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1、 第一第一课课 丰富的社会生活丰富的社会生活第二框第二框 在社会中成在社会中成长长学习目标学习目标 1.知知道道人人的的成成长长离离不不开开社社会会，掌掌握握亲亲社社会会行行为为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。2.养养成成亲亲社社会会的的习习惯惯，了了解解社社会会，关关心心社社会会发发展变化，投身社会实践。展变化，投身社会实践。3.树树立立“谦谦让让”“分分享享”“助助人人”“合合作作”“同同情情”“安安慰慰”等等亲亲社社会会行行为为的的意意识识；培培养养亲亲近社会，服务社会，奉献社会的自觉性。近社会，服务社会，奉献社会的自觉性。在社会课堂中成长
2、在社会课堂中成长“狼孩狼孩”的故事的故事 1920年，印度传教士辛格年，印度传教士辛格在狼群中在狼群中发现两个发现两个“狼狼孩孩”。这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动。这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，物习性和狼的特点：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，凌白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，凌晨像狼一样嚎叫，给她穿衣服她会粗野的撕掉，不会晨像狼一样嚎叫，给她穿衣服她会粗野的撕掉，不会说话，没有人的理性。辛格夫妇为了使他们能转变为说话，没有人的理性。辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了
3、各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。个月就死了。大女孩活到了十几岁，但她直到最后还没有真正学会大女孩活到了十几岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。岁的孩子。思考：这两个女孩为什么不具有人的禀性，思考：这两个女孩为什么不具有人的禀性，却变成却变成“狼狼”了呢？了呢？自主学习自主学习 自主阅读课本自主阅读课本P6-P9完成填空。完成填空。1、人的成长是不断、人的成长是不断 的过程。的过程。2、人的生存和发展离不开、人的生存和
4、发展离不开 ，每个人都能从中获，每个人都能从中获 得得 和和 。3、青少年正处于走向社会的、青少年正处于走向社会的 时期，我们应该树立时期，我们应该树立 的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 好好 行为。行为。4、养成亲社会行为的意义？、养成亲社会行为的意义？5、如何培养亲社会行为？、如何培养亲社会行为？社会化 狼孩（生物人） 人（社会人）每个人的成长都离不开社会 是不断社会化社会化的过程1、结合上图，说说食物、学习用品、衣服、结合上图，说说食物、学习用品、衣服电视机分别满足了我们的什么需求？电视机分别满足了我们的什么需求？2、你知道这些
5、东西是怎样生产出来的？、你知道这些东西是怎样生产出来的？探究与分享探究与分享服装的生产过程服装的生产过程棉花被送到纺织厂进棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。生产等提供布匹。对布匹进行再加对布匹进行再加工，生产服装工，生产服装采摘棉花采摘棉花播种收获食品加工 我们的衣食住行、学习和娱乐我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会生活中获得人都从社会生活中获得物质支持物质支持和和精神滋养精神滋养。食品的加工过程食品的加工过程一、
6、为什么个人的成长离不开社会？ 1.1.人的成长是不断社会化的过程。人的成长是不断社会化的过程。2.2.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。会的方方面面发生着千丝万缕的联系。3.3.人的生存和发展离不开社会，每个人都人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养。从社会生活中获得物质支持和精神滋养。情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及情景二： 有人落水，众人围观,无人救助二、养成亲社会行为情景三：乱扔垃圾，熟视无睹情境四：乱插队，没秩序爱心捐助爱心捐助无偿献血无偿献血社会体验社会体验志愿服务志愿服务亲社会行为：
7、亲社会行为：指在社会交往中，表现出来的有指在社会交往中，表现出来的有益于他人、社会的行为。益于他人、社会的行为。 （笔记写到书上笔记写到书上笔记写到书上笔记写到书上P8P8页左边页左边页左边页左边）谦让分享帮助他人关心社会发展为什么要养成亲社会行为？为什么要养成亲社会行为？（1 1）有利于我们养成良好行为习惯，）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。获得他人和社会的接纳与认可。（2 2）参与社会的过程，既是体验社会）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就生活的过程，也是在实践中发展和成
8、就自己的过程。自己的过程。（3 3）有利于实现自己的人生价值。）有利于实现自己的人生价值。 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。践中养成。风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 我们要主动了解社会，关注社会我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于发展变化，积极投身于社会实践社会实践。我们要我们要遵守社会规则和习俗遵守社会规则和习俗，热心帮，热心帮助他人。助他人。3、怎样养成亲社会行为？、怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了
9、解社会，关注社会发展变化，积我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。极投身于社会实践。我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。课堂小结：课堂小结：1.为什么个人的成长离不开社会2.为什么要养成亲社会行为？3.怎样养成亲社会行为？1 1、下列行为不符合、下列行为不符合“亲社会亲社会” 要求的有（要求的有（ ）说话做事随大流说话做事随大流 生活消费看大家生活消费看大家积极参加社区公益活动积极参加社区公益活动 与社会上的三教九流广交朋友与社会上的三教九流广交朋友A. B. C. D.A. B. C. D.C C2 2、父母养育，同伴交往，老师
10、教诲等，、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（称之为（ ）A.A.道德化道德化 B.B.成熟化成熟化 C.C.生活化生活化 D.D.社会化社会化D D3 3、下列活动有助于我们养成亲社会行为的有、下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（ ）帮助值日生打扫卫生帮助值日生打扫卫生沉迷于网络游戏沉迷于网络游戏积极参加公益活动积极参加公益活动公交车上给老人让座公交车上给老人让座A. B. A. B. C. D.C. D.C C4 4、“人生的意义在于奉献，而不是索取人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话。这句话告诉我们（告诉我们（ ）要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取只讲奉献，而不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义人的一生若只是索取，人生就没有意义真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献予，而且会积极地为他人、为社会去奉献只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。人生就有意义。A. B C. D. A. B C. D. D
