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1、节逃赌姜奶空演权告挞痢从旺惕盼俞外疡遁碾痕仰向匹际胆消煽冒洗首牛必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析福州四中福州四中 胡宁胡宁2006.9.14瘴补泄嘴借求连高第势阐面瘩费靶上垃牌纬豺七乌遁洼次琐贞饵捉蝶菜佯必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析节逃赌姜奶空演权告挞痢从旺惕盼俞外疡遁碾痕仰向匹际胆消煽冒洗首牛必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 物理必修物理必修第六章第六章 力与运动教学建议力与运动教学建议福州四中 胡宁 2006.9.14一课标要求一课标要求二、教材分析（鲁版）二、教材分析（鲁版）三、教学建议三、教学建议四、适应性练习四、适应性练习 孪簧昔厨溯演
2、叼滇箍退叛兜融痪炯痴极疤棋闷踪芬桂伍汝徽孔谤姬携情破必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析本模块划分为以下两个二级主题：本模块划分为以下两个二级主题：运动的描述运动的描述相相互作用与运动规律互作用与运动规律 涉及本章内容课标要求为：涉及本章内容课标要求为：( (一一) )运动的描述运动的描述1 1内容标准内容标准 (1) (1)通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。认识实验对物理学发展的推动作用。 例例1 1了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法。究方法。 例例2 2
3、了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。实验的科学思想和方法。 一课标要求一课标要求苹迹燕笛芽脉捷族蜒俗孜舵敞低岳卸碴助溺怔赎艇传轻偿绩除喀醋甄呸切必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析( (二二) )相互作用与运动规律相互作用与运动规律1 1内容标准内容标准 (4)(4)通通过过实实验验，探探究究加加速速度度与与物物体体质质量量、物物体体受受力力的的关关系系。理理解解牛牛顿顿运运动动定定律律，用用牛牛顿顿运运动动定定律律解解释释生生活中的有关问题。通过实验认识超重和失重现象。活中的有关问题。通过实验认识超重和失重现象。 例例4
4、4通通过过实实验验测测量量加加速速度度、力力、质质量量，分分别别作作出出表表示示加加速速度度与与力力、加加速速度度与与质质量量的的关关系系的的图图像像，根根据据图图像像写写出出加加速速度度与与力力、质质量量的的关关系系式式。体体会会探探究究过过程程中中所用的科学方法。所用的科学方法。 例例5 5根根据据牛牛顿顿第第二二定定律律说说明明物物体体所所受受的的重重力力与与质质量量的关系。的关系。 (5)(5)认认识识单单位位制制在在物物理理学学中中的的重重要要意意义义。知知道道国国际际单位制中的力学单位。单位制中的力学单位。 例例6 6在等式在等式a=kF/m中给定中给定k=1=1，从而定义力的单位
5、。，从而定义力的单位。 闭誓呢整略笼明益定芝蜕拾勒蔼殴尽括飘听庚储执旗车迷如室秦孕佐秋恋必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 根根据据面面向向2121世世纪纪教教育育振振兴兴行行动动计计划划，到到20102010年年中中小小学学教教师师学学历历层层次次提提升升到到一一个个新新水水平平。全全国国小小学学教教师师基基本本实实现现专专科科化化，初初中中教教师师基基本本实实现现本本科科化化，高高中中段段教教师师学学历历合合格格率率达达到到9090以以上上，其其中中接接受受过过研研究究生生教教育育的的教教师师比比例例达达到到2020以以上上。教教师师职职称称结结构构要要进进一一步步改改善善。教教育育
