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1、淺談小論文寫作的方法與格式淺談小論文寫作的方法與格式景美女中景美女中 周慧華周慧華2005.3浅谈小论文写作的方法与格式論文的擬題論文的擬題（一）發現問題（一）發現問題 1. 1.從文字文句本身找出特殊詞語從文字文句本身找出特殊詞語 2. 2.著眼於長久以來即存在的問題著眼於長久以來即存在的問題 3. 3.開放式的賞析、分析開放式的賞析、分析 4. 4.與現代生活、問題相結合與現代生活、問題相結合浅谈小论文写作的方法与格式論文的擬題論文的擬題（二）題目文字（二）題目文字1.1.簡潔簡潔a.a.過煩：如過煩：如三國時代魏國曹操短歌三國時代魏國曹操短歌行之探析行之探析。b.b.過大：朱光潛過大：朱
2、光潛談美談美。浅谈小论文写作的方法与格式論文的擬題論文的擬題 （二）題目文字（二）題目文字2.2.明確明確可以參考可以參考.的（之）的（之）.的形式。的形式。把我們的問題明白的鋪排開來，把範圍把我們的問題明白的鋪排開來，把範圍圈定。例如圈定。例如唐代府兵制度與現代兵役唐代府兵制度與現代兵役制度制度的的比較比較就比就比談唐代府兵制度與談唐代府兵制度與現代兵役制度現代兵役制度來得明白。而要把握的來得明白。而要把握的原則是：題目所涵蓋的範圍要小。原則是：題目所涵蓋的範圍要小。浅谈小论文写作的方法与格式論文的擬題論文的擬題（二）題目文字（二）題目文字3.3.通順通順假如有太多的限制詞要加在題目的題眼假
3、如有太多的限制詞要加在題目的題眼上，不要層層疊疊，弄得像英文句。這上，不要層層疊疊，弄得像英文句。這時可以考慮用副標題。如時可以考慮用副標題。如屏東半島落屏東半島落山風對當地地形的影響山風對當地地形的影響_以九六年十以九六年十一月的恆春地區為例一月的恆春地區為例，把最精確的範，把最精確的範圍給圈定，而又不要使用太多的子句圍給圈定，而又不要使用太多的子句（句中有句）。（句中有句）。浅谈小论文写作的方法与格式怎樣將題目定得比較小些（怎樣將題目定得比較小些（1）A.用哲學觀點探討數學問題用哲學觀點探討數學問題B.用哲學觀點探討二次曲線用哲學觀點探討二次曲線A.關於化學實驗的改進關於化學實驗的改進B.
4、關於甲烷實驗的改進關於甲烷實驗的改進A.微波處理植物促進生長微波處理植物促進生長B.微波處理豆類促進發芽微波處理豆類促進發芽浅谈小论文写作的方法与格式怎樣將題目定得比較小些（怎樣將題目定得比較小些（2）A.人植物光合作用的機制人植物光合作用的機制B.不同顏色光對植物光合作用的影響不同顏色光對植物光合作用的影響A.廢水的處理途徑廢水的處理途徑B.廢水的生物處理廢水的生物處理A.水質中的細菌調查水質中的細菌調查B.飲用水中的細菌調查飲用水中的細菌調查浅谈小论文写作的方法与格式怎樣將題目定得比較小些（怎樣將題目定得比較小些（3）A.酸雨的成因及其危害酸雨的成因及其危害B.地區酸雨的初步調查地區酸雨的
5、初步調查A.論牙膏的殺菌力論牙膏的殺菌力B.幾種牙膏殺菌力的比較幾種牙膏殺菌力的比較 浅谈小论文写作的方法与格式資料的蒐集資料的蒐集（一）原始的典籍資料（一）原始的典籍資料（二）有關的研究文章（二）有關的研究文章不論是光碟查詢或網路查詢，必須會使用不論是光碟查詢或網路查詢，必須會使用關鍵字。如想蒐集有關蘇軾散文的資關鍵字。如想蒐集有關蘇軾散文的資料時，我們可能要分筆查詢蘇軾、料時，我們可能要分筆查詢蘇軾、蘇東坡、東坡、宋代散文、蘇東坡、東坡、宋代散文、唐宋八大家等關鍵字，然後在交叉檢索唐宋八大家等關鍵字，然後在交叉檢索下才會比較完整的呈現出想要的資料。下才會比較完整的呈現出想要的資料。浅谈小论
