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1、2525伯伯牙牙绝绝弦弦太湖实验小学太湖实验小学 朱枫朱枫学习古文的方法学习古文的方法1 1、读顺读顺 读正确，读流利，停顿准确。读正确，读流利，停顿准确。2 2、会译会译 能从词语入手，准确翻译课文能从词语入手，准确翻译课文 ( (方法：增、删、调、换、补、直方法：增、删、调、换、补、直) )3 3、分析分析 分层次，知内容，探主旨，品名句分层次，知内容，探主旨，品名句 4 4、积累积累 积累成语、名句、名段。积累成语、名句、名段。5 5、拓展拓展 迁移到相关名句、名篇。迁移到相关名句、名篇。 伯牙伯牙所念，所念，钟子期钟子期必必得之得之。语语 言言 积积 累累杨柳杨柳 ( (依依依依) )
2、 芳草芳草 ( (萋萋萋萋) )清风（清风（徐徐徐徐） 明月（明月（皎皎皎皎） 烟波（烟波（淼淼淼淼） 溪水（溪水（潺潺潺潺）炊烟（炊烟（袅袅袅袅） 白云（白云（悠悠悠悠） 春雨（春雨（潇潇潇潇） 秋雾（秋雾（蒙蒙蒙蒙）秋风（秋风（瑟瑟瑟瑟） 白雪（白雪（皑皑皑皑） .伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，善哉，兮若兮若！”试做一次伯牙的知音，仿写。试做一次伯牙的知音，仿写。 伯牙鼓琴，伯牙鼓琴， 伯牙伯牙所念，所念，钟子期钟子期必必得之得之。伯牙得遇钟子期，何其幸运，伯牙得遇钟子期，何其幸运，不禁感慨道：不禁感慨道：“善哉善哉 ，善哉，善哉，_。”伯牙得遇钟子期，何其幸运
3、，不伯牙得遇钟子期，何其幸运，不禁感慨道：禁感慨道：“善哉善哉 ，善哉，善哉， 知我者，子期也。知我者，子期也。 ”子之心而与吾心同。子之心而与吾心同。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。破琴绝弦，终身不复鼓。摔破瑶琴凤尾寒，摔破瑶琴凤尾寒，子期不在为谁弹。子期不在为谁弹。春风满面皆朋友，春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。欲觅知音难上难。 列子列子.汤问汤问 管鲍管鲍之交之交忘年之交忘年之交 八拜之交八拜之交 莫逆之交莫逆之交生死之交生死之交 刎颈之交刎颈之交 管鲍之交管鲍之交君子之交君子之交 .海内存知已海内存知已, ,天涯若比邻天涯若比邻 。 王勃
4、王勃 名名 句句 赏赏 析析人之相识人之相识, ,贵在相知贵在相知, ,人之相知人之相知, ,贵在知心。贵在知心。 孟子孟子 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李白李白 士为知己者死。士为知己者死。 战国策战国策 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 巴金巴金 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 庄子庄子人生得一知己足矣人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之斯世当以同怀视之。 鲁迅鲁迅欣赏：欣赏：高山流水高山流水高山流水，既指乐曲高妙，也指知音高山流水，既指乐曲高妙，也指知音、知己知己。
