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1、科学课中松阳县民族中学中学 潘建梅几个化学疑难问题的浅析1 11、人类生存环境：、人类生存环境： （1）空气污染空气污染：有害气体污染：CO、SO2、NO2、等；粉尘（所有粉尘）。 （2）温室效应：主要是由于CO2排放量过多而引起的全球气候变暖、异常，“厄尔尼诺现象”也与温室效应有关，此外还有甲烷、氟氯烃、氮氧化合物等温室效应更强的气体，但因其排放量小，未被列入主要气体。2 21、人类生存环境：、人类生存环境：（3）酸雨的形成酸雨的形成：S+O2=SO2， SO2+H2O=H2SO3； 2SO2+O2=2SO3， SO3+H2O=H2SO4； 3NO2+H2O=2HNO3+NO 3 31、人类
2、生存环境：、人类生存环境：（4）赤潮和水华现象赤潮和水华现象：海（赤潮）、江河湖泊（水华）中排入大量的含氮磷钾等营养物质，使水中植物疯长、繁殖，导致水质恶化，有腥臭味，造成鱼虾死亡。 （5）臭氧空洞臭氧空洞：导致臭氧层被破坏的主要因素是空气中排放了较多的氟氯烃（氟利昂）、氮氧化合物。4 42、怎样描述实验现象：、怎样描述实验现象：a、不能将生成物当作现象来叙述，如将锈铁钉放入足量的稀硫酸中的现象描述成：铁锈和稀硫酸反应，生成硫酸铁；b、不能片面的描述实验现象，如氢气通入盛有灼热氧化铜的试管，不能只说黑色变红色,还必须说在试管口有水珠生成还必须说在试管口有水珠生成；5 53、出现发光、放热、产生
3、气体或沉淀、变色、出现发光、放热、产生气体或沉淀、变色、燃烧、爆炸等现象，所发生的变化是什么燃烧、爆炸等现象，所发生的变化是什么 光光：物理变化，如灯泡发光；化学变化，如镁带燃烧。 热热：物理变化，如摩擦生热、电暖气放热；化学变化，如燃烧放热。 气气：物理变化，如水受热变成蒸汽；化学变化，如碳酸钠加入盐酸放出二氧化碳。沉淀沉淀：物理变化，如将土放进水中；化学变化，如二氧化碳通入澄清的石灰水中变浑浊。 6 6色色：物理变化，如霓虹灯通电发出有色光；化学变化，如石蕊或酚酞遇酸或碱变色。 燃烧燃烧：一定是化学变化。 爆炸：物理变化，如啤酒瓶的爆炸、高压锅的爆炸；化学变化，如火药、炸药的爆炸；核反应核
4、反应，如原子弹、氢弹的爆炸。7 74、臭氧层是怎样形成的，又是怎样、臭氧层是怎样形成的，又是怎样被破坏的被破坏的高空中的氧气被太阳的紫外线（波长在40nm390nm），中的波长小于185nm的紫外线照射下形成臭氧，而当臭氧吸收波长大于185nm的紫外线后又变回氧气，所以臭氧有抵消紫外线的作用。大气高层中臭氧和氧气以混合形式存在着。8 8人类破坏臭氧层的原因主要是由下列气体排放（起催化作用）导致臭氧变成氧气：农药溴甲烷（CH3Br）；制冷剂氟利昂(CCl3F CCl2F2)；飞机所排放出的氮氧化合物。9 95、某些物质的毒性原理、某些物质的毒性原理一氧化碳中毒原因是因为它与血红蛋白的结合能力是氧
5、气的200300倍，因此会导致缺氧，严重者会导致死亡；甲醇中毒是因为它能够破坏动物的神经系统，尤其是视神经，轻则导致失明，重则死亡；重金属离子（含有相对原子质量64的重金属离子的物质，且能溶于水）的毒性原理是，它们能使蛋白质变质（凝固，失去生理活性）。10106、金刚石不导电，而石墨的导电性、金刚石不导电，而石墨的导电性却很好，为什么却很好，为什么虽然二者同为碳元素组成，但它们的结构不同。金刚石中的碳原子的最外层上的四个电子均与周边的碳原子共用电子对，所以没有自由电子，故不导电，而石墨中的碳原子的最外层上的四个电子中只有三个与周边的碳原子共用电子对，每个碳原子剩余一个自由电子，因此石墨导电。1
