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1、17 17 少年闰土少年闰土人教版六年级上册窝北完小窝北完小崔丽丽崔丽丽窝北完小窝北完小1.1.有感情地朗读课文，通过闰土的有感情地朗读课文，通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土的性外貌、语言、动作，体会闰土的性格、品质。格、品质。2 2、理解课文中含义深刻的句子，体、理解课文中含义深刻的句子，体会会“我我”的思想感情变化。的思想感情变化。3 3、学习写人的基本方法。、学习写人的基本方法。窝北完小窝北完小学习目标学习目标窝北完小窝北完小捕鸟的时间捕鸟的时间捕鸟的地点捕鸟的地点捕鸟的方法捕鸟的方法捕鸟的结果捕鸟的结果 各种鸟各种鸟都有扫出空地，支起大竹匾，撒扫出空地，支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来时
2、，拉绳子下秕谷，鸟来时，拉绳子。都有沙地上沙地上下大雪下大雪有 我们沙地上，下了雪，我我们沙地上，下了雪，我扫扫出一出一块空地来，用短棒块空地来，用短棒支支起一个大竹匾起一个大竹匾（binbin）撒撒下秕（下秕（bb）谷，看鸟雀）谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚来吃时，我远远地将缚(f)(f)在棒上在棒上的绳子只一的绳子只一拉拉，那鸟雀就罩在竹匾下，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁(b)(b)鸪鸪(g)(g)，蓝背，蓝背窝北完小窝北完小研读：研读： 雪地捕鸟雪地捕鸟喜爱之情 你夏天到我们这里来。我们日里到海边你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红
3、的绿的都有，鬼见怕也有，捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。观音手也有。窝北完小窝北完小更加喜爱窝北完小窝北完小阅读提示：阅读提示：a a、闰土在什么时候、闰土在什么时候看瓜刺猹？看瓜刺猹？b b、结合个人想象，、结合个人想象，描述闰土描述闰土“看瓜刺猹看瓜刺猹”的场景？的场景？c c、同桌之间赛读：、同桌之间赛读：大家讨论应该怎样读大家讨论应该怎样读？佩服之情窝北完小窝北完小“晚上我和爹管西瓜去晚上我和爹管西瓜去, ,你也去。你也去。”“管贼吗？管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月里是不算
4、偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，亮地下，你听，啦啦啦啦地响了，猹在咬瓜了。你地响了，猹在咬瓜了。你便便捏捏了胡叉，轻轻地了胡叉，轻轻地走走去去”“它不咬人吗？它不咬人吗？”“有胡叉呢。有胡叉呢。走走到了，到了，看看见猹了，你便见猹了，你便刺刺。这。这畜生很伶俐，倒向你畜生很伶俐，倒向你奔奔来，反从胯下来，反从胯下窜窜了。它了。它的皮毛是油一般的滑的皮毛是油一般的滑” 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚儿只是跳，都有青蛙似的两个脚 窝北完小窝北完小敬佩、向往之情 “我素不知到天下有这许多新鲜我素不知到天下有这
5、许多新鲜事事”这句话可以看出这句话可以看出“我我”是是一个什么样的人？一个什么样的人？窝北完小窝北完小 我是一个（见识少、生活知识贫乏的我是一个（见识少、生活知识贫乏的人）人） 啊！闰土的心里有无穷无尽的啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，闰土在海边时，他们都和我一样，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天只看见院子里高墙上的四角的天空空。窝北完小窝北完小他们都和我一样，他们都和我一样，只看见院子里高墙只看见院子里高墙上的四角的天空。上的四角的天空。“我我”像井底之蛙，眼界
6、狭窄。这句话像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了表达了“我我”对自己所处环境的不满，对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。流露了对农村丰富多彩生活的向往。窝北完小窝北完小 引起了鲁迅先生对穷苦的劳动人民的引起了鲁迅先生对穷苦的劳动人民的同情，写下了故乡。同情，写下了故乡。 利用本课所学的人物描写的方利用本课所学的人物描写的方法，写写自己的同学，写完后让同法，写写自己的同学，写完后让同学猜猜，看看谁写得更逼真。学猜猜，看看谁写得更逼真。窝北完小窝北完小 本文通过本文通过“我我”对少年闰土的回对少年闰土的回忆，刻画了机智勇敢、经验丰富的农忆，刻画了机智勇敢、经验丰富的农村少年的形象，反映了村少年的形象，反映了“我我”对闰土对闰土的思念之情。从人物的动作、语言描的思念之情。从人物的动作、语言描写中了解人物的性格、品质的方法。写中了解人物的性格、品质的方法。窝北完小窝北完小窝北完小窝北完小雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿1.1.课文记叙了课文记叙了“我我”和闰土的那几件事和闰土的那几件事？2.2.我对闰土的感情变化？我对闰土的感情变化？喜爱喜爱敬佩敬佩窝北完小窝北完小 请同学课后阅读鲁迅先生的请同学课后阅读鲁迅先生的小说小说故乡故乡，然后交流读后的，然后交流读后的感想。感想。
