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1、-篮球体前变向换手运球篮球体前变向换手运球-侨谊实验中学侨谊实验中学 杨斌爽杨斌爽PROGREM程序01 教材分析02学情分析03教学目标05教法与学法04教学重难点目录06场地与器材07 教学流程08运动负荷与效果一、教材分析体前变向换手运球是水平四七年级篮球教材中一项较基础、较简单的教学内容。它是在原地运球和行进间运球的基础之上提高学生运球突破能力和手控制球能力的一项简单实用的篮球基本技术之一。通过练习可以发展学生的速度 、灵敏、协调、快捷反应等素质还可以提高控球能力。本次课是单元计划的第一次课，在行进间运球的基础之上让学生掌握变向换手、转体、蹬跨的动作。二、学情分析具备了一定的运球基础和
2、控球能力，但小学阶段的学习以拍球和游戏形式为主，缺乏技术的规范性和完整性；相比较而言，初中阶段的运球技术更注重技术的规范性，存在一定的枯燥性。运动技能掌握运动技能掌握运动技能掌握运动技能掌握情况情况情况情况速度、柔韧素质方面有较大发展，活泼爱动，模仿能力强，学动作较快，可塑性强，有较强的好奇心、表现欲、求知欲；但力量、协调等素质较差，学习持续性不强、易浮躁，技术学习稳定性差，学习动作不容易定型。身心发展特点身心发展特点身心发展特点身心发展特点男同学对篮球有着浓厚的兴趣，女同学则在教师引导下，有部分同学会主动参与到其中，但个别学生会有怕脏怕累的心理，学生的总体水平参差不齐。学习兴趣与习惯学习兴趣
3、与习惯学习兴趣与习惯学习兴趣与习惯认知目标认知目标建立篮球体前变向换建立篮球体前变向换手运球的技术概念和手运球的技术概念和动作过程，知道体前动作过程，知道体前变向换手变向换手 运球运用的运球运用的时机与锻炼价值。时机与锻炼价值。85%以上的学生能够掌握篮以上的学生能够掌握篮球体前变向换手运球技术，球体前变向换手运球技术，能够做到按拍球的部位准确，能够做到按拍球的部位准确，变向时重心降低，转体探肩，变向时重心降低，转体探肩，蹬跨突然，提高学生的灵敏、蹬跨突然，提高学生的灵敏、协调、力量等素质协调、力量等素质技能目标技能目标培养学生勇敢、机智、培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和与果断的优良品质和
4、与他人配合的团队意识，他人配合的团队意识，体验成功的喜悦，建体验成功的喜悦，建立和谐的人际关系。立和谐的人际关系。情感目标情感目标三、教学目标重点拍球部位及转体、蹬跨变向时身体重心的控制难点四、教学重难点五、教法 讲解示范法语言提示法完整与分解法指导纠错法五、学法合作法展示法纠错法游戏法听讲法观察法篮球40个标志桶4个定位垫8张小贴纸40张篮球场 两片六、场地器材七、教学过程准备部分8基本部分34结束部分31.课堂常规-2七、教学过程安排见习生提出课堂要求师生问好，宣布内容集合整队，检查人数准备部分WORM UP82.热身慢跑-3（练习时间：2，强度：中）七、教学过程准备部分WORM UP8方
5、法：教师带领学生一路纵队沿线慢跑，并做行进间的扩胸、转体、侧滑步、前踢腿、后踢腿、高抬腿。3.熟悉球性-3（练习时间：2.5，强度：小）七、教学过程准备部分WORM UP8抛接球抛接球手指弹拨球手指弹拨球球绕环球绕环手指拨球手指拨球原起静止的球原起静止的球七、教学过程基本部分3434复习原地运复习原地运球球3复习行进间复习行进间运球运球3讲解示范讲解示范2解决重点解决重点6完整练习完整练习3突破难点突破难点4巩固提高巩固提高3应用实践应用实践6课课练课课练4七、教学过程基本部分1.复习原地运球(3)34341.听哨声原地高、低运球的练习听哨声原地高、低运球的练习2.2.听哨声原地左右手转换运球
6、听哨声原地左右手转换运球3.3.原地运球观察老师位置原地运球观察老师位置（练习时间：练习时间：2 2强度：中）强度：中）七、教学过程基本部分2.复习行进间运球(3)3434（练习时间：练习时间：1.51.5, ,强度：中）强度：中）1.边走边运球练习边走边运球练习2.2.慢跑运球练习慢跑运球练习七、教学过程基本部分3.讲解示范体前变向 换手运球(2)3434拍球换手转体探肩护球加速动作要领：动作要领：变向运球动作快变向运球动作快；运球高度要降低运球高度要降低；蹬跨转体探肩快蹬跨转体探肩快；换手护球不能忘。换手护球不能忘。七、教学过程基本部分4.分解练习，解决重点(6) （练习时间：4,强度：中
7、）34341.原地原地V字换手运球字换手运球2.2.换手运球转体探肩换手运球转体探肩3.3.换手运球转体上步换手运球转体上步教法：讲解示范练习的方法、要求，口令指挥学生练习，巡回观察指导纠错，语言提示。七、教学过程基本部分5.完整练习（3）（练习时间：1,强度：中）3434方法：两人一组，一人站于原地做障碍，另外一人做体前变向换手运球。七、教学过程基本部分6.讲解纠错，解决难点(4)（练习时间：1.5,强度：中）3434肯定学生练习成果，指出练习中存在的问题变向时重心的过高，示范解决的练习方法。方法：两人一组，帮助者两臂侧平举，练习者于帮助者手臂下体前变向换手运球。七、教学过程基本部分7.巩固
8、提高(3)（练习时间：2,强度：中）3434方法：两人一组相距5米，相向运球，相遇时同时做体前变向换手运球。七、教学过程基本部分8.应用实践6（练习时间：2,强度：中）3434方法：8-10人一组，固定一人传球，练习者将球传给帮助者，然后帮助者再把球回传给练习者，最后练习者接球做体前变向换手运球后投篮。七、教学过程基本部分9.素质练习4（练习时间：2,强度：中）34341.俯卧两手拨球俯卧两手拨球2.2.持球持球V V字蹬自行车字蹬自行车3.3.侧支撑侧支撑4.4.背靠背半蹲击球背靠背半蹲击球5.5.弓步交换跳弓步交换跳七、教学过程放松身心总结点评回收器材宣布下课结束部分3 3八、负荷与效果运动负荷预计效果预 计平均心率最高心率练习密度运动负荷120次/分13548%M学生能够积极主动参与学习，有90%的学生能够做到按拍球的部位准确，变向时身体重心降低，转体、蹬跨；在不断的进步中获得自信 。再见谢谢！