6、1117、除去二氧化碳中的氯化氢杂质，为什么用、除去二氧化碳中的氯化氢杂质，为什么用碳酸氢钠溶液，而不能用碳酸钠溶液，更不碳酸氢钠溶液，而不能用碳酸钠溶液，更不能用氢氧化钠溶液？能用氢氧化钠溶液？因为碳酸氢钠溶液不和二氧化碳反应，只与氯化氢反应：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2，所以可达上述目的，但是若用碳酸钠溶液则二者都反应：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2， Na2CO3+CO2+H2O=2 NaHCO3。因此不能达到除杂目的，不用氢氧化钠溶液也是同样道理。 12128、催化、风化、净化、碳化、焦化、软化、催化、风化、净化、碳化、焦化、软化、钝化、酸化、板结
7、硬化等，它们的区别是什钝化、酸化、板结硬化等，它们的区别是什么么催化催化是指改变化学反应速率；风化风化是指含有结晶水的化合物在干燥的空气中失去部分或全部结晶水的现象；净化净化是指除去杂质的过程；碳化碳化是指有机物脱水后的一种现象；焦化焦化是指煤在隔绝空气的条件下加强热的过程；软化软化是指硬水变成软水的过程；1313钝化钝化是指诸如铁与浓硫酸接触后在铁的表面形成一层致密的氧化膜，从而阻止了二者之间的反应之类的现象；酸化酸化是指在溶液中加入一定量的酸使之酸性增强；板结板结硬化硬化只指土壤长期施用硫酸铵之类的化肥造成土壤结块、变硬。14149、健康人可以长期吸纯氧吗、健康人可以长期吸纯氧吗不行！不行
8、！实验表明，任何其他动物长时间吸实验表明，任何其他动物长时间吸纯氧会导致氧中毒。使人体内氧化速度过纯氧会导致氧中毒。使人体内氧化速度过快，生理机制发生紊乱，典型症状是发烧。快，生理机制发生紊乱，典型症状是发烧。但短时吸纯氧对于某些原因引起的大脑缺但短时吸纯氧对于某些原因引起的大脑缺氧症状是有好处的。以上结论特殊病人除氧症状是有好处的。以上结论特殊病人除外。外。1515潜水员吸入的是纯氧吗潜水员吸入的是纯氧吗不是！不是！原因同上。潜水员吸入的是原因同上。潜水员吸入的是“空气空气”，这种，这种空气是用氦气代替氮气。为什么不用氮气呢？因空气是用氦气代替氮气。为什么不用氮气呢？因为潜水员在海水深处作业
9、时，受到海水的压强很为潜水员在海水深处作业时，受到海水的压强很大（大（gh），会造成吸入普通空气中的氮气溶），会造成吸入普通空气中的氮气溶解在血液中，当潜水员回到陆地时，在常压下原解在血液中，当潜水员回到陆地时，在常压下原体内所溶解氮气就会从血液中溢出，造成体内所溶解氮气就会从血液中溢出，造成“气塞症气塞症”。因此，潜水员吸入的空气是由氦气取代氮气。因此，潜水员吸入的空气是由氦气取代氮气（氦气比氮气在血液中的溶解度小得多）而整合（氦气比氮气在血液中的溶解度小得多）而整合成的专用成的专用“空气空气”。161610、为什么外焰的温度最高、为什么外焰的温度最高火焰是气体燃烧所形成的。流出的气火焰是气
