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1、 幼儿园教学活动的设计幼儿园教学活动的设计与实施与实施 主要内容主要内容幼儿园教学活动的内容选择幼儿园教学活动方案设计三三、一一、二二、幼儿园教学活动案例与评析 一、幼儿园教学活动内容的选择一、幼儿园教学活动内容的选择（一）内容选择的依据（一）内容选择的依据（二）主题活动内容的确定（二）主题活动内容的确定123 符合幼儿的符合幼儿的年龄特征，年龄特征，配合幼儿的配合幼儿的生活经验和生活经验和认知水平认知水平 能引发和能引发和满足幼儿满足幼儿的兴趣和的兴趣和需要需要（一）内容选择的依据（一）内容选择的依据 考虑季节、考虑季节、节日以及周节日以及周边环境资源边环境资源等因素等因素 选择活动内容的依
2、据选择活动内容的依据（二）主题活动内容的确定（二）主题活动内容的确定 选择活动内容的依据选择活动内容的依据选择主题选择主题确定具体活动内容确定具体活动内容认识校车认识校车乘乘客客驾驾驶驶路路线线文文字字书书写写构构造造外外形形来源来源人数人数身份身份方向盘方向盘反光镜反光镜刹车刹车起终点起终点规则规则校名校名车牌车牌轮胎轮胎车身车身大小大小形状形状颜色颜色社会社会科学科学科学科学语言语言科学科学艺术科艺术科学学二、幼儿园教学活动方案的设计二、幼儿园教学活动方案的设计活动过程活动目标活动名称活动准备活动延伸(一一)活动的命名要规范化活动的命名要规范化1.主题活动的命名主题活动的命名2.领域活动的
3、命名领域活动的命名主题活动的命名主题活动的命名主题活动主题活动秋天秋天活动一活动一秋天的天气秋天的天气活动二活动二秋天的水果秋天的水果活动三活动三秋天的落叶秋天的落叶领域活动的命名领域活动的命名不适宜的命名不适宜的命名歌曲：歌曲：大树妈妈大树妈妈 歌唱活动：大树妈妈歌唱活动：大树妈妈故事：春天的电话故事：春天的电话 适宜的命名适宜的命名中班艺术活动：大树妈妈中班艺术活动：大树妈妈（歌曲）（歌曲）大班艺术活动：大树妈妈大班艺术活动：大树妈妈（歌唱活动）（歌唱活动）中班语言活动：春天的电中班语言活动：春天的电话（故事）话（故事）(二二)活动目标活动目标活活活活动动目目目目标标表述设计活动目标的设计
4、活动目标的设计突出目标的突出目标的发展性发展性，避，避免过难或过免过难或过易易目目标突出目标的突出目标的整体性整体性，重，重视幼儿情感视幼儿情感发展发展 突出目标的突出目标的差异性差异性，关，关注每一位幼注每一位幼儿儿 设计是可以观察到的幼儿的变是可以观察到的幼儿的变化，可以具体操作的。化，可以具体操作的。不要把活动的方法写入目不要把活动的方法写入目标，例如标，例如“通过。让通过。让幼儿掌握幼儿掌握”学会（行为）按照形状学会（行为）按照形状和颜色两个特征分类和颜色两个特征分类 （标准）（标准）掌握、了解、知道、懂掌握、了解、知道、懂得、体验、感受、学会得、体验、感受、学会包含包含包含包含“ “
5、行行行行为为为为” ”和和和和“ “标准标准标准标准” ”简洁简洁简洁简洁明了明了明了明了从幼儿从幼儿从幼儿从幼儿的角度的角度的角度的角度具体、具体、具体、具体、可观察可观察可观察可观察活动目活动目标表述标表述目标的表述目标的表述中班健康活动：刷牙中班健康活动：刷牙 不具体的目标不具体的目标养成良好的生活卫生习惯养成良好的生活卫生习惯 具体的目标具体的目标学习正确的刷牙方法学习正确的刷牙方法养成早晚刷牙的好习惯养成早晚刷牙的好习惯重视幼儿重视幼儿的经验准的经验准备备3.努力让准备的过程成为幼儿主动发展的过程努力让准备的过程成为幼儿主动发展的过程物质准备物质准备要考虑周要考虑周到、适宜到、适宜让
6、幼儿参让幼儿参与准备过与准备过程程做好自身做好自身经验和物经验和物质准备质准备12（1） （2）(三三)活动准备活动准备(四四)活动过程设计活动过程设计教师要有教师要有“目标意识目标意识”儿童在活动中要获得什么儿童在活动中要获得什么我应该我应该如何设计如何设计来促成幼来促成幼儿的发展和目标的达成儿的发展和目标的达成 活动的活动的环节环节要围绕目标要围绕目标 1.1.开始部分开始部分 2. 2.基本部分基本部分 3. 3.结束部分结束部分 活动的方法要围绕目标活动的方法要围绕目标幼儿园常用的教学方法幼儿园常用的教学方法设计活动过程时如何选择合适的方法设计活动过程时如何选择合适的方法幼儿园常用的教
7、学方法幼儿园常用的教学方法操作法操作法直观法直观法口语口语游戏法游戏法活动过程中要遵循的原则活动过程中要遵循的原则科学性思想性原则科学性思想性原则积极性原则积极性原则活动性原则活动性原则直观性原则直观性原则发展性原则发展性原则巩固性原则巩固性原则个别对待的原则个别对待的原则 思考：前面看过的案例中教师的行为分别体现了什么原则？(五五)活动延伸活动延伸 延伸到延伸到 家中：请小朋友回家同父母家中：请小朋友回家同父母 交流、父母帮助练习相关知交流、父母帮助练习相关知识技能识技能 下次活动：复习巩固下次活动：复习巩固 区域活动：在区域中设置相关区域活动：在区域中设置相关教具，请幼儿练习教具，请幼儿练
8、习三、幼儿园优秀教学案例及评析三、幼儿园优秀教学案例及评析语言语言艺术艺术健康健康社会社会科学科学五大领域五大领域中班科学活动：好玩的陀螺中班科学活动：好玩的陀螺活动目标：活动目标：1.体验发现和探索的乐趣；体验发现和探索的乐趣；2.知道陀螺及类似的玩具能转动起来，并找到支点；知道陀螺及类似的玩具能转动起来，并找到支点；3.尝试制作和陀螺类似的玩具。尝试制作和陀螺类似的玩具。【镜头回放镜头回放】镜头一镜头一幼幼儿儿自自由由操操作作，探探索索陀陀螺螺的的玩法玩法幼儿分组活动，一组玩陀幼儿分组活动，一组玩陀螺玩具，一组制作陀螺螺玩具，一组制作陀螺 教师由硬币引导幼儿找出其教师由硬币引导幼儿找出其他能像陀螺一样玩的东西他能像陀螺一样玩的东西 镜头二镜头二镜头三镜头三【镜头评析镜头评析】1.1.丰富性的材料投放丰富性的材料投放2.2.适宜性的问题适宜性的问题3.3.支持性的介入支持性的介入
