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1、普通高中课程标准试验教科书地理普通高中课程标准试验教科书地理选修选修6 6环境保护环境保护第第5 5单元单元安徽省庐江第二中学安徽省庐江第二中学 袁小同袁小同我们的环境人地关系示意图人类人类社会社会环环 境境反作用反作用作用作用环环 境境索取索取资源资源排放排放废弃物废弃物环境问题的产生 环境问题的实质就是发展问题，其形成环境问题的实质就是发展问题，其形成源于人们的社会经济活动，因此，环境问题源于人们的社会经济活动，因此，环境问题不是单靠技术所能解决的，还必须借助对社不是单靠技术所能解决的，还必须借助对社会经济活动的管理手段。会经济活动的管理手段。资源索取资源索取资源再生资源再生废弃物排放废弃
2、物排放环境自净环境自净资源短缺、生态破坏资源短缺、生态破坏环境污染环境污染环境问题环境问题实施环境管理的必要性水土流失水土流失荒漠化荒漠化生态破坏生态破坏雾霾雾霾技术在解决环境问题时存在固有的局限性技术在解决环境问题时存在固有的局限性实施环境管理的必要性公产与资源环境退化公产与资源环境退化公产：公产：大气、水、土壤、野生动植物等公共物品。 由于这些物品没有明确的产权，社会中的每个人都可以根据自己的费用效益决策原则使用环境资源，势必造成滥用资源和环境污染，从而引发生态环境问题。环境管理：环境管理：（狭义）控制污染行为的各种措施（广义）按照经济规律和生态规律，运用行政、经济、法律、技术、教育和新闻媒体手段，通过全面的规划，对人们的社会活动进行调整与控制，达到既要发展经济满足人类的需求，又不超过环境的容许极限。环境管理的涵义环境管理的目的：环境管理的目的：通过环境管理达到既要发展经济满足人类的基本需求，又要不超过环境的容许极限的双重目的。环境管理的核心：环境管理的核心：协调社会经济和环境关系，最终实现可持续发展。环境管理的涵义
