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1、13 钓鱼的启示钓鱼的启示 执教者：白素梅执教者：白素梅 附近附近 捕捞捕捞 鱼饵鱼饵 辉映辉映 溅起溅起 银光闪闪银光闪闪 剧烈的抖动剧烈的抖动 上钩上钩 小心翼翼小心翼翼 操纵操纵 摆脱摆脱 筋疲力尽筋疲力尽得意地欣赏得意地欣赏 漂亮的大鲈鱼漂亮的大鲈鱼 鱼鳃鱼鳃银色的月光银色的月光 皎洁的月光皎洁的月光 不容争辩不容争辩 乞求的目光乞求的目光 清楚地知道清楚地知道 嘴唇嘴唇依依不舍依依不舍 沮丧沮丧 旅途旅途 诱惑诱惑 抉择抉择告诫告诫 实践实践 严格严格 启示启示 阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？ 请思考：我们的课文讲了一件什请思考：我们的课文讲了一件
2、什么事？么事？什么时候？什么时候？什么地点？什么地点？主人公是谁？主人公是谁？发生了什么事？发生了什么事？ 课文回忆了课文回忆了“我我”小时候小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我我”把它放回湖里，父亲的把它放回湖里，父亲的教育让教育让“我我”从中获得了终生从中获得了终生的启示的故事。的启示的故事。思考问题：思考问题： 课文先写什么，再写什么，最后课文先写什么，再写什么，最后写什么？写什么？ 钓鱼钓鱼 放鱼放鱼 启示启示（13）（）（49）（）（1011）读课文13自
3、然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。光闪闪。读一读放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸 啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。鲈鱼，看着鱼鳃在银
4、色的月光下轻轻翕动着。根据课文内容，用适当的词语概括根据课文内容，用适当的词语概括 “我我” 心情的变化。心情的变化。钓钓 放放得意得意 ( ( ) () ( ) ) ( ( ) ) “我我”的心情变化的心情变化1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！（得意）（得意） 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。（地问道。（急切急切）3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争辩我大声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。（。（委屈）委屈）4、我又抬头看了一下四周，到处都是、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄静悄
5、悄的，的，皎洁的皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次其他任何人的影子，我再次把把乞求的目光乞求的目光投向了父亲。投向了父亲。 （乞求乞求）5、我慢慢地把鱼钩从、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。（依依不舍）依依不舍）根据课文内容，用适当的词语概括根据课文内容，用适当的词语概括 “我我” 心情的变化。心情的变化。得意得意 ( ( ) () ( ) ) ( ( ) )急切急切 伤心伤心乞求乞求 委屈委屈依依不舍依依不舍 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 默读、自学默读、自学第第3 3
6、9 9自然段，自然段， 找出找出“我我”做起来很难做起来很难的原因。用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己的的原因。用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己的体会。体会。我又抬头看了一下四周，到处都是静我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。向了父亲。1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ 2 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。3 3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了
7、。”我大声争辩我大声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。4 4、我又抬头看了一下四周，到处都是我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄静悄悄的，皎洁的的，皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次把其他任何人的影子，我再次把乞求的目光乞求的目光投投向了父亲。向了父亲。 5 5、我我慢慢地慢慢地把鱼钩从把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。 儿子：儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？ 父亲：父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应孩子，正因为没有人看见你的行为，
8、你更应 该把该把鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。儿子：儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？ 父亲：父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。“我我”不愿意放鱼的原因是不愿意放鱼的原因是1、这条鱼是、这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。好不容易才钓到的。3、周围没有人，不会受到限制和批评。、周围没有人，不会受到限制和批评。2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 从父亲那从父亲那不容争辩不容争辩的声的声音中，我清楚音中，我清楚地知道，父亲地知
9、道，父亲的话是的话是没有商没有商量的余地的量的余地的。我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，嘴唇上取下来，依依不舍地把依依不舍地把它放回到湖里它放回到湖里去。去。 父亲要求父亲要求“我我”把鱼放回湖把鱼放回湖中的真正用意中的真正用意是什么？是什么？父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？ 父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢？距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 得意得意盯着看了好一会儿盯着看了好一会儿得得 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把
10、钓到的大鲈鱼放回要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始，处处严格教二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德育，事事严格要求，才能成为有道德的人。的人。 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。“终生的启示终生的启示”指的是什么指的是什么？朗读下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题
11、。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。第一个第一个“鱼鱼”是指：是指：第二个第二个“鱼鱼”是指：是指：指人生中的名利、财富等诱惑。指人生中的名利、财富等诱惑。又大又美的鲈鱼。又大又美的鲈鱼。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你给你，你回家路上回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游你放学
12、回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音戏声音 衡量真正的品德，是看他在衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠孟德斯鸠 看完下面这个真实的故事，你有看完下面这个真实的故事，你有什么感想，课后跟同学们交流你什么感想，课后跟同学们交流你的看法，并把你的真实想法写下的看法，并把你的真实想法写下来。来。羊城晚报讯羊城晚报讯 ：人情冷暖，何至于此？ 10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区总医院重症监护室，接近脑死亡，随时都有生命危险。
