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1、考纲解读考纲解读全国卷五年全国卷五年考题统计考题统计题型题型命题研究命题研究考试内容考试内容核心知核心知识点识点人地关系思人地关系思想的想的历史演史演变。人。人类所所面面临的主要的主要环境境问题。环境境问题的成的成因与表因与表现2013大大纲卷卷79题，12分分选择题内容探究内容探究：1.常常结合清合清洁生生产流程流程示意示意图，考，考查对清清洁生生产流程中流程中区域布局、集聚原因的分析能力。区域布局、集聚原因的分析能力。2.常常结合生合生态农业模式模式图，考，考查对生生态农业特点的分析能力。特点的分析能力。3.常常结合区域合区域图和和题干信息，考干信息，考查不合理的不合理的农业活活动引引发的
2、生的生态问题及解决措施。及解决措施。形式探究形式探究：以：以选择题为主，分主，分值一般在一般在4分左右，分左右，难度系数在度系数在0.6左左右右热点探究：热点探究：环境境问题，循，循环经济。2015课标，37(3)、(4)，12分分综合合题可持可持续发展展的基本内涵；的基本内涵；协调人地关人地关系的主要途系的主要途径。走可持径。走可持续发展之路。展之路。我国的我国的可持可持续发展展考情概览考情概览备考备考导航导航学习目标学习目标思维导图思维导图1.识记：人地关系的思想演：人地关系的思想演变，人，人类面面临的主要的主要环境境问题，可持，可持续发展的内涵。展的内涵。2.理解：理解：环境境问题产生的
3、原生的原因、可持因、可持续发展的内涵和展的内涵和原原则。3.应用：运用可持用：运用可持续发展理展理论指指导人人们的生的生产、生活。、生活。4.识记：我国：我国实施可持施可持续发展的途径。展的途径。5.理解：我国走可持理解：我国走可持续发展展道路的必然性。道路的必然性。形成原因形成原因地域差异地域差异原原则基本途径基本途径考点一考点一人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题知知 识 整整 合合1.全球气候变暖全球气候变暖读“全球气温全球气温变化曲化曲线”图和和“海平面海平面变化曲化曲线”图，回答回答问题。全球气温变化曲线全球气温变化曲线(1)表表现：过去去100多年中气温明多年中气温明显_。
4、上升上升(2)主要原因：主要原因：矿物矿物燃料燃料(3)影响：影响：冰川消融冰川消融农农田盐渍化田盐渍化2臭氧层的破坏臭氧层的破坏读“臭氧臭氧层对地球大气的保地球大气的保护作用作用”图，回答，回答问题。(1)臭臭氧氧层的的作作用用：强强烈烈吸吸收收_，被被誉誉为地地球球的保的保护伞。(2)现状状：全全球球都都遭遭到到了了不不同同程程度度的的破破坏坏，_上上空空的臭氧的臭氧层破坏最破坏最为严重。重。(3)原因：原因：_化合物的大量使用。化合物的大量使用。(4)影响：影响：危害人危害人类的健康；的健康；影响影响农作作物和海洋物和海洋生物的生生物的生长繁殖。繁殖。太阳紫外太阳紫外线南极南极氟氟氯烃3
5、大气污染与酸雨大气污染与酸雨读“世界主要酸雨分布区世界主要酸雨分布区”图，回答，回答问题。(1)大气大气污染染污染源：主要来自燃煤染源：主要来自燃煤产生大量的生大量的废气和气和_。危危害害：危危害害_，还会会带来来其其他他环境境问题，如如_。汽汽车尾气尾气人体健康人体健康酸雨酸雨(2)酸雨酸雨定定义：PH值小于小于_的降水。的降水。成因：酸性氧化物气体与水汽成因：酸性氧化物气体与水汽结合。合。危危害害：破破坏坏生生态环境境，毁毁坏坏森森林林，湖湖水水_；_建建筑筑物、塑料和金属物、塑料和金属设施；土壤酸化，造成施；土壤酸化，造成农作物减作物减产。分布：欧洲、北美和我国分布：欧洲、北美和我国_地