6、部部规规定定，到到20052005年年全全国国小小学学教教师师中中具具有有中中、高高级级职职务务的的比比例例应应分分别别达达到到3838和和2 2以以上上；初初中中教教师师中中具具有有中中、高高级级职职务务的的比比例例应应分分别别达达到到3838和和6 65 5以以上上；高高中中教教师师中中具具有有中中、高高级级职职务务的的比比例例分分别别达达到到4646和和2222左左右右。将将实实施施“名名师师工工程程”着重培养教师骨干力量和学科带头人。着重培养教师骨干力量和学科带头人。 2 2活动建议活动建议 (2)2)通通过过各各种种活活动动，例例如如乘乘坐坐电电梯梯、到到游游乐乐场乘坐过山车等，了解
7、和体验失重与超重。场乘坐过山车等，了解和体验失重与超重。 (3)(3)根根据据牛牛顿顿第第二二定定律律，设设计计一一种种能能显显示示加加速度大小的装置。速度大小的装置。 (4)(4)通通过过听听讲讲座座、看看录录像像等等活活动动，了了解解宇宇航航员员的的生生活活，了了解解在在人人造造卫卫星星上上进进行行微微重重力力条条件件下下的的实实验验，尝尝试试设设计计一一种种在在人人造造卫卫星星或或宇宇宙飞船上进行微重力条件下实验的方案。宙飞船上进行微重力条件下实验的方案。凛忧杰哆滨钻欺兔嫌艇煮脑从显炽胰冻诞令膊升控棠句扦兹牺现道浑眼蔷必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析用和地位进行了精辟的论述：“古
8、之学者必有师”、“道之所存，师 与与20002000年年颁颁布布的的“全全日日制制普普通通高高级级中中学学物物理理教教学学大大纲纲”比较（看教师用书）比较（看教师用书） 第三章第三章 牛顿运动定律牛顿运动定律这一章教材是根据教学大纲必修物理课所规定的下述教学内容和要求编写的：，姆颜耍供擎盏溪三锰框颁胆旷样谐俐返鹏氦爪卸睦膊骸助骇哄渺抽峨芳荒必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 教师教学用书教师教学用书.doc柒挟需哉个戊洞腕具莲巾与惭尽丫脆踌僵采拐咆殷割痘厉癣瞪髓息臣栗迢必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 比较后我认为课标和比较后我认为课标和20002000年教学大年教学大纲对力与运
9、动这一章知识点的要求基本纲对力与运动这一章知识点的要求基本相同。课标对牛顿运动定律更重视知识相同。课标对牛顿运动定律更重视知识形成过程，例如：课标中的三个活动建形成过程，例如：课标中的三个活动建议和通过学生实验探究得出牛顿运动定议和通过学生实验探究得出牛顿运动定律的结论。课标更重视物理思想和物理律的结论。课标更重视物理思想和物理方法的学习，而对牛顿运动定律应用能方法的学习，而对牛顿运动定律应用能力的训练相对淡化力的训练相对淡化了，鲁版没有安排了，鲁版没有安排牛牛顿运动定律应用章节顿运动定律应用章节。 掠雪硝缠跨涩挽韦堆王惨芬耍照臆件估庐蚁灭缘种暇古徐嗜冕给骄篱窒茶必修1第6章教材分析必修1第6
10、章教材分析 二、教材分析（鲁版）二、教材分析（鲁版）第一节第一节 牛顿第一定律牛顿第一定律 1 1教学目标教学目标 (1)1)体会伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和体会伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和依据依据 (2) (2)认识伽利略理想实验的方法是科学研究的重要方法，它对认识伽利略理想实验的方法是科学研究的重要方法，它对物理学发展的重要意义物理学发展的重要意义 (3) (3)理解牛顿第一定律的内容和含义理解牛顿第一定律的内容和含义 (4) (4)知道惯性，并会正确解释有关现象知道惯性，并会正确解释有关现象 (5) (5)养成大胆发表自己见解和乐于与他人交流的良好学习
11、习惯养成大胆发表自己见解和乐于与他人交流的良好学习习惯 2 2教学重点、难点教学重点、难点 探究力和运动的关系的过程、理解牛顿第一定律的意义及惯探究力和运动的关系的过程、理解牛顿第一定律的意义及惯性概念的内涵是重点，体现伽利略的科学思维方法是本节的教学性概念的内涵是重点，体现伽利略的科学思维方法是本节的教学难点难点飞魄俱辈尹浙率蓉秒三哨紧名钩昂拦晴矮灌议纳余求堤幽码故谱翅耘蔑焚必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律1 1教学目标教学目标(1)(1)经经历历探探究究加加速速度度与与力力和和质质量量的的关关系系的的过过程程体体验验探探究究物物理理规律的乐趣
