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1、中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏JXWYTYYW在我国历史上有一个特别的时段：在我国历史上有一个特别的时段：五代五代五代五代【唐宋之间的五个朝唐宋之间的五个朝代代,即后梁、后唐、后晋、后汉、即后梁、后唐、后晋、后汉、后周后周】是我国历史上战乱频仍的动是我国历史上战乱频仍的动荡时期。荡时期。在这短短在这短短53年间，先后换了年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜。君现象屡见不鲜。这期间，这期间，出现了一个特别的帝王：出现了一个特别的帝王：后唐后唐-庄宗庄宗庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱曲，直到现在汾州、晋州一
2、带，往往能听到人曲，直到现在汾州、晋州一带，往往能听到人们唱他谱写的歌，所谓们唱他谱写的歌，所谓“庄宗亲自谱写庄宗亲自谱写”的曲的曲子到处都能见到。他小名叫亚子，当时也有人子到处都能见到。他小名叫亚子，当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称，叫自己叫他亚次。他还常常用戏子名字自称，叫自己为李天下。从他继承父业，到统一天下，常常为李天下。从他继承父业，到统一天下，常常和戏子在庭院排练演戏，伶人因此掌握朝政大和戏子在庭院排练演戏，伶人因此掌握朝政大权，最终导致了国家的灭亡。权，最终导致了国家的灭亡。当年他在胡柳一当年他在胡柳一带作战，他宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来带作战，他宠爱的伶人周匝被梁
3、人俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京，周匝来到他的马他灭掉梁进入梁的都城汴京，周匝来到他的马前拜见他，庄宗见到他很是高兴，赐给他金银前拜见他，庄宗见到他很是高兴，赐给他金银钱物，慰劳他的艰辛与忍辱负重。钱物，慰劳他的艰辛与忍辱负重。特别史料周匝对庄宗说：周匝对庄宗说：“我被梁人擒获，能够活到现我被梁人擒获，能够活到现在，多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮在，多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。”庄宗庄宗答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说：答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说：“和和陛下您一起打天下的，都是些忠诚勇猛的英雄。陛下
4、您一起打天下的，都是些忠诚勇猛的英雄。现在天下刚刚创立，还没有封赏一个功臣，就现在天下刚刚创立，还没有封赏一个功臣，就先把伶人封为刺史，恐怕失掉天下人心。不能先把伶人封为刺史，恐怕失掉天下人心。不能这么做！这么做！”于是没有执行命令。一年后，伶人于是没有执行命令。一年后，伶人多次向庄宗进言，庄宗对崇韬说：多次向庄宗进言，庄宗对崇韬说：“我已经答我已经答应周匝，你还不执行的话，会使我见到这三人应周匝，你还不执行的话，会使我见到这三人很惭愧。你的话虽然正确，但是为了我，就委很惭愧。你的话虽然正确，但是为了我，就委屈执行吧。屈执行吧。”最终，任命陈俊为景州刺史，储最终，任命陈俊为景州刺史，储德源为宪
5、州刺史。德源为宪州刺史。正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日益败坏。公元益败坏。公元926年，李嗣源叛变，自立年，李嗣源叛变，自立为帝，皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机为帝，皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱，结果庄宗被乱箭射死，率部士兵作乱，结果庄宗被乱箭射死，后唐灭亡。后唐灭亡。伶伶官官传传序序 欧欧阳阳修修欧阳修：字欧阳修：字永叔永叔，号，号醉翁、醉翁、六一居士六一居士，谥号文忠。著名文学家、史学家，北宋中叶谥号文忠。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，的文坛领袖，诗文革新运动诗文革