6、区。地区。5.6酸化酸化腐腐蚀长江以南江以南【排查纠错】【排查纠错】(正确的打正确的打“”，错误的打的打“”。)(1)人人类的的生生存存和和发展展要要占占据据一一定定的的空空间，从从环境境中中获得得物物质和和能能量量，人人类活活动的的废弃弃物物要要排排放放到到环境中去。境中去。()(2)人人类向向环境境索索取取资源源的的速速度度超超过了了资源源本本身身及及其其替替代代品品的的再再生生速速度度，将将导致致资源源短短缺缺和和环境境污染。染。()(3)人人类向向环境排放的境排放的废弃物数量超弃物数量超过了了环境的自境的自净能力，会出能力，会出现生生态破坏。破坏。()(4)全全球球气气候候变暖暖、臭臭
7、氧氧层空空洞洞、酸酸雨雨等等全全球球性性环境境问题危及人危及人类的生存。的生存。()(5)城城市市环境境问题主主要要表表现为环境境污染染，乡村村环境境问题主主要表要表现为生生态破坏。破坏。()(6)发展中国家承受展中国家承受发展和人口的双重展和人口的双重压力以及力以及发达国达国家家污染染严重工重工业的的转移，移，环境境问题更更为严峻。峻。()深深 度度 解解 读1.环境问题产生的机理环境问题产生的机理环境环境问题问题产生机理产生机理环境境污染染由于由于环境中的有害物境中的有害物质含量增加，破坏了自然含量增加，破坏了自然环境境组成要成要素原有的物素原有的物质成分和成分和结构，构，导致致环境各要素
8、及整个境各要素及整个环境系境系统的自的自净能力降低或能力降低或丧失，并失，并发生生严重的重的质量退化，从而量退化，从而使其中的有害物使其中的有害物质对人人类健康造成危害健康造成危害生生态破坏破坏由于自然由于自然环境系境系统某一某一组成部分的功能遭到破坏以及成部分的功能遭到破坏以及环境境污染的影响，染的影响，导致系致系统本身按正常本身按正常规律运律运动的能力的能力(自我平自我平衡能力衡能力)降低，异常降低，异常变化增多，整个化增多，整个环境系境系统的的发展呈展呈现出出越来越不利于人越来越不利于人类生生产、生活甚至生存的、生活甚至生存的趋势资源源枯竭枯竭资源枯竭源枯竭侧重于重于资源本身数量的减少和
9、源本身数量的减少和质量的下降，生量的下降，生态破坏破坏侧重于人重于人类不合理开不合理开发利用利用资源源过程中程中导致的生致的生态失失衡衡现象，即象，即环境反作用于人境反作用于人类的表的表现。资源枯竭可源枯竭可导致生致生态破坏，同破坏，同时，生，生态破坏也会引起破坏也会引起资源枯竭源枯竭2.环境问题的地域差异环境问题的地域差异 (1)区域性区域性城市地区与城市地区与乡村地区村地区环境境问题的差异。的差异。地区地区环境问题环境问题形成原因形成原因城市城市地区地区主要表主要表现为环境境污染，如染，如大气大气污染、水染、水污染、噪声染、噪声污染等染等由于交通、工由于交通、工业活活动和和人人类居住地的居
10、住地的过度密集，度密集，造成造成污染物的集中染物的集中乡村村地区地区主要表主要表现为生生态破坏，如破坏，如水土流失、荒漠化、土壤水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水碱化、森林减少、水资源枯竭、物种减少源枯竭、物种减少利用利用资源方式不当或源方式不当或强强度度过大大发展中国家与展中国家与发达国家达国家环境境问题的差异。的差异。环境问题环境问题形成原因形成原因发展中展中国家国家比比发达国家达国家严重，以生重，以生态破破坏坏为主主一般一般处在在经济发展的初展的初级阶段，保段，保护环境的能力和境的能力和环境意境意识不不强强，人口增，人口增长很快，很快，环境承受着境承受着发展和人口的双展和人口的双