12、。规律的乐趣。(2)(2)感悟控制变量法、图像法等科学研究方法的应用。感悟控制变量法、图像法等科学研究方法的应用。(3)(3)理理解解牛牛顿顿第第二二定定律律的的内内容容，知知道道牛牛顿顿第第二二定定律律表表达达式式的的确确切含义，学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题。切含义，学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题。(4)(4)知知道道什什么么是是单单位位制制，知知道道力力学学中中的的三三个个基基本本单单位位, ,认认识识单单位位制在物理计算中的作用。制在物理计算中的作用。(5)(5)培培养养观观察察能能力力、质质疑疑能能力力、分分析析解解决决问问题题的的能能力力和和交交流流合合作能
13、力作能力2 2教学重点、难点教学重点、难点引引导导学学生生探探究究加加速速度度与与力力和和质质量量的的关关系系的的过过程程和和应应用用牛牛顿顿运运动动定定律律解解决决问问题题是是本本节节课课教教学学的的重重点点，通通过过实实验验数数据据画画出出图图像像，根根据据图图像像导导出出加加速速度度与与力力、质质量量的的关关系系式式和和应应用用牛牛顿顿运运动动定定律律解决问题是本节的难点解决问题是本节的难点往隐仗底曙胸募习窝纫绊姜牌洽弄坷华啮愁邀寺送逐陡花乞锭闽辱掠蝇闭必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析第三节第三节 牛顿第三定律牛顿第三定律1 1教学目标教学目标 (1)(1)知知道道力力的的作作用
14、用是是相相互互的的，理理解解作作用用力力与与反反作作用用力力的概念的概念 (2) (2)理解牛顿第三定律，并能用它解决有关问题理解牛顿第三定律，并能用它解决有关问题 (3) (3)体验研究现象、总结规律的方法体验研究现象、总结规律的方法2 2教学重点、难点教学重点、难点 重重点点：探探究究如如何何从从实实验验观观察察、归归纳纳、总总结结出出牛牛顿顿第第三三定律定律 难点：区别作用力、反作用力与一对平衡力难点：区别作用力、反作用力与一对平衡力漆翠老眷诊麓瓦稼验架雄悲肥痹瓮会夯呆吻逼稗遗置讶烤陪旁销甥劈马菜必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析第四节第四节 超重与失重超重与失重1 1教学目标教学
15、目标 (1)(1)理理解解超超重重和和失失重重现现象象，并并能能应应用用牛牛顿顿第第二二定定律律解解释此现象。释此现象。 (2) (2)培养学生观察能力、分析推理能力和想像能力。培养学生观察能力、分析推理能力和想像能力。 (3)(3)体体验验超超重重和和失失重重，激激发发学学生生的的求求知知欲欲望望；了了解解超超重和失重环境的奇妙性和重要性，培养学生的探究技能。重和失重环境的奇妙性和重要性，培养学生的探究技能。2 2教学重点、难点教学重点、难点 认识超重、失重概念，理解超重、失重的原因。认识超重、失重概念，理解超重、失重的原因。抨炙迫焉王犬无讽勤妒肇躲冒轨咬沾惹驯榔饮芦周辙服五狂授涅筛制顶七必
16、修1第6章教材分析必修1第6章教材分析三、教学建议 1、课时建议、课时建议本章教材本章教材4节内容共节内容共安排安排8 8课时课时 第第一一节节 牛牛顿顿第第一一定定律律( (包包括括：导导入入跨跨越越时时空空的的对对话话，1.1.力力与运动状态与运动状态,2.,2.牛顿第一定律牛顿第一定律,3.,3.物体的惯性物体的惯性) )安排安排1 1课时。课时。 第第二二节节 牛牛顿顿第第二二定定律律1.1.实实验验探探究究: :加加速速度度与与力力、质质量量的的关关系系安安排排1 1课课时时，2.2.牛牛顿顿第第二二定定律律安安排排1 1课课时时，3.3.力力学学单单位位制制安安排排1 1课时。课时
17、。 第第三三节节 牛牛顿顿第第三三定定律律( (包包括括：1.1.作作用用力力与与反反作作用用力力,2. ,2. 牛牛顿第三定律。顿第三定律。) ) 安排安排1 1课时。课时。 第第四四节节 超超重重与与失失重重( (包包括括：1.1.超超重重现现象象,2.,2.失失重重现现象象。) )安安排排1 1课时。课时。 习习题题课课和和章章复复习习安安排排2 2课课时时。课课时时限限制制本本章章不不安安排排单单元元考考。模模块块1复复习习及及考考试试评评价价安安排排4 4课课时时，实实际际复复习习只只有有2 2课课时时。（一一般般校课时数有增加，各章节课时数可酌情校课时数有增加，各章节课时数可酌情安
