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1、用用联联系系的的观观点点看看问问题题2011年4月22日东东方方中中学学郭郭教教梅梅教学目标：教学目标：1、知识目标：识记整体与部分的辩证关系、系统和要素的、知识目标：识记整体与部分的辩证关系、系统和要素的含义及基本特征。含义及基本特征。2、能力目标：、能力目标：1）理解整体与部分、系统与要素的关系以及）理解整体与部分、系统与要素的关系以及方法论要求。方法论要求。2）尝试用系统优化的方法安排工作、学习。）尝试用系统优化的方法安排工作、学习。3、情感、态度与价值观目标：、情感、态度与价值观目标：1）树立唯物辩证法的联系观，培养全局观念，）树立唯物辩证法的联系观，培养全局观念，正确处理个人与集体、
2、社会的关系。正确处理个人与集体、社会的关系。2）培养综合性思维、合作精神和梳理集体观念。）培养综合性思维、合作精神和梳理集体观念。教学重难点：教学重难点：1、整体与部分的辩证关系。、整体与部分的辩证关系。2、如何把握系统优化的方法及其特征。、如何把握系统优化的方法及其特征。课时安排：课时安排：2课时课时思考：思考：从哲学的角度说说，这两则故事中的从哲学的角度说说，这两则故事中的“他们他们”的可笑之处在哪里的可笑之处在哪里？“井底之蛙井底之蛙”“盲人摸象盲人摸象”要求：用联系的观点看问题要求：用联系的观点看问题他们的可笑之处在于整体和部分是相互区别的，但他们的可笑之处在于整体和部分是相互区别的，
3、但是他们却把部分看成为整体，用部分代替整体。是他们却把部分看成为整体，用部分代替整体。 盲人摸象时只摸到了一部分，但是他们却以为摸到盲人摸象时只摸到了一部分，但是他们却以为摸到了一整头象。了一整头象。天是无边无际的，但是青蛙却把井口大的天看作天是无边无际的，但是青蛙却把井口大的天看作是天的全部。是天的全部。雪豹.avi要求：坚持整体与部分的统一要求：坚持整体与部分的统一家家国国（部分）（部分）（整体）（整体）思考：思考：雪豹雪豹中中这两句话表达什么这两句话表达什么样的情感？蕴含着样的情感？蕴含着什么哲理？什么哲理？（一）坚持整体与部分的统一（辩证关系原理及其方法论）（一）坚持整体与部分的统一（
4、辩证关系原理及其方法论）1、原理、原理1）相互区别）相互区别含义不同含义不同人体与其组成的细胞、组织、器官、系统人体与其组成的细胞、组织、器官、系统学校与其职能部门学校与其职能部门(如如:教务处、政教处、总务处、教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班办公室、团委、各年级、各班)水分子中的氢原子、氧原子水分子中的氢原子、氧原子人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期请同学们能不能从生活中列举几个整体与部分的例子？请同学们能不能从生活中列举几个整体与部分的例子？设问：设问：哪些是整体哪些是整体?哪些的部分呢哪些的部分呢?为什么？为什么？不论是人体
5、、学校还是人生都是由整体与部分组成的。不论是人体、学校还是人生都是由整体与部分组成的。这要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系。这要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系。（一）坚持整体与部分的统一（辩证关系原理及其方法论）（一）坚持整体与部分的统一（辩证关系原理及其方法论）1、原理、原理1）相互区别）相互区别含义不同含义不同含义不同含义不同A、整体、整体B、部分、部分空间空间事物的事物的全局全局时间时间事物发展的事物发展的全过程全过程体现数量体现数量“一一”空间空间事物的事物的局部局部时间时间事物发展的事物发展的各个阶段各个阶段体现数量体现数量“多多”整体整体“一一”部分部分“多多”思
6、考：思考：在这里，钟表及其各个零部件之间是一种什么样的在这里，钟表及其各个零部件之间是一种什么样的关系？关系？（一）坚持整体与部分的统一（辩证关系原理及其方法论）（一）坚持整体与部分的统一（辩证关系原理及其方法论）含义不同含义不同1）相互区别）相互区别1、原理、原理地位、作用、功能不同地位、作用、功能不同地位、作用、功能不同地位、作用、功能不同A、整体：、整体：居于居于主导主导地位，地位，统帅统帅着部分，着部分，具有部分所不具备的功能。具有部分所不具备的功能。B、部分：、部分： 在事物的发展过程中处于在事物的发展过程中处于被支配被支配的地位，它的地位，它服从服从和和服务于服务于整体。整体。决定
