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1、第35讲气体检验除杂专题一、掌握常见气体制取的思路、常见气体(氧气、氢气和二氧化碳等)的发生装置和收集装置的选择二、掌握常见气体的检验方法三、掌握常见气体净化与干燥的方法等气体的制备 实验室制取气体的思路：(1)药品的选择：药品易得，经济合理；反应容易发生，操作简便易行；生成的气体容易分离；绿色环保，对环境不产生污染。(2)发生装置的选择：根据反应原理即药品的_及_选择气体的发生装置。气体发生装置一般有两种：_和_。状态反应条件固液不加热型固固加热型_反应，且反应_加热的可选择固液不加热型。如用双氧水和二氧化锰制取氧气、用稀酸和金属制取氢气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳等均可用该装置。_反应，
2、且反应_加热的可选择固固加热型。如用高锰酸钾制取氧气、用氯酸钾制取氧气等可用该装置。(3)收集装置的选择：根据_与空气密度的相对大小及气体的_来确定。气体密度大于空气密度，可用_收集，如氧气、二氧化碳等。气体密度小于空气密度，可用_收集，如氢气、甲烷等。若收集的气体会与空气中的成分反应，则_用排空气法收集。气体_或_水且_与水反应的可用_收集。如：氧气、氢气、一氧化碳、甲烷等。固体与液体不需固体与固体需气体的密度溶解性向上排空气法向下排空气法不能不溶于水不易溶于不会排水法1实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。(1)写出所指仪器名称：a_。(2)以上装置图中共有两处明显错误
3、，请将改正的结果填在下列横线上：_；_。长颈漏斗A中试管口应略向下倾斜E装置中向上排空气法收集气体时导管应伸入集气瓶底部(3)实验室选用C和E装置可以制取的气体是_(填化学式)。(4)装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_。O2、CO2 带小孔的隔板可以使反应的固体和液体分离，可随时控制反应的发生和停止气体的检验 一些常见气体的检验方法和现象：气体检验方法现象氧气将_伸入集气瓶木条_二氧化碳通入_石灰水变_氢气通过灼热的氧化铜后再通过无水硫酸铜黑色的氧化铜_，白色的硫酸铜_一氧化碳通过灼热的氧化铜后再通入澄清石灰水黑色的氧化铜_，石灰水变_带火星的木条复
4、燃澄清石灰水浑浊变红变蓝变红浑浊甲烷点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，迅速倒转后，注入少量澄清石灰水发出_火焰，烧杯内壁有_，石灰水变_氨气用湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸_水蒸气通过白色_白色粉末_氯化氢通入HNO3酸化的AgNO3溶液中有_生成淡蓝色水珠浑浊变蓝CuSO4粉末变蓝白色沉淀2(2017，预测)某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)，结果装置中无明显变化，装置增重1.8 g，装置增重2.2 g。下列关于气体X成分的分析中，错误的是( )BA一定没有二氧化
5、碳B可能含有甲烷和氢气C可能只有甲烷D可能含有氢气和一氧化碳气体的净化和干燥 1气体的净化(1)净化原则：所用净化剂只能与杂质反应，不能与被提纯的气体反应；反应后不能引入新的杂质。(2)净化方法：吸收法：所用的吸收剂只能将_吸收除去，不能与_反应，也不能引入_。如可溶性气体(氯化氢、氨气等)可用_吸收；氧气可用_吸收；氢气、一氧化碳可用_吸收；二氧化碳、氯化氢可用氢氧化钠固体、_、_吸收；水蒸气可用_、生石灰、无水硫酸铜吸收。转化法：通过化学反应，将杂质气体转化为所要得到的气体。如除去二氧化碳中的一氧化碳，可将气体通过灼热的氧化铜，将一氧化碳转化为二氧化碳。杂质气体原气体新的杂质水灼热的铜网灼
6、热的氧化铜碱石灰氢氧化钠溶液浓硫酸【注意】多种气体杂质共存时，要注意试剂的选择和除杂质的_，一般水蒸气最后除去。2气体的干燥选择干燥剂的原则：干燥剂只能吸收其中的_，而不能和气体发生反应。如酸性干燥剂不能用来干燥_气体，碱性干燥剂不能用来干燥_气体。3实验装置：常用的净化和干燥装置主要是洗气瓶、干燥管和U型管。选择“洗气瓶”要“_”，干燥管要“_”。顺序水蒸气碱性酸性长进短出大进小出4尾气处理制取有毒或有腐蚀性的气体时，一定要用尾气处理装置。常用的方法有：(1)燃烧法：如一氧化碳。(2)碱液吸收法：如氯气、硫化氢、二氧化硫、二氧化碳。(3)水溶解法：如氯化氢、氨气。(4)气囊储存法。3将N2、