10、体燃烧所形成的。流出的气体外部与空气接触的面积最大，燃烧体外部与空气接触的面积最大，燃烧最充分，所以温度最高。最充分，所以温度最高。17171.“未成熟的柿子，又涩又酸，为什么柿子未成熟的柿子，又涩又酸，为什么柿子 中的酸碱不发生中和反应？中的酸碱不发生中和反应？”教材教材九上，第一章第二节探索酸的性质九上，第一章第二节探索酸的性质 “醋、胃液等是不同的物质，为什么都醋、胃液等是不同的物质，为什么都呈酸性？科学家研究证明，溶液会呈酸性是呈酸性？科学家研究证明，溶液会呈酸性是由于其中含有一类特殊的物质由于其中含有一类特殊的物质酸酸。”教材九上，第一章第三节探索碱的性质教材九上，第一章第三节探索碱
11、的性质 “尝一个未成熟的柿子，你会感到涩味，尝一个未成熟的柿子，你会感到涩味，这是因为柿子里含有这是因为柿子里含有碱性碱性的物质。的物质。”1818柿子柿子的的涩味和酸味涩味和酸味据资料记载：柿子、苹果、香蕉等许多水据资料记载：柿子、苹果、香蕉等许多水果都含有鞣酸，鞣酸导致水果有涩味。果都含有鞣酸，鞣酸导致水果有涩味。 鞣酸是一种酸，它不是碱性物质。鞣酸是一种酸，它不是碱性物质。又涩又酸的柿子，主要是含有鞣酸和有机又涩又酸的柿子，主要是含有鞣酸和有机酸所致。酸所致。酸性物质不一定是酸（酸性物质不一定是酸（如硫酸氢钠、氯化铵等如硫酸氢钠、氯化铵等）酸性物质不一定具有酸味（酸性物质不一定具有酸味（
12、如鞣酸等如鞣酸等）没有酸味的物质也可能呈酸性（没有酸味的物质也可能呈酸性（如一些水果如一些水果）1919毒性：毒性：原理：原理：毒性、吸水性、脱水性、吸附性毒性、吸水性、脱水性、吸附性（化学性质）（化学性质） 一种是一种是该物质极易与血红蛋白结合该物质极易与血红蛋白结合，使红细，使红细胞无法运输氧气，导致生物体窒息。例如胞无法运输氧气，导致生物体窒息。例如: :一氧一氧化碳、二氧化硫等。化碳、二氧化硫等。另一种是另一种是该物质能够破坏特定的蛋白质中的该物质能够破坏特定的蛋白质中的肽键，肽键，改变其化学组成，使蛋白质变性失活，无改变其化学组成，使蛋白质变性失活，无法发挥正常功能，使生物体的生命活
13、动受到影响，法发挥正常功能，使生物体的生命活动受到影响，如：甲醛、氰化物、砷化物、卤素单质等。如：甲醛、氰化物、砷化物、卤素单质等。 2020吸水性：吸水性：浓硫酸的吸水性，是由于它能跟水结浓硫酸的吸水性，是由于它能跟水结合生成不同组成的水合物，同时放出热。合生成不同组成的水合物，同时放出热。H2SO4H2O、H2SO42H2O、H2SO44H2O等，当降低硫酸溶液的温度时，这些水合等，当降低硫酸溶液的温度时，这些水合物便以晶体形式析出。物便以晶体形式析出。2121脱水性：脱水性：浓硫酸能使蔗糖、淀粉、纤维素等物浓硫酸能使蔗糖、淀粉、纤维素等物质失水碳化，质失水碳化，并不是浓硫酸吸取了有机物并
14、不是浓硫酸吸取了有机物内部含有的水分内部含有的水分（结晶水），而是把有机（结晶水），而是把有机物成分里的氢、氧元素的原子按物成分里的氢、氧元素的原子按2 2：1 1的比的比例（水的组成比）从有机物里夺取，形成例（水的组成比）从有机物里夺取，形成硫酸的水合物。这对浓硫酸而言，它起到硫酸的水合物。这对浓硫酸而言，它起到脱脱水作用，对有机物而言，则发生了碳化水作用，对有机物而言，则发生了碳化现象。现象。 2222吸附性：吸附性：1）吸附：）吸附：各种气体、蒸气及溶液里的溶质被吸各种气体、蒸气及溶液里的溶质被吸在固体或液体物质表面上的现象。在固体或液体物质表面上的现象。2）吸附分物理吸附和化学吸附）吸