7、决定从属从属整体具有部分所不具备的功能。整体具有部分所不具备的功能。思考：思考：你能从图中的沙滩排球你能从图中的沙滩排球“网网”与单个的与单个的“网眼网眼”中得到中得到什么结论？什么结论？整体与部分相互依赖，不可分割。整体与部分相互依赖，不可分割。思考：思考：杨丽萍的手是很美，假设她杨丽萍的手是很美，假设她的双手脱离她本人的身体，还会的双手脱离她本人的身体，还会美吗？这其中蕴含什么哲理？美吗？这其中蕴含什么哲理？世界经济世界经济美国经济美国经济俄罗斯经济俄罗斯经济中国经济中国经济他国经济他国经济整体由部分组成整体由部分组成家家庭庭思考：以上这些图片共同说明什么哲理？思考：以上这些图片共同说明什
8、么哲理？俗语：花俗语：花在树在树则则生生，离枝离枝则则死死；鸟鸟在群在群则则乐乐，离群离群则则悲悲。（部分离不开整体）（部分离不开整体）思考：思考：这句俗语体现什么哲学道理？这句俗语体现什么哲学道理？部分是整体中的部分部分是整体中的部分，离开了，离开了整体，部分就不成其为部分。整体，部分就不成其为部分。整体由部分组成整体由部分组成，离开了部分，离开了部分，整体就不复存在。整体就不复存在。2）相互依赖）相互依赖思考：思考：通过上述的分析，你能从中归纳出什么哲理？通过上述的分析，你能从中归纳出什么哲理？（一）坚持整体与部分的统一（辩证关系原理及其方法论）（一）坚持整体与部分的统一（辩证关系原理及其
9、方法论）1、原理、原理1）相互区别）相互区别含义不同含义不同地位、作用、功能不同地位、作用、功能不同部分是整体中的部分部分是整体中的部分，离开了，离开了整体，部分就不成其为部分。整体，部分就不成其为部分。整体由部分组成整体由部分组成，离开了部分，离开了部分，整体就不复存在。整体就不复存在。2）相互依赖）相互依赖3）相互影响）相互影响材料：材料：“哥伦比亚号哥伦比亚号”事故的直接技术原因是这架航天飞机外部事故的直接技术原因是这架航天飞机外部燃料箱外脱保护部件，形成了裂孔，致使燃料箱外脱保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。名宇航员丧生。思考：上述材料中反映了什么样的哲理？思考：上述材料中反映
10、了什么样的哲理？3）相互影响）相互影响部分的功能及其变化会影响到整体的功能，部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键关键部分部分的功能及其变化甚至对整体的功能起的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用决定作用。整体的功能状态及其变化会影响部分。整体的功能状态及其变化会影响部分。热保护部件热保护部件破裂破裂航天飞机航天飞机失事失事导致导致部分部分整体整体制约制约部分影响整体部分影响整体部分影响整体部分影响整体 ，关键部分的成败对整体的成败起决定作用。，关键部分的成败对整体的成败起决定作用。俗语：俗语：一条锁链，一条锁链，最脆弱最脆弱的一环的一环决定决定其其强度强度。“一着一着不慎，不慎，全盘全
11、盘皆输。皆输。”“牵牵一发一发而动而动全身全身”“牙疼牙疼不是病，疼起来要不是病，疼起来要人命人命”思考：思考：这些俗语都共同说明什么哲理？这些俗语都共同说明什么哲理？误区警示误区警示1：整体大于部分，整体功能大于部分功能之和。整体大于部分，整体功能大于部分功能之和。评析：评析：1、整体与部分的关系、整体与部分的关系不同于不同于整体功能与部分功能的关系。整体功能与部分功能的关系。2、整体、整体一定大于一定大于部分，但整体功能部分，但整体功能不一定大于不一定大于部分功部分功能之和（即：能之和（即：整体的功能不是部分的简单相加），一般有三种情形：整体的功能不是部分的简单相加），一般有三种情形：1）
12、整体具有部分根本没有的功能。当许多部分按照有序性构成有）整体具有部分根本没有的功能。当许多部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。2）当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功）当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。能大于各个部分功能之和。3）当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各个部分原有的性能）当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各个部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，会使整体功能小于各个部得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，会使整体功能小于各个部分功能之和
