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1、第三章地球上的水第一节自然界的水循环教学目标教学目标一、知识与技能一、知识与技能 、了解水圈的构成和特点。、理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。、理解水循环的地理意义。、运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。二、过程与方法二、过程与方法 1、谈话法，讨论法。2、读图分析法。 3、多媒体课件。三、情感、态度与价值观三、情感、态度与价值观 、帮助学生确立事物普遍联系的观点。、帮助学生树立正确认识和利用自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。四、教学重点四、教学重点 、水循环的形成过程和地理意义。 、人类活动对水循环的影响。五、教学难点五、教学难点 水循环的地理意
2、义。六、学情分析六、学情分析本节与实际生活联系密切，结合实际教学容易掌握七、课时安排七、课时安排 1课时探究探究（一）相互联系的水体（一）相互联系的水体阅读课文一、二自然段及地图册思考：阅读课文一、二自然段及地图册思考：1、地球上三种形态的水在数量和分布上有何、地球上三种形态的水在数量和分布上有何特点？特点？2、地球上的水体主要包括哪些类型？其中最重、地球上的水体主要包括哪些类型？其中最重要的是哪种？其水量占全球水量的比重是多少？要的是哪种？其水量占全球水量的比重是多少？3、人类容易直接开发利用的是哪些水体？这部、人类容易直接开发利用的是哪些水体？这部分水量有多少？分水量有多少？4、读图、读图
3、3.2说出图中河流的补给可能涉及哪几说出图中河流的补给可能涉及哪几种水体？分析和流水与湖泊水的补给关系种水体？分析和流水与湖泊水的补给关系相互联系的一水体：相互联系的一水体：1.水的三种状态和空间分布水的三种状态和空间分布水的三态分布特点数量特征气态水气态水最广最少液态水液态水次之最多固态水固态水高纬或高山水圈的构成问题：问题：（1）水圈的主体是：（2）陆地水体的主体是：（3）我们目前主要利用的是：河流水、湖泊水、浅层地下水河流水、湖泊水、浅层地下水思考：思考： 目前冰川水能否被大量利用？试分析原因。 不能，主要分布在高纬度、不能，主要分布在高纬度、高山地区，利用难度大。更新周高山地区，利用难
4、度大。更新周期长。期长。探究探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？的补给可能涉及哪几种水体？大气降水大气降水雨水雨水冰雪融水冰雪融水湖泊水湖泊水地下水地下水2、水体的相互联系、水体的相互联系补给关系补给关系其中,雨水是世界大多数河流的主要补给来源河水与潜水的相互补给关系河水与潜水的相互补给关系丰水期：河水补给潜水丰水期：河水补给潜水枯水期：潜水补给河水枯水期：潜水补给河水俗话说俗话说“井水不犯河水井水不犯河水”，分析这句话是否科学，分析这句话是否科学？探究探究4：黄河下游河段河流水与地下水之间的补给关系？黄河下游河段河流水与地下水之间
5、的补给关系？河流水补给地下水河流水补给地下水下列四条以大气降水补给下列四条以大气降水补给为主的河流中，哪条河流为主的河流中，哪条河流的径流季节变化最小？的径流季节变化最小？A、恒河、恒河B、印度河、印度河C、亚马孙河、亚马孙河D、密西西比河、密西西比河下列哪条曲线反映修建水库后下列哪条曲线反映修建水库后的河流径流状况？为什么？的河流径流状况？为什么？YXab月份月份流量流量24681012ABB，B曲线径流季节变化较小曲线径流季节变化较小面对滔滔黄河水，李白曾感叹：面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河黄河之水天上来，奔流到海不复回！之水天上来，奔流到海不复回！” ” 其实从地理学的角度来看，这千
6、其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？违背错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？了地理学中的什么原理？3、请你用更简单的示意图表示出各种类型、请你用更简单的示意图表示出各种类型的水循环。的水循环。二、水循环的过程和意义二、水循环的过程和意义探究探究5 5：结合文中相关内容思考结合文中相关内容思考1、水循环的过程、水循环的过程1、水循环主要发生在哪些领域？、水循环主要发生在哪些领域？2、水循环可划分为哪几种类型？主、水循环可划分为哪几种类型？主要环节有哪些？要环节有哪些？1、海洋与陆地之间；陆地与陆
7、地上空之、海洋与陆地之间；陆地与陆地上空之间；海洋与海洋上空之间间；海洋与海洋上空之间2、海陆间循环；陆地内循环；海上内循、海陆间循环；陆地内循环；海上内循环环海海 洋洋水汽输送水汽输送地下径流地下径流地表径流地表径流下渗下渗植物蒸腾植物蒸腾蒸发蒸发降水降水降水降水蒸发蒸发基基 岩岩海上内循环海陆间大循环陆地内循环作图练习：请用简图表示出海陆间循环的环节作图练习：请用简图表示出海陆间循环的环节水汽输送水汽输送蒸发蒸发降水降水地表径流地表径流下渗下渗地下径流地下径流蒸发、蒸发、蒸腾蒸腾哪些圈层参与了水循环？哪些圈层参与了水循环？水圈、大气圈、岩石圈、生物圈水圈、大气圈、岩石圈、生物圈水循环示意图
8、水循环示意图三种水循环中哪种最重要？为什么？三种水循环中哪种最重要？为什么？1、塔里木河的河流径流、塔里木河的河流径流2、亚马孙河的河流径流、亚马孙河的河流径流3、洞庭湖水注入长江、洞庭湖水注入长江4、未登陆的台风形成降水、未登陆的台风形成降水陆地内循环陆地内循环海陆间循环海陆间循环海上内循环海上内循环下列环节，属于哪种循环类型下列环节，属于哪种循环类型?4、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？1、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？2、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？3、人类