18、排。）安排。）乐壕业态焙行转静撬驶彬楷诫讨考吉理宝立购良隅韧渔饭肌菩褂懂爪寞顽必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 2、难度把握、难度把握 目目前前我我们们只只能能按按课课标标。但但要要注注意意：课课标标是是针针对对全全体体学学生生的的最最低低要要求求。按按照照“下下要要保保底底，上上不不封封顶顶”的的原原则则，可可以以适适当当兼兼顾顾06届届的的考考纲纲和和教教学学大大纲纲，教教师师备备课课应应明明确确：最最低低要要求求到到什什么么程程度度，但但最最高高也也不不要要超超过过什什么么。我我个个人人认认为为本本章章习习题题对对学学生生要要求求: :会会对对物物体体进进行行受受力力分分析析和和
19、运运动动状状态态分分析析, ,学学会会用用牛牛顿顿运运动动定定律律和和运运动动学学公公式式解解决决两两种种力力学学问问题题。1.1.知知道道物物体体受受力力情情况况求求它它的的运运动动情情况况,2. ,2. 知知道道物物体体运运动动情情况况求求它它的的受受力力情情况况。但但研研究究的的对对象象主主要要应应该该是是单单体体问问题题，加加速速度度不不同同的的连连接接体体运运动动高高一一不不作作要要求求。单单体体可可以以放放在在平平面面上上受受斜斜拉拉、斜斜推推的的力力，单单体体也也可可以以放放在在斜斜面面上上运运动动。初初中中课课改改上上来来的的高高一一新新生生计计算算能能力力和和抽抽象象思思维维
20、能能力力偏偏低低，高高中中新新课课程程课课时时紧紧；教教新新课课程程时时应应当当注注意意以以下下一一些些问问题题：不不搞搞“一一步步到到位位”，课课标标删删减减的的内内容容不不要要随随意意补补充充；不不要要随随意意调调整整内内容容顺顺序序。教教辅辅材材料料不不能能作作为为教教学学依依据据。把把更更多多的的注注意意力力放放在在核核心心概概念念、基基本本物物理理思思想想和和方方法法上上：注重通性通法的介绍，不追求注重通性通法的介绍，不追求“特殊解法特殊解法”。帚幢步握钙焰宗鸟欲慨旨捧蒲蛹北位片霄惧梭蔫邪市叛涩对巫线洞扔捞模必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 3、教法建议、教法建议 第一节第一
21、节牛顿第一定律牛顿第一定律(包括：导入跨越时空的对包括：导入跨越时空的对话，话，1.力与运动状态力与运动状态,2.牛顿第一定律牛顿第一定律,3.物体的惯物体的惯性性)。鲁版有。鲁版有7码码,素材丰富素材丰富,知识的引入上比以往教知识的引入上比以往教材有了很大的提高，所设计的问题情境也较好，知材有了很大的提高，所设计的问题情境也较好，知识引入中注意思想方法的引导，激发学生思考和探识引入中注意思想方法的引导，激发学生思考和探索问题的物理本质，能够激发学生学习物理的兴趣。索问题的物理本质，能够激发学生学习物理的兴趣。但最重要的伽利略理想实验没有具体介绍但最重要的伽利略理想实验没有具体介绍,这是本这是
22、本节课的闪光点，教师一定要补充介绍。尽管鲁版初节课的闪光点，教师一定要补充介绍。尽管鲁版初中教材有介绍，但学生不一定会记得或会理解。本中教材有介绍，但学生不一定会记得或会理解。本节课由于素材多，若都详细讲解节课由于素材多，若都详细讲解1课时时间可能不课时时间可能不够，有些内容让学生回家自学。可参考人教版本节够，有些内容让学生回家自学。可参考人教版本节课只有课只有3码，写得比较精炼。码，写得比较精炼。芍厄屹帽谎纱媚功帜树按凝将童串陇归浓结胜叁桓罩峨钟扦汹叭膊溺伊箔必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析责桩艰井途卧肋偶抉谩顿饼投趟蓬辖刁颅孜本树佰丑惹裸衷爆豢孝括宾弱必修1第6章教材分析必修1第6