13、。分功能之和。3、这一观点的前半句是正确的，而后半句应区别对待，具体分析。、这一观点的前半句是正确的，而后半句应区别对待，具体分析。（即片面）（即片面）材料：在拿破仑的回忆录里有这样一段话：材料：在拿破仑的回忆录里有这样一段话：2个马木留克兵绝对能个马木留克兵绝对能打赢打赢3个法国兵，个法国兵，100个法国兵与个法国兵与100个马木留克兵势均力敌，个马木留克兵势均力敌，300个法国兵大都能战胜个法国兵大都能战胜300个马木留克兵，而个马木留克兵，而1000个法国兵总能战胜个法国兵总能战胜1500个马木留克兵。个马木留克兵。为什么为什么1000名法国兵总能战胜名法国兵总能战胜1500名马木留克兵
14、？名马木留克兵？因为法国兵纪律严明、能相互配合作战，充分发挥了整体的因为法国兵纪律严明、能相互配合作战，充分发挥了整体的战斗力。这说明当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，战斗力。这说明当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分的功能之和。整体的功能就会大于各部分的功能之和。因为马木留克兵组织涣散、配合松懈。这说明当各部分以无因为马木留克兵组织涣散、配合松懈。这说明当各部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。削弱，甚至相互抵消，使
15、整体功能小于各部分功能之和。 1500名马木留克兵败给名马木留克兵败给1000名法国兵，这又说明了什么？名法国兵，这又说明了什么？ 误区警示误区警示2：在一定条件下，关键部分对整体有决定性的作用。所在一定条件下，关键部分对整体有决定性的作用。所以，部分有时决定整体。以，部分有时决定整体。评析：原因正确，结果说法错误。评析：原因正确，结果说法错误。国国兴则兴则家家昌，昌，国国破则破则家家亡。亡。整体整体部分部分说明：整体影响部分，即说明：整体影响部分，即整体的功能状态及其变化会整体的功能状态及其变化会影响到部分的性能及其变化。影响到部分的性能及其变化。大河大河有水有水小河小河满满，大河，大河没水
16、没水小河小河干干。思考：说明什么哲学道理？思考：说明什么哲学道理？（一）坚持整体与部分的统一（辩证关系原理及其方法论）（一）坚持整体与部分的统一（辩证关系原理及其方法论）1、原理、原理1）相互区别）相互区别含义不同含义不同地位、作用、功能不同地位、作用、功能不同2）相互依赖）相互依赖整体由部分组成整体由部分组成，离开了部分，整体，离开了部分，整体就不复存在。就不复存在。部分是整体中的部分部分是整体中的部分，离开了整体，部，离开了整体，部分就不成其为部分。分就不成其为部分。3）相互影响）相互影响部分的功能及其变化会影响到整体的功能，部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分关键部分的功能及其
17、变化甚至对整体的功能的功能及其变化甚至对整体的功能起起决定作用决定作用。整体的功能状态及其变化会影响部分。整体的功能状态及其变化会影响部分。4）相互转化：）相互转化：在一定的条件（场合）下在一定的条件（场合）下东方市东方市高考成绩：高考成绩：东方中学东方中学高三（高三（3）（整体）（整体）（部分）（部分）（整体）（整体）（部分）（部分）说明：整体与部分在一定条件（场合）下，说明：整体与部分在一定条件（场合）下，可以相互转化。可以相互转化。寓言故事：庸人治驼寓言故事：庸人治驼这位医生犯了不顾大局，不从整体着眼的错，它告这位医生犯了不顾大局，不从整体着眼的错，它告诉我们：诉我们：办事情要从整体着眼
18、，寻求最优目标办事情要从整体着眼，寻求最优目标据说，山东有一位医生能治一切据说，山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便，堪驼背，方法之独特，手术之简便，堪称举世无双。一驼背备厚礼求治。医称举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：生说：“包你背直。包你背直。”于是，就让驼于是，就让驼背伏在一块门板上，用另一块放在驼背伏在一块门板上，用另一块放在驼背的背上，蹦上去就是几下，那驼背背的背上，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：杀猪般嚎叫：“你要踩死我呀？你要踩死我呀？”医医生回答道生回答道“只要驼背直，管你生死乎只要驼背直，管你生死乎？”思考：这个寓言故事告诉我们什么哲学道理？思考：这个寓言故
19、事告诉我们什么哲学道理？思考：海南国际旅游岛旅游区域空间布局图体现什么哲理？思考：海南国际旅游岛旅游区域空间布局图体现什么哲理？2、方法论、方法论1）树立全局观念，立足整体，统筹全局树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和。（即：而达到整体功能大于部分功能之和。（即：办事情要从整体着眼，寻求最优目标）办事情要从整体着眼，寻求最优目标）2）重视部分的作用，搞好局部重视部分的作用，搞好局部，用局部的，用局部的发展推动整体的发展（即：搞好局部，使发展推动整体的发展（即：搞好局部，使整体功能得到最大的发挥）
