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1、图文转换训练图文转换训练一、高考案例一、高考案例1试题举例（2013年高考江苏） 有研究者对有研究者对200多位作家从发表处女作和多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从中两组数据，从作家渐至成熟的角度作家渐至成熟的角度归纳出一归纳出一个结论。个结论。 年龄 人数作品20岁前 2125岁 2630岁 3135岁3640岁4145岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人【答案答案】大多数作家需要十年左右的创作积累，大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。才能进入创作成熟期。（2008
2、年高考重庆年高考重庆）（3）根据下列要求为漫画孵蛋）根据下列要求为漫画孵蛋图配上一段文字。图配上一段文字。要求：（要求：（1）能够揭示漫画）能够揭示漫画的寓意；（的寓意；（2）句式整齐，有讽）句式整齐，有讽刺意味；（刺意味；（3）2040字。字。【答案答案】母鸡高高在上，自以为劳苦母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不出的冷暖、功高；鸡蛋默默在下，说不出的冷暖、凄凉。凄凉。 （南宁二中段考）（南宁二中段考）下图是南宁国际民歌下图是南宁国际民歌艺术节徽标，请指出它的寓意所在。艺术节徽标，请指出它的寓意所在。 （4分）分） 南宁国际民歌节标志以歌唱的和平鸽、音南宁国际民歌节标志以歌唱的和
3、平鸽、音符、地球组成。图案中的和平鸽在为呼唤符、地球组成。图案中的和平鸽在为呼唤世界和平、弘扬民族艺术而高歌。（世界和平、弘扬民族艺术而高歌。（2分）分）同时，也寓意友谊、欢乐、和平、发展、同时，也寓意友谊、欢乐、和平、发展、迎接新世纪。构成和平鸽翅膀的五条影带迎接新世纪。构成和平鸽翅膀的五条影带象征多民族的广西，也象征南宁国际民歌象征多民族的广西，也象征南宁国际民歌艺术节面向国际，走向世界。（艺术节面向国际，走向世界。（2分）分）2 2、常考三类题型、常考三类题型 图表转换图表转换：注意图标：注意图标“题目题目”、表格数据大致、表格数据大致方向、数据变化、辨别或挖掘隐含性的信息。方向、数据变
4、化、辨别或挖掘隐含性的信息。 图案转换图案转换：把图案转换为文字。：把图案转换为文字。 漫画转换漫画转换：把漫画转换为文字说明，如画面描：把漫画转换为文字说明，如画面描述、揭示寓意、拟写标题、拟公益广告词等等。述、揭示寓意、拟写标题、拟公益广告词等等。二、题型概况二、题型概况1图表转换图表转换 （1）标题标题：简要地说明表中统计数据的内容。：简要地说明表中统计数据的内容。 （2）栏目栏目、坐标轴：提示表格对象、调查内、坐标轴：提示表格对象、调查内容。容。 （3）数字数字：用数字：用数字或百分比标明内容主要或百分比标明内容主要情况和变化。情况和变化。（4）表注表注：指对数字：指对数字资料或制表单
5、位的补充资料或制表单位的补充说明。说明。2.2.图案转换图案转换（1 1）题目题目：暗示图案内容、主题、时间、地点。：暗示图案内容、主题、时间、地点。（2 2）要素要素：图案由什么要素构成，每个要素代表意：图案由什么要素构成，每个要素代表意义。义。（3 3）图案图案：总结图案含义与美好愿望。：总结图案含义与美好愿望。2. .漫画转换漫画转换具有讽刺性或幽默性，通过夸张、比具有讽刺性或幽默性，通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。领悟深奥的道理（寓意）。漫
6、画的构成漫画的构成注释注释（可以没有（可以没有) )：是对画：是对画面情景的提示与注解。面情景的提示与注解。主体主体：由画面各：由画面各“因素因素”构成的情景。构成的情景。标题标题（可以没有）：即（可以没有）：即题目，告知或暗示漫画的主题目，告知或暗示漫画的主题思想。题思想。三、解题技巧三、解题技巧1图表转换图表转换（1）注重整体阅读注重整体阅读先有整体了解，把握主题或方向，搜索有先有整体了解，把握主题或方向，搜索有效信息。效信息。比较对象、角度、项目、各种数据及比较对象、角度、项目、各种数据及其变化特点。其变化特点。（2）重视数据变化）重视数据变化数据的变化往往说明了某项问题，这是数据的变化
7、往往说明了某项问题，这是得到答案的源头。得到答案的源头。（3）注意图表细节）注意图表细节图表中细节不能忽视，他往往起提示作图表中细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的用。如图表下的“注释注释”等。等。2漫画转换漫画转换（1）注意题目要求）注意题目要求题目要求有画面描述、寓意概括、拟写标题题目要求有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等。和抒写启示等。（2）揣摩漫画意图）揣摩漫画意图根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。作的动机。试题训练试题训练1请描述下面这幅请描述
8、下面这幅漫画的画面内容，漫画的画面内容，并揭示其中的寓并揭示其中的寓意。意。 注释：棒子粥，即玉米粥注释：棒子粥，即玉米粥画面内容：画面内容：画面中的桌子上放着一碗粥，满脸画面中的桌子上放着一碗粥，满脸笑容的厨师正拿着一块写着笑容的厨师正拿着一块写着“黄金周，黄金周，5元元”的牌子，替换的牌子，替换“棒子粥，棒子粥，5毛毛”的牌子的牌子。寓意：寓意：漫画讽刺商家在食品名字上玩文字游戏，漫画讽刺商家在食品名字上玩文字游戏，蒙骗顾客，从中牟利。蒙骗顾客，从中牟利。1仔细观察右边仔细观察右边的漫画，按要求的漫画，按要求作答。作答。（1）概括漫画所反映的一种社会心理。）概括漫画所反映的一种社会心理。 答：答： （2）针对漫画中的现象，写一句标语，不超过）针对漫画中的现象，写一句标语，不超过35个字。个字。 答：答： 法不责众，一起闯就不会被罚。法不责众，一起闯就不会被罚。盲从闯灯闯出灾祸；自律守规守住安全。盲从闯灯闯出灾祸；自律守规守住安全。