6、文写作的方法与格式論文的結構論文的結構（一）三大組成部份（一）三大組成部份1.1.前言。須說明：寫作動機、論述範圍、前言。須說明：寫作動機、論述範圍、客觀限制、研究方法、研究目的等。客觀限制、研究方法、研究目的等。2.2.正文。為論述的主要所在，要條列式的正文。為論述的主要所在，要條列式的敘述，行文不可跳躍，文字不要武斷，少敘述，行文不可跳躍，文字不要武斷，少用必、一定、多用或、可能。用必、一定、多用或、可能。3.3.結語。可把論述結果扼要的敘述一過，結語。可把論述結果扼要的敘述一過，然後對我們的論點未來可能的發展方向或然後對我們的論點未來可能的發展方向或尚待研究、補充之處，作一交代。尚待研究
7、、補充之處，作一交代。浅谈小论文写作的方法与格式論文的結構論文的結構（二）樹枝狀的層次（二）樹枝狀的層次1.1.如如WindowsWindows的檔案結構，在子目錄下可的檔案結構，在子目錄下可以一層又一層的打開目錄，這是電腦儲以一層又一層的打開目錄，這是電腦儲存檔案的樹枝狀形式。在論文的正文部存檔案的樹枝狀形式。在論文的正文部份，也須採同樣的形式。份，也須採同樣的形式。2.2.論述時，要把資料歸類，然後標出綱論述時，要把資料歸類，然後標出綱目標題。各標題前後之間要有邏輯關係，目標題。各標題前後之間要有邏輯關係，在前提沒有確定之前，不要提出結論。在前提沒有確定之前，不要提出結論。換言之，先有因為
8、，才有所以。換言之，先有因為，才有所以。浅谈小论文写作的方法与格式論文的格式論文的格式（一）關鍵字（一）關鍵字一一般般放放在在題題目目之之下下。其其作作用用在在於於我我們們的的文文章章被被刊刊登登之之後後，收收錄錄於於期期刊刊論論文文索索引引中中時時，別別人人可可以以在在需需要要參參考考時時，能能很很快快的找到這篇文章。的找到這篇文章。從：時代、國籍、地名、人物本名、字從：時代、國籍、地名、人物本名、字與號、專長、題目重點、通俗稱呼等方與號、專長、題目重點、通俗稱呼等方面去想，分別列舉。面去想，分別列舉。每項字數不宜太多，每項字數不宜太多，以二到四字為佳以二到四字為佳。浅谈小论文写作的方法与格
9、式論文的格式論文的格式（二）論文摘要（二）論文摘要之後是中英文的摘要。之後是中英文的摘要。字數各約四百字字數各約四百字左右左右，一般寫作的重點是摘出全文的主，一般寫作的重點是摘出全文的主旨、結論及其推論的主要理由。已有學旨、結論及其推論的主要理由。已有學校測試同學們在這方面的能力（台大社校測試同學們在這方面的能力（台大社工）。工）。浅谈小论文写作的方法与格式論文的格式論文的格式（三）正文（三）正文1.1.層次層次a.a.關於前言、正文、結語三部份，有兩關於前言、正文、結語三部份，有兩種安排方式。第一是三者並列，即：壹、種安排方式。第一是三者並列，即：壹、前言。貳、正文。參、結語。然後在前言。貳
10、、正文。參、結語。然後在貳、正文之下再作樹枝狀分類。貳、正文之下再作樹枝狀分類。b.b.第二是將正文的細目和前言、結第二是將正文的細目和前言、結語並列。語並列。浅谈小论文写作的方法与格式2.2.數目字數目字由大而小：由大而小：壹、壹、 一、一、 （一）（一） 1. 1. A. A. a. a. 浅谈小论文写作的方法与格式3.3.引文引文概分為直引與意引。概分為直引與意引。直引直引是將文獻的原文直接摘放在我們的是將文獻的原文直接摘放在我們的論文中，規定不可以超過論文中，規定不可以超過 300 300 字，若是字，若是外文可以用譯文，若是中文文言文則應外文可以用譯文，若是中文文言文則應摘取原文，凡
11、所摘錄引用要把握符合論摘取原文，凡所摘錄引用要把握符合論旨的原則。旨的原則。意引意引是摘取所引資料的大概意思，但是是摘取所引資料的大概意思，但是不可以歪曲原意，並且須要標明出處。不可以歪曲原意，並且須要標明出處。浅谈小论文写作的方法与格式論文的格式論文的格式（四）註釋（四）註釋為為對對文文章章中中有有關關詞詞語語、內內容容、引引文文出出處處所所作的說明。通用的有兩種形式作的說明。通用的有兩種形式：一一是是自自然然學學科科所所習習用用的的直直接接夾夾在在行行文文中中，而只標以（作者、出版年份）。而只標以（作者、出版年份）。一一是是人人文文學學科科採採用用較較多多的的註註，其其形形式式如如： ：牟