20、整体功能得到最大的发挥） 违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系。裂了局部与整体的关系。俗语：俗语：“头痛医头，脚痛医脚头痛医头，脚痛医脚”的做法违背了什么哲学道理？的做法违背了什么哲学道理？例例1：中国特色社会主义事业必须坚持发展社会主义经济：中国特色社会主义事业必须坚持发展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体四位一体”。经。经济和社会发展不平衡，就如同一个人一条腿长一条腿短一济和社会发展不平衡，就如同一个人一条腿长一条腿短一样，一定会摔跤的。这告诉我们（样，一定会摔跤的。这告
21、诉我们（）质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果善于抓住重点，集中力量善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾解决主要矛盾整体统率部分，要树立全局观念整体统率部分，要树立全局观念必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展A、B、 C、 D、例例2：下列说法中，与：下列说法中，与“牵一发而动全身牵一发而动全身”包含同一哲包含同一哲理的是（理的是（）A、勿疏小善，方恢大略、勿疏小善，方恢大略B、一着不慎，全盘皆输、一着不慎，全盘皆输C、愚者千虑，必有一得、愚者千虑，必有一得D、天下难事，必作于易、天下难事，必作于易BB例例3:有人说：中国出手全球金融危
22、机，既是拯救自有人说：中国出手全球金融危机，既是拯救自己，也是帮助他国。若各国央行的联手行动缺少了己，也是帮助他国。若各国央行的联手行动缺少了中国这一环节，则中国会失去一个最佳机会，世界中国这一环节，则中国会失去一个最佳机会，世界也会失去一份重要力量。这说明（也会失去一份重要力量。这说明（）整体和部分是不可分割的整体和部分是不可分割的要搞好局部，重视发挥部分的作用要搞好局部，重视发挥部分的作用要树立全局观念和整体意识要树立全局观念和整体意识部分高于整体部分高于整体A、B、C、D、A例例4：2010年年1月月4日，国务院出台日，国务院出台关于推进海南国际关于推进海南国际旅游的建设发展的若干意见旅
23、游的建设发展的若干意见，海南省建设国际旅游岛，海南省建设国际旅游岛正式升格为国家战略。海海南建省办特区正式升格为国家战略。海海南建省办特区20多年来，虽多年来，虽然经济社会发展取得显著成就。但由于发展起步晚，基然经济社会发展取得显著成就。但由于发展起步晚，基础差，目前海南经济社会发展整体水平仍然较低，保护础差，目前海南经济社会发展整体水平仍然较低，保护生态环境、调整经济结构、推动科学发展的任务十分艰生态环境、调整经济结构、推动科学发展的任务十分艰巨。海南建设国际旅游岛是海南加快现代服务业，实现巨。海南建设国际旅游岛是海南加快现代服务业，实现经济社会又好又快发展的重大举措，对全国调整优化经经济社
24、会又好又快发展的重大举措，对全国调整优化经济结构和转变发展方式具有重要示范作用。济结构和转变发展方式具有重要示范作用。结合材料结合材料，运用，运用整体与部分的辩证关系原理整体与部分的辩证关系原理说明建说明建设海南国际旅游岛的设海南国际旅游岛的意义意义？答：答：1）主体是由部分构成的，整体处于统帅地位，因此办事）主体是由部分构成的，整体处于统帅地位，因此办事情要情要从整体着眼，寻求最优目标。海南是我国最大的经济特从整体着眼，寻求最优目标。海南是我国最大的经济特区和唯一的热带岛屿省份，国务院区和唯一的热带岛屿省份，国务院意见意见将海南建设国际旅将海南建设国际旅游岛升格为国家战略，对全国调整优化经济
25、结构和转变发展方游岛升格为国家战略，对全国调整优化经济结构和转变发展方式具有重要示范作用。式具有重要示范作用。2）主体是由部分组成的，部分的变化会影响到整体的变）主体是由部分组成的，部分的变化会影响到整体的变化，关键部分有时甚至还会对全局产生决定性的影响，因此必化，关键部分有时甚至还会对全局产生决定性的影响，因此必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。建设国际旅游岛是海南实现经济社会又好又快发展的重大举措，建设国际旅游岛是海南实现经济社会又好又快发展的重大举措，通过海南的发展促进我国经济和社会的发展。通过海南的发展促进我
