《第四单元《封建时代的亚洲国家》-2024-2025学年九年级上册历史单元知识速记清单讲义（人教版部编版统编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元《封建时代的亚洲国家》-2024-2025学年九年级上册历史单元知识速记清单讲义（人教版部编版统编版）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024-2025学年九年级上册历史单元知识速记清单第四单元封建时代的亚洲国家一、单元内容：本单元主要介绍了古代日本和阿拉伯帝国的历史进程。二、课节概述：5世纪，亚洲东部的日本完成统一。7世纪中期，日本通过大化改新，建立了中央集权的封建国家，进入了封建社会。7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，后来，阿拉伯半岛基本实现了统一，并通过扩张建立了地跨欧亚非的大帝国。三、阶段特征：封建时代的亚洲文化。四、单元目标：1知道日本统一的概况；掌握大化改新的背景、内容、时间和影响；了解武士集团的形成及其对日本的影响。2了解伊斯兰教创立的时间、地点、人物；了解阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张等史实；
2、了解阿拉伯文化的成就及阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献。五、单元重难点：【重点】日本大化改新的内容、影响；阿拉伯国家的形成和发展。【难点】大化改新的影响；阿拉伯人在东西方文化交流中的重要作用。第11课古代日本一、6世纪前的日本1、建国：12世纪，日本有100多个小国。5世纪初，大和政权统一了日本。2、统治：大和国的最高统治者称“大王”，依靠贵族统治全国；王室和贵族各有自己的私有领地，居民以“部”的形式组织生产；部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。二、大化改新3、背景：69世纪，日本积极吸收中国文化，刺激了大和的统治者进行改革。4、概况：646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史
3、称“大化改新”。5、内容：（1）政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；（2）经济上：A、废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；B、国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖；C、统一赋税。6、影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。三、武士和武士集团7、背景：（1）土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园，大庄园还享有“不输不入”的特权。（2）大化改新百余年后，庄园制在地方开始形成，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。8、武士集团：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中
4、的强壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。9、武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓；日本幕府统治经历了镰仓幕府、室町幕府和德川幕府三朝，长达近700年。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入幕府统治时期。10、幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，实际上大权旁落。国家大权基本掌握在武士阶层手中。11、武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。【易错提醒】1、大化改新后日本由奴隶社会过渡到封建社会。2、幕府
5、统治时期：幕府与天皇朝廷并存，实际权力掌握在幕府手里。【基础过关】1“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”材料中的“追求和模仿”使日本（）A建立了中央集权制的封建国家B走上了资本主义发展道路C很大程度上限制了天皇的权利D促进了封建庄园制度形成答案：1A【详解】根据“对中国文化的追求和模仿”结合所学知识可知，材料指的是646年，日本效仿唐朝进行的一系列改革，即“大化改新”。在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，经济上，实行班田收授法，统一赋税。通过改革是日本成为中央集权制的封建国家，A项正确；走上了资本主义发展道路的改革是日本全面
6、学习西方的明治维新，排除B项；大化改新加强了中央集权，并没有很大程度上限制了天皇的权利，排除C项；促进封建庄园的形成的是大化改新后百余年，土地私有和兼并盛行，排除D项。故选A项。【基础过关】2“部民”变“公民”，“大和”变“日本”，“奴隶制”变“封建制”，这些变化源于（）A 大化改新B彼得一世改革C明治维新D1861年农奴制改革答案：2A【详解】根据所学可知，646年，日本仿照唐朝制度进行大化改新，日本由奴隶社会进入到封建社会，A项正确；彼得一世改革揭开了俄国近代化的序幕，明治维新使日本走上资本主义道路，1861年农奴制改革使俄国走上资本主义道路，排除BCD项。故选A项。【基础过关】3“幕府本
7、指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。”“特殊状况下”“特有国情的政治体制”表现为（）A土地私有和土地兼并严重，局势动荡B血缘关系与主从制结合组成军事集团C武士集团代表着庄园与地方政府对抗D幕府与天皇朝廷并存，幕府将军把持国家大权答案：3D【详解】结合所学知识，大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，中央逐渐失去对地方的控制能力，地方豪强逐渐形成武士集团，进入幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，幕府将军把持国家大权，D项正确；土地私有和土地兼并严重，局势动荡是幕府统治出现的背景，排除A项；血缘关系与主从制结合组成军事集团是武士集团的组成内容，排除B项；武士集团有时代