11、重重压力；力；发达国家将达国家将污染染严重的工重的工业转移到移到发展中国家展中国家发达达国家国家比比发展中国家展中国家轻，以，以环境境污染染为主主自自20世世纪70年代开始，年代开始，发达国家利用达国家利用强强大的大的经济力量力量进行行环境境污染的防治染的防治工作，使其工作，使其环境大境大为好好转(2)全全球球性性：有有些些环境境问题不不只只影影响响某某一一个个国国家家或或地地区区，可可能能影影响响到到其其他他国国家家甚甚至至全全球球，成成为全全球球性性环境境问题。因因为大大气气运运动、洋洋流流、地地表表径径流流等等是是不不受受国国界界限限制制的的，如如酸酸雨雨、国国际性河流性河流污染、海洋染
12、、海洋污染、臭氧染、臭氧层破坏、气候异常等。破坏、气候异常等。对 接接 高高 考考命题角度一生态环境问题命题角度一生态环境问题1.(2013大大纲纲文文综综，79)赤赤潮潮是是某某些些浮浮游游生生物物暴暴发发性性繁繁殖殖引引起起水水色色异异常常和和水水质质恶恶化化的的现现象象。赤赤潮潮的的出出现现和和人人类类活活动动排排放的污染物有关。放的污染物有关。据此完成据此完成(1)(3)题。(1)引引发赤潮的赤潮的污染物主要染物主要为() A.重金属重金属盐B.氮、磷氮、磷营养物养物C.固体固体废弃物弃物D.泄漏的石油泄漏的石油(2)赤潮暴赤潮暴发的海域一般的海域一般()A水温偏高、水温偏高、风力偏大
13、力偏大B水温偏低、水温偏低、风力偏大力偏大C水温偏高、水温偏高、风力偏小力偏小D水温偏低、水温偏低、风力偏小力偏小(3)赤潮多赤潮多发的海域位于的海域位于()A赤道附近赤道附近B大洋中部大洋中部C中、低中、低纬近海近海D高高纬近海近海【审题突破】【审题突破】从材料中获取和解读信息从材料中获取和解读信息获取信息取信息推断推断结论赤潮是某些浮游生物赤潮是某些浮游生物_引起引起水色异常和水水色异常和水质恶化化的的现象象这是由水体的富是由水体的富营养养化造成的化造成的赤潮多赤潮多发于中、于中、低低纬近海水温偏近海水温偏高、高、风力偏小的力偏小的海域，含氮、磷海域，含氮、磷污染物染物较多的海多的海域域水
14、温水温_，浮游生，浮游生物生命活物生命活动强强，繁殖，繁殖速度快；速度快；风力力_，利于氮、磷，利于氮、磷营养物养物质的聚集的聚集答案答案(1)B(2)C(3)C暴暴发性繁殖性繁殖高高小小【反思归纳】【反思归纳】 环境污染、生态破坏和资源短缺的区别与联系环境污染、生态破坏和资源短缺的区别与联系环境境污染染是是指指由由于于人人类任任意意排排放放废弃弃物物和和有有害害物物质，导致致环境境质量量下下降降。生生态破破坏坏是是由由于于人人类对环境境的的破破坏坏，导致致环境境退退化化，从从而而影影响响人人类生生产和和生生活活。资源源短短缺缺是是指指资源源数数量量不不能能满足足人人类的的需需求求。环境境污染
15、染往往往往引引起起生生态破破坏坏和和资源源短短缺缺；生生态破破坏坏往往往往引引起起资源源短短缺缺；资源源短短缺缺也也会会引引起生起生态破坏。破坏。命题角度二环境污染问题命题角度二环境污染问题2.2015新课标新课标，37(3)(4)，12分分阅读图文材料，完成下列要求。文材料，完成下列要求。下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来，乌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。梁素海出现污染加重趋势。(1)分分析析近近年年来来乌梁梁素素海海污染