26、国经济和社会的发展。整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。（二）掌握（二）掌握系统系统优化的方法（原理）优化的方法（原理）1、含义：、含义：指由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。指由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。想一想：从地球的构成图中，你能说说谁是系统、谁是要素吗？想一想：从地球的构成图中，你能说说谁是系统、谁是要素吗？2、基本特征、基本特征1）整体性）整体性2）有序性）有序性3）内部结构的优化趋势）内部结构的优化趋势地球地球是由是由地核、地幔、地壳地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的。三大部分的相互联
27、系构成的。（系统）（系统）（要素）（要素）思考：系统具有什么样的基本特征？思考：系统具有什么样的基本特征？思考：思考：观看视频，尝试分析一下田忌赛马？观看视频，尝试分析一下田忌赛马？分析：分析：初赛：初赛：0：3田忌田忌上上中中下下齐威王齐威王上上中中下下败败败败败败再赛：再赛：2:1田忌田忌上上中中下下齐威王齐威王上上中中下下败败胜胜胜胜马还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以马还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。转败为胜。思考：思考：田忌运用的是一种什么样的思维方法？田忌运用的是一种什么样的思维方法？你能说说他是怎样运用这一方法的？你能说说他是怎样运用这一方法的？（系统
28、优化的方法）（系统优化的方法）3、掌握系统优化的方法、掌握系统优化的方法1）着眼与事物的整体性）着眼与事物的整体性2）遵循系统内部结构的有序性）遵循系统内部结构的有序性3）注重系统内部结构的优化趋势）注重系统内部结构的优化趋势不在意于一匹马的比赛结果，而是不在意于一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标统筹全局，注重整体目标赢赢着眼整体性着眼整体性根据对方的部署，调整马匹的出场次序根据对方的部署，调整马匹的出场次序遵循有序性遵循有序性通过合理安排次序，使系统结构优化调整通过合理安排次序，使系统结构优化调整注重结构注重结构优化趋向优化趋向结果：整体功能大于部分功能之和。结果：整体功能大于部分
29、功能之和。4、方法论：、方法论： 用综合的思维方式来认识事物。用综合的思维方式来认识事物。误区警示误区警示3：整体与部分的关系就是系统与要素的关系。整体与部分的关系就是系统与要素的关系。评析：评析：1）整体和部分的关系在）整体和部分的关系在“一定意义上一定意义上”就是系统和要素就是系统和要素的关系。的关系。2）二者都强调）二者都强调整体性、相互依赖性整体性、相互依赖性，但系统还强，但系统还强调层次调层次性、有序性性、有序性。3）系统属于整体的一种情况，二者步完全等同；要素是）系统属于整体的一种情况，二者步完全等同；要素是部分的一种表现，二者也不能完全等同。部分的一种表现，二者也不能完全等同。例
30、例5：唐代韩愈读书用的是：唐代韩愈读书用的是“提要钩玄提要钩玄”法。他说：法。他说：“记事记事者必提其要，纂言者必钩其玄。者必提其要，纂言者必钩其玄。”读一本书，要着重于把读一本书，要着重于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这体现握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这体现了掌握系统优化的方法（了掌握系统优化的方法（）要着眼于事物的每一个要素要着眼于事物的每一个要素应遵循系统内部结构的有序性应遵循系统内部结构的有序性要重视局部的作用要重视局部的作用要求我们着眼于事物的整体性要求我们着眼于事物的整体性A、B、C、D、B板书设计：三、用联系的观点看问题（辩证关系原理及其方法论）三
31、、用联系的观点看问题（辩证关系原理及其方法论）2、方法论、方法论1）树立全局观念，立足整体，统筹全局树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和。（即：办事情的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和。（即：办事情要从整体着眼，寻求最优目标）要从整体着眼，寻求最优目标）2）重视部分的作用，搞好局部重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，用局部的发展推动整体的发展（即：搞好局部，使整体功能得到最大的发挥）（即：搞好局部，使整体功能得到最大的发挥）（一）坚持整体与部分的统一（一）坚持整体与部分的统一1、