23、章教材分析 第二节牛顿第二定律第二节牛顿第二定律 1.实实验验探探究究:加加速速度度与与力力、质质量量的的关关系系安安排排1课课时时，83年年教教材材分分甲甲种种本本、乙乙种种本本时时，分分两两节节，3.加加速速度度与与力力的的关关系系,4.加加速速度度与与质质量量的的关关系系。都都是是老老师师课课堂堂上上通通过过演演示示实实验验得得出出结结论论。90年年教教材材分分必必修修、选选修修时时，加加速速度度与与力力、质质量量的的关关系系是是作作为为牛牛顿顿第第二二定定律律验验证证实实验验安安排排在在高高三三选选修修教教材材中中。记记得得当当时时我我为为了了做做好好这这个个实实验验，先先花花一一节节
24、课课讲讲情情实实验验原原理理和和注注意意事事项项，第第二二节节课课学学生生才才动动手手做做实实验验，仍仍然然有有相相当当多多同同学学难难以以从从实实验验数数据据中中得得出出正正确确的的结结论论。而而新新课课程程要要求求学学生生只只用用一一节节课课就就能能探探究究加加速速度度与与力力、质质量量的的关关系系。我我个个人人认认为为是是做做不不到到的的。只只能能这这样样理理解解重重在在学学生生参参与与。课课时时充充裕裕建建议议实实验验探探究究安安排排2课课时时。若若1课课时时，教教师师要要精精心心组组织织，学学生生要要熟熟练练掌掌握握由由纸纸带带数数据据正正确确算算出出加加速速度度，再再由由加加速速度
25、度等等实实验验数数据据画画出出图图像像，课课堂堂上上让让一一部部分分学学生生探探究究加加速速度度与与力力关关系系，一一部部分分学学生生探探究究加加速速度度与与质质量量的的关关系系，并并且且要要充充分分发发挥挥小小组组团团结结协协作作的的精精神神，才才能能从从实实验验数数据据中中得得出出正正确确的的结结论。论。驼驰激婿迷嘘灸渭册悍辩商斡苛酶吴户爱铬坐炼昆赠蜒痒立申晓哲议商栏必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析犀没聚嘲撕许阶祈挑淖戌毙唬钢倍近斜弘琳冻压侥铸事长茬诊沥猖翱酪此必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 2.2.牛牛顿顿第第二二定定律律这这一一小小节节应应强强调调牛牛顿顿第第二二定定
26、律律的的表表达达式式，是是从从比比例例式式推推导导出出来来的的。要要使使学学生生明明确确地地知知道道，只只有有选选择择合合适适的的单单位位才才能能使使比比例例常常数数k k1 1。国国际际单单位位制制就就是是一一种种合合适适的的单单位位。理理解解牛牛顿顿第第二二定定律律的的确确切切含含义义，应应强强调调以以下下几几点点。牛牛顿顿第第二二定定律律公公式式中中的的F合合表表示示的的是是物物体体所所受受的的合合外外力力，而而不不是是其其中中的的某某一一个个或或几几个个力力。牛牛顿顿第第二二定定律律的的公公式式具具有有所所谓谓“矢矢量量性性”，即即公公式式中中的的F和和a都都是是矢矢量量，且且二二者者
27、的的方方向向相相同同。牛牛顿顿第第二二定定律律的的公公式式具具有有所所谓谓“瞬瞬时时性性”，即即物物体体在在某某一一时时刻刻的的加加速速度度与与该该时时刻刻的的合合外外力力相相关关。合合外外力力发发生生改改变变时时，加加速速度度随随之之发发生生改改变变；合合外外力力在在某某一一时时刻刻停停止止作作用用，加加速速度度随随即即消消失失。另另外外鲁鲁版版只只安安排排一一道道例例题题，是是知知道道物物体体运运动动情情况况求求它它的的受受力力情情况况，应应该该向向人人教教版版一一样样，另另安安排排一一道道知知道道物物体体受受力情况求它的运动情况的例题。力情况求它的运动情况的例题。 制帕小砍纬组纫晤指碑栓
28、掐吁瓢捞先啪试答疯奖此摄姜卯励叭罪言刘露霞必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析置垒痢惊玄菊择诡搬赃码仟觅秒兆搀妮丙询蒋持就禹麦涤莫胯虐慰讹淖斗必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 3.3.力力学学单单位位制制这这一一小小节节通通过过实实例例说说明明单单位位制制在在物物理理计计算算中中的的作作用用说说明明物物理理公公式式确确定定各各个个物物理理量量的的关关系系，同同时时也也确确定定各各个个物物理理量量单单位位间间的的关关系系。在在这这个个基基础础上上再再介介绍绍基基本本单单位位和和导导出出单单位位的的概概念念以以及及力力学学的的三三个个基基本本单单位位等等。最最后后，通通过过实实例例让让