6、新运动的倡导者。的倡导者。“唐唐宋八大家宋八大家”中宋代的五位中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。书法、文论等各方面都很有成就。 伶官传伶官传选自欧阳修选自欧阳修新五代史新五代史。 序序：为一种文体，相当于今天某些为一种文体，相当于今天某些文章的文章的“前言前言”或者编者的或者编者的“按语按语”，它，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。理解下面
7、有关书或文的内容。 时代背景：时代背景： 北宋王朝建立后，随着土地和财富的北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，高度集中，北宋的统治集团日益腐化北宋的统治集团日益腐化。由。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修想通过欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。行讽谏。 欧阳修写欧阳修写伶官传伶官传并冠以并冠以
8、短序，目的是评述伶官受宠幸而短序，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，乱政的史实，借古讽今借古讽今，讽谏当，讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。时北宋王朝的执政者要以史为鉴。写作意图论点论点 盛衰之理，在于人事例证例证盛衰 继承父志（908） 灭燕 （912）灭梁 （923） 忧劳可以兴国忧劳可以兴国 宠幸伶人宠幸伶人 逸豫可以亡身逸豫可以亡身对比对比史论以古鉴今以论带史以论带史 以史证论以史证论 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺岂独伶人也哉！岂独伶人也哉！ 重点词汇（自学释疑） 呜呼！呜呼！盛衰之理，虽曰天命，盛衰之理，虽曰天命，岂岂非非人事人事哉！哉！原原庄宗之庄宗之所以所以得天下，得天下，与
9、与其所以失之者，其所以失之者，可可以以知知之矣。之矣。 世言世言晋王之将晋王之将终终也，也，以以三矢赐庄宗，而三矢赐庄宗，而告告之曰：之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，丹，与与吾吾约约为兄弟，为兄弟，而皆而皆背背晋以晋以归归梁梁。此三。此三者，吾遗恨也。者，吾遗恨也。与与尔三矢，尔其无忘尔三矢，尔其无忘乃乃父之父之志！志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事从事以以一一少牢少牢告告庙，请其矢，盛庙，请其矢，盛以以锦囊，负锦囊，负而而前驱前驱，及及凯旋而凯旋而纳纳之。之。 方其方其系系燕父子燕父子以以组组，函函梁君臣之首，梁君臣
10、之首，入于太庙，还矢先王，而入于太庙，还矢先王，而告告以以成功，其成功，其意气之盛，可谓壮哉！意气之盛，可谓壮哉！及仇及仇雠雠已灭已灭，天，天下已定，下已定，一夫夜呼，乱者一夫夜呼，乱者四四应应，仓皇仓皇东东出，未出，未及及见贼而士卒离散，君臣相见贼而士卒离散，君臣相顾顾，不知不知所归所归。至于至于誓天断发，泣下沾襟，誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑抑本本其成败之迹，而皆自于其成败之迹，而皆自于人人欤？欤？ 书书曰：曰：“满满招损，招损，谦谦得益得益。”忧劳忧劳可以可以兴兴国，国，逸豫逸豫可以可以亡亡身身，自然之理也。，自然之理也。 故方其盛也
11、，故方其盛也，举举天下之豪天下之豪杰，杰，莫莫能能与与之争；及其衰也，之争；及其衰也，数十伶人数十伶人困困之，而身死国灭，之，而身死国灭，为为天下笑天下笑。夫夫祸患常积祸患常积于于忽微忽微，而而智勇智勇多困于所溺多困于所溺，岂，岂独独伶人伶人也哉！也哉！ 函梁君臣之首函梁君臣之首一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出忧劳可以兴国，逸豫可以亡身忧劳可以兴国，逸豫可以亡身祸患常积于忽微祸患常积于忽微 词类活用（反馈矫正）词类活用（反馈矫正）函：函：名词活用为动词，用木匣子装名词活用为动词，用木匣子装夜、东：名词作状语夜、东：名词作状语，在夜里，在夜里，向东，向东四四 ：数词作状语