16、染严重重的的原原因因。(6分分) (2)提出治理提出治理乌梁素海梁素海污染的措施。染的措施。(6分分)解析解析第第(1)题，近年来乌梁素海的污染严重，一方面是排入的农题，近年来乌梁素海的污染严重，一方面是排入的农田退水，由于化肥、农药的使用使湖水污染加重，同时当地工业田退水，由于化肥、农药的使用使湖水污染加重，同时当地工业和城乡废水也排入该湖。另一方面是湖泊本身的自净能力差，由和城乡废水也排入该湖。另一方面是湖泊本身的自净能力差，由于其所在区域气候干旱，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐于其所在区域气候干旱，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，造成污染物在湖中积累，污染日趋严重
17、。第量较小，流动性差，造成污染物在湖中积累，污染日趋严重。第(2)题，治理乌梁素海的污染要从题，治理乌梁素海的污染要从“减排、清污、执法、增意识减排、清污、执法、增意识”等方面来回答，等方面来回答，“减排减排”就是减少污染物的排放，一是减少化肥、就是减少污染物的排放，一是减少化肥、农药的使用，改变种植结构，发展绿色农业；二是严格控制入湖农药的使用，改变种植结构，发展绿色农业；二是严格控制入湖废水的排放量。废水的排放量。“清污清污”就是要及时清淤，采取生物措施净化。就是要及时清淤，采取生物措施净化。“执法执法”就是要执行中华人民共和国环境保护法，加大违法就是要执行中华人民共和国环境保护法，加大违
18、法排污处罚力度。排污处罚力度。“增意识增意识”就是加强宣传，增强人们的环保意识。就是加强宣传，增强人们的环保意识。答答案案(1)河河套套灌灌区区的的农田田退退水水绝大大部部分分排排入入该湖湖，化化肥肥、农药的的使使用用使使得得湖湖水水污染染加加剧；当当地地工工业与与城城乡生生活活废水水也也都都排排入入该湖湖。所所在在区区域域气气候候干干旱旱、降降水水少少，湖湖水水以以水水渠渠进入入和和排排出出，吞吞吐吐量量较小小，流流动性性差差，污染染物物在在湖湖中中积累累，污染逐染逐渐严重。重。 (2)减减少少化化肥肥、农药的的使使用用，改改变种种植植结构构，采采取取绿色色生生产；严格格执行行工工业和和生生
19、活活废水水的的排排放放标准准，控控制制入入湖湖废水水排排放放量量；及及时清清淤淤，采采用用生生物物措措施施净化化；执行行环保保法法，加加大大违法法排排污处罚力力度度；加加大大环保保宣宣传，增增强强人人们的的环保意保意识等。等。(其他合理答案也可其他合理答案也可)【万能模板】【万能模板】 解答有关环境问题的思路解答有关环境问题的思路环境境问题主要是由人主要是由人为原因引起的，而自然原因也是原因引起的，而自然原因也是环境境问题形成的重要原因。形成的重要原因。(1)地地形形条条件件：封封闭低低洼洼的的地地形形，使使污染染物物不不容容易易向向外外扩散散，容易容易产生大气生大气污染和酸雨。染和酸雨。(2
20、)逆逆温温天天气气：空空气气的的垂垂直直运运动受受阻阻，使使污染染物物停停留留在在地地面面附近，加附近，加剧了大气了大气污染。染。(3)水水域域条条件件：相相对封封闭的的水水域域，流流速速缓慢慢，使使水水体体更更新新速速度减慢，降低了水体的自度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体能力，容易引起水体污染。染。1.分析自然原因时应注意以下几方面分析自然原因时应注意以下几方面2.分析人为原因时应注意以下几方面分析人为原因时应注意以下几方面(1)人口人口压力力世世界界人人口口的的不不断断增增长，对全全球球形形成成较大大的的人人口口压力力，对物物质资料的需求和消耗增多，引料的需求和消耗增多，引发资源
