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1、第一节 重力学习目标STSE情境导学1.认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体2知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力3知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向4知道重心的概念及其确定方法5初步了解四种基本相互作用的特点和作用范围一个静止的球，我们踢它一脚，就可以把力作用在球上，使它开始运动，并发生速度的变化；假如再去顶它一下，那就不只改变了它的速度大小，同时也改变了它的运动方向知识点一力的基本概念1运动状态的变化当一个物体的速度大小或速度方向发生改变时，就说这个物体的运动状态发生了变化2力定义物体与物体之间的相互作用作用效果(1)使物体的运动状态发生变化.(2)使物体发生形
2、变标矢性力是矢量(填“矢量”或“标量”)，既有大小，又有方向力的大小可用测力计测量国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是N三要素大小、方向、作用点表示方法(1)力的图示：能表示出力的大小、方向和作用点.(2)力的示意图：只能表示出力的方向和作用点知识点二重力产生由于地球的吸引而使物体受到的力大小(1)大小：Gmg，式中G、m、g的单位分别为N、kg、N/kg.(2)测量：用弹簧测力计竖直悬挂被测物体，当处于静止状态时，示数即为其重力大小方向总是竖直向下重心(1)定义：物体的任一部分都受重力作用，从效果上看可认为各部分所受到的重力作用集中于一点即为物体的重心；(2)决定重心位置的因素：物体的形状；
3、物体质量的分布小试身手1关于重力下列说法正确的是()A重力的方向总是垂直地面向下B重力的大小只与质量有关C重心概念的建立应用了等效替代的思想D物体所受的重力只有受力物体，没有施力物体解析：重力的方向是竖直向下，故A错误；重力的大小与物体的质量以及当地的重力加速度都有关，故B错误；物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这点叫作重心，重心概念的建立应用了等效替代的思想，故C正确；重力的施力物体是地球，故D错误故选C.答案：C2重150 N的物体，其重力的图示是()ABCD解析：重力的大小要用标度来表示，重力的方向竖直向下，作用点作用在重心上，据此即可得出重力的图示本题考查
4、力的图示法，是一种表示力的方法：线段的长短按一定比例(标度)画的，表示力的大小，线段的指向表示力的方向，箭尾(或箭头)表示力的作用点，线段所在的直线叫作力的作用线根据题意可知，重力大小为150 N，因此用三段线段表示，方向竖直向下，故A正确，B、C、D错误故选A.答案：A探究一力和力的图示1力的三性(1)物质性：力是物体之间的相互作用，没有脱离物体而独立存在的力一个力的受力物体和施力物体同时存在(2)相互性：物体之间力的作用是相互的力总是成对出现，施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体(3)矢量性：力不仅有大小，而且有方向，是矢量注意物体之间发生相互作用时并不一定相互接触力直接产生
5、于施力物体和受力物体之间，不需要靠第三个物体传递2力的作用效果(1)使物体发生形变(2)改变物体的运动状态3力的图示和力的示意图的区别力的图示可以表示力的三个要素，即大小、方向和作用点力的示意图只能表示力的两个要素，即方向和作用点【典例1】如图所示，静止的木块对桌面的压力为6 N试画出压力的图示，说明施力物体和受力物体；并画出木块所受重力和支持力的示意图核心点拨：解析：画力的图示时，要按照以下步骤进行：选定标度选适当长度的线段表示2 N的力确定线段从作用点起沿力的方向画一线段，线段长短按标度和力的大小画，线段标上刻度如图甲所示，从O点竖直向下画一条三倍于标度的线段标注方向在线段上加箭头表示力的
6、方向为了简便也可以依照图乙来画压力的施力物体是木块，受力物体是桌面甲乙 丙丁画力的示意图时，只需画出力的作用点和方向，对线段的长短没有严格要求图丙为木块所受重力和支持力的示意图，也可以依照图丁那样用一个点表示木块，画出重力和支持力的示意图答案：见解析(1)画力的图示时，标度的选取应根据力的大小合理设计，使表示力的有向线段的长度等于25段标度的长度画出同一物体受到的不同的力时要用同一标度(2)对于几何形状规则的物体，在画力的图示或示意图时，有向线段的起点可画在几何中心1(多选)一个重20 N的物体沿斜面下滑，关于物体重力的图示，下列四个图中正确的是()解析：根据重力方向竖直向下和力的大小判断可知
7、选项A、D正确答案：AD2图中表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是()AF1和F2BF1和F4CF1和F3、F4 D都不相同解析：由力的图示可知，F1和F4的大小和方向都相同，作用的效果相同，B正确，A、C、D错误. 答案：B探究二重力与重心1大小(1)重力是由于地球的吸引而产生，重力的大小Gmg，只与质量和重力加速度g有关，与物体的运动状态无关(2)重力加速度g与物体所处的纬度和高度有关在赤道处，g最小，在两极处，g最大随着纬度升高而变大；海拔越高，g越小，离地面越近，g越大随着高度升高而减小2方向：总是竖直向下，即与水平面垂直向下，不一定指向地心