12、：数词作状语，四方四方兴、亡：动词使动用法兴、亡：动词使动用法，使，使兴盛，使兴盛，使灭亡灭亡忽微：形容词用作名词，微小的事忽微：形容词用作名词，微小的事 A、燕、燕 王，吾王，吾 所所 立立B、此、此 三三 者，吾者，吾 遗遗 恨恨 也也C、遣、遣 从从 事事 以以 一一 少少 牢牢 告告 庙庙 D、盛、盛 以以 锦锦 囊囊 E、系、系 燕燕 王王 父父 子子 以以 组组 F、身、身 死死 国国 灭，灭， 为为 天天 下下 笑笑 G、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 介词短语后置：介词短语后置： 被被 动动 句：句： 判判 断断 句：句： 省省 略略 句：句
13、：D E GF GA BC D (之之)(于于)文言句式（反馈矫正）文言句式（反馈矫正） 1、岂岂得之难而失之易得之难而失之易欤欤？抑抑本本其成败之迹，其成败之迹， 而皆自于而皆自于人人欤？欤？ 2、夫夫祸患常积于祸患常积于忽微忽微，而智勇多困，而智勇多困于于所溺所溺， 岂岂独伶人也哉？独伶人也哉？ 难道难道是得天下难而失天下容易是得天下难而失天下容易吗？吗？或者或者说说考察考察 他成功与失败的迹象，都是由于他成功与失败的迹象，都是由于人为人为吧？吧？ 人生的祸患常常在人生的祸患常常在极细微的事情极细微的事情上累积而成，有上累积而成，有 勇有谋的人往往被他勇有谋的人往往被他溺爱的事物溺爱的事物
14、所困扰，所困扰，难道难道只是只是（溺爱）伶人才如此吗？（溺爱）伶人才如此吗？ 文句翻译文句翻译要注意：重点实词、虚词、词类活用、句式要注意：重点实词、虚词、词类活用、句式3 3、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。可以知之矣。4 4、请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。纳之。 推究庄宗取得天下，与他失去天下的原因，推究庄宗取得天下，与他失去天下的原因，就可以明白这道理了。就可以明白这道理了。 恭敬地取出箭来，用丝织的口袋装着，背着恭敬地取出箭来，用丝织的口袋装着，背着在军前开路，等打了胜仗回来，就把箭收
15、藏到在军前开路，等打了胜仗回来，就把箭收藏到宗庙。宗庙。语句翻译语句翻译5 5、方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太、方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功。庙，还矢先王，而告以成功。6 6、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身, ,自然之理也。自然之理也。 当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，把报仇成功的消息告诉晋王时。座前，把报仇成功的消息告诉晋王时。 忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使
16、自身灭亡，这是自然的道理。这是自然的道理。语句翻译语句翻译内容总结内容总结伶官传序伶官传序总总起起提出论点：提出论点： 盛衰之理，是天命也是人事盛衰之理，是天命也是人事分分说说正面正面后唐庄宗得天下后唐庄宗得天下忧劳可以兴国忧劳可以兴国分分说说反面反面后唐庄宗失天下后唐庄宗失天下逸豫可以亡身逸豫可以亡身启启示示做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣总总结结得出结论得出结论祸患常积于忽微祸患常积于忽微智勇多困于所溺智勇多困于所溺千古名句千古名句：文章主旨文章主旨：文章总结了后唐庄宗李文章总结了后唐庄
17、宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。励精图治。知识归纳与与与与尔三矢尔三矢无乃尔是过无乃尔是过与与尝尝与与人佣耕人佣耕与与其所以失之者其所以失之者与与嬴而不助五国也嬴而不助五国也易易岂得之难而失之岂得之难而失之易易欤欤当与秦相较，或未当与秦相较，或未易易量量以乱以乱易易整，不武整，不武y y ，通，通“欤欤”, ,语气助词语气助词为，给，替。介词为，给，替。介词和，连词和，连词交好，亲近。动词交好，亲近。动词容易。形容词容易。
