《高中语文：《一个人的遭遇》（苏教版必修2）课件之一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文：《一个人的遭遇》（苏教版必修2）课件之一（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一一个个人人的的遭遭遇遇肖肖洛洛霍霍夫夫作者简介作者简介 肖洛霍夫（肖洛霍夫（1905-1984），苏联作家，曾参加四年的），苏联作家，曾参加四年的卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧，作品主要有长篇卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧，作品主要有长篇小说小说被开垦的处女地被开垦的处女地、 静静的顿河静静的顿河；其中；其中静静静静的顿河的顿河获得获得1965年诺贝尔文学奖年诺贝尔文学奖 ；小品文；小品文考验考验、钦差大臣钦差大臣；短篇小说；短篇小说一个人的遭遇一个人的遭遇开拓了战争文开拓了战争文学的新领域。学的新领域。关于卫国战争关于卫国战争1941年年6月月22日拂晓，日拂晓， 德国法西斯撕毁了
2、德国法西斯撕毁了苏德互不侵犯条约苏德互不侵犯条约，动用了，动用了190个师的兵力、近个师的兵力、近5000架飞机和架飞机和3410辆坦克，对苏辆坦克，对苏联发动突然袭击，妄想在三个月内征服苏联。苏联人民奋起自卫，联发动突然袭击，妄想在三个月内征服苏联。苏联人民奋起自卫，反对法西斯德国的伟大卫国战争开始了。反对法西斯德国的伟大卫国战争开始了。卫卫国国战战争争时时期期的的苏苏联联战战士士1941年年6月月德德国国法法西西斯斯兵兵临临列列宁宁格格勒勒城城下下，开开始始了了长长达达900天天的的围围困困。城城内内饿饿死死近近70万万人人。 1942年年11月，斯大林格勒战役。月，斯大林格勒战役。110
3、0万人死于集中营万人死于集中营青青年年被被法法西西斯斯枪枪杀杀 遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区 人口损失人口损失城市和村庄毁于一旦城市和村庄毁于一旦斯大林在斯大林在1946年说，卫国战争中苏联损失年说，卫国战争中苏联损失700万人。万人。此后不久，苏联官方又宣布损失此后不久，苏联官方又宣布损失1500万人。赫鲁晓夫万人。赫鲁晓夫公布的数字为公布的数字为2000万人。万人。1990年苏联在卫国战争中损年苏联在卫国战争中损失的军民总数为失的军民总数为2700万万2800万人。万人。 浏览课文浏览课文1、文章包括哪几部分内容，并找出主人公的心理描写的句、文章包括哪几部分
4、内容，并找出主人公的心理描写的句子。子。2、索科洛夫的语言有什么样的风格，并根据语言风格和心、索科洛夫的语言有什么样的风格，并根据语言风格和心理描写概括人物性格。理描写概括人物性格。一一个个人人的的遭遭遇遇家家庭庭的的毁毁灭灭领领养养儿儿子子我与父子分手情境我与父子分手情境逃出战俘营：逃出战俘营：家里没有回信：家里没有回信：邻居来信：邻居来信：探望老家：探望老家：找到儿子：找到儿子：儿子牺牲：儿子牺牲：邻养凡尼亚：邻养凡尼亚：看凡尼亚睡觉：看凡尼亚睡觉：梦见死去的亲人：梦见死去的亲人：激动极了激动极了发愁，晚上睡不着觉发愁，晚上睡不着觉眼前一片黑，心缩成一团眼前一片黑，心缩成一团穿心的悲痛穿心
5、的悲痛喜气洋洋喜气洋洋心里好像有样东西断裂了心里好像有样东西断裂了轻松光明轻松光明愉乐极了愉乐极了收缩和绞痛收缩和绞痛片段分析片段分析乌留平斯克领养儿子凡尼亚索科洛夫我的心立刻变得轻松和光明些了。我的心里快乐极了，简直无法用言语来形容！索科洛夫从战争的创伤中走出来的重要契机。索科洛夫从战争的创伤中走出来的重要契机。作者为什么要将这一遭遇写得如此详细呢作者为什么要将这一遭遇写得如此详细呢？人物性格特点人物性格特点忠厚、朴实、坚忍不拔，忠厚、朴实、坚忍不拔，受尽摧残而心地依旧善良。受尽摧残而心地依旧善良。结尾的艺术结尾的艺术“刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子
6、，抓住了我的心，我慌忙转过脸去。住了我的心，我慌忙转过脸去。”表达了作表达了作者怎样的一种心情？为什么要转过脸去？者怎样的一种心情？为什么要转过脸去？悲悯的心情悲悯的心情不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童保持一颗童心。真相，让不幸的儿童保持一颗童心。作者心愿的抒发：呵护孩子幼小的心灵，为了作者心愿的抒发：呵护孩子幼小的心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经战火他们不再成为孤儿，为了他们不再经战火主题的升华主题的升华 通过二战家庭的悲剧，揭露了战争给人的生活、心灵造成通过二战家庭的悲剧，揭露了战争给人的生活、心灵造成的巨大伤痛，控诉了战争的罪恶。的巨大伤痛，控诉了战争的罪恶。这就是一个人的遭遇！这就是战争中千千万万普通苏联人的遭遇！这就是战争中人的遭 遇！战争战争