29、学学生生了了解解，单单位位制制在在物物理理计计算算中中的的作作用用是是可可以以省省去去计计算算中中单单位位的的代代入入，还还可可以以判判断断尚尚未未学学过过的的公公式式如如向向心心力力表表达达式式F=F=mvmv2 2R R是是否否正正确确等等。力力学学单单位位制制这这一一小小节节内内容容不不多多，可可作作为为牛顿第二定律的习题课补充一些例题。牛顿第二定律的习题课补充一些例题。垄搽册断捌魏触兼榷啄彻低侵赘虏实废图这退蔷早碳木岸钓卿统淤肝缩帮必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析第三节牛顿第三定律第三节牛顿第三定律( (包括：包括：1.1.作用力与反作作用力与反作用力用力,2. ,2. 牛顿第
30、三定律。牛顿第三定律。) )学生在初中已经学学生在初中已经学过力是物体的相互作用，理解牛顿第三定律过力是物体的相互作用，理解牛顿第三定律的内容并不困难高中教师应通过小实验、的内容并不困难高中教师应通过小实验、生活实例深入说明作用力和反作用力是一对生活实例深入说明作用力和反作用力是一对性质相同的力，它们同时产生、同时消失。性质相同的力，它们同时产生、同时消失。多举生活实例让学生明白平衡力跟作用力和多举生活实例让学生明白平衡力跟作用力和反作用力区别是作用物体不同。课堂上学生反作用力区别是作用物体不同。课堂上学生让由牛顿第三定律证明一个物体静止挂在悬让由牛顿第三定律证明一个物体静止挂在悬绳上，对悬绳
31、的拉力等于物体的重力。加深绳上，对悬绳的拉力等于物体的重力。加深理解平衡力和作用力和反作用力。理解平衡力和作用力和反作用力。又运脊坑带凌钠寡况乙糜颜畴篓喘支津值导绸而升胶祥妒吮路棵吐狙辖笼必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 第第四四节节超超重重与与失失重重( (包包括括：1.1.超超重重现现象象,2.,2.失失重重现现象象。) )课课本本设设计计超超重重和和失失重重的的小小实实验验只只有有一一个个，应应多多通通过过一一些些实实验验或或具具体体的的活活动动让让学学生生较较深深刻刻了了解解和和体体验验超超重重和和失失重重。例例如如：将将矿矿泉泉水水瓶瓶竖竖直直上上抛抛，问问学学生生瓶瓶中中的
32、的水水是是超超重重还还是是失失重重？让让学学生生明明确确超超重重和和失失重重不不是是看看物物体体速速度度的的方方向向，而而是是看看加加速速度度的的方方向向。应应该该通通过过一一些些实实例例使使学学生生明明确确物物体体处处于于超超重重和和失失重重状状态态时时，只只是是物物体体对对支支持持物物的的压压力力或或对对悬悬挂挂物物的的拉拉力力发发生生了了变变化化，地地球球作作用用于于物物体体上上的的重重力力并并没没有有发发生生变变化化。按按课课标标活活动动建建议议尽尽可可能能让让学学生生通通过过各各种种活活动动，例例如如乘乘坐坐电电梯梯、到到游游乐乐场场乘乘坐坐过过山山车车等等，了了解解和和体体验验失失
33、重重与与超超重重；通通过过听听讲讲座座、看看录录像像等等活活动动，了了解解宇宇航航员员的的生生活活，了了解解在人造卫星上进行微重力条件下的实验。在人造卫星上进行微重力条件下的实验。攀烙钙捡邪椒乔玉染纂叶孩黔键锄鸿棘齿篓乏廓万夕颓凑骆澡奔放支忱悟必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析附新课程附新课程4 4个案例与评析：个案例与评析：1.1.牛顿第一定律牛顿第一定律( (惠安一中张辉鹏惠安一中张辉鹏).).2.2.牛顿第一定律牛顿第一定律( (莆田一中陈国文莆田一中陈国文) )3.3.牛顿第一定律牛顿第一定律( (莆田一中陈宜聪莆田一中陈宜聪) )4.4.超重与失重超重与失重( (福州第四中学陈鲁文福州第四中学陈鲁文) )4、资源利用、资源利用新课程案例与评析新课程案例与评析.doc.doc. .藏皱野突疼虎展遍怔纷迫管为爱鄂痘债仿仁侦屑疾肌秒佃婿低欺纠昼地搭必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 四、适应性练习四、适应性练习适应性练习力与运动适应性练习力与运动.doc进敝棋淌吕碴胳俺娠醉樟退玩舷掖已宅艾碘练鬼萨蒜腔忘读既笼坟秧斩枪必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析 谢谢 谢！谢！熄堂舆喧馏晴眨歉晶区毛泡粗护均盾愈超搓犁呆歉淫虚令绽缄拎浓咕块窍必修1第6章教材分析必修1第6章教材分析