18、形容词轻易。副词轻易。副词交换。动词交换。动词给。动词给。动词一词多义一词多义知识归纳归归而皆背晋以而皆背晋以归归梁梁君臣相顾，不知所君臣相顾，不知所归归而其而其归归书也必速书也必速若水之若水之归归下也下也返回返回归还归还归聚，汇聚归聚，汇聚归附，依附归附，依附告告以三矢赐庄宗而以三矢赐庄宗而告告之曰之曰遣从事以一少牢遣从事以一少牢告告庙庙还矢先王，而还矢先王，而告告以成功以成功告诉告诉祭告祭告禀告禀告一词多义一词多义知识归纳盛盛盛盛衰之理，虽曰天命衰之理，虽曰天命请其矢，请其矢，盛盛以锦囊以锦囊其意气之其意气之盛盛，可谓壮哉，可谓壮哉方其方其盛盛也，举天下之豪杰也，举天下之豪杰困困数十伶人数
19、十伶人困困之之智勇多智勇多困困于所溺于所溺而天下诸侯已而天下诸侯已困困矣矣安在公子能急人之安在公子能急人之困困chch nn, ,装装旺盛旺盛强盛强盛围困围困困扰困扰困乏，疲惫困乏，疲惫困难困难兴盛兴盛一词多义一词多义微微祸患常积于忽祸患常积于忽微微 微微指左公处，则席地倚墙而坐指左公处，则席地倚墙而坐从数骑出，从数骑出，微微行入古寺行入古寺微微斯人，吾谁与归斯人，吾谁与归微小的事微小的事悄悄地悄悄地为隐身份而改装为隐身份而改装（如果）没有（如果）没有知识归纳一词多义一词多义其其尔尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志副词，应当，一定副词，应当，一定至于誓天断发，泣下沾襟，何至于誓天断发，泣下沾襟，何
20、其其衰也衰也语气词语气词其其意气之盛，可谓壮哉意气之盛，可谓壮哉代词，他代词，他圣人之所以为圣圣人之所以为圣,愚人之所以为愚愚人之所以为愚,其其皆出于此乎皆出于此乎?大概大概,表揣测语气表揣测语气知识归纳契丹与吾契丹与吾约约为兄弟为兄弟而告以而告以成功成功函函梁君臣之首梁君臣之首一夫一夫夜夜呼呼乱者乱者四四应应仓皇仓皇东东出出忧劳可以忧劳可以兴兴国国逸豫可以逸豫可以亡亡身身祸患常积于祸患常积于忽微忽微智勇智勇多困于所溺多困于所溺名名动，用盒子装动，用盒子装名名状，在夜里状，在夜里使动用法，使使动用法，使兴盛兴盛形形名，细微的地方名，细微的地方数数状，从四方状，从四方名名状，向东面状，向东面使动
21、用法，使使动用法，使灭亡灭亡形形名，有智有勇的人名，有智有勇的人形形名，成功的消息名，成功的消息名名动，订立盟约动，订立盟约词类活用词类活用知识归纳1 1、梁，吾仇也。、梁，吾仇也。2 2、此三者，吾遗恨也。、此三者，吾遗恨也。 3 3、盛以锦囊。、盛以锦囊。 4 4、系燕王父子以组。、系燕王父子以组。5 5、而告以成功。、而告以成功。6 6、身死国灭，为天下笑。、身死国灭，为天下笑。 7 7、智勇多困于所溺。、智勇多困于所溺。8 8、燕王，吾所立。、燕王，吾所立。介词短语后置句介词短语后置句介词短语后置句介词短语后置句介词短语后置句介词短语后置句、被动句、被动句被动句被动句判断句判断句判断句
22、判断句、省略句省略句判断句判断句介词短语后置句介词短语后置句、省略句省略句特殊句式特殊句式知识归纳1 1、盛衰之理，虽曰天命，岂非、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事人事哉哉2 2、原原庄宗之所以得天下庄宗之所以得天下3 3、其后用兵，则遣、其后用兵，则遣从事从事以一少牢告庙以一少牢告庙4、抑抑本其成败之迹本其成败之迹人为人为 / / 有关员工的录用、培养、奖惩等工作有关员工的录用、培养、奖惩等工作推究，探究推究，探究 / / 原来原来一般的官员一般的官员 / / 做某一方面的工作做某一方面的工作抑或，或者，还是抑或，或者，还是 / / 压制压制古今异义古今异义 文章中作者通过庄宗得失天下的史实文章
23、中作者通过庄宗得失天下的史实说明了国家盛衰兴亡之理在于人事，忧说明了国家盛衰兴亡之理在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；末尾又意劳可以兴国，逸豫可以亡身；末尾又意味深长地点出味深长地点出“岂独伶人也哉岂独伶人也哉”。 请同学们在古今历史上寻找一些事例请同学们在古今历史上寻找一些事例来加以补充说明。来加以补充说明。 拓展延伸 国家盛衰兴亡，尚且与人事有关，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。那么集体、个人的命运更该与人事紧密相连。忧劳可以使集体不断壮大，使个人事业蒸蒸日上；逸豫则同样可以亡身。 请同学们在现实生活中举例说明。联系个人实际：联系个人实际：在我们的学习和生活中，也许有很多像在我们的学习和生
