n再加在一起读，看句子的效果。1.局部扩句法。n n即把句子分成两部分即把句子分成两部分主语部主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如后面部分。如“ “小明读书小明读书” ”，前面部，前面部分是分是“ “小明小明” ”，先补充小明是谁，与，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为我的关系，这样前面部分可扩充为“ “我的同学小明我的同学小明” ”；后面部分可补充；后面部分可补充“ “在什么地方在什么地方”“ ”“怎样读书怎样读书” ”，这样后，这样后半部分可补充为半部分可补充为“ “在教室里认真地读在教室里认真地读书书” ”。全句扩为。全句扩为“
4、 “我的同学小明在教我的同学小明在教室里认真地读书室里认真地读书” ”。 2.整体扩句法。n n就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。重点一：n n1要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。重点：n n2扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。n n3想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。n n4.要保留句子实质，不能一
5、味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。练习n n根据金笔课堂和金笔思维第二课来讲根据金笔课堂和金笔思维第二课来讲解，练习。解，练习。n n提示：扩写时要根据表达需要合理增提示：扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。本次作文n
6、 n难忘的一件事n n第一次（）n n写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；（真实，突出过程）n n愉快的寒假生活结束了，将发生在寒假中最难忘的一件事写下来。注意中心突出、语言生动流畅，写出真情实感。n n经常说作文作文，同学们知道作文是由哪三经常说作文作文，同学们知道作文是由哪三大部分组成的吗？大部分组成的吗？n n素材，我（情感），有技巧素材，我（情感），有技巧n n那我问简单点：请问平时我们煮饭需要些什那我问简单点：请问平时我们煮饭需要些什么？么？n n需要：米，水，人（情感），经验和技巧。需要：米，水，人（情感），经验和技巧。那我们写作文也和煮饭一样，需要米，而我那我们写作文也和煮饭一样
7、，需要米，而我们现在所说的米就是素材。们现在所说的米就是素材。n n那我们就要去抓米，抓素材。也就是找，怎那我们就要去抓米，抓素材。也就是找，怎样去找呢？那就有了下面的话题，样去找呢？那就有了下面的话题，百字新事百字新事n n百字新事：百字新事：用一百或几百字写用一百或几百字写最最近近发生的新鲜事发生的新鲜事。（分别说出百，和新的意思）n n生活中的素材要选自己亲身经历的，熟悉的事情，事情发生的时间越近，我们想的就越清楚，写的也越清晰。n n例如：某某同学在课堂上，和旁边的伙伴窃窃私语的说话。在来上课的路上，碰巧让我目睹了一起小车祸。今天在路上捡到一块钱，今天真幸运。早上吃包子，油太多了，溅得
8、我一身都是，弄的很狼狈，一路上的人都在笑.这都是百字新事。n n那刚才说到那么多的素材，那么多的那刚才说到那么多的素材，那么多的米，到最后我们所决定要写的时候，米，到最后我们所决定要写的时候，只能写要么是有意义的，要么是有意只能写要么是有意义的，要么是有意思的。米很多，米面有谷壳的时候，思的。米很多，米面有谷壳的时候，我们都有一把筛子来进行筛选，那我我们都有一把筛子来进行筛选，那我们头脑里也要有一把筛子，筛选所想们头脑里也要有一把筛子，筛选所想的素材，的素材，n n什么是有意义的？对你的影响比较大，什么是有意义的？对你的影响比较大，有学习到或者教育到的。有学习到或者教育到的。n n我想问大家，