32、原理、原理1）相互区别）相互区别含义不同含义不同地位、作用、功能不同地位、作用、功能不同2）相互依赖）相互依赖整体由部分组成整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其，离开了整体，部分就不成其为部分。为部分。3）相互影响）相互影响部分的功能及其变化会影响到整体的功能，部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分关键部分的的功能及其变化甚至对整体的功能起功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用决定作用。整体的功能状态及其变化会影响部分。整体的功能状态及其变化会影响部分。4）相互转化：）相互转化： 在一定
33、的条件（场合）下在一定的条件（场合）下（二）掌握（二）掌握系统系统优化的方法（原理）优化的方法（原理）1、含义：指由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。、含义：指由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。2、基本特征、基本特征1）整体性）整体性2）有序性）有序性3）内部结构的优化趋势）内部结构的优化趋势3、掌握系统优化的方法、掌握系统优化的方法1）着眼与事物的整体性）着眼与事物的整体性2）遵循系统内部结构的有序性）遵循系统内部结构的有序性3）注重系统内部结构的优化趋势）注重系统内部结构的优化趋势4、方法论：用综合的思维方式来认识事物。、方法论：用综合的思维方式来认识事物。26(20分分
34、)阅读材料回答下列问题。阅读材料回答下列问题。材料一：自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济材料一：自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提出，努力使发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。动建设和谐社会。材料二：今年材料二：今年(政府工作报告政府工作报告编列的编列的2008年度中央财政预算有关民年度中央财政预算有关民生投入的生投入的“清单清单”：用于教育的投入由去年的
35、用于教育的投入由去年的1076亿元增加到亿元增加到1562亿元，增长亿元，增长451，占财政支出的比重由，占财政支出的比重由2007年的年的94提高提高到到1183。医疗卫生事业安排预算医疗卫生事业安排预算832亿元，比上年增加亿元，比上年增加167亿元，增长亿元，增长252，占财政，占财政支出的比重由支出的比重由2007年的年的58提高到提高到63。为加快社会保障体系建设，将投入为加快社会保障体系建设，将投入2762亿元，比上年增加亿元，比上年增加458亿元，增长亿元，增长242，占财政支出的比重由占财政支出的比重由2007年的年的2012提高提高到到2091。这些实实在在的投入，使人民得到
36、实实在在的利益，以至于人们将这些实实在在的投入，使人民得到实实在在的利益，以至于人们将今年的中央财政预算称为今年的中央财政预算称为“民生财政民生财政”。例例4（3）运用整体与部分关系的原理，说明社会主义和谐运用整体与部分关系的原理，说明社会主义和谐社会建设与改善民生的关系社会建设与改善民生的关系。(8分分)（2008海南海南26）答：答：1）整体与部分是事物普遍联系的一种形式。在我国，）整体与部分是事物普遍联系的一种形式。在我国，和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系（和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系（3分）分）2）整体与部分相互依存，相互影响。（整体与部分相互依存，相互影响。（1分）改善民生是社分）改善民生是社会建设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用；（会建设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用；（1分）同时，要把改善民生置于社会建设的全局中，统筹兼分）同时，要把改善民生置于社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。（顾，合理安排。（1分）分）3）党和政府对民生问题持续关注，在经济发展的基础上）党和政府对民生问题持续关注，在经济发展的基础上不断加大民生方面的投入，维护和发展了人民群众最直接、不断加大民生方面的投入，维护和发展了人民群众最直接、最现实的利益。（最现实的利益。（2分）分）谢谢指导！谢谢指导！