24、活中，也许有很多像“伶人伶人”那样的角色。那样的角色。如网络是我的如网络是我的“伶人伶人”，它让我对课堂失去，它让我对课堂失去了原有的兴趣，整天沉溺于此的我成绩直线下了原有的兴趣，整天沉溺于此的我成绩直线下降；现代小说是我的降；现代小说是我的“伶人伶人”，我开始的时候，我开始的时候对它不在意，以为这样的东西能对我产生什么对它不在意，以为这样的东西能对我产生什么影响呢，谁知一发而不可收，它在一天一天腐影响呢，谁知一发而不可收，它在一天一天腐蚀我原本坚强的意志等等。蚀我原本坚强的意志等等。读下面一则故事，写一段自己的感受。读下面一则故事，写一段自己的感受。一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了就对
25、一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了就对它说：它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧！们队伍中吧！”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？野狼停下来回有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？野狼停下来回答说：答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老
26、虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。”布置作业布置作业蝶恋花蝶恋花 欧阳修欧阳修 庭院深深深几许，庭院深深深几许，杨柳堆烟，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。花花不语，乱红飞过秋千去。注释注释：几许：多少。几许：多少。堆烟：形容杨柳浓密。堆烟：形容杨柳浓密。玉勒：玉制的玉勒：玉制的
27、马衔。雕鞍：精雕的马鞍。游冶处：指歌楼妓院。马衔。雕鞍：精雕的马鞍。游冶处：指歌楼妓院。章台：汉长章台：汉长安街名。唐许尧佐安街名。唐许尧佐章台柳传章台柳传，记妓女柳氏事。后因以章台为，记妓女柳氏事。后因以章台为歌妓聚居地。歌妓聚居地。乱红：落花。乱红：落花。赏析赏析：此词写暮春闺怨，叠用三个：此词写暮春闺怨，叠用三个“深深”字，写出其遭封锁，形字，写出其遭封锁，形同囚居之苦，不但暗示了女主人公的孤身独处，而且有心事深沉、同囚居之苦，不但暗示了女主人公的孤身独处，而且有心事深沉、怨恨莫诉之感。怨恨莫诉之感。“玉勒雕鞍玉勒雕鞍”以下诸句，逐层深入地展示了现以下诸句，逐层深入地展示了现实的凄风苦雨
28、对其芳心的无情蹂躏：情人实的凄风苦雨对其芳心的无情蹂躏：情人薄幸，冶游不归；春光薄幸，冶游不归；春光将逝，年华如水。篇末将逝，年华如水。篇末“泪眼问花泪眼问花”，实即含泪自问。花不语，实即含泪自问。花不语，也非回避答案，也非回避答案，“乱花飞过秋千去乱花飞过秋千去”，不是比语言更清楚地昭示，不是比语言更清楚地昭示了她面临的命运吗？了她面临的命运吗？踏莎行候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 说明说明 这首词写旅人在征途中的感受。上片写这首词写旅人在征途中的感受。上片写旅人征途中的所写所感，下片
29、写旅人想象中的旅人征途中的所写所感，下片写旅人想象中的心上人对自己的思念。结尾两句是传诵千古的心上人对自己的思念。结尾两句是传诵千古的名句，将情景融为一体，在想象中更进了一层。名句，将情景融为一体，在想象中更进了一层。木兰花东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 译文译文 来到城的东郊，感觉风光越来越好。丝绸皱纹般的水波粼粼闪光，迎接着游客的船棹。春柳如烟笼雾罩，远处的轻云飘浮。枝头上盛开的红杏春意渗出，闹出春机盎然。平生只恨遗憾太多，欢娱太少，何必吝啬金钱，轻视快乐？为此我端着酒杯规劝斜阳，多停留在花丛间，让欢乐更多人间常驻。 生查子去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 说明说明 这首词构思非常巧妙，采取多层次的对这首词构思非常巧妙，采取多层次的对比手法：今与昔、闹与静、欢与悲，层层深入，比手法：今与昔、闹与静、欢与悲，层层深入，逐步揭示词中主人公的内心世界。并且语言质逐步揭示词中主人公的内心世界。并且语言质朴自然，明白如话，内容却又隽永含蓄，耐人朴自然，明白如话，内容却又隽永含蓄，耐人寻味。寻味。