9、可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？4、蒸发、降水、下渗、地表径流、地下径流等、蒸发、降水、下渗、地表径流、地下径流等1、黄河流经地区多是干旱、半干旱区，降水偏少、黄河流经地区多是干旱、半干旱区，降水偏少2、植被破坏；人口增多，上中游工、农业及生活过、植被破坏；人口增多，上中游工、农业及生活过度用水；度用水；3、植树造林；节约用水；修建水库；跨流域调水；改、植树造林；节约用水；修建水库；跨流域调水；改进落后的灌溉技术；加强全流域用水的统一调度进落后的灌溉技术；加强全流域用水的统一调度探究探究6：（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而）
10、滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？2、水循环的意义、水循环的意义探究探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义（1）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球水量的动态平衡水量的动态平衡（2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一，是海陆间联系的纽带一，是海陆间联系的纽带（3）水循环不断塑造地表形态）水循环不断塑造地表形态（2）水循环的根本能量来源是什么？三峡电站发电的水能资
11、）水循环的根本能量来源是什么？三峡电站发电的水能资源是怎样形成的？中国第一大渔场源是怎样形成的？中国第一大渔场舟山渔场。为什么舟山舟山渔场。为什么舟山能成为我国第一大渔场呢？它与水循环有什么关系？这两个问能成为我国第一大渔场呢？它与水循环有什么关系？这两个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响呢？题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响呢？（3）黄土高原的表面形态有何特点？为什么有这样的特点）黄土高原的表面形态有何特点？为什么有这样的特点？长江中下游平原是如何形成的？这两个问题说明水循环对？长江中下游平原是如何形成的？这两个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响？地理环境造成了怎样的影响？（
12、4）、影响全球气候和生态）、影响全球气候和生态知识梳理整合知识梳理整合水圈水圈 海洋水海洋水 水循环水循环陆地水陆地水大气水大气水海陆间循环海陆间循环陆地内循环陆地内循环海上内循环海上内循环类型类型更新平衡作用更新平衡作用交换迁移作用交换迁移作用塑造作用塑造作用意义意义地地下下水水河河流流水水湖湖泊泊水水相互补给转化相互补给转化分分类类人类活动对水人类活动对水循环的影响循环的影响在一定的时间和空间范围内，水资源是有在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水
13、资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。水资源是不断更新、循环的，所以水资源是不断更新、循环的，所以水资源取之不尽，用之不竭。这个水资源取之不尽，用之不竭。这个说法是否正确？说法是否正确？1 1、塔里木河的补给主要是、塔里木河的补给主要是 ( ) ( ) A A大气降水大气降水 B B地下水地下水 C C冰川融水冰川融水 D D湖泊水湖泊水2 2、黄河下游地区河水与潜水的补给关系是、黄河下游地区河水与潜水的补给关系是 ( ) ( ) A A 互相补给互相补给 B B 河水补给潜水河水补给潜水 C C 潜水补给河水潜水补给河水 D D 互不补给互不补给3 3、我
14、国东北河流一年有两汛，春汛的补给来源是、我国东北河流一年有两汛，春汛的补给来源是( )( ) A A 河流水河流水 B B 湖泊水湖泊水 C C 积雪融水积雪融水 D D地下水地下水4 4、关于水资源的正确叙述是、关于水资源的正确叙述是 ( ) ( ) A A陆地水称作水资源陆地水称作水资源 B B海洋水是地球上最主要的水资源海洋水是地球上最主要的水资源 C C冰川是地球上水的主体冰川是地球上水的主体 D D陆地上可利用的淡水资源是通常所说的水资源陆地上可利用的淡水资源是通常所说的水资源CBCD挑战一下挑战一下挑战一下挑战一下5、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（、下列地理事物直接参与
15、海陆间水循环过程的是（）A滚滚东流的长江水滚滚东流的长江水B天山山区的冰雪融水天山山区的冰雪融水C柴达木盆地的湖泊水柴达木盆地的湖泊水D大西洋上未登陆的飓风大西洋上未登陆的飓风6、地球上淡水的主体是（、地球上淡水的主体是（）A海洋水海洋水B冰川冰川C河流水河流水D淡水湖泊水淡水湖泊水练练 习习ABDFEACBMNP(1)水循环的原动力是水循环的原动力是_太阳辐射太阳辐射(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_形成水汽，水汽被形成水汽，水汽被(B)_到陆地上空，到陆地上空，在适当的条件下凝结形成在适当的条件下凝结形成(C)_，降落到地面的，降落到地面的水
16、，通过水，通过(F)_ 和和(D)_ 又返回海洋，又返回海洋，这种水循环称为这种水循环称为_循环，它使陆地水不断得循环，它使陆地水不断得到到_、_，使水资源得以，使水资源得以_。蒸发蒸发输送输送降水降水地表径流地表径流地下径流地下径流海陆间海陆间补充补充更新更新再生再生DFEACBMNP(3)P所代表的水循环叫所代表的水循环叫_，N所代表所代表的水循环叫的水循环叫_陆地循环陆地循环海上内循环海上内循环（4）实现水循环的主要环节是）实现水循环的主要环节是_输送输送、_输送输送人类目前能够对其施加影响的环节是人类目前能够对其施加影响的环节是_水汽水汽径流径流径流输送径流输送（5）根据全球水平衡原理，）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环三种循环中，中， _循环的水量最大，循环的水量最大，_循环对地球淡循环对地球淡水资源更新有重要意义。水资源更新有重要意义。N NM M