12、牟宗宗山山：理理則則學學（台台北北：正正中中書書局局， 1955 1955 年年 2 2 月，初版），頁月，初版），頁 79 79。余余秋秋雨雨：遙遙遠遠的的絕絕響響，刊刊於於台台北北：聯聯合合文文學學11 11 卷卷 10 10 期期（1995 1995 年年 10 10 月月），頁頁 10 10 2525。浅谈小论文写作的方法与格式論文的格式論文的格式（五）參考書目（五）參考書目在在論論文文的的最最後後，要要將將參參考考引引用用書書目目、論論文文，按按語語文文、時時代代、作作者者筆筆畫畫的的順順序序，條條列列於於後。其形式舉例如下：後。其形式舉例如下：1. 1. 牟牟宗宗山山：理理則則學學
13、，台台北北：正正中中書書局，局， 1955 1955 年年 2 2 月，初版。月，初版。2. 2. 余秋雨：遙遠的絕響，台北：余秋雨：遙遠的絕響，台北：聯合文學聯合文學11 11 卷卷 10 10 期（期（1995 1995 年年 10 10 月）。月）。浅谈小论文写作的方法与格式小論文評分參考指標小論文評分參考指標 90分以上分以上內容：內容： 能清楚界定一個切合命題、有意能清楚界定一個切合命題、有意義的主題，並有具體、完整的相關細節義的主題，並有具體、完整的相關細節來支持。來支持。 組織組織 ：有問題、發展、結尾，轉承良好，：有問題、發展、結尾，轉承良好，段落連貫，行文統一。段落連貫，行文
14、統一。 浅谈小论文写作的方法与格式小論文評分參考指標小論文評分參考指標 90分以上分以上專業知識專業知識 ：內容所論及的專業知識不但：內容所論及的專業知識不但知識豐富、完整且具有正確性，並且非知識豐富、完整且具有正確性，並且非常切合主題。常切合主題。創意：創意： 透過批判辯證，綜合歸納、發展透過批判辯證，綜合歸納、發展新概念、轉換觀念，產生出新創意。新概念、轉換觀念，產生出新創意。 文字表達文字表達 ：清新、精確、合乎習慣用法。：清新、精確、合乎習慣用法。沒有或極少用字錯誤。沒有或極少用字錯誤。 浅谈小论文写作的方法与格式小論文評分參考指標小論文評分參考指標 89-80分分內容：有主題、但發展
15、不全；或主題不內容：有主題、但發展不全；或主題不夠突顯、有與主題不相關之敘述。夠突顯、有與主題不相關之敘述。組織組織 ：有佈局、但要點安排不妥；開頭、：有佈局、但要點安排不妥；開頭、發展、結尾比例不當；轉承語使用不好，發展、結尾比例不當；轉承語使用不好，以致行文不甚流暢。以致行文不甚流暢。浅谈小论文写作的方法与格式小論文評分參考指標小論文評分參考指標 89-80分分專業知識專業知識 ：所提之專業知識與主題相符，：所提之專業知識與主題相符，內容雖無錯誤，但不夠豐富、完整。內容雖無錯誤，但不夠豐富、完整。創意：提出獨特的觀點或作法，但說明創意：提出獨特的觀點或作法，但說明或舉證不夠具體周延。或舉證
16、不夠具體周延。文字表達文字表達 ：偶有錯別字或過度使用的陳：偶有錯別字或過度使用的陳腔濫調，但不影響段落、全文之表達。腔濫調，但不影響段落、全文之表達。浅谈小论文写作的方法与格式小論文評分參考指標小論文評分參考指標 79-70分分內容：有些句子與題意有關，但重複、內容：有些句子與題意有關，但重複、未能發展成與題意有關之主題，或主題未能發展成與題意有關之主題，或主題混淆不清。混淆不清。組織組織 ：題意分散在各處，未能連貫發展，：題意分散在各處，未能連貫發展，行文不甚流暢。行文不甚流暢。浅谈小论文写作的方法与格式小論文評分參考指標小論文評分參考指標 79-70分分專業知識專業知識 ：專業知識不甚切