21、和源和环境境问题。(2)资源的不合理利用源的不合理利用对自自然然资源源的的开开采采利利用用超超过了了资源源本本身身的的再再生生速速度度，长期期采用采用损害害环境的生境的生产方式，使生方式，使生态系系统遭到破坏。遭到破坏。(3)片面追求片面追求经济增增长采取以采取以损害害环境境为代价来代价来换取取经济增增长的的发展模式，盲目展模式，盲目追求当前追求当前经济增增长，全球范，全球范围内引内引发严重的重的环境境问题。3.环环境境问问题题的的防防治治对对策策应应针针对对具具体体的的环环境境问问题题分分析析，问问题题不不同，解决措施不同同，解决措施不同(1)环境境污染染问题：根根本本措措施施在在于于减减少
22、少污染染物物排排放放(可可通通过提提高高资源源利利用用率率、净化化处理理后后排排放放、使使用用环保保原原料料和和燃燃料料等等达达到到目目的的)，同同时加加强强绿化化，以以增增强强环境境自自净能能力力；对于于全全球性球性问题还需加需加强强国国际合作。合作。(2)生生态破破坏坏问题：治治本本在在于于恢恢复复生生态，因因此此首首先先要要改改变和和停停止止不不合合理理的的人人类活活动，其其次次通通过恢恢复复植植被被、水水域域等等增增强强环境的平衡境的平衡调节功能。功能。(3)资源源短短缺缺问题：要要从从“开开源源”(替替代代资源源的的开开发、加加强强储量量勘勘探探等等)和和“节流流”(提提高高利利用用
23、率率、减减少少浪浪费、加加大大资源循源循环利用等利用等)两方面入手。两方面入手。命题角度三人类活动对地理环境的破坏命题角度三人类活动对地理环境的破坏3.(2012安徽文综安徽文综)根据材料和根据材料和图，结合所学知合所学知识，回答，回答问题。云南苍山洱海地区山清水秀、林茂粮丰，大理古城宛如一颗云南苍山洱海地区山清水秀、林茂粮丰，大理古城宛如一颗明珠镶嵌在青山绿水之间，人与自然和谐统一。明珠镶嵌在青山绿水之间，人与自然和谐统一。如果在洱海西岸大如果在洱海西岸大规模建模建设住宅，可能住宅，可能对地理地理环境境产生哪些生哪些不利影响？不利影响？【审题突破】【审题突破】 从图表中获取信息从图表中获取信
24、息耕地耕地地质地质林地林地答案答案占用耕地和湿地，影响占用耕地和湿地，影响农业生生产，湿地的功能减，湿地的功能减弱、效益降低。人口增多，林地遭破坏，入湖弱、效益降低。人口增多，林地遭破坏，入湖污水增多，水增多，生物多生物多样性减少，自然灾害增多，性减少，自然灾害增多，环境境质量下降，不利量下降，不利于大理古城的保于大理古城的保护，人地关系，人地关系恶化。化。考点二考点二人地关系思想的历史演变与可持续发展人地关系思想的历史演变与可持续发展知知 识 整整 合合1.人地关系的历史演进人地关系的历史演进工业革命工业革命采集、渔猎采集、渔猎土地土地自然资源自然资源不协调不协调迅速迅速激化激化原始原始的平
25、衡的平衡2.谋求人地关系协调，走可持续发展之路谋求人地关系协调，走可持续发展之路读可持可持续发展复合系展复合系统示意示意图，回答，回答问题。(1)可持可持续发展的内涵：展的内涵：图中中A表示表示_系系统，B表示表示_系系统，C表示表示_系系统。在在可可持持续发展展复复合合系系统中中，_持持续发展展是是基基础，_持持续发展展是条件，是条件，_持持续发展是目的。展是目的。(2)可持可持续发展的原展的原则：_原原则、_原原则、_原原则。经济社会社会生生态生生态经济社会社会公平性公平性持持续性性共同性共同性3.通向可持续发展的道路通向可持续发展的道路(1)转变观念念：发展展观、_、环境境观、伦理理道道
26、德德观和和消消费观。(2)调整整行行为：政政府府行行为调整整、_调整整、公公众众行行为调整。整。(3)加加强强国国际合合作作：实现传统模模式式向向可可持持续发展展模模式式的的转变，建立真正的全球建立真正的全球_关系。关系。资源源观市市场行行为伙伴伙伴【排查纠错】【排查纠错】(正确的打正确的打“”，错误的打的打“”。)(1)农业文文明明时期期人人地地关关系系全全面面不不协调，人人地地矛矛盾盾激激化化。()(2)可可持持续发展展是是指指既既满足足当当代代人人的的需需求求，而而又又不不危危及及后后代代人人满足其需求的足其需求的发展。展。()(3)与与子子孙后后代代共共享享资源源和和环境境属属于于公公
