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1、Compound Dictation1答题技巧答题技巧： prelistening 1 1对全文进行全局性预览：尤其是第一句对全文进行全局性预览：尤其是第一句（topic）最后一句）最后一句( (conclusion) )2 2观察空格前后的特殊现象，判断词性，观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态。单复数，时态语态。 2答题技巧答题技巧： while-listening 原则：原则：1. 1. 精听，速记，以听为主，以记为辅。精听，速记，以听为主，以记为辅。2. 2. 无论采取何种记录方法最重要是无论采取何种记录方法最重要是, ,记的东西自记的东西自己看得懂，待会能很方便的回想和
2、复原出来。己看得懂，待会能很方便的回想和复原出来。不要到时候自己也想不起来是什么东西。不要到时候自己也想不起来是什么东西。 3答题技巧答题技巧： while-listening 如何速记如何速记1 1省略虚词如：如冠词，助动词等。省略虚词如：如冠词，助动词等。2 2遇到词组记每个单词首字母如遇到词组记每个单词首字母如 breakdown 就就记作记作BD ，但一定要自己看得懂的。，但一定要自己看得懂的。3 3长单词记前三个字母长单词记前三个字母 如：如：experience 就记作就记作 exp4如何速记如何速记4 4符号记忆符号记忆 如：如：morethan 就记作就记作” ” lessth
3、an 记作记作 “ ” equalto 记作记作 “= =”等等。等等。 5 5混合记忆混合记忆 就是把上面几种方法混合起来用，就是把上面几种方法混合起来用，还可以夹杂中文字等等。还可以夹杂中文字等等。答题技巧答题技巧： while-listening 5答题技巧：答题技巧： while-listening 如何速记如何速记6 6随便记忆随便记忆 如果实在一时想不出是什么如果实在一时想不出是什么词，就用拼音，音标或者读音相近的词词，就用拼音，音标或者读音相近的词先把他记下来。总之就是不管对错，先先把他记下来。总之就是不管对错，先把大致读音记下来再说，然后等有时间把大致读音记下来再说，然后等有时
4、间再慢慢研究。再慢慢研究。6答题技巧答题技巧： afterlistening全面检查和补全前面记录下的东西。全面检查和补全前面记录下的东西。 7答题技巧：答题技巧： afterlistening1检查漏词检查漏词a检查漏掉的介词（检查漏掉的介词（inonat），冠），冠词词（aanthe），代词），代词(itthisthat)b检查漏掉的词缀：漏掉单词前缀，漏掉非谓语检查漏掉的词缀：漏掉单词前缀，漏掉非谓语形式（形式（“ing”），漏掉过去时态（最容），漏掉过去时态（最容易易 出错的是以出错的是以下四个短语下四个短语decidedto/surprisedto/learnedto/started
5、 to）8答题技巧：答题技巧： afterlistening2 2检查错词检查错词a a 长单词容易发生拼写错误，要仔细检长单词容易发生拼写错误，要仔细检查查 一遍。一遍。b b 短单词容易和同音异义词混淆，检查短单词容易和同音异义词混淆，检查时时 要和上下文连起来看看意思是不是对。要和上下文连起来看看意思是不是对。 9答题技巧：答题技巧： afterlistening3 3检查大小写检查大小写人名，地名，国家名，时间名（月份什么），节人名，地名，国家名，时间名（月份什么），节日名，书名，文件名，商标名，历史事件名，宗日名，书名，文件名，商标名，历史事件名，宗教名首字都要大写，句首单词首字母也
6、要大写教名首字都要大写，句首单词首字母也要大写4 4检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态动词事态，语态 。10最后三句话的听写注意事项和技巧最后三句话的听写注意事项和技巧避免两点避免两点1 1把句子写成一个个单词，把没听见的地方位把句子写成一个个单词，把没听见的地方位置空出来。这个是绝对不可取的，因为这都置空出来。这个是绝对不可取的，因为这都不是句子。不是句子。2 2把句子的内容不断的涂改，搞的卷面非常难看。把句子的内容不断的涂改，搞的卷面非常难看。这个首先给老师的印象就很恶劣。这个首先给老师的印象就很恶劣。11最后三句话的听写注意
7、事项和技巧最后三句话的听写注意事项和技巧不管对错都要把句子写成貌似像一个句子，不管对错都要把句子写成貌似像一个句子，要整洁不要涂涂改改，最好还没有语法错要整洁不要涂涂改改，最好还没有语法错误。误。 12最后三句话的听写注意事项和技巧最后三句话的听写注意事项和技巧两种办法两种办法1. 1. 逐字逐句听写（适合比较简单的句子或逐字逐句听写（适合比较简单的句子或比较牛的同学）。比较牛的同学）。13最后三句话的听写注意事项和技巧最后三句话的听写注意事项和技巧两种办法两种办法2. 2. 听懂之后写句子大意，无语法错误（适听懂之后写句子大意，无语法错误（适合于比较长的句子）。比较常用的方法合于比较长的句子
8、）。比较常用的方法是判断这句话表达的是正面的意思还是是判断这句话表达的是正面的意思还是反面的意思，正面的意思尝试用反面的意思，正面的意思尝试用it is it is good/importantgood/important之类的句子改写，反面之类的句子改写，反面的意思尝试用的意思尝试用it is bad/harmfulit is bad/harmful之类之类的句子改写的句子改写。14如何有效地利用有限的真题如何有效地利用有限的真题 基本上，可以把听题分为以下五个阶段：基本上，可以把听题分为以下五个阶段：1.1.初听：模拟考场的情况，制造考场的气氛初听：模拟考场的情况，制造考场的气氛 ，一气，
9、一气呵成。呵成。2.2.听写：暴露问题，具体化地落实到了词、词组、听写：暴露问题，具体化地落实到了词、词组、和短语等语言基本单位上。从一个非常客观的角和短语等语言基本单位上。从一个非常客观的角度全面审视自己现有的听力水平。度全面审视自己现有的听力水平。 15如何有效地利用有限的真题如何有效地利用有限的真题 3.3.整理：短对话题，问题基本上可以从单词、词组、整理：短对话题，问题基本上可以从单词、词组、口语表达方式、场景及其相关语境词、句型结构、口语表达方式、场景及其相关语境词、句型结构、时态、语态语体、和语音语调等几方面进行归类。时态、语态语体、和语音语调等几方面进行归类。 16如何有效地利用
10、有限的真题如何有效地利用有限的真题 4.4.跟读：跟读真题听力磁带五至六遍以后纠正自己跟读：跟读真题听力磁带五至六遍以后纠正自己不良的吐字发音习惯重点跟读自己在听写练习中不良的吐字发音习惯重点跟读自己在听写练习中暴露出的问题单词、问题句型、或者问题语段结暴露出的问题单词、问题句型、或者问题语段结构，在纠正语音的过程中，强化自己的复习成果。构，在纠正语音的过程中，强化自己的复习成果。 17如何有效地利用有限的真题如何有效地利用有限的真题 5.5.背诵：绝大多数技巧、场景、原则、关键词、特背诵：绝大多数技巧、场景、原则、关键词、特殊句型、甚至是答题的感觉都是以大量背诵作为殊句型、甚至是答题的感觉都是以大量背诵作为基础的。基础的。18