17、提，不但正：專業知識不甚切提，不但正確性不夠，內容也略嫌貧乏。確性不夠，內容也略嫌貧乏。創意：並無提出太好的觀點或作法，說創意：並無提出太好的觀點或作法，說明或舉證亦沒有什麼說服性。明或舉證亦沒有什麼說服性。文字表達文字表達 ：不合乎習慣用法，錯誤多，：不合乎習慣用法，錯誤多，導致段落或全文不通順。導致段落或全文不通順。浅谈小论文写作的方法与格式小論文評分參考指標小論文評分參考指標 69分以下分以下內容：文不對題或沒寫（凡文不對題或內容：文不對題或沒寫（凡文不對題或沒寫者，其他各項均以零分計算）。沒寫者，其他各項均以零分計算）。組織組織 ：全文沒佈局，段落不連貫、不統：全文沒佈局，段落不連貫、
18、不統一，行文不流暢，毫無組織可言或未按一，行文不流暢，毫無組織可言或未按提示寫作。提示寫作。浅谈小论文写作的方法与格式小論文評分參考指標小論文評分參考指標 69分以下分以下專業知識專業知識 ：專業知識不但有嚴重錯誤，：專業知識不但有嚴重錯誤，內容貧乏，而且相當離題。內容貧乏，而且相當離題。創意：提出的觀點或作法乏善可陳，毫創意：提出的觀點或作法乏善可陳，毫無個人獨特的見解或方法。無個人獨特的見解或方法。文字表達文字表達 ：全文只有零碎的字詞或一、：全文只有零碎的字詞或一、二句與題意有關。二句與題意有關。以上評分參考指標摘自以上評分參考指標摘自 臺北師範學院社會科臺北師範學院社會科教育學系教育學
19、系浅谈小论文写作的方法与格式多收集考古題多收集考古題多觀摩別人的作品多觀摩別人的作品建立自己的思維層次建立自己的思維層次用流暢的文筆潤飾用流暢的文筆潤飾小論文致勝關鍵總結：小論文致勝關鍵總結：浅谈小论文写作的方法与格式)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfO
20、cL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)
21、w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkTh
22、PeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B
23、+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D)w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQ
24、fNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdLaI6F3B0
25、y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVj
26、SgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbK8G5D
27、1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$nVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkT
28、hPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2
29、B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYm
30、UjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3C0%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0
31、y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVk
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