9、一般我们写事，写哪几种事情？有意义的：n n有意思的：n n，事情是由人在一定的时间、地点做出来，事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；此，记事应把六个要素交代清楚； ，交代要素要根据情况灵活掌握，一般说，交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；可以省略； ，在记叙的几个要素中，事情的起因、经，在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果
10、构成记叙文的主要内容，这部分要过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。 ，记叙的要素，要详略得当，突出中心。，记叙的要素，要详略得当，突出中心。（含盖前三点）（含盖前三点） n n先读先读, ,金笔思维页中的例文金笔思维页中的例文 做家务做家务，然后简述事情的起因、结果和发展过程，以然后简述事情的起因、结果和发展过程，以进一步让学生弄清和学会进一步让学生弄清和学会 要素要素 在文章中的体现和运用。（在文章中的体现和运用。（ ） n n然后明确：然后明确： 事情的起因事情的起因 -事情的发展事情的发展 - -事情的结果
11、事情的结果 -n n作文作文要求：要求： 将六个要素交代清楚，且做到详略得将六个要素交代清楚，且做到详略得当。当。 中心突出。中心突出。 字数不少于字数不少于 500500字，书写工整。字，书写工整。 结构：总分总结构结构：总分总结构范文：第一次骑单车n n在我七岁那年，我看到小伙伴都在骑在我七岁那年，我看到小伙伴都在骑单车，我看着眼馋，回到家，也恳求单车，我看着眼馋，回到家，也恳求爸爸为我买一辆，爸爸考虑了一会儿，爸爸为我买一辆，爸爸考虑了一会儿，答应了。第二天，爸爸果然没有食言，答应了。第二天，爸爸果然没有食言，给我带回了一辆崭新的单车，我高兴给我带回了一辆崭新的单车，我高兴地一蹦三尺高，
12、我肯定一学就会，一地一蹦三尺高，我肯定一学就会，一不做，二不休，说干就干。我马上实不做，二不休，说干就干。我马上实行了我的行了我的“ “学车计划学车计划” ”，首先，我要，首先，我要爸爸扶着后椅，然后我学着小伙伴的爸爸扶着后椅，然后我学着小伙伴的样子，一脚踩在踏板上，谁知踏板会样子，一脚踩在踏板上，谁知踏板会翻动，只听见翻动，只听见“ “砰砰” ”的一声，我的屁的一声，我的屁股与大地来了个亲密接吻。股与大地来了个亲密接吻。n n俗话说：俗话说：“ “失败乃成功之母失败乃成功之母” ”，我又，我又鼓足勇气，咬紧牙关，再试一次。接鼓足勇气，咬紧牙关，再试一次。接着，我踩好踏板，向前缓冲了一下，着，
13、我踩好踏板，向前缓冲了一下，另一只脚一跨，坐在椅子上，脸上刚另一只脚一跨，坐在椅子上，脸上刚洋溢出微笑，只因手没抓牢把柄，洋溢出微笑，只因手没抓牢把柄，“ “砰砰” ”的一声，我又是一个与大地的亲的一声，我又是一个与大地的亲密合照。哎密合照。哎! !我长叹一声，可还是决定我长叹一声，可还是决定再来，再来，“ “砰砰” ”、“ “砰砰” ”我不知与我不知与大地拍了多少张合照。爸爸见了，安大地拍了多少张合照。爸爸见了，安慰着我，告诉了我一些诀窍。对呀慰着我，告诉了我一些诀窍。对呀! !失失败乃兵家常事，不能气馁，再来。我败乃兵家常事，不能气馁，再来。我决心再来一次。决心再来一次。n n我踩着踏板，
14、眉头紧皱，紧闭嘴唇，又喃喃我踩着踏板，眉头紧皱，紧闭嘴唇，又喃喃自语道：自语道：“ “没事的，加油没事的，加油!” !”我吸取了教训，我吸取了教训，又坐在椅子上，双脚轻轻的摆动着，可这单又坐在椅子上，双脚轻轻的摆动着，可这单车好像要摇摇欲坠了一样，车好像要摇摇欲坠了一样，“ “注视前方，注注视前方，注视前方视前方” ”爸爸喊道。我立马目不转睛的看着爸爸喊道。我立马目不转睛的看着前方，惊奇的发现，单车似乎平稳了许多。前方，惊奇的发现，单车似乎平稳了许多。我稳稳地骑着单车，走过了很远的路，只听我稳稳地骑着单车，走过了很远的路，只听爸爸说：爸爸说：“ “好了，刹车吧好了，刹车吧!” !”我马上反应过我马上反应过来，将车停住了。爸爸微笑的扶我下来，这来，将车停住了。爸爸微笑的扶我下来，这时，我发现手心有点冒汗，腿有些发软，我时，我发现手心有点冒汗，腿有些发软，我心想：成功咯。心想：成功咯。n n每个人都有第一次，有第一次炒菜，第一次跳舞，第一次走夜路而我的第一次骑单车有趣极了。n n在往后的日子中，我越练越熟，现在都可以载人了。哎，原来骑单车看着容易，学着难呀!我可是付出了惨痛的代价才学会的。不过，第一次学骑单车真有趣呀!