27、平平性性原原则中中的的代代内内公公平。平。( )(4)“一一个个地地球球，一一个个家家园园”体体现了了可可持持续发展展的的共共同同性性原原则。()(5)实施施循循环经济，大大力力发展展清清洁生生产和和生生态农业是是实施施可持可持续发展的有效途径。展的有效途径。( )(6)传统经济资源源利利用用方方式式粗粗放放，污染染物物大大量量排排放放，获得得经济效益的同效益的同时带来来环境境问题。( ) 深深 度度 解解 读1.我国走可持续发展道路的必然性我国走可持续发展道路的必然性2.实施可持续发展的途径实施可持续发展的途径3.循环经济循环经济循循环经济是是实施施可可持持续发展展的的新新的的实践践模模式式
28、，在在工工业经济结构构中中，实现循循环经济的的基基本本途途径径是是清清洁生生产，在在农业经济结构构调整整中中，我我国国大大力力推推行行生生态农业。其其具具体体内内容容表表解解如下：如下：项目项目含义含义循循环经济农业资源得以再生；源得以再生；综合效益突出；合效益突出；实现良性循良性循环实现循循环经济的途径的途径工工业清清洁生生产在在产品生品生产过程和程和预期消期消费中，既能合中，既能合理利用自然理利用自然资源，把源，把对人人类环境的危害境的危害减少到最小，又能充分减少到最小，又能充分满足人足人类的需要的需要，是社会，是社会经济效益最大的一种模式。它效益最大的一种模式。它包括三个方面的内容：一是
29、清包括三个方面的内容：一是清洁的配置的配置，二是清，二是清洁的工的工艺，三是清，三是清洁的的产品品农业生生态农业用生用生态系系统的的观点，将点，将农业生生产和生和生态平衡平衡纳入入协调一致的一致的轨道，充分道，充分发挥生生态经济效益以促效益以促进持持续增增产的的农业经营方式方式命题角度一可持续发展的内涵命题角度一可持续发展的内涵对 接接 高高 考考1.(2013江江苏苏地地理理)2013中中国国可可持持续发展展战略略报告告提提出出可可持持续发展展五五大大支支持持系系统。报告告以以1995年年全全国国可可持持续发展展能能力力指指数数为100，下下图表表示示2010年年五五大大支支持持系系统的的能
30、能力力指指数。数。读图回答回答(1)(2)题。(1)19952010年年发展展支支持持系系统发展展最最快快，其其代代价价有有()大大量量消消耗耗资源源大大量量排排放放污染染物物科科教教投投入入不不足足 人口增人口增长缓慢慢A.B.C.D.(2)为保障各支持系保障各支持系统协调发展，展，应大力加大力加强强()社社会会保保障障建建设经济基基础建建设农业基基础建建设生生态与与环境建境建设A.B.C.D.【审题突破】【审题突破】1.从文字材料中获取信息从文字材料中获取信息从文字中可获取从文字中可获取1995年全国可持续发展能力指数为年全国可持续发展能力指数为100。2.从图像中获取信息从图像中获取信息
31、高高小小答案答案(1)A(2)B2.(2014天津文综，天津文综，6)结合图文材料，结合图文材料，回答下回答下题。上上图图所所示示的的大大型型商商城城，以以汇汇集集国国际际品品牌牌商商品品、价价格格优优惠惠为为经经营营模模式式。某某地地理理小小组组学学生生实实地地考考察察了了该该商商城城与与地地理理环环境境的关系。的关系。同同学学们针对如如何何新新建建这类大大型型商商城城各各抒抒已已见，其其中中符符合合生生态可持可持续发展展观念的是念的是()A.增加商城数量，提供更多就增加商城数量，提供更多就业岗位位B.扩大商城大商城规模，模，带动周周边城城镇发展展C.立体建立体建设商城，集商城，集约开开发利
