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1-2岁婴儿动作和认知的发展岁婴儿动作和认知的发展与教育与教育1一、1315个月1、运动n独立行走n扶手上下楼梯2、认知n动手游戏n自发涂涂画画23、语言n语言理解能力增强，但出现沉默期n命名物体，语言出现“泛化”和“窄化”现象n出现单词句4、生活与交往n学用勺子和拿杯子n提供婴儿同伴之间交往的机会3二、1618个月1、运动n扶拦上下楼梯n行走自如，学习推车进退2、认知n生活模仿游戏（角色游戏）n看书和翻书43、语言n单词句阶段n能听懂语言的指令，并执行指令n语言上出现接尾策略，可以学习接背儿歌4、生活与交往n戴帽、脱袜和鞋子n养成按时作息和生活的习惯，形成规律5三、1921个月1、运动n学习跑（转弯和绕障碍物跑）n学习倒退走2、认知n培养观察、注意、记忆等能力n涂涂画画活动n自我意识开始萌芽63、语言n双词句阶段n出现词汇爆炸现象n语言上产生“反抗”现象，主要是“否定句”增多n发音时会有许多省略音、替换音和重叠音，大人要用正确发音影响孩子4、生活与交往n熟练用勺及杯n主动与人交往7四、2224个月1、运动n双脚跳n独自上楼梯2、认知n手的操作n识别颜色n正确过渡心理发展的“第一反抗期”83、语言n简单句n早期阅读，学会理解n词语接龙游戏n呼唤和应答游戏4、生活与交往n在成人帮助下，初步学习生活自理n学习判断是与非9谢谢 谢谢!再再 见见!10