15、附分物理吸附和化学吸附 2323. “pH试纸只有试纸只有14种颜色，是不是酸性溶种颜色，是不是酸性溶液的液的pH达不到达不到0？” （来自学生的问题）（来自学生的问题）广范广范pH试纸试纸 （pH 1-14）2424pH值是用来表示稀溶液氢离子浓度值是用来表示稀溶液氢离子浓度H+的的一种简便方法。一种简便方法。 pH一一lgH+ pH：H+H+10100 01010-2-21010-5-51010-7-71010-9-91010-12-1210101414OHOH一一 1010-14-141010-12-121010-9-9 1010-7-71010-5-51010-2-210100 0pH
16、pH0 02 25 57 79 9121214141 mol/L盐酸盐酸 HCl质量分数约为3.6% 2525pH试纸种类很多，广范试纸种类很多，广范pH试纸是其中试纸是其中的一种的一种 2626.将酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，为什将酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，为什么红色很快消失？么红色很快消失？ 酚酞酚酞C20H14O4酚酞是一种弱有机酸酚酞是一种弱有机酸 酚酞的变色范围是酚酞的变色范围是8.210.0， 无色的酚酞无色的酚酞变红色后的酚酞变红色后的酚酞中华人民共和国国家标准：中华人民共和国国家标准：0.5%0.5%酚酞乙醇溶液酚酞乙醇溶液 2727酚酞与氢氧化钠溶液的显色反应酚酞与氢氧化钠
17、溶液的显色反应 实验实验 取取2.0mol/L2.0mol/L、1.0mol/L1.0mol/L、0.5mol/L0.5mol/L、0.25mol/L0.25mol/L、0.1mol/L0.1mol/L、0 .01 mol/L0 .01 mol/L等六种等六种 NaOHNaOH溶液各溶液各4ml4ml于于6 6个试管中，分别滴入个试管中，分别滴入1 12 2滴酚滴酚酞试液，实验结果记录如下表：酞试液，实验结果记录如下表： NaOH浓度( mol/L)2.0 1.00.50.250.1 0.01褪为无色的时间(min) 12.5618不变色 不变色当当NaOH溶液浓度小于溶液浓度小于0.1mol
18、/L，即溶液，即溶液pH小于小于13时时,生成的红色酚酞才是稳定的生成的红色酚酞才是稳定的. 结论：结论：2828使用酚酞试液应注意的问题：使用酚酞试液应注意的问题：1）NaOH溶液的溶液的pH应小于应小于13（ 0.1mol/L） 2）在酸碱中和滴定时，不宜加入过多的酚酞）在酸碱中和滴定时，不宜加入过多的酚酞试液，以防止酚酞析出出现白色浑浊试液，以防止酚酞析出出现白色浑浊 。3）酚酞在浓酸中也会变色，如酚酞遇浓硫酸）酚酞在浓酸中也会变色，如酚酞遇浓硫酸变橙色。变橙色。 2929 这这是是由由于于物物质质的的聚聚集集状状态态、固固体体物物颗颗粒粒大大小小不不同同、固固体体表表面面是是否否光光滑
19、滑、以以及及固固晶晶体体表表面面形形状状不不同同，引引起起对对光光的的吸吸收收、反反射射、透透射射、折折射射不不同同，因因而而形形成成了了不不同同的的颜色。颜色。为什么同一种物质却有不同的颜色为什么同一种物质却有不同的颜色? 金金属属的的光光泽泽，只只有有在在整整块块且且表表面面平平滑滑时时才才能能表表现现出出来来。粉粉末末状状的的金金属属除除镁镁、铝铝外外，多数呈灰色或黑色。多数呈灰色或黑色。 3030 铜铜丝丝插插入入硝硝酸酸银银溶溶液液中中，为为什什么么表表面面变黑而不是出现银白色固体？变黑而不是出现银白色固体？ 这这是是因因为为铜铜与与硝硝酸酸银银快快速速反反应应，析析出出粉粉末末状状