32、用土地利用土地D.商城靠近景点，吸引游客休商城靠近景点，吸引游客休闲购物物解解析析本本题题主主要要考考查查可可持持续续发发展展的的内内涵涵。可可持持续续发发展展的的内内涵涵包包括括经经济济可可持持续续发发展展、生生态态可可持持续续发发展展、社社会会可可持持续续发发展展三三个个方方面面。分分析析题题目目所所给给四四个个选选项项可可知知，A项项强强调调就就业业，有有利利于于增增加加居居民民收收入入，提提高高生生活活水水平平，符符合合社社会会可可持持续续发发展展观观念念；B项项强强调调带带动动周周边边城城镇镇发发展展，符符合合经经济济可可持持续续发发展展观观念念；C项项强强调调土土地地开开发发利利用
33、用，有有利利于于保保护护土土地地资资源源，符符合合生生态态可可持持续续发发展展观观念念；D项项强强调调旅旅游游业业发发展展，符合经济可持续发展观念。故符合经济可持续发展观念。故C项正确。项正确。答案答案C【万能模板】【万能模板】 分析某地可持续发展的思路分析某地可持续发展的思路(1)分分析析区区域域区区位位特特征征、地地理理环境境形形成成与与特特征征、人人类活活动与与人地关系等地理人地关系等地理环境背景。境背景。(2)分分析析区区域域发展展的的优势条条件件从从区区域域、自自然然环境境、资源源条件、交通、科技、市条件、交通、科技、市场等社会等社会经济条件来条件来进行分析。行分析。(3)了了解解区
34、区域域可可持持续发展展的的限限制制因因素素从从自自然然灾灾害害、资源源短短缺缺、环境境问题、基基础设施施、经济结构构、人人力力资源源和和对外外开放程度等方面来分析。开放程度等方面来分析。(4)分析区域可持分析区域可持续发展的措施展的措施合合理理开开发利利用用资源源(包包括括自自然然资源源、人人力力资源源)，发展展优势产业和和特特色色产业，促促进资源源的的可可持持续利利用用(土土地地资源源、气气候候资源源、水水资源源、生生物物资源源农业发展展；矿产资源源、能能源源资源源工工业发展；旅游展；旅游资源源旅游旅游产业发展展)。发展展科科技技，贯彻加加速速科科技技进步步教教育育方方针，促促进产业升升级(
35、优化化产业结构构，降降低低资源源能能源源消消耗耗，减减少少环境境污染染，提提高高产品品质量量，提提高高国国民民经济效效益益等等都都依依赖科科技技创新新，即即要要转变经济的的增增长方式，大力方式，大力发展循展循环经济)。加加强强基基础设施建施建设，加快，加快产业结构构调整，促整，促进产业化化经营。因因地地制制宜宜发展展生生态农业，大大力力推推行行清清洁生生产和和文文明明消消费，发展展循循环经济，建建设资源源节约型型社社会会和和环境境友友好好型型社会。社会。促促进对外开放。外开放。发展教育，展教育，计划生育，控制人口数量，提高人口素划生育，控制人口数量，提高人口素质。重重视生生态环境保境保护和生和
36、生态建建设，防治各种，防治各种环境境问题。科学防御自然灾害，建立防灾减灾体系。科学防御自然灾害，建立防灾减灾体系。(5)区域区域协调发展展发展展交交通通通通信信、商商业贸易易等等(促促进商商品品流流通通、经济交交流流，发挥区域区域优势，促，促进优势互互补)。资源源的的跨跨区区域域调配配(如如南南水水北北调工工程程、西西气气东输工工程程、西西电东送工程等送工程等)。产业转移移(发挥区域区域优势，促，促进优势互互补)。命题角度二循环农业模式图的判读命题角度二循环农业模式图的判读3.(2013福福建建文文综综，12)循循环环农农业业是是美美丽丽乡乡村村建建设设的的途途径径之之一。下图示意某循环农业模