7、CO、HCl三种混合气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸、灼热的CuO，假设每次处理均能完全反应(或吸收)。则最后排出的气体是( )AN2、CO BH2O(气)、N2CN2、CO2 DHCl、COC4(2017，预测)请从下图中选择适当的实验装置序号填空，并回答有关问题。(1)实验室制取O2可选用的发生装置是_；实验室收集CO2可用_装置；若要除去CO2中混有的HCl气体，得到纯净的CO2，应在收集装置前连接两个相同的_装置，并在第一个装置中放入足量的_(从NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中选择一个)除去HCl，第二个装置中放入_除去水蒸气。(2)实验室用CO和H2的混合气体还原Fe2O3时
8、，可选用_装置；若要设计一套连续装置，检验并吸收反应后的气态产物(100以上)，合理的操作顺序是：先通过装有_的装置，后通过装有_的装置，再通过装有_h装置；剩余气体不能直接排放到空气中，应采取的措施是_。 acd碳酸氢钠(或NaHCO3)足量的浓硫酸(或浓H2SO4)g无水硫酸铜(或硫酸铜或CuSO4)澄清石灰水(或氢氧化钙溶液)氧化钙或生石灰或碱石灰的收集再利用(或点燃除去)1在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是( )用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气用KMnO4固体制取氧气用KClO3与MnO2的混合物制取氧气用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A B C DA2下列装置不能用于实验室收集
9、气体的是( )C3下图是初中化学常见气体的发生与收集装置。(1)仪器甲的名称是_。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式_，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是_(填装置图字母代号)。(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，若用G图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从_(填“a”或“b”)端通入。集气瓶BFDb4(2017，预测)为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，并回答问题(假设每步均完全反应)：(1)装置连接的顺序是_。(2)你所选择的第一装置的作用_。(3)最后一个装置中发生反应的化学方程
10、式：_。(4)A装置实验中玻璃管内现象是_。(5)若省略第二个装置，不能验证的气体是_。 CBAED验证并除去HCl气体CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O黑色粉末变为红色固体H21有一混合气体，可能由H2、CO、CO2中的一种或几种组成，若将混合气体通过下图所示装置，试回答(假定每一步均完全反应)：(1)图示装置能测定哪些气体的存在与否？_。(2)若 要 能 测 定 所 有 气 体 的 存 在 与 否 ， 应 在 虚 线 框 内 添 加_装置。(3)判定H2、CO、CO2各气体存在的依据是什么？H2 _；CO_；CO2_。H2、CO2盛有澄清石灰水的试管、烧杯或洗气瓶B中黑色粉末变红，C中
11、固体由白色变蓝色B中黑色粉末变红，D中澄清石灰水变浑浊A中澄清石灰水变浑浊2某混合气体可能含有CO、H2、CO2、H2O(气)中的一种或几种。为验证其组成，同学们进行实验的装置和现象如下(夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全)：结论甲乙丙含有CO、H2、H2O(气)含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O(气)(1)仪器a的名称是_。(2)装置D中溶液变浑浊的化学方程式是_。点燃尾气，火焰呈_色。(3)丁认为，由于他们对装置_(填序号)中的实验现象分析不同而导致结论有差异。根据碳酸盐可转化为CO2的性质，丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的。请写出丁的实验操作过程与现象_。锥形瓶CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O蓝A将A中固体取出，加入烧杯(试管)中，加入过量稀盐酸，无明显现象