8、表着庄园与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战，排除C项。故选D项。【聚焦中考】1唐朝时期，日本派出十几批遣唐使到中国学习文化、制度，效仿唐朝的典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，这次改革是（）A 大化改新B倒幕运动C明治维新D百日维新答案：A【详解】根据题干和所学知识可知，公元646年，日本积极吸收中国隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称大化改新，A项正确；19世纪六七十年代日本发生倒幕运动，排除B项；1868年的日本实行明治维新，排除C项；百日维新发生在1898年的中国，排除D项。故选A项。【聚焦中考】2观察图
9、政治体制示意图，它体现了（）A古印度的种姓制度B古希腊城邦的特点C日本大化改新的内容D俄国农奴制改革措施答案：C【详解】据材料“地方设国、郡、里三级；中央设立二管八省；天皇处于政权的最顶层”并结合所学知识可知，材料是日本大化改新的内容。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；中央设立二官八省，地方上设国、郡、里，实行征兵制。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本由奴隶社会向封建社会转变的标志，故选C；印度的种姓制度由婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级组成，不符合材料，排除A；古希腊实行民主制度，没有天
10、皇，B错误；俄国农奴制改革最高统治者称为沙皇，D错误。【聚焦中考】3646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（）A科举制度B租庸调制C中央集权制D均田制答案：C【详解】依据题干信息“日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制”并结合所学知识可知，大化改新政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，加强了对地方的控制，故C正确；科举制、租庸调制、均田制与题干信息无关，故A、B、D错误。综上故选C。第12课 阿拉伯帝国一、穆罕默德创立伊斯兰教1、背景：（1
11、）6世纪末7世纪初，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀；（2）阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。麦加等地信封安拉，但并不排斥其他神灵。2、创立：穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。3、传播：最初在：麦加城传教；遭到传统势力的反对；622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生；630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。4、统一：占领麦加后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。二、阿拉伯帝国5、版图：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。6、影响：伴随着帝国扩张，伊斯
12、兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。7、灭亡：1258年，西征的蒙古军队攻陷帝国首都巴格达，帝国灭亡。三、阿拉伯文化1、发展原因：哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，支付与译著同重量的黄金稿酬。2、表现：大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文；改造了古代印度从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”；完整的代数学由阿拉伯人创造；“西医”有很多是阿拉伯人的贡献；编著了医学集成和医典，长期被欧洲医学界奉为经典；天方夜谭是阿拉伯文学的瑰宝。3、影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；【易错提醒】1、阿拉伯数字是由古代印
13、度人发明，阿拉伯人进行改造并进行传播。【基础过关】1它是当时世界上疆域最辽阔的帝国（下图），还因保存和发展古典科技成果赢得了科学“义父”的美誉。它是（）A 亚历山大帝国B罗马帝国C拜占庭帝国D阿拉伯帝国答案：D【详解】根据所学解读图片，结合所学可知，这一帝国的核心在阿拉伯半岛上，最后定都巴格达，8世纪达到极盛，很明显是阿拉伯帝国，且阿拉伯帝国因为百年翻译运动保留了古希腊古罗马的大量经典著作，保存和发展了古典科技成果，D项符合题意，D项正确；亚历山大帝国以巴比伦为首都，罗马帝国的首都是罗马，拜占庭帝国的首都是拜占庭，均与图片信息不符，排除ABC三项。故选D项。【基础过关】2中国的造纸术、指南针、
14、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（）A建立了地跨亚欧非三洲的大帝国B创造了独具特色的阿拉伯文化C传播了欧洲文明的成果D担当了沟通东西方文化的角色答案：D【详解】根据材料“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。”表明阿拉伯人在中西文化交流的过程中充当了使者的角色，D项正确；材料涉及的是阿拉伯人在东西方文化沟通上的角色，与建立帝国无关，排除A项；创造了独具特色的阿拉伯文化与材料内容无关，排除B项；材料展示的传播的中国和印度文明，排除C项。故选D项。【基础过关】32022年12月9日，习近平总书记出席中国阿拉伯国家
15、峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（）A象形文字、太阳历、金字塔B医典、天方夜谭、阿拉伯数字C汉谟拉比法典、楔形文字、空中花园D荷马史诗、十二铜表法、帕特农神庙答案：B【详解】据所学可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；阿拉伯人著的医学集成和医典两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；脍炙人口的天方夜谭（一千零一夜），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，B项正确；象形文字、太阳历、金字塔是古埃及文明，排除A项；汉谟拉比法典、楔形文字、空中花园是古巴比伦文明，排除C项；荷马史诗、帕特农神庙是古希腊文明，十二铜表法是古罗马文明，排除D项。故选B项。【聚焦中考】1“阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。”由阿拉伯人