37、式一。下图示意某循环农业模式，读图完成完成(1)(2)题。(1)最适宜最适宜该模式的是模式的是()A.河套平原河套平原B.黄淮平原黄淮平原 C.辽东丘陵丘陵D.闽浙丘陵浙丘陵(2)循循环农业对建建设美美丽乡村的主要作用是村的主要作用是()提高提高经济效益效益加快城加快城镇发展展提供清提供清洁能源能源 促促进民居集中民居集中A.B.C.D.解解析析第第(1)题题，从从图图中中所所给给的的循循环环农农业业模模式式中中，我我们们可可以以提提取取到到水水稻稻、甘甘蔗蔗种种植植和和沼沼气气等等信信息息，所所以以最最适适宜宜该该模模式式的的是是位位于于亚亚热热带带的的闽闽浙浙丘丘陵陵。第第(2)题题，题题
38、干干中中明明确确提提到到的的是是对对乡乡村村的的作作用用，而而是是加加快快城城镇镇发发展展，不不符符合合题题干干要要求求，故故可可排排除除A、C、D三三项项，B项正确。项正确。答案答案(1)D(2)B【归纳总结】循环经济关联图的判读【归纳总结】循环经济关联图的判读(常考的常考的类图像之二十类图像之二十)关关联图的的判判读一一定定要要注注意意图中中信信息息之之间的的直直接接或或间接接关关联、两两图之之间的的关关联、图中中已已知知信信息息与与未未显示示信信息息之之间的的隐性性关关联等。判等。判读时通常有以下两种方法。通常有以下两种方法。(1)顺藤摸瓜法。藤摸瓜法。分分析析题目目所所给的的条条件件和
39、和框框图，把把握握关关联图示示意意的的地地理理事事物物主主体体是是什什么么；回回想想这类地地理理事事物物的的形形成成或或演演变过程程，注注意意找找出出突突破破口口；观察察图中中的的箭箭头指指向向和和已已知知框框中中提提供供的有效信息，理清的有效信息，理清逻辑关系；关系；将首先确定的地理事物填将首先确定的地理事物填入入框框中中，以以增增添添更更多多的的有有效效信信息息，加加速速问题的的解解决决；将将已已初初步步完完成成的的关关联图按按箭箭头连接接关关系系，重重新新理理顺一一遍遍，以以弥弥补可能出可能出现的漏洞，确保答案的正确性。的漏洞，确保答案的正确性。(2)代入代入尝试法。法。有些表示地理事物
40、相互关系的有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入，可以使用直接代入法法尝试求解。宜采用先易后求解。宜采用先易后难的方法，先把最直接、最容的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，在确定完填空内容后易的完成，剩余的越少就越容易填，在确定完填空内容后要要进行行验证，以确保判断的正确性。，以确保判断的正确性。4.(2012江江苏苏地地理理，1718)在在我我国国广广大大农农村村地地区区，随随着着生生活活能能源源消消费费结结构构的的逐逐步步改改善善，秸秸秆秆利利用用问问题题日日益益突突出出。下图是秸秆利用方式示意图。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答下回答下题。既既能能提提供
41、供生生活活能能源源，又又有有利利于于提提高高土土壤壤肥肥力力的的秸秸秆秆利利用用方方式是式是()A.B.C.D.解解析析读读图图可可看看出出，秸秸秆秆焚焚烧烧只只产产生生烟烟尘尘和和灰灰烬烬，既既不不能能提提供供生生活活能能源源，又又不不能能提提高高土土壤壤肥肥力力；作作为为饲饲料料，可可以以为为农农田田提提供供粪粪肥肥，也也可可获获取取畜畜产产，但但不不能能提提供供生生活活能能源源；秸秸秆秆作作为为工工业业原原料料，可可获获取取工工业业产产品品，也也可可用用来来发发电电，但但不不能能提提高高土土壤壤肥肥力力；作作为为沼沼气气原原料料，其其沼沼渣渣、沼沼液液可可提提高高土土壤壤肥肥力力，沼沼气气为为生生活活提提供供生生活活能能源源。方方式式符合题意。符合题意。答案答案D
