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2、市不再有野草和旷野，严实的铁门使孩子们失去了自由的活动空间。使孩子们失去了自由的活动空间。 局促出租屋与宽大的高楼，显示着自己的贫穷。外地生大多是一出租屋与宽大的高楼，显示着自己的贫穷。外地生大多是一家几口挤在一个十来平米的小房间里，小孩与父母上下铺睡家几口挤在一个十来平米的小房间里，小孩与父母上下铺睡觉，无不让孩子感觉到自己的贫穷。觉，无不让孩子感觉到自己的贫穷。贫穷生活环境与条件区别太大：本地孩子今天生活环境与条件区别太大：本地孩子今天“麦当劳麦当劳”，明，明天天“肯德基肯德基”；外地孩子只能窝在狭小的出租屋，面对一；外地孩子只能窝在狭小的出租屋，面对一台早该废弃的旧电视，生活单调而乏味。
3、台早该废弃的旧电视，生活单调而乏味。 乏味父母文化较低，家庭教育条件差。父母含辛茹苦，以拼命挣父母文化较低，家庭教育条件差。父母含辛茹苦，以拼命挣钱解决一日三餐为目的，对孩子的教育存在着严重的功利性钱解决一日三餐为目的，对孩子的教育存在着严重的功利性狭隘思想。狭隘思想。狭隘基础教育如何打好基础基础教育如何打好基础容桂高黎小学王平波容桂高黎小学王平波我校学生的实际情况：我校学生的实际情况：基础教育如何打好基础(王平波)LOGO（一）、正确处理老师与（一）、正确处理老师与学生、学生与学生、老师学生、学生与学生、老师与家长的关系与家长的关系（二）、开展丰富多彩的（二）、开展丰富多彩的校园活动，培养学
4、生健康校园活动，培养学生健康文明的基本素质文明的基本素质培养学生的健康心理，建立健康的基本培养学生的健康心理，建立健康的基本素质，为学生的终身幸福打好基础素质，为学生的终身幸福打好基础基础教育如何打好基础基础教育如何打好基础容桂高黎小学王平波容桂高黎小学王平波基础教育如何打好基础(王平波)LOGO改革家改革家改革家改革家访方式访方式访方式访方式 丰富快丰富快丰富快丰富快乐课间乐课间乐课间乐课间亮点课堂亮点课堂亮点课堂亮点课堂心动学生心动学生心动学生心动学生 社会实社会实社会实社会实践活动践活动践活动践活动 正确处理老师与学生、学生与学生、老师正确处理老师与学生、学生与学生、老师与家长的关系与家
5、长的关系和谐，快乐基础教育如何打好基础基础教育如何打好基础容桂高黎小学王平波容桂高黎小学王平波基础教育如何打好基础(王平波)LOGO艺术节艺术节艺术节艺术节 体育节体育节体育节体育节 读书节读书节读书节读书节 感恩教育感恩教育感恩教育感恩教育礼仪教育礼仪教育礼仪教育礼仪教育健康教育健康教育健康教育健康教育 健康健康文明文明的的基本基本素养素养开展丰富多彩的校园活动，培养学生健康、开展丰富多彩的校园活动，培养学生健康、文明的基本素质文明的基本素质基础教育如何打好基础基础教育如何打好基础容桂高黎小学王平波容桂高黎小学王平波基础教育如何打好基础(王平波)LOGO基础习惯养成教育习惯养成教育 国旗下的
6、教育国旗下的教育小公民道德教育小公民道德教育 五五小帮手小帮手necessity小小小标兵小标兵好好小伙伴小伙伴公公小卫士小卫士民民小主人小主人培养学生良好的习惯和优秀的品质，为学培养学生良好的习惯和优秀的品质，为学生的终生发展打好基础生的终生发展打好基础基础教育如何打好基础基础教育如何打好基础容桂高黎小学王平波容桂高黎小学王平波基础教育如何打好基础(王平波)LOGO“优秀小公民优秀小公民”评审评审表表中高年段中高年段“小公民小公民”评价记录表评价记录表低年段低年段“小公民小公民”评价记录表评价记录表基础教育如何打好基础基础教育如何打好基础容桂高黎小学王平波容桂高黎小学王平波基础教育如何打好基础(王平波)LOGO谢谢 谢谢 ！基础教育如何打好基础基础教育如何打好基础容桂高黎小学王平波容桂高黎小学王平波基础教育如何打好基础(王平波)
