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1、条形统计图条形统计图曾庆亮珠海市平沙中心小学认识条形统计图认识条形统计图（1 1）一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题1.1.（）色的花最多，（）色的花最少。（）色的花最多，（）色的花最少。2. 2. 红花比蓝花多（）盆。红花比蓝花多（）盆。根据统计表中的数据回答问题。根据统计表中的数据回答问题。红红蓝蓝3 3颜色颜色红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花盆数盆数8 87 75 56 6二、探究新知二、探究新知阵雨阵雨阴阴多云多云晴晴雷阵雨雷阵雨问题：问题：1 1、这个月的每种天气各有多少天？、这个月的每种天气各有多少天？ 2 2、你是怎样统计出来这些数据的？、你是怎样统计出来这些数据的？二
2、、探究新知二、探究新知晴晴阵雨阵雨阴阴多云多云雷阵雨雷阵雨9 9天天6 6天天9 9天天5 5天天2 2天天问题：问题：怎样将这些数据清楚地表示出来呢？怎样将这些数据清楚地表示出来呢？二、探究新知二、探究新知我用统计表表示。我用统计表表示。天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数9 96 69 95 52 2 晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 5 5天天9 9天天6 6天天9 9天天 2 2天天二、探究新知二、探究新知 晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 2 2天天我用实物图表示我用实物图表示9 9天天6 6天天9
3、 9天天5 5天天统计表统计表天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数9 96 69 95 52 2 晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨问题：问题：实物图实物图二、探究新知二、探究新知哪一个不用数就能清楚地看出数量的多少哪一个不用数就能清楚地看出数量的多少? ?哪一个更能直观地反映出数量的差异，哪一个更能直观地反映出数量的差异，方便比较方便比较? ?你有什么方法改进实物图，使它不你有什么方法改进实物图，使它不 用数就可以知道每种天气有几天？用数就可以知道每种天气有几天？ 晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 像这样用条形的长短来表像这样用条形的长短来表示数量多少的
4、统计图，我示数量多少的统计图，我们把它叫做们把它叫做条形统计图条形统计图。9 9天天5 5天天9 9天天6 6天天2 2天天二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数9 96 69 95 52 2 统计表统计表 晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨实物图实物图条形统计图条形统计图二、探究新知二、探究新知说说条形统计图由那些部分组成？说说条形统计图由那些部分组成？（北京市北京市20122012年年8 8月的天气情况月的天气情况）问题：问题：标题标题条形条形单位名称单位名称条形条形横轴横轴纵轴纵轴三、知识运用三、知识运用1. 平沙中
5、心小学四（平沙中心小学四（3）班同学出生的月份。）班同学出生的月份。出生月份出生月份一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二人人 数数6 63 31 11 15 51 14 43 32 26 64 48 8 请请把统计表中数据用条形统计图表示出来。把统计表中数据用条形统计图表示出来。012345678910012345678910一一月月二二月月三三月月四四月月五五月月六六月月七七月月八八月月九九月月十十月月十十一一月月十十二二月月（平沙中心小学四（平沙中心小学四（3）班同学出生的月份）班同学出生的月份 ）（人数人数）三、知识运用三、知识运用（月份月份）3. 根据条形图回答问题
6、。根据条形图回答问题。三、知识运用三、知识运用（1 1）参加统计的同学一共有（）参加统计的同学一共有（ ）人。）人。（2 2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个？）有出生人数相同的月份吗？是哪几个？（3)3)（ ）月出生的人数最多，（）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。月出生的人数最少。十二十二三、四、六三、四、六 一月和十月一月和十月 七月和十一月七月和十一月 三月、四月和六月三月、四月和六月 二月和八月二月和八月 4444三、知识运用三、知识运用（二）根据表中数据绘制条形图（二）根据表中数据绘制条形图（盆数）（盆数）01234567891011红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花（颜色）（颜色）你能提出哪些你能提出哪些数学问题？数学问题？颜色颜色红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花盆数盆数8756四、收获和疑问四、收获和疑问说说你今天学到了什么？说说你今天学到了什么？说说你的疑问。说说你的疑问。五、布置作业五、布置作业作业：作业：第第100100页练习十九，第页练习十九，第1 1题、第题、第2 2题。题。