8、3作用点重心重心是物体各部分所受重力的等效作用点质量分布均匀、形状规则的物体的重心为其几何中心重心的位置可以在物体上，也可以在物体外【典例2】关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是()A在地球上的任何物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关，与是否存在其他力的作用也无关B在地球各处的重力方向都是相同的C同一物体向上运动时所受重力可能小于向下运动时所受重力D对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化解析：地球上的任何物体都受重力作用，且重力与运动状态无关，A对、C错；地球不同位置，同一物体所受重力不同(因为g值不同)，B错，D错答案：A(1)重心不是重力的
9、真实作用点，重力作用于整个物体，重心是重力的等效作用点(2)重心不是物体上最重的一点，也不一定是物体的几何中心(3)重心的位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关重心的位置可以不在物体上3(多选)图书馆的读书角摆了一个装饰瓶，如图所示下列说法正确的是()A装饰瓶受到地球对它的吸引力，但它对地球没有吸引力B装饰瓶重心一定在其几何中心C装饰瓶的重心位置与其形状结构及质量分布有关D若装饰瓶底部出现一个小洞，那么在水滴完前后的过程中，装饰瓶的重心先降低后升高解析：力的作用是相互的，瓶子受到地球对它的吸引力，它对地球也有吸引力，A错误；装饰瓶的重心位置与其质量分布和形状有关，只有形状规则且质量均匀分布的
10、物体的重心才与几何中心重合，B错误，C正确；若装饰瓶底部出现一个小洞，在水滴完的过程中，装饰瓶的重心先降低后升高，故D正确故选CD.答案：CD课时评价作业(十)重力A级合格达标1下列关于力的作用效果的叙述不正确的是()A物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变答案：D2如图所示是姚明在比赛中的一张照片，记者给出的标题是“姚明对球施魔力”下面是几位同学关于照片中篮球的说法，其中正确的是(空气阻力忽略不计)()A球只受到重力的作用B球只
11、受到一个沿运动方向的力的作用C球此时此刻不受到任何外力作用D球受到姚明双手对其的作用力和其自身重力的共同作用答案：D3把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示则薄板的重心可能是()AA点BB点CC点 DD点答案：D4(多选)如图所示，两辆车正以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识，你可以得出的结论是()A物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B重力的方向总是垂直向下的C物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D力是使物体运动的原因解析：物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这个点就是物体的重心，重力的方向总是和水平面垂直，是竖直向下
12、而不是垂直向下，所以A正确，B错误；从题图中可以看出，汽车(包括货物)的形状和质量分布发生变化，重心的位置就发生变化，故C正确；力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，所以D错误答案：AC5在下表中，分别表示了A、B、C、D四个力的图示，其中正确的是()题号ABCD力的图示施力物体地球地球铁锤书本受力物体灯绳气球道钉桌面A重3 N的电灯受到灯绳的拉力B静止在空中重力是2 500 N的气球受到的重力C铁锤对道钉竖直向下的大小为2.0103 N的打击力D重5 N的书对桌面的压力解析：四种情况下各力的图示长度都是正确的，而灯绳对电灯的拉力，施力物体是绳，受力物体是电灯，且方向竖直向上，故
13、A项错误；B项中力的图示所表示的力的方向、大小及作用点都正确；C项中的力的刻度不均匀；D项中力的图示的作用点不应画在书上，应画于桌面上，故B项正确，A、C、D项错误答案：BB级等级提升6如图所示为仰韶文化时期的某款尖底瓶，该瓶装水后“虚则欹(欹通倚斜倚，斜靠)、中则正、满则覆”下面有关瓶(包括瓶中的水，下面选项中的瓶均同此处)的说法正确的是()A瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力B瓶处于静止状态时，瓶子都是竖直的C装入瓶中的水越多，瓶的重心一定越高D瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点解析：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，严格来说，重力是地球对物体吸引力的一个分力，所以重力不等于物体受到的
14、地球的吸引力，A错误；由题意瓶处于静止状态时，水比较少时，则是倾斜的，B错误；瓶本身的重心位置不变，水比较少时，随水的增加，整体的重心位置可能先减小然后才逐渐升高，C错误；根据重心的定义可知，瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点，D正确故选D.答案：D7如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝飞奔的骏马之所以能用一只马蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为()A骏马受到的重力较小B骏马的马蹄大C骏马的重心在飞燕上D骏马的重心位置和飞燕在一条竖直线上解析：飞奔的骏马之所以能用一只马蹄稳稳地踏在飞燕上，与骏马受到的重力大小以及马蹄的大小没有关系，而是因为骏马处于平衡状态，飞燕对骏马的支持力和骏马受到的重力一定在一条竖直线上，二力平衡；根据骏马的形态可以看出，骏马的重心不会在飞燕上，故D正确答案：D8(多选)下列关于重力、重心的说法中正确的是 ()A风筝升空后，