20、银银颗颗粒粒。粉粉末末中中晶晶体体排排列列不不规规则则，使使可可见见光光被被自自由由电电子子吸吸收收后后难难以以反反射射出出去去， 故看到的是黑的。故看到的是黑的。 3131 为为什什么么有有时时反反应应生生成成氯氯化化铜铜溶溶液液为为绿绿色、有时却出现蓝色？色、有时却出现蓝色？这与氯化铜溶液的浓度有关这与氯化铜溶液的浓度有关很浓溶液很浓溶液 CuCl42-络离子络离子 显黄色显黄色很稀溶液很稀溶液 Cu（H2O ）42 显蓝色显蓝色较浓溶液较浓溶液 CuCl42- Cu（H2O ）42显绿色显绿色32326. 钠等金属与酸的反应钠等金属与酸的反应2Na + 2 HCl 2NaCl + H2反
21、应实质：反应实质： 2Na + 2 H+ 2 Na+ + H23333盐酸是混合物，是电解质氯化氢的水溶液盐酸是混合物，是电解质氯化氢的水溶液盐酸是既不是电解质，也不是非电解质盐酸是既不是电解质，也不是非电解质 7. 盐酸是否是电解质？盐酸是否是电解质？凡是在水溶液或熔化状态下能凡是在水溶液或熔化状态下能导电的导电的化合物化合物电解质：电解质： 纯硫酸、纯硝酸，它们都是电解质纯硫酸、纯硝酸，它们都是电解质34348一切物质都有三态变化吗一切物质都有三态变化吗?大多数物质都有三态变化：如氧气、铁等大多数物质都有三态变化：如氧气、铁等有些物质没有三态变化有些物质没有三态变化 如：碳酸氢铵，只有固态
22、如：碳酸氢铵，只有固态 许多固态有机物许多固态有机物 35359化学方程式的读法化学方程式的读法 化学方程式客观地表示了化学反应的事实，化学方程式客观地表示了化学反应的事实，它反映出反应中它反映出反应中“质质”和和“量量”两方面的变化，因两方面的变化，因此在读化学方程式时必须反映这些客观事实。此在读化学方程式时必须反映这些客观事实。 2 H20 2H2+ 02 通直流电通直流电36362 H20 2H2+ 02 通直流电通直流电水在直流电的作用下，分解成氢气和氧气水在直流电的作用下，分解成氢气和氧气在电解时每在电解时每36克水分解生成克水分解生成4克氢气和克氢气和32克氧气克氧气在电解时每在电
23、解时每2个水分子分解成个水分子分解成2个氢分子和个氢分子和一个氧分子一个氧分子373710“血液是溶液吗？肥皂水是乳浊液吗？血液是溶液吗？肥皂水是乳浊液吗？”图图1-64 牛奶是一牛奶是一种乳浊液种乳浊液图图1-65 肥皂水也肥皂水也是一种乳浊液是一种乳浊液图图1-63 血液是悬血液是悬浊液浊液?3838 分散系分散系 溶液溶液胶体胶体悬浊液，乳浊液悬浊液，乳浊液分分散散系系颗粒粒 直径直径小于小于10-9米米 lO一一910一一7米米 1010-7-71010-3-3米米 组成组成分子、离分子、离子子大量分子的大量分子的集合体集合体巨大数量分子的巨大数量分子的集合体集合体能否透过滤纸能否透过滤纸 能能 能能不能不能(指悬浊液指悬浊液)能否透过半透膜能否透过半透膜 能能 不能不能不能不能(指悬浊液指悬浊液) 外观外观澄清透明澄清透明 澄清透明澄清透明 浑浊不透明浑浊不透明 稳定性稳定性 很稳定很稳定 较稳定较稳定 不稳定不稳定有否丁达尔现象有否丁达尔现象 无无 有有 无无 举例举例 食盐水食盐水 蔗糖水蔗糖水 泥沙水是悬浊液泥沙水是悬浊液 油水是乳浊液油水是乳浊液肥皂肥皂 水、水、豆浆豆浆肥皂的主要成分：硬脂酸钠肥皂的主要成分：硬脂酸钠C17H35COONa） 3939谢谢！谢谢！4040个人观点供参考，欢迎讨论